五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在人生路途中，人要選擇的東西多不甚數(shù)，而面對著這些選擇，我們有時會猶豫不定。也許，選擇之后，前途一片光明，從此平步青云；也許，前方一片黑暗，充滿未知，從此陷入迷茫；也許，前途一片荒蕪，困難重重，人生將在困難中度過。當面臨主動與被動時，我們也許會迷茫。
也許多數(shù)人會選擇主動，一切事情都掌握在自己手中，自己主宰著一切，一切都隨心所欲，這樣才能體會人生的快感。并且有了主動，我們將不再依賴他人，在選擇其他時，我們將會領先別人一步，然而，現(xiàn)實卻是讓人無可奈何，心中所想，卻不一定能隨心所欲的做，當面臨人被動時，人們總會有一絲的不自然，沒了自己操控，一切的事情能達到目的嗎？
一個奇特的課堂出現(xiàn)了，同桌兩人中的一個拿著兩個餅，自己吃一個，另一個喂給他人吃，這是一種被動的`吃法。自從通曉人事后，我們都是自己吃，但是隨著課堂的進行所有的人都有了不好意思，快樂等表情面對這種被動的吃飯，有人欣然接受，但是也有人猶豫不決，這也是后一種選擇，是一種主動與被動的選擇！
在以后的道路面對主動與被動，我們要權衡利弊，如此在以后的道路上才會走的更遠。
五年級作文 篇2
父母的愛是偉大的，是無私的。這些說出來誰都知道。我看過很多人的作品，差不多都是寫的父愛母愛是多么的偉大，是多么的無私。
有一點我也可以肯定，父母的愛的的確確是偉大的，也是無私的，但為什么從古到今，文人們每每把父母對子女的愛寫得那么的'偉大，那么的感人，而我在生活中總沒有看到、沒有碰到呢。我總是在想，他們寫父母對他們的那份愛、那份情，一看就使人落淚，不知道那些故事是真還是假？但我要寫父母對我的愛絕對是真的。
在我的家中，父母對我們兄弟姐妹的愛也是無私的，父母讓我們衣食無憂，讓我們安心學習。就算是在農忙那段時間里，父母也不會因為他們忙不過來，而要我們不去上課，或者學習，去幫他們的忙。就算他們再忙，別人家里的孩子都回家?guī)兔�，而我們一家卻沒有一個人回去，我的爸爸、媽媽更不會打電話讓我們回家?guī)兔Φ摹?/p>
我自上學后，就經常不在家。有的時候回到家里，看到他們忙碌的身影，突然心血來潮，真的很想幫幫他們的時候，他們總是對我說，只要你好好學習，比什么都強。而且讀書是為自己好，不是為了他們，只有好好學習將來才會有出息。雖然父母對我們的愛一言難盡，我們也很清楚父母的愛是偉大的，但我和弟弟、妹妹，卻總私下里議論，說我們沒有感覺到父母對我們的愛，像別人的父母對他們的子女那樣偉大、那樣的感人。其實我們當時都不知道父母對我們的愛，比那些人在作品上寫的還偉大。只是當時我們都還小，而且很平凡，沒有遇到過大風大浪，所以父母對我們的愛，僅僅是體現(xiàn)在生活細節(jié)的點點滴滴。
五年級作文 篇3
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的要數(shù)老師的目光，一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深印在我心上……”每當想起宋老師對我的愛，我就會情不自禁地哼起這首歌，心里蕩起陣陣暖意。
從邁入小學至今，老師對我的愛數(shù)不勝數(shù)，叫我一輩子都難以忘懷。
曾記得一年級時，我上課老坐不住，愛插話，影響同學；不僅如此，我的同學關系也不好，同學們都不找我玩。是老師她一次次找我談心，給我講道理；一次次的包容我，鼓勵我，給我信心和力量。除此，她還在班里發(fā)動同學接納我，幫助我，讓我感受到了集體的溫暖，使我的人生在起步階段沒有跑離軌道。
老師非常關心我的學習，她經常會送我書，且送了我好多精彩的、內容豐富的書。每次的書本屝頁上總有她各種勵志的話語，而一成不變的是署名——深愛你的宋老師。看著頁面上娟秀的字跡，我分明看到了您對我期待的眼神，讓我渾身充滿了正能量，“老師，我不能辜負您！”我暗暗下決心。
老師對我的愛還不僅僅這些，記得一次語文課上，我突然流起了鼻血。正當我驚慌失措的時候，老師一個箭步向我走來，輕輕地抱起我，讓我的頭向后仰著，溫柔地安撫道：“布丁，沒事的'，我去拿餐巾紙。”她速速拿來餐巾紙，先擦掉了我鼻子外沿的血，接著又抽出一張新的，慢慢地塞進我的鼻子里，然后不停地給我拍額頭。不一會血就止住了，老師又觀察了會兒，笑咪咪地說：“沒事了，快去洗手吧！”我的鼻子一酸，淚水不由自主地濕潤了眼眶。老師呀老師，您就是我的媽媽！
徘徊在那些暖暖的回憶里，幸福感如同蜜糖般甘甜。因為有您，宋老師，求學路上，我很幸福！
五年級作文 篇4
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷；沒有夏天那么生機盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自我獨特的美———對人類的無私奉獻。
秋天就是豐收的季節(jié)。無邊的稻野里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿就是令人陶醉的金色。在陽光的照射下，越發(fā)光彩奪目，好像遍地就是黃金。怪不得割稻的農民樂得合不攏嘴呢�？吹竭@樣的豐收景象，誰不心里樂開花呢？
瞧！在稻田南邊，白花花的那就是什么？原先就是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢！
田野里喜氣洋洋，果園里也熱鬧非凡。蘋果、鴨梨紛紛爭先恐后地脫離了大樹的懷抱，搶著往園林工人的竹籃里跳。它們仿佛在說：“快加把勁兒呀，人們都在等著我們呢！”你說這美麗的`秋景怎樣不喜人呢？
然而秋天的美并不單調，并不僅僅僅只就是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像就是秋母親在叮囑那些調皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了！”
我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總就是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發(fā)我對完美往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許能夠把秋雨的美說成就是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，可就是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。
五年級作文 篇5
有一個快樂的星期天，媽媽要外出，她要外出的時候對小寶說：“柜子上的芝士蛋糕不要動哦,等著爸爸回來我們一起吃。”說完,媽媽就匆匆忙忙地走了。小寶看著那塊芝士蛋糕，口水都流的.垂涎三尺了，可是他還是吃不到那塊蛋糕，必盡那塊蛋糕是放在柜子上面，而且小寶還是幼兒園的小朋友，柜子那么高，怎么辦呢？他想啊想啊，還是沒想到，小寶坐在沙發(fā)上，看起來，那軟綿綿的沙發(fā)多像一塊大大的蛋糕他想：如果這沙發(fā)是一塊美味的蛋糕那該有多好��！
就在這時，他看見柜子上的蛋糕，是水果味的，上面有好多好多的水果，這些水果看起來都很好吃，上面的水果有：蘋果、雪梨、芒果、草莓、菠蘿、火龍果……小寶爬上了桌子，想吃那塊蛋糕，可是，桌子離柜子太遠了，還是夠不著，他又想搬椅子，但是搬不動，他用了九牛二虎之力，才把椅子搬到柜子面前，小寶爬上椅子，終于夠到了，于是他吃了一口說：“真好吃，再吃一口�！彼粤艘豢谟忠豢冢驮谶@時，媽媽回來了，他被媽媽罵了一頓，以后就不敢這樣做了。
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