五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
烈士永垂不朽。這是我在革命烈士紀念碑前看到最多，看得最久的一句話。
在李老師的帶領(lǐng)下，早已用餐完畢的我們在幽靜的吳山上兜了許多圈，尋找革命烈士紀念館之余欣賞不知何時悄悄蔓延開的春景。
從一條僻靜的小路脫離吳山。山間清新而輕快的空氣似乎都神秘蒸發(fā)了，這塊干燥的空地凝結(jié)著一團團沉重的空氣。紀念館內(nèi)，橘黃色慘淡的燈光無聲地訴說著烈士們令人不禁肅然起敬而又沉痛得令人揪心的生平。自從踏入空地就一語不發(fā)的我，猝不及防地被葉老師叫去寫書法。一副挽聯(lián)，一支大筆被塞到了我的手中。雖然那時一支用來寫篆書的筆，寫楷書一定會不方便，字也必定不那么美觀，可我不打算等著跟別人換筆。我想用我的努力來更好地祭奠安息于此的英靈們。我盡力回憶著筆袋上映著的.優(yōu)美行楷，一筆一畫，一提一頓地寫下一列略有些歪斜的字：杭州市星洲小學(xué)敬挽。唉，真不如我的真實水平那么好，可它也灌注了我的情感，我對革命先烈們的敬意，無論如何，希望英雄們別嫌棄我的作品。我默默地想著，注視著葉老師將挽聯(lián)和“烈士永垂不朽“一起掛上花籃，和她一道將花籃搬到空地上。我走回隊伍，默默無言地，和同學(xué)們一樣背朝五星紅旗，向著烈士墓，也就是紀念碑的方向，一級一級地爬上臺階。
慢慢地走，終于與革命烈士紀念碑面對面。紀念碑是雪白的，白得燦爛耀眼。我站在紀念碑前，凝視著它。陽光中，我對它說：“你代表了那么多為英雄�！彼従徎卮穑骸笆堑�，你要記住這段歷史，記住英雄們?yōu)榱苏x與和平作出的貢獻�！备鼜娏业年柟庾屛业噩F(xiàn)實。我怔怔地望著高大的紀念碑，一個歌唱般低沉聲音若有若無地在我耳邊低吟、回蕩：“記住吧……記住這一切�！蔽依^續(xù)站著。太陽烤著我的脊背，讓它開始發(fā)燙。我一動也沒動。犧牲的英烈們受了那么多苦，那么多常人難以忍受的痛苦折磨，相比之下，被太陽曬又算得上什么呢？周圍傳來一些同學(xué)低聲的交談。我的思緒脫離了他們，在烈士們用鮮血鑄成的，革命精神真正詮釋中徘徊。我的心更加莊重，周圍的空氣，也更加莊嚴肅穆。輪到我們向烈士獻小白花。走過我們學(xué)校和其他學(xué)校獻上的花籃，與校名掛在一起的“烈士永垂不朽”格外清晰。繞道紀念碑后，我們一個個莊重地獻上自己親手制作的小白花。同學(xué)們都輕輕念著我之前曾想過的那句話：“希望英雄們別嫌棄我們的作品。”只是“我”變成了“我們”。
烈士永垂不朽。肉體雖死，精神永存。這個春日的下午，我一直默默想著。
五年級作文 篇2
一個寒風刺骨的夜晚，一輛白色的私家車，一位熱心腸的網(wǎng)約車司機，完成了我第一次網(wǎng)上約車的經(jīng)歷。
那是一個寒風刺骨的冬天，我和爸爸帶著生病的.弟弟去醫(yī)院看病，等到弟弟打完點滴時，已經(jīng)是深夜了，街上一輛出租車都沒有，公交車也不發(fā)車了。該怎么回家呢？這時，我和爸爸想出了一個辦法：叫網(wǎng)約車。
爸爸從口袋里掏出手機，打開“滴滴出行”APP，選擇“打車”這一項，過了一會，一位私家車司機接了單。不久之后，一輛白色的私家車來到我們面前，司機打開車窗問：“是您叫的車嗎？”
“是的”我們答道。
“好的，請上車吧�！彼緳C說。
我們打開車門，上了車，對司機說了我們家的地址。這位司機的服務(wù)態(tài)度非常好，不但為我們打開了空調(diào)，還準備了礦泉水。不一會兒，我們就到了小區(qū)門口，這位司機師傅執(zhí)意要把我們送到單元門口，我們不好拒絕，司機師傅就把我們送到單元門口，我們下了車，付了錢，回到了家。
冬遇見春，就有了綠草如茵；冷遇見了暖，就有了蒙蒙細雨；我遇見了網(wǎng)絡(luò)，就有了這一次溫暖的網(wǎng)絡(luò)約車的經(jīng)歷。
五年級作文 篇3
從小學(xué)到初中，我是家長和老師心目中的乖孩子。
每天，每周，每月，每年，我像一個上緊了發(fā)條的機器人，做作業(yè)，考試，做作業(yè)，考試�，F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，社會競爭太激烈，這種環(huán)境把大多數(shù)的孩子學(xué)生們培育成了“應(yīng)試機器”。他們是常人眼中的天才。我不是一個天才，我的成績是靠我自己努力得來的，家長嘮叨時常響在耳邊；“你看看人家××，學(xué)習那么好，都沒出過級部前20名；你看看人家××，數(shù)學(xué)考滿分……”老師的孜孜教導(dǎo)的回聲印在腦中：“你要好好學(xué)習，爭取上一中、鳳城……”可我累了，我不想當好學(xué)生，可想一想自己這些年的努力，又不想放棄，舍不得放棄。我不想做優(yōu)等生，因為基本上班干部、小組長、小班長什么的，都挑學(xué)習好的。有時一個人要擔起好幾樣職務(wù)，常常忙得團團轉(zhuǎn)，實在是太累了。
每次想不做那些令人討厭的作業(yè)，可有“亞歷山大”，害怕父母的大發(fā)雷霆，害怕老師的教導(dǎo)，害怕朋友的'瞧不起。
在繁瑣的作業(yè)面前，愛成了一種負擔，讓我喘不過氣來。的確，“玉不琢，不成器�！睕]有學(xué)習，怎能獲得知識？
每次要放棄的時候，想一想父母十幾年的養(yǎng)育之恩，又心覺愧疚，可如果不放棄，更大更多的壓力和任務(wù)又會隨之而來，這常常使我進退兩難。
太乖了，并不是一種好的現(xiàn)象，沒有主見，按家長的意愿來生活，走完自己的人生之路。生活，不能止步于此，局限于此。
乖，我痛恨這個字眼。
五年級作文 篇4
她是一個活潑可愛，又十分淘氣的小女孩，長著一副瓜子臉，柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，她就是我的表妹-奕奕。
記得小時候，我們都經(jīng)常去彼此的家里玩，同時也為爭奪玩具而爭得面紅耳赤，甚至也大打出手，非得要對方讓出自己的玩具為止。有時鬧到找家長勸和，才肯善感罷休。
其中有一件事，我記憶猶新。
那是我過生日后不久的一個早晨。天氣晴朗，姑姑帶著表妹來我家玩。我又像往常一樣拿出玩具，因為小孩子都有著占有的心理，她要我的玩具，我就是不給。她想玩我的遙控汽車，便大喊：“我要遙控汽車！”那聲音，仿佛要讓全世界都聽到。我心中頓時充滿了激憤與矛盾，思前想后，不能給。以前，我想玩她的玩具的時候，她都不答應(yīng)，我堅決不允。
于是，她像一只饑腸轆轆的惡狼尋找可口的美食，跟我爭奪遙控器。我跑哪兒，她追哪兒，窮追不放，真可謂是不達目的不罷休，想方設(shè)法地爭奪。
如今，隨著年齡增長和學(xué)習任務(wù)的.加重，我們已經(jīng)很少見面，但經(jīng)常在手機上互相問候和溝通學(xué)習。因為這場疫情，大家都十分想念著對方。
一天又一天，疫情慢慢緩和，我便邀請姑姑一家來我家做客。就這樣，我才見到了久違的表妹，她竟然有了翻天覆地的變化，與之前真有著天壤之別。
她十分親昵地向我們打招呼，一副彬彬有禮的神情。開飯了，她跑前跑后，忙著擺桌椅、碗筷；吃飯時，她又給長輩加菜……而我，卻狼吞虎咽，只顧自己吃。吃的時候，她還關(guān)心年邁的爺爺、奶奶：“小心，別燙著！”并隨手撕幾張紙放到爺爺奶奶面前，還幫我加好吃的菜。當她叫到“哥哥好！”時，我頓時羞紅了臉，像沸騰的熱水一樣滾燙，只能低聲回答：“哎——”我沒想到，表妹有如此的變化，我們都是同齡人�。≌孀屛覠o地自容。
那一刻，我感覺她變了，再也不是以前那個淘氣的奕奕了，是個大人了。
五年級作文 篇5
父母的愛是世界上最偉大、最溫暖、最無私的愛，正因為有了父母的愛，我們的成長路上才少了許多困難。
每個人都可以擁有愛，不管是躺在墻角邊的孤兒，還是誰在病床上的`孩子都有愛。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切�！蔽乙膊焕�。因為我被那一股強大的愛給包裹住了。
在我的心里，給我愛最多的人就是爸爸媽媽。
記得有一次，我突然間發(fā)高燒了，這突然而來的高燒，使我更加衰弱。勞累了一天的爸爸媽媽回來了，他們摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，二話不說，急忙拿起病歷卡，一手拉緊了我，下了樓，在路上，我們坐在車上，媽媽便一直摟著衰弱的我，這時，我用沙啞的嗓子對媽媽說：“媽媽，你這樣摟著我，溫暖多了，也不怎么難受了，不用去醫(yī)院了�！眿寢屔鷼獾卣f：“你這孩子，病得這么重，必須去醫(yī)院�！边@時，我的鼻子一酸，用水汪汪的眼睛看著爸爸媽媽。2分鐘，5分鐘，13分鐘，20分鐘，終于到醫(yī)院了。
一下車，爸爸把我抱在懷里，跑進醫(yī)院，媽媽緊緊地握住我的手。這時，我小小的心靈被爸爸媽媽打動了。
父母的愛總是這樣默默無聞，但是又無處不在，讓我們好好珍惜這份寶貴的愛。
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