五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說(shuō)的話。
書是橫量知識(shí)的橋梁。有了書，即便有了知識(shí)、智慧。書像魚兒的伴侶，魚兒沒(méi)有了水就沒(méi)發(fā)生存，水沒(méi)有了魚就沒(méi)了生機(jī)，就像人不能沒(méi)有書，書也一樣離不開(kāi)人。
書是一片廣闊的知識(shí)海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的營(yíng)養(yǎng)，我在海洋中尋找快樂(lè)，就像在書中尋找知識(shí)。假如沒(méi)有了書，人們就沒(méi)有了知識(shí)，就像沒(méi)有了廣闊、湛藍(lán)的海洋。大海在流淌，就像書在給你知識(shí)，這是來(lái)自書的饋贈(zèng)。
假如，世界沒(méi)有了書，就像兔子沒(méi)有了書，就像帆船沒(méi)了帆，花沒(méi)了花蕊，天空變成了黑色，像沒(méi)了太陽(yáng)似的；假如這座“知識(shí)的寶庫(kù)”書，就像珍貴的海水一樣消失，像萬(wàn)千世界都是停電的時(shí)候。書就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見(jiàn)沒(méi)了書帶來(lái)的'災(zāi)害有多恐怖！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！"它蘊(yùn)含的寶藏是取之不盡用之不竭的。
五年級(jí)的作文 篇2
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨(dú)自的'空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺(tái)前，仰望著那滿天的星空，不禁流下了真摯的流水……
回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒(méi)有嫉妒；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)；沒(méi)有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會(huì)想到這兒，我也笑了……
然而，現(xiàn)在我再也回不去了，我渴望著再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個(gè)童真的年代，渴望再一次大哭一次說(shuō)想媽媽，我要回家……
現(xiàn)在，幾乎是不可能了，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過(guò)氣兒來(lái)，也許，只有學(xué)習(xí)才能成功吧，也許；只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長(zhǎng)大了，就再也不能回到童年的時(shí)代了吧……
回想到這兒，我又再一次發(fā)呆、發(fā)呆、發(fā)呆……
五年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸個(gè)子不高，皮膚黝黑，一雙小小的眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛是一個(gè)“大老板”。別看我的老爸長(zhǎng)得有點(diǎn)像“老大”，可是他卻是很膽小的，這一點(diǎn)讓我和媽媽很是“無(wú)語(yǔ)”。
記得有一次，爸爸去醫(yī)院抽血化驗(yàn)，老爸非常緊張，堅(jiān)持讓我和媽媽一起陪同。護(hù)士阿姨讓爸爸把手伸進(jìn)化驗(yàn)區(qū)進(jìn)行抽血，爸爸這才顫巍巍地伸出了胳膊，一副極不情愿的.樣子。當(dāng)阿姨用止血帶把爸爸胳膊綁緊的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)開(kāi)始愁眉苦臉了，當(dāng)扭過(guò)頭去，不敢再看。當(dāng)他的皮膚被針管刺破時(shí)，他張大了嘴巴，似乎想大叫一聲，可這么多人，他沒(méi)敢叫出聲來(lái)，但是他的五官都快皺到一起了，牙齒不停地上下打顫，腿也不停地發(fā)抖。“好了”，隨著護(hù)士阿姨的這一聲，爸爸的五官終于舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)吁了一口氣。
還有一次，我老爸準(zhǔn)備燒菜，打開(kāi)櫥柜，突然他大叫一聲：“啊！老鼠！”“砰”的一聲櫥柜門被關(guān)上了，我那膽小的老爸一下子就跑到客廳，媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，拿起掃帚，準(zhǔn)備消滅老鼠。媽媽打開(kāi)柜門，哪里有什么老鼠呀！只不過(guò)是一瓶“睡倒”的醬油而已。老爸這才放下心來(lái)說(shuō)“我還以為是老鼠呢，剛才嚇得我半死！都是近視惹得禍！”
就這樣一只“假老鼠”也能把老爸嚇成那樣，他可真是膽小如鼠呀！
五年級(jí)的作文 篇4
迎著落日金黃的余輝，我慢慢地踱回家，天空依舊蔚藍(lán)。忽然，頭上閃過(guò)一個(gè)黑影，聽(tīng)到一陣?guó)Q叫，又見(jiàn)黑影急速飛向一根樹(shù)枝，近處的老燕等待小燕，不顧一切地四周尋找，小燕回來(lái)了，老燕發(fā)出關(guān)心的鳴叫。我不知不覺(jué)來(lái)到了家門口。又是那個(gè)熟悉的家門，它里面裝載著親情、歡樂(lè)與幸福。我輕輕地敲了敲門，門打開(kāi)了，媽媽微笑著迎上來(lái)，摸摸我的臉，隨手又關(guān)上了門。味道，熟悉的香味，包含著家的芬芳。我丟下背包，坐在了飯桌前的椅子上。媽媽笑盈盈地端出一盤菜，爸爸也從臥室里走了出來(lái)。“咚咚”，傳來(lái)一陣敲門聲，我迫不及待地開(kāi)了門，舅舅、舅媽來(lái)了，弟弟也來(lái)了，他手里提著一個(gè)生日蛋糕，開(kāi)心地對(duì)著我笑。爸爸樂(lè)呵呵地把他們帶到客廳，聊起天來(lái)。我和弟弟跑進(jìn)書房玩了起來(lái)。今天是六月一日，“六。一”國(guó)際兒童節(jié)，幸運(yùn)的我在十一年前，從媽媽的肚子里蹦了出來(lái)。這時(shí)，從廚房里傳來(lái)親切的喊聲：“杰兒，和弟弟出來(lái)吃飯了�！蔽依艿艿氖郑槐囊惶爻鰜�(lái)了。香噴噴的飯菜，精美的蛋糕被我們一掃而光。天黑了，我們送走了舅舅他們。
客廳里，只剩下我、媽媽、爸爸。我坐在爸爸的腿上，開(kāi)心地笑著，媽媽坐在一旁，粗糙但又溫暖的手撫摸著我的'手。我們一起聽(tīng)著歌：《我愛(ài)我家》。悅耳的旋律飄進(jìn)我們心里，連在一起，永不分離。夜空中，小星星躺在媽媽的懷里甜甜地睡著了。我躺在床上，媽媽彎著腰正給我蓋被子，輕輕一掀被角，蓋在我的肩上，又伸手撫摸我的頭。爸爸坐在床頭，微笑地看著我。爸爸忽然轉(zhuǎn)過(guò)身站起來(lái)，緩緩地走到客廳。當(dāng)他回到我的房間時(shí)，手里端著一杯水，一杯白開(kāi)水，一杯無(wú)味的白開(kāi)水，但它飽含著家的甜蜜。臺(tái)燈微微閃爍，那是家的光輝。燈光下，我、媽媽、爸爸，溫馨、幸福、快樂(lè)的一家。是啊，你們的女兒又長(zhǎng)大了！
這就是我的媽媽，親切又溫柔，這就是我的爸爸，和藹又慈祥。這就是我的家。
五年級(jí)的作文 篇5
有人喜愛(ài)富貴華麗的牡丹花，有人愛(ài)清香撲鼻的茉莉花，還有的人愛(ài)獨(dú)傲霜雪的臘梅。我呢，卻愛(ài)那平凡的荷花。
出淤泥而不染，這就是荷花的本色，也可以說(shuō)是它的性格，習(xí)慣吧。
一片池塘中長(zhǎng)著一片綠油油的荷葉，如果走近細(xì)看荷葉就更顯得婀娜多姿。那高的，的`大的，小的，嫩綠的，深綠的，手牽著手，肩并著肩，爭(zhēng)先恐后的朝上生長(zhǎng)。早晨，荷葉上還粘著象珍珠一般的露珠。微風(fēng)用手輕輕地?fù)u動(dòng)荷葉，“珍珠”便跌了下去，漸起一片小小的水花，便不見(jiàn)了。
六月下旬，荷花開(kāi)了。那鮮嫩的荷花亭亭玉立于綠葉之上，淡紅色的花瓣向四周張開(kāi)，迎著晨風(fēng)微微顫動(dòng)，顯得十分美麗嬌媚，那天真的粉紅里還透著一派羞澀。風(fēng)大了，一片花瓣掉了下去，成為一片小舟，讓風(fēng)吹著它，一起去尋找美麗的夢(mèng)。
嬌艷名貴的花，要經(jīng)過(guò)人們的精心培植，才能開(kāi)出燦爛的花朵。而荷花卻不要人們的恩賜自己就能在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。一年一年，一次一次地為人們獻(xiàn)出美化生活的花朵它這種精神是多么令人欽佩��！
我愛(ài)荷花，是因?yàn)樗c(diǎn)綴和美化了我們的生活環(huán)境，更因?yàn)樗鼰o(wú)私的把令人陶醉的花朵獻(xiàn)給了每一位熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的人們。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
臘八五年級(jí)作文01-04
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文[精選]07-22
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
五年級(jí)的作文11-23