五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“世界上并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我很喜歡這句話,因為生活中的確處處充滿美。年幼時的我不知道什么是真正的“美”,我以為,美就是街心公園里的花草,美就是沙灘上的海螺,美就是沿街的美麗風(fēng)景。但是,直到那一天,我才明白了“美”的真諦。
那一天正好是我10歲的生日,我整天都沒怎么聽課,原因只是媽媽早上說的.一句話:“晚上我和爸爸會給你一份驚喜。”
好不容易熬過了一整天的課程,老師終于宣布放學(xué)了。我匆匆收拾好文具,便下樓了。
我到二樓時,突然聽到“轟隆”一聲,只見天空上一陣烏云,豆大的雨點傾瀉而下,窗戶外的樹被風(fēng)吹得東倒西歪,仿佛下一秒就會倒下來。
寒風(fēng)吹得我直打哆嗦,心想:奇怪了,明明剛才還是晴空萬里,怎么突然間就變成了傾盆大雨?沒道理呀!
因為突然間下了雨,而我又沒雨傘雨衣之類的防雨措施,所以不得不坐在一樓的椅子等雨停了再走回家。
可是我左等右等,雨不但沒有一點兒要停止的意思,反而越下越大了。我下意識地向四處望了望,看到許多同學(xué)都由父母送他們回去,我望著陰沉的天,不禁想道:爸媽也會來接我嗎?
于是我又在椅子上等了許久,但是直到我快癱瘓的時候也不見爸爸媽媽的影子。
當我準備絕望的時候,一串熟悉的腳步聲傳入我的耳中。是媽媽!
“媽媽!蔽液魡局鴭寢,快步跑向她跟前,而媽媽一下子把我抱了起來。
剎那間,我覺得這個世界是如此的美麗!
原來,真正的美就藏在人們的心中!
五年級的作文 篇2
老師教了我們一首新歌,歌名叫《搖啊搖》。我們剛學(xué)會這首新歌,就下課鈴聲響了,我開始緊張起來,怎么辦,怎么辦,下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我最怕的就是數(shù)學(xué)課,可是馬上就上課了,媽呀,下課十分鐘,今天這個十分鐘過得可真快呀!
數(shù)學(xué)老師慢悠悠的走進來開始講課,三二班上的是音樂課,他們的歌聲從窗縫里擠了進來。很快,大家都被三二班的歌聲吸引住了,簡直把我們班所有同學(xué)的魂都勾走了。
大家都在心里唱搖啊搖搖啊搖。小船兒,搖到外婆橋。老師看見我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺,大家的注意力才回來了一點,只有周文龍的還沒有回來。還瞇著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過的一道題的.答案說一下,誰知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來唱:搖啊搖,搖啊搖。小船兒,搖到外婆橋。
周文龍還沒唱完,大家就哈哈大笑起來了。一直笑個不停,老師說:“唱的不錯,可是我這可這是數(shù)學(xué)課不是音樂課,你要上音樂課,就搖去三二班上你的音樂課吧!敝芪凝埪牭侥樝裉O果一樣紅了低著頭說:“老師,我知道錯了。以后我認真聽講,再也不會跑神了!崩蠋熜α诵φf:“周文龍你這樣就對了,好了坐下吧!贝蠹衣犃擞纸蛔⌒α艘幌拢車埐缓靡馑嫉刈铝。
希望周文龍以后上課要認真聽講,不要再犯迷糊,大家只有專心學(xué)習(xí),成績才能提上去。
五年級的作文 篇3
我們都有奶奶,大家和她親都來不及,哪會和她唱反調(diào)呢?而我卻就是這么個人。
奶奶今年六十來歲,她是個嘮嘮叨叨的人,無論何時何地。比如:我玩的正高興,她冷不丁地來了一句:“哎呀,又弄得這么臟,一個姑娘家家怎么就沒個女孩樣呢?”諸如此類。所以我特討厭她。
在那個冬天,我卻改變了對她的印象。漸漸長大的我還上學(xué)了。因為老家的學(xué)校是自己帯菜帶米的,還住校,所以帶榨菜再好不過了。那個周一,我睡過了頭,匆匆起床,菜、米都忘帶了,到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。老師讓我打電話叫家人送來,因為父母都不在,沒辦法,只有叫奶奶了。
刮著大風(fēng),下著大雨,又沒公車,奶奶無從選擇,冒著雨給我送來了。雖說打著傘,可也濕了一大半,奶奶她全身發(fā)抖,說:“寶……寶……寶貝,我……我給你送……送來了!笔謨龅猛t,臉上的水珠滴下來,慢慢的,我眼睛模糊了,平日里我討厭的奶奶此時卻顯得這么親切,這么慈祥。我多么想叫一聲“奶奶”啊?稍谶@時,奶奶臉色一白,軟軟的坐在了冰涼的地板上。后來我了解到奶奶之前就得了重感冒,她是帶病給我送菜的呀!我的.眼淚一發(fā)不可收拾,如大雨一般:“奶奶,對不起!我平時老讓你操心,太不懂事了!”我跪在了奶奶身邊大喊道:“奶奶——”
我自責(zé)極了,我的粗心不僅害了自己,還害了奶奶。幾日后,奶奶痊愈了,我的態(tài)度也來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎,我和奶奶現(xiàn)在可親了!
五年級的作文 篇4
聽到這個題目,你一定會問道:“你這個朋友是誰?”別著急,我現(xiàn)在就告訴你,他叫王亞輝,他長著一副濃眉大眼,鼻子微微翹起,嘴唇很紅,而且臉色白皙,他可不光外表長得俊俏,而且學(xué)習(xí)也出類拔萃,不過別以為我的成績是敗在他之下的,而是不相上下。為什么說我敬佩他呢,那是因為他不懈努力勤奮學(xué)習(xí)的精神是我不及的`,實在令我佩服。
有一次,老師在黑板上寫了題讓我們做,還沒等同學(xué)們做完的時候,已經(jīng)下課了,有不少同學(xué)在偷笑,想:真是天助我也,這就下課了,這時同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué),我想和王亞輝一起走,所以去叫他,誰知,他還在寫,我就說道:“還不走哇,別人都走了,你怎么還不走!毙睦锇迪耄赫媸莻傻瓜,天堂有路你不走,地獄無門你自來投。誰知他卻說:“你先走吧,等我寫完就走。”跟我預(yù)料的完全不同,我吃驚了,我沒有想到他會這樣回答,從那時起,我決心向他學(xué)習(xí),于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時,老師布置了課堂作業(yè),一到下課,很多同學(xué)都想回家寫算了?墒钱斘胰フ彝鮼嗇x玩的時候,他卻在認認真真地做作業(yè),他說:“我寫完再去吧!蔽抑缓米约喝ネ媪,過了一會兒,我又來找他,可他卻正在復(fù)習(xí)語文,我就走過去說了一大堆話,什么下課不緩解一下疲勞啦什么的,這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個朋友真是愛學(xué)習(xí),可能有些同學(xué)會認為他是個書呆子,可是我認為,他是一個值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。
五年級的作文 篇5
大自然是豐富多彩的,它包含著各種各樣的科學(xué)知識。它有許多的奧秘,等待著我們?nèi)ふ摇?/p>
夏天的一個星期天,太陽剛剛綻開了燦爛的笑臉。我像往常一樣要去陽臺澆花,發(fā)現(xiàn)多了一盆叫豬籠草的植物,媽媽說那是昨天剛買的。早餐過后,我懷著好奇的心情觀察這個豬籠草,它的外形像個小葫蘆,身穿花花綠綠的衣服,上面還有一個“蓋子”,表面濕漉漉的,看上去很光滑。
過了一會兒,飛來一只蚊子,我正要拿蚊拍,只見蚊子停在了豬籠草旁,企圖飛進豬籠草的“杯子”里。隱隱約約可以看到,蚊子像沒頭蒼蠅似的在豬籠草的“杯子”里到處亂撞,總是時起時落,蚊子像是被什么東西黏住了,后來便“下落不明”了。
我迷惑不解,蚊子到底去哪了?難道豬籠草把蚊子吃掉了?蚊子為什么會去豬籠草那?一連串的'問題使我百思不得其解,于是,我便去請教我的“電腦老師”,后來,我才恍然大悟,原來,豬籠草是用一種蜜汁來吸引蚊子的,蚊子進去后,豬籠草就會把“蓋子”蓋上,最后將它消化,然后將它化為蜜汁,可供繼續(xù)捕捉。
我默默地凝視著豬籠草,感受著大自然的神奇和奧秘。我想,以后我要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識,更加認真地觀察大自然,爭取早日走進科學(xué)的殿堂,研究和探索大自然的奧秘,那該是多么有趣!
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