五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，有人喜歡冰清玉潔的荷花，還有人喜歡花期短暫的太陽(yáng)花，而我卻獨(dú)愛(ài)小草，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)不屈。
小草是那樣的渺小，全身綠油油的，雖很不起眼，不引人注意，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地與大自然作抗?fàn)帯?/p>
走在小路上，看見(jiàn)路旁的小草隨風(fēng)擺動(dòng)，一會(huì)兒吹向這，一會(huì)兒吹向那。平時(shí)刮大風(fēng)的時(shí)候，大樹(shù)都會(huì)折斷，為什么小草卻沒(méi)事呢？我突然想到：有一次下大雨，狂風(fēng)呼嘯著大地，隨即“嘩嘩嘩”的大雨傾盆而下，可小草不畏懼，它緊緊地抓住大地，風(fēng)拼命地把它往上拔，但它仍然無(wú)動(dòng)于衷，堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一場(chǎng)大雨。就連樹(shù)上的葉子都已掉了好幾片，我不禁為小草的堅(jiān)強(qiáng)感到折服。
當(dāng)小草的'種子被巨大的石頭壓在下面，許多人都以為這不可能再長(zhǎng)成草了。但它扎根深，從石頭底下一點(diǎn)一點(diǎn)突破重重壓力，最終重見(jiàn)天日。它慢慢地向上長(zhǎng)，長(zhǎng)著長(zhǎng)著，終于長(zhǎng)成一棵生機(jī)勃勃的小草。
在生活中有許多人和小草一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
一個(gè)清潔工，雖然普普通通，但他和小草一樣默默無(wú)聞，一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的精神。當(dāng)我們?cè)诒桓C里面呼呼的睡著懶覺(jué)時(shí)，清潔工早已清走了垃圾桶里的垃圾。傍晚已經(jīng)把城市打掃得干干凈凈，夏天頂著烈日，冬天擋著寒風(fēng)，不厭其煩。
小草把頑強(qiáng)的生命之根深扎于大地，任憑風(fēng)欺雪壓，任憑惡意踐踏。人就要像小草一樣活著，活出一種精神，活出一種境界。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
關(guān) 愛(ài)能讓遭遇困難的人獲得幫助；也能讓心靈枯萎的人得到滋潤(rùn)；還能讓絕望無(wú)助的人看到希望；更能讓無(wú)依無(wú)靠的人感受溫暖。我，就經(jīng)常擁有朋友、老師、親人以 及陌生人的關(guān)愛(ài)。每到這時(shí)，總覺(jué)得心暖暖的，就算是在寒冷的冬天，也不在乎了。而且，關(guān)愛(ài)別人，樂(lè)于助人也是能使別人受益，使自己快樂(lè)的一大妙招。
有一次，語(yǔ)文課上，我和同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地做著練習(xí)冊(cè)，我拿著沖鋒鋼筆掃蕩敵人，不一會(huì)兒就要ok時(shí)， 但沒(méi)有墨水了。我趕快向同桌借筆，可同桌沒(méi)有鋼筆，我急得火燒眉毛。心想：拿黑色中性筆繼續(xù)寫(xiě)嗎？但我前面的作業(yè)字跡是藍(lán)色的.，不，這樣肯定會(huì)被挨罵的 呀！我苦惱極了，搖搖頭，可是空著也不是辦法。就在我做著極大的心理斗爭(zhēng)時(shí)，李澤峰二話(huà)不說(shuō)遞給我一支藍(lán)黑墨水的鋼筆，我感激得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。李 澤峰，我最好的朋友，總是在我最危急的時(shí)候救我一命。我心安理得地用著他的鋼筆，竟沒(méi)有說(shuō)謝謝。下課鈴聲響后，我把練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)時(shí)交給了組長(zhǎng)，把筆還給了李澤 峰。我認(rèn)為這件事就這樣結(jié)束了，其實(shí)不然。后來(lái)，我終于知道李澤峰那天借給我鋼筆后，自己就沒(méi)有鋼筆了。好不容易借到一支鋼筆卻快要下課了，所以練習(xí)冊(cè)上 的字寫(xiě)得十分潦草，差點(diǎn)挨鄒老師罵。而借筆到還筆的全過(guò)程中，我都沒(méi)有說(shuō)謝謝。我知道后，羞愧不已，現(xiàn)在才知道，那支小小的鋼筆飽含著多少關(guān)愛(ài)、多少勇氣與多少令人敬佩的舍己為人��！
關(guān)愛(ài)無(wú)價(jià)，關(guān)愛(ài)是不能用金錢(qián)來(lái)衡量，關(guān)愛(ài)只能用愛(ài)心去創(chuàng)造。大家都獻(xiàn)出那一份寶貴的愛(ài)，讓世界變得更美好，更光明吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
鉛筆刀和鉛筆
小鉛筆呀，小鉛筆，
天天干活忙不停，
只要筆尖變短了，
你就要找削筆刀。
一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說(shuō)：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆說(shuō)：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭(zhēng)吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：我以后不再讓你削了！鉛筆刀說(shuō)：我以后也不再讓你插在我的嘴里了！它們吵著吵著，把正在睡覺(jué)的.橡皮吵醒了，鉛筆問(wèn)橡皮：皮皮，你看看鉛筆刀，它！。。。。。。嗚嗚嗚。。。。。。。它總說(shuō)我！沒(méi)事，哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！鉛筆說(shuō)：我以后再也不理你了。
鉛筆刀說(shuō)：好，看主人怎么收拾你。以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的嘴里插了，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆粗了，壞鉛筆，壞鉛筆刀。我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說(shuō)話(huà)了：這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說(shuō)了，你倆還是哥倆哪，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)都不行！它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來(lái)，又把鉛筆插到鉛筆刀的嘴里了，鉛筆刀又快樂(lè)地唱起了削鉛筆的歌。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)騎腳踏車(chē)，但有些人卻不會(huì)，那是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真的在學(xué)，像我也是，一開(kāi)始我很不想學(xué)，可是看到姐姐那么開(kāi)心的在玩，讓我也很想要學(xué)騎腳踏車(chē)。
我們?cè)谕馄偶彝妫抢镉泻芏嗄_踏車(chē)，我拿了一臺(tái)，之后就扶著兩旁的墻壁，慢慢的騎著，姐姐也在旁邊為我加油打氣說(shuō)：“好好加油，我先去別的地方逛，希望我回來(lái)你就會(huì)了！”姐姐走了之后，我非常努力的在學(xué)，過(guò)了半小時(shí)，我才慢慢的會(huì)騎，那時(shí)我好高興喔！姐姐回來(lái)后說(shuō)：“你真厲害，我?guī)闳e的.地方逛吧。”我跟著姐姐騎到了很多地方，迎面吹來(lái)一陣又一陣的涼風(fēng)，真是舒服極了！現(xiàn)在不管是陡坡、斜坡，我都已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了。
在這一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我學(xué)到做人只要用心、努力的學(xué)習(xí)，那就一定會(huì)成功，如果半途而廢，那就不可能成功了，不要覺(jué)得自己沒(méi)有用，什么都學(xué)不好，其實(shí)只要自己努力就可以得到好成果。學(xué)騎腳踏車(chē)讓我上了一個(gè)寶貴的課程。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
母親是神圣的兩個(gè)字。她哺育著我們成長(zhǎng)，在我們困難的時(shí)候她總是在我們身旁，你有任何的喜怒哀樂(lè)都可以告訴她，這個(gè)人就是我們的母親。
母親你可知道在你哺育著我十幾年的過(guò)程中，我有多少次想說(shuō)母親，我愛(ài)你呀！但是每一次我都是話(huà)到嘴邊說(shuō)不出口。母親，你又可曾想過(guò)，你認(rèn)為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的那個(gè)小孩兒其實(shí)早已長(zhǎng)大了。她很想報(bào)答你的哺乳期育之情，但是她膽小懦弱，從來(lái)不敢說(shuō)出口。母親，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦你什么時(shí)候才能理解我的心呢？每當(dāng)我難受的時(shí)候，你總是在我的身旁安慰我。但是當(dāng)你難受的時(shí)候我卻什么都不能干，只能眼睜睜的看著。這在你女兒的.心中是多么的痛苦呀。在一個(gè)夏日的夜晚，我嫌太熱了，所以睡不著，你拿了一把大蒲扇輕輕地為我扇涼，然而你的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了汗滴，汗滴打濕了你的衣裳，你卻渾然也感覺(jué)不到，我只冥冥聽(tīng)見(jiàn)你老是問(wèn)我，現(xiàn)在你感覺(jué)還熱了嗎？如果還熱的話(huà)，我可以給你扇大一點(diǎn)。有一次我在學(xué)校忘帶了傘，大雨傾盆而下，你不顧你那脆弱的身體，在雨中堅(jiān)持的撐著那把藍(lán)布傘。我當(dāng)時(shí)心都被感覺(jué)到融化了。我為有你這樣的一個(gè)媽媽而感到幸福，感到驕傲，感到自豪！
母親是兩個(gè)神圣的字；母親是一篇人生中不可缺少的奏章；母親是一把的大傘，撐起這個(gè)家！母親，我想在母親節(jié)那天大聲的對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你，母親！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如果我問(wèn)你：“20xx年過(guò)去了嗎?”你肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“過(guò)去了!”不過(guò)，按照我們中國(guó)人的習(xí)慣，盡管在寫(xiě)日記、寫(xiě)支票等的時(shí)候，寫(xiě)的是陽(yáng)歷日期。但是，人們認(rèn)為只有到了20xx年農(nóng)歷的最后一天才算真正過(guò)完了20xx年，而且在每年的這一天的晚上——除夕夜，都會(huì)有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)慶祝。
在前幾天，人們就早早地將“福”掛倒了。喜氣洋洋的氣氛也早已彌漫在整個(gè)中國(guó)。在外的'游子爭(zhēng)先恐后地?cái)D上飛機(jī)、火車(chē)、輪船等，急著見(jiàn)自己親愛(ài)的家人和朋友。許多商店又開(kāi)始了活動(dòng)，前來(lái)買(mǎi)貨送禮的人絡(luò)繹不絕。只是，還有一些店要么每天提早打烊，回到家與親人團(tuán)聚，要么干脆放假。不過(guò)，這并不影響人們的情緒。一些孩子，早就天天纏著大人買(mǎi)煙花、鞭炮了。
終于，孩子們盼到了大年三十這一天。還沒(méi)到傍晚，鞭炮就不知放了多少個(gè)。大人們又怎能落后呢?他們也放著煙花炮竹，毫不在乎天是黑是暗，盡情地享受著喜慶的氣氛和空氣。
“爸爸，我們?nèi)ベI(mǎi)鞭炮好不好?”我也纏著爸爸，原以為他會(huì)拒絕，沒(méi)想到他一口就答應(yīng)了，還一次給我買(mǎi)了好幾種。嘿嘿!原來(lái)他也想放鞭炮啊!
大年三十了，在外的游子們，你們何時(shí)才回家?大年三十除夕夜——農(nóng)歷20xx年的最后一天，你的家人在盼著你回來(lái)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
叮鈴鈴上課了，我看了一下課程表，這節(jié)課是班會(huì)課，本以為只是評(píng)星和值周班長(zhǎng)的演講，結(jié)果并不是自己想的那樣。
老師走了進(jìn)來(lái)，（說(shuō)的）第一件事是記作業(yè)的本子不見(jiàn)了，并且讓我們找到那本本子，如果找不到，就讓罪魁禍?zhǔn)专D―（）許子玉和汪凌微抄一本。
接著開(kāi)始評(píng)星，老師讓我們算出第二次評(píng)星總共有多少，并且評(píng)出進(jìn)步最多的人和最多星的人。
當(dāng)我看到胡智森的時(shí)候，我想到了那天的事。那是一個(gè)下午，我們需要去看別人的作文，正當(dāng)老師說(shuō):時(shí)間到了，上位。時(shí)，老師一眼就看到后面有一張紙，并且問(wèn)到:今天掃后面的值日生是誰(shuí)？胡智森站了起來(lái)，走到那張紙旁，并說(shuō):這張紙是王俊豪的。說(shuō)完后，老師說(shuō)他還振振有詞，他卻一臉委屈，而王俊豪靜靜地坐在那里，直到老師走過(guò)，他才老老實(shí)實(shí)的`（地）站在后面。
其實(shí)胡智森并不是第一次犯這種錯(cuò)誤，但是從他罰掃的時(shí)候，我猜測(cè):胡智森應(yīng)該不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。
叮鈴鈴放學(xué)了，我被打回了現(xiàn)實(shí)。
從這次班會(huì)中，我知道了:做一件事要盡力做到最好，而不是三番五次的犯錯(cuò)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
自從猴子知道水面上只是月亮的影子后，它們就對(duì)天上的月亮產(chǎn)生了幻想：如果撈不起來(lái)，那我就到月亮上去。
一天，猴子們從電視里知道神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功了，一下子覺(jué)得“奔”月有望了。猴子博士對(duì)他的兄弟姐妹說(shuō)：“既然神舟號(hào)飛船是用來(lái)升空的，如果我們能乘坐飛船升空，不就能看到月亮了嗎？”大家非常贊同博士觀(guān)點(diǎn)，一致同意由博士去和人類(lèi)溝通。
猴子它們找到了接管太空站的技術(shù)人員，進(jìn)行了真誠(chéng)的討論。猴子博士推了推眼鏡對(duì)技術(shù)人員說(shuō)：“不如讓我們來(lái)開(kāi)飛船，里頭載著科技人員，這樣升空既安全又能完成科研任務(wù)，何樂(lè)而不為呢？”技術(shù)人員疑惑起來(lái)：“你們會(huì)開(kāi)嗎？”“安裝一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，全程由我們來(lái)監(jiān)管�！辈┦刻嶙h�！斑@點(diǎn)子不錯(cuò)�！奔夹g(shù)人員感覺(jué)猴子奔月很有創(chuàng)意，同時(shí)，大大的減少了科研危險(xiǎn)，所以就這么定了。
技術(shù)人員把三個(gè)航天員和猴子們送到了神舟十六號(hào)飛船上，一切準(zhǔn)備就緒，倒數(shù)開(kāi)始十、九……三、二、一、起飛！蘑菇云中火箭騰空而起，鏡頭中滿(mǎn)是航天員和猴子們歡快的笑臉。
“發(fā)射成功！”技術(shù)人員振奮人心的`消息，讓人們頓時(shí)沸騰起來(lái)。猴子們從窗外看到了圓圓的月亮，一個(gè)真正的月亮！它們?cè)趶V袤的月亮上翩翩起舞，大聲喊著“我們的心愿完成了！我們終于摸到月亮了！”
航天任務(wù)順利完成，猴子博士成為了最受歡迎的“航天員”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
孩子是母親的禮物，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，孩子就像上帝派來(lái)的天使，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，母親是上帝給她的守護(hù)神。
前不久是母親節(jié)，我想給母親一個(gè)節(jié)日禮物。我原來(lái)想用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一束花，可是花太貴了，不得不放棄。于是決定給媽媽買(mǎi)些小吃，我趕緊跑到小吃店，挑來(lái)挑去，挑了很多不同的小吃，有豆腐干、麻花、薯片、軟糖……
回到家里，我看著眼前的小吃，總覺(jué)得缺少一些浪漫與溫馨。我想既然買(mǎi)花太貴，那我可不可以用粘土親手制作一朵花呢？這樣不僅便宜，而且更能代表我的心意。于是我又出去買(mǎi)了一包超輕粘土，準(zhǔn)備做一朵玫瑰花。
一切準(zhǔn)備就緒，我要開(kāi)始做花了，可就在這時(shí)，門(mén)鈴響了。我想，該不會(huì)是媽媽回來(lái)了吧？我趕緊把禮物和粘土都藏起來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)快遞。我不知道里面是什么，但想著應(yīng)該是媽媽買(mǎi)的東西，便簽收了。
真是虛驚一場(chǎng)，我回到房間，拿出剛才準(zhǔn)備的東西，又開(kāi)始用心地做起來(lái)。
我先做一個(gè)水滴形的花瓣，覺(jué)得不滿(mǎn)意，又重新做了一個(gè)，還不行。就這樣一真做了好幾個(gè)都不滿(mǎn)意，直到最后，我終于做了一個(gè)非常滿(mǎn)意的玫瑰花。我把它放在桌子上，等著媽媽回來(lái)。
門(mén)鈴響了，我把禮物藏在身后。等媽媽一開(kāi)門(mén)，我就說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽高興極了，說(shuō)：“謝謝寶貝，媽媽也給你網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)禮物。”我這時(shí)才知道，原來(lái)剛才那個(gè)快遞是媽媽給我的.禮物。
這個(gè)母親節(jié)，我給媽媽準(zhǔn)備了禮物，媽媽也給我送了禮物，這是我過(guò)得最好的一個(gè)節(jié)日。
月亮升上了樹(shù)梢，我靜靜地躺在床上，覺(jué)得屋里滿(mǎn)是香氣，那是花的香氣，它是那么香，那么甜……
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