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        五年級的作文300字

        時間:2023-11-08 13:39:52 五年級 我要投稿
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        [精選]五年級的作文300字9篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        [精選]五年級的作文300字9篇

        五年級的作文300字 篇1

          學校,我的母校,我全部快樂的記憶盒。我然而多么留戀那里的一草一木,一磚一瓦,還有就然而和我共度時光的同學們。難道就這樣離開嗎?

          那里有好多好多我成長的軌跡,從笨到單純再到明白世間的一切人際關系。雖然說有點夸張但然而,我真的變得好快,我喜歡此刻的自我。這座學校真的給予我很大的好處,然而任何東西都無法替代的。想想那時我還嫌棄校園操場有股味道,此刻真的聞聞,那然而有多么熟悉的味道!真怕到那時我的眼淚會抑制不住,啪啪的調(diào),來不及去擦拭。

          想到校園只能又哭又笑,自我那些很愚蠢的.行為令我開懷大笑,個人認為那些事真的很可愛。像:英語老師要求說出食物的單詞,我盡然說成了袋鼠,還無辜的掉金豆,每當回想總抑制不住大笑?蓿夷怯悬c矮的同座,愛叫我外號的同桌;善解人意的好朋友,圓圓潤潤的,真的很可愛;還有一些讓我悲哀無比~~~~~~~~儲存了這么多的記憶,怎能一下子就斷掉。你說對不對?

          只有努力告訴自我,要笑出最燦爛的彩虹,把我們的校園變得越來越漂亮。努力說,要考出成績,讓母校有面子。我向大海說:“就算過了一萬年,也不會忘記我的母校,我愛我的校園!

        五年級的作文300字 篇2

          大家好!我的名字叫鯨。因為我生活在海洋里,所以有很多人都不了解我,說我是魚類的,可是我們都是哺乳動物,是因為環(huán)境變化使我們的祖先適應海洋的生活,還有,我們都是胎生的,是靠吃奶長大的,知道了嗎?

          我們鯨的`種類還有很多,總的來說可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類,我們都沒有牙齒,另一種叫做齒鯨,有著鋒利的牙齒,樣子很可怕,經(jīng)常嚇跑小魚。特別是被我們稱為“海中之虎”的虎鯨,還經(jīng)常以多欺少。吃我們須鯨呢!

          我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚。我們吃東西也很特別,總是先張著大嘴,把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里,然后把海水從須板中濾出來,最后再把它們吞進去,別看我吃肉,可是我們也很友好,從不打架,只有遇到天敵才和它們大戰(zhàn)一場。作文

          我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺,而且非常有趣,我們睡覺的時候總是幾頭聚在一起,而且經(jīng)常會找一個比較安全的地方,頭朝里,尾巴朝外,圍成一圈,靜靜的在海面上,活像一個救生圈。

          聽了我的介紹,已經(jīng)大大的了解我了吧!以后再也別弄錯了哦。

        五年級的作文300字 篇3

          回首童年,眾多記憶浮現(xiàn)在眼前。那一幕幕情景,雖表面可笑,卻富有意義;那一個個鮮活的人物,和我一起見證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹上掛著的葉子記錄著我的過去,在風中搖曳著,晃動著……

          在我7歲那年,那是個對周邊事物都充滿好奇的年齡呵!有了顆好奇的心,便有了雙好奇的手。對陌生事物的觸摸,牽動著我的'心,甚至控制著我的呼吸。

          那一年的初冬,是在某個下午。黃昏的太陽不遺余力地照耀著大地,也照在了忙得不可開交的媽媽身上。媽媽正在墻邊剝竹筍,她的側前方有一輛半新不新的電動車。我心下一喜,躡手躡腳地走近電動車!肮!久仰久仰,初次見面,請多關照!”我暗暗地說著。于是我也不管是何許人的,像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪個馬大哈,讓我逮著了機會,電動車還沒上鎖呢!

          我只管把手搭在龍頭上,學著大人扭動著龍頭。殊不知那右邊龍頭是活動的,那么一個90度大轉彎,車子便直沖媽媽撞去……

          媽媽確實被我撞到了。雖然并無大礙——只是撞青了鼻子,但是也弄得媽媽幾天都見不得人。

          事情雖然已經(jīng)過去很長時間了,但我卻永遠忘不了那一幕。兒時的我是多么頑皮呀!父母無怨無悔地撫養(yǎng)我到這么大,著實地不易呀!

        五年級的作文300字 篇4

          夜深了,小主人已經(jīng)上床睡覺了,書包里的文具們開始說起了悄悄話。

          一支發(fā)光鋼筆一邊流著淚水一邊傷心地說:“我的小主人可不愛護我了,每當他生氣的'時候,就會把我扔在地上,現(xiàn)在我的身子還疼呢!主人寫字時,有時很用力把我的筆尖都弄壞了!边@時鉛筆走出來說:“一年級時我為主人服務,現(xiàn)在主人就不愛護我,拿著一個小刀,在我身上畫,可不愛護我了!毕鹌ふf:“主人可把我害慘了,他先在我身上畫許多許多的洞,然后把我分成半,最后再用小刀在我身上畫,弄得我遍體鱗傷,可疼了。”最后,一把尺子說了:“主人最不愛惜的東西是我,他最可惡了,明明知道我一折就斷,他大怒時還把我弄成兩段。他生氣還拿鋼筆在我的臉上畫圖案。”

          就在這時文具盒公公和藹的說:“孩子們,你們都別鬧了,在睡夢中的小主人都已經(jīng)聽到了你們說的話,我相信明天你們的主人就會愛護你們了!

          從此它們的主人每天都愛護它們。

        五年級的作文300字 篇5

          生活如同一幅多面鏡,總能折射出不同顏色的光芒。

          他是紅色,代表著活潑與激情,他是運動場上那一個個奔跑的身影。他那穩(wěn)重的步伐沖過了中點;顫,生活中必不可少的一份子。

          她是橙色,剛強而柔美。再怎么剛強的性格之中也總是會有柔美的一面。她喜歡神經(jīng)質(zhì)的白天對你說:“晚上好!贝虼螋[鬧也是生活中美好的一面。

          她是黃色,是一種溫馨。他常常在友誼舒展開來時在你身邊一閃而過。它帶來無限快樂,也帶來無限美好。

          她是綠色,奔放而豪爽。她如同一匹狂奔的野馬,而又是文天祥那“人生自古誰無死,取照丹心照漢青”的感嘆!她,在生活中隨處可見。

          他是青色,是一種惋惜。他是林黛玉吟誦著“花飛花謝花滿天,紅消香斷有誰憐”的'感嘆,是生死離別時的哭聲震天。誰都不希望他的到來。然而,他又是生活中必須的一份子。

          她是藍色,飄逸與幽靜是她的天堂。她的到來,是一陣陣春風拂面的感覺,是四周無人的清晨聆聽一聲聲鳥叫。她,是一種別出一格的生活。

          她是紫色,她即出眾,又文雅。她是古箏前“飛”出的ㄍ昭君出塞》,又是鋼琴前的《天空之城》。她,與眾不同。

          活潑,剛強,溫馨,奔放,惋惜,飄逸,出眾,生活因你而精彩。

        五年級的作文300字 篇6

          江蘇省蘇州市吳江區(qū) 廟港實驗小學 五年級 楊晨一

          我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長著一雙小小的眼睛,一眨一眨的。一個挺拔的鼻子下長著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā),劉海都垂到了眼皮。雖然是男生,但頭發(fā)這么長,都可以扎成一條小辮子了。

          程華政簡直就是一快木頭!從來都是一副沉默不語的樣子。比如,上課老師叫我們同桌互相討論一個問題。一起交流的時候,他從來都是一副高高在上、目中無人的樣子,好像開口說句話要掉價一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡直就是一塊沒有表情、五官端正的.木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開口了,我問了他一句英語,他支吾了半天,最后說了一個“T”字,我“啊"了一聲,又問了他一聲,可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣,他還是沒有回答我。

          他還有一個特點,就是傻笑。每次英語課上同桌互相背課文的時候,他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽的,聲音比蚊子還要小,聽也聽不見。讓他響一點,他就更輕了,真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽的時候,他從來都不聽,連我背完了,他都不知道。

          這就是我的同桌程華政,跟他坐在一快兒,我都要憋死了。

        五年級的作文300字 篇7

          我的班主任劉老師有個一歲多的女兒,名字叫賈舒涵。小名叫佳佳。佳佳長著一張圓圓、胖乎乎的臉、眼睛大大的,嘴巴小巧玲瓏的`,佳佳的皮膚白里透紅。看起來十分可愛。

          今天,老師帶我和其他幾位同學去KTV唱歌,到了房間,佳佳興奮的又蹦又跳,爭著和我們搶麥克風,于是,我說:“讓佳佳高歌一曲吧!”于是將麥克風遞給了佳佳,這時,讓我們意想不到的事發(fā)生了——佳佳居用舌頭舔麥克風,然后我們及時阻止了。心想,佳佳可能把麥克風當成棒棒糖了吧!

          唱完歌之后,老師開車帶我們回家。在回家的路上,我們其中有一個同學暈車,想吐。這時候加價也皺著眉頭,顯出很痛苦的樣子。他的表情和那位暈車同學的表情十分相似,當我們焦急的詢問佳佳哪里不舒服時,佳佳竟然“咯咯咯”的笑了。原來是佳佳在騙我們。

          看,佳佳是不是一個調(diào)皮、可愛的小女孩?

        五年級的作文300字 篇8

          說起我最敬佩的人,想必會有很多人會問到他是誰呢,接下來聽聽我的故事,你們就知道他究竟是誰了!

          9月3日,我和往常一樣高高興興的去上學,走出院我看見了一個五路公交車擠滿了去上學的學生,一位老奶奶從公交車后面擠過來,那個時候,車門還沒有關,那個老奶奶正想上車的時候,門突然關了,然后車長開著車就揚長而去了。而那個老奶奶卻還站在那個站牌兒那等著,這時候,我覺得五路公交車長有兩種可能性,第一種是,他沒有看見那個老奶奶。第二種是,他看見老奶奶了,卻不想拉著個老奶奶。但是我分析是,他開門時都會看著那個開門視頻,他看見老奶奶了,卻不想拉著個老奶奶。

          大約又過了兩分鐘,又來了一輛公交車,而這個五路公交車跟前一個五路公交車拉的人一樣多,而這個五路公交車司機卻拉了這個老奶奶,而這個時候,我就在想,同樣是一個人,同樣是一個公交車,同樣要拉的也是一個人,但是,為什么后一個司機就拉著個老奶奶呢。同樣都是人,但是,為什么區(qū)別就這么大呢。

          通過這件事,我明白了,在我們身邊有這么多的`好人,有的人無私奉獻,有的人樂于助人,還有的人愛崗敬業(yè)······這些都是我們值得學習的人!

        五年級的作文300字 篇9

          在文山,有一道美麗的風景線——西華公園。

          從遠處看西華公園,只見一座威武的大門挺立在中間,好像在說:“想要進來這美麗的西華公園要要去買票,沒有票不能進去,我是這里最重要的東西,我是主角!

          從近處看,只見云梯兇險的連接著山的這一邊和那一邊,好像在說:“沒有我,人們就過不去山的`另一邊,走在云梯上,才能真正體會到西華公園的美,我是主角!

          從走在山上的路看,灌木叢和大樹、草、花都很多,因為西華公園是建在山上的,所以西華公園里面的空氣十分清新,它好像在說:“我給來西華公園鍛煉的人帶來健康,我是主角!

          從山上往下看。站在三元洞旁邊的一座亭子上,映入眼簾的是文山城的全景,好像在說:“如果沒有我,山上的人們就沒有休息的地方,也不能在這個最佳位置觀看這座美麗的文山城,我是主角!

          在三元洞里,一進洞口,看到的就是許多佛像,在左邊的那個佛是財神,它可以保你發(fā)財。在右邊的那個佛是平安神,它能保你一生平平安安。好像在說:“我們才是主角!

          那到底誰才是主角呢?其實,誰都很重要,有了大門的威武、云梯的兇險、大樹的清新空氣、涼亭的幫助,還有了佛像的裝點,才有了今天美麗的西華公園。

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