五年級(jí)的作文[精華9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　你們好！我是你們的好朋友——大樹(shù)。本來(lái)，我們各具一方，井水不犯河水，都生活得很好，可是事到如今，作為樹(shù)木成員，也就不能再坐視不管了！ 本來(lái)，我們安靜的生活在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山里�？墒亲詮挠行┑胤絼澐譃閲�(guó)家風(fēng)景區(qū)、旅游圣地的時(shí)候，就有一些游人不太友好，把我們渾身上下刻得遍體鱗傷。我們非常樂(lè)意為你們服務(wù)，為你們提供遮陰、乘涼的地方，你們玩累了，走累了都可以在我們底下休息。

　　但是就有一些游人只顧自己好玩，在我們身上刻下“×××到此一游”之類的話語(yǔ)。我們雖然是植物，但也有生命，也會(huì)感覺(jué)到痛。就好比你們自己身上的皮膚被劃破了，不一樣會(huì)感覺(jué)到痛嗎？所以，親愛(ài)的人們啊，請(qǐng)你們手下留情，還我們一個(gè)完美的身軀，不要再在我們身上亂刻字了！近幾年里，你們隨心所欲的'砍伐著樹(shù)木，不加以選擇，有些樹(shù)木都只是被砍斷后就給遺棄了，這也讓大自然失去了許多珍貴的資源。但當(dāng)我看到兄弟們一個(gè)個(gè)離我而去時(shí)，我們真是擔(dān)心極了！就算是我們不顧自己的利益，但你們也要顧及自己的安危��！

　　要知道，我們是有許多用處的：你們?nèi)祟愘囈陨�存的的空氣，也是需要我們�?lái)凈化的；我們還可以用‘根’緊抓住地，讓洪水沒(méi)有再侵襲人類的機(jī)會(huì)；我們還可以美化環(huán)境，讓城市變的更美觀...... 說(shuō)了這么們多，希望你們知道我們用心良苦，好好‘保護(hù)’自己呀。要謹(jǐn)記“繼續(xù)破壞資源就是自作自受！” 因此，我在此大聲呼吁：“親愛(ài)的人們，你們快醒醒吧！讓大地‘綠’起來(lái)，不要讓樹(shù)木孤獨(dú)的‘流淚’。不要讓這份寶貴的意見(jiàn)書(shū)，成為樹(shù)木一族的最后的‘遺言’��！

五年級(jí)的作文 篇2

　　小白兔天天看陽(yáng)光，想知道陽(yáng)光是顏色的。

　　小白兔問(wèn)小鳥(niǎo)：“我聽(tīng)牛爺爺說(shuō)陽(yáng)光有很多學(xué)問(wèn)，那么光是什么顏色的？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉綠油油的。陽(yáng)光是綠色的。”

　　小白兔問(wèn)小蜜蜂：“陽(yáng)光是什么顏色的？”小蜜蜂說(shuō)：“陽(yáng)光照在花朵上，花朵紅艷艷的。陽(yáng)光是紅色的。

　　小白兔又去問(wèn)青蛙：“陽(yáng)光是什么顏色的？”青蛙說(shuō)：“太陽(yáng)光照在稻穗上，稻穗金燦燦的。陽(yáng)光是黃色的。”

　　小白兔想：小鳥(niǎo)說(shuō)太陽(yáng)光是綠色的。小蜜蜂說(shuō)陽(yáng)光是紅色的。小青蛙說(shuō)陽(yáng)光是黃色。這全都是它們喜愛(ài)的顏色呀！那么陽(yáng)光是到底是什么顏色的呢？

　　有一天，雨過(guò)天晴，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空。小白兔想：彩虹住在天上，她一定知道陽(yáng)光的'顏色吧。小白兔馬上跑到彩虹跟前，大聲喊：“彩虹阿姨，太陽(yáng)光是什么顏色的呢？”彩虹阿姨笑著說(shuō)：“你先數(shù)數(shù)我身上有幾種顏色�！毙“淄谜J(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫�！毙“淄谜f(shuō)：“彩虹阿姨，你有七種顏色�！辈屎绨⒁逃终f(shuō)：“這都是太陽(yáng)公公送給我的�！毙“淄每旎畹卣f(shuō)：“我懂了，謝謝您！”彩虹阿姨說(shuō)：“不用謝，你懂就好�！�

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天，老師神秘兮兮地宣布要玩一個(gè)游戲——畫(huà)不圓的圓，到底是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一聽(tīng)到這個(gè)游戲，同學(xué)們就議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)：“圓怎么會(huì)畫(huà)不圓呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“老師的葫蘆里賣得什么藥？”而我心里也冒出一連串大大的問(wèn)號(hào)：圓可以借助很多工具，比如圓規(guī)、瓶蓋等，但老師為什么說(shuō)是畫(huà)不圓的圓呢？難道這個(gè)圓有特殊的含義不成？這時(shí)，老師宣布這次畫(huà)圓不能借助任何東西，限時(shí)十秒鐘，說(shuō)完就開(kāi)始發(fā)紙。很快，我們的圓畫(huà)出來(lái)了，但畫(huà)得一點(diǎn)兒也不像圓。這時(shí)，老師拿著鉛筆，把紙不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)夠一圈時(shí)，老師就畫(huà)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓。我們恍然大悟，明白了，看花容易繡花難，做事要有方法。

　　緊接著老師宣布：“第二輪游戲開(kāi)始！”給我們發(fā)紙后，講了游戲規(guī)則：“把你們當(dāng)?shù)陌藗�(gè)角色任選八個(gè)填在紙上，并給每項(xiàng)評(píng)分，最后連起來(lái)�！蔽疫x完之后，開(kāi)始一一打分，其他每項(xiàng)我很快評(píng)完了分，但到了兒子那一項(xiàng)時(shí)，我本來(lái)想打100分，但我正準(zhǔn)備打分的.時(shí)候，突然眼前浮現(xiàn)了幾年前的一幕。

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，我沉迷于電腦的游戲中，媽媽前三次喊我睡覺(jué)時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷，到了第四次喊我時(shí)，我發(fā)火了：“我就再玩一會(huì)兒咋了？會(huì)很快睡覺(jué)的！”現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該跟媽媽頂嘴，所以我只打了80分，最后，我把我打的分?jǐn)?shù)連起來(lái)，覺(jué)得很像一只鞋。再看看別人畫(huà)的，有人畫(huà)的像缺了幾塊的梨，有人畫(huà)得像蘋(píng)果，有人畫(huà)得像驢......真是應(yīng)有盡有。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了人無(wú)完人。

　　這次游戲，使我懂得了很多，你說(shuō)，這個(gè)畫(huà)不圓的“圓”是不是很特殊呢？

五年級(jí)的作文 篇4

　　睜開(kāi)眼睛，看到的除了白色還是白色。“恩？下雪了？”跑到院子里，歡快得像只小鹿。

　　沒(méi)有了春的生機(jī)，失去了夏日的汗滴，就連秋的麥香也無(wú)情地棄人而去。雨，換上了白色的舞衣，學(xué)會(huì)了新的舞步，用她以為最美的舞姿出現(xiàn)在人們面前。也許，雨是不喜歡原來(lái)的樣子，改變了自己，還給自己起了新的名字——雪，而她的樂(lè)團(tuán)雨來(lái)了——冬。冬的到來(lái)，帶來(lái)了陰冷，帶走了溫暖。但是，我卻喜歡這樣的陰冷。

　　冬好似一個(gè)惡魔，但也有天使的善良。冬每天都在譜寫(xiě)著屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章。冬最常演奏的樂(lè)章是《寒冷》，雪是舞者，風(fēng)是歌手。冬認(rèn)為這是一首很好聽(tīng)的歌，所以他時(shí)常演奏，而人們認(rèn)為這是很可怕的音樂(lè)。這便成了冬演出時(shí)人們從不出席的原因。

　　在狂風(fēng)暴雨之后，太陽(yáng)便出來(lái)了，照在舞者的身上，照在冬的頭上，照在人們心里。走在街上，聽(tīng)著雪因被人踩踏而發(fā)出的聲音。偶爾抬起頭，太陽(yáng)照在臉頰上，癢癢的，暖暖的，好舒服。因?yàn)樘��?yáng)的邀請(qǐng)人們便出來(lái)了，走出了家門，來(lái)欣賞這演出后的“殘余”，來(lái)享受著久違的陽(yáng)光。冬不高興了，他不明白人們?yōu)槭裁聪矚g陽(yáng)光，不喜歡他們的'曲子，于是，他懷恨在心，更加的折磨人們，演奏得越熱烈了。最后冬累了，他放棄了，失望了，走了，離開(kāi)了人們。但是，他還會(huì)回來(lái)的。

　　夏天總是讓人們汗流浹背，春和秋讓人們神清氣爽，但冬讓人懼怕。夏天，人們總是光鮮靚麗的，冬天的到來(lái)讓人們變得像狗熊一樣笨拙。

　　冬的情是說(shuō)不完的。他帶走了溫暖，卻帶來(lái)了“霜林”；帶走了靚麗，卻帶來(lái)了歡樂(lè)；帶走了果實(shí)，卻帶來(lái)了白色的天堂。冬也是怕傷害人們的啊，不然他不會(huì)讓太陽(yáng)出現(xiàn)；冬也怕人們無(wú)聊，不然他不會(huì)帶來(lái)驚喜。

五年級(jí)的作文 篇5

　　在月光下，傳來(lái)一陣陣噓噓的蟋蟀聲，這“美妙”的音樂(lè)把我和弟弟吵醒。

　　“咱們?nèi)プン�蟀吧，”我提議道�！昂冒�，我們倆一起去”，弟弟說(shuō)，“不要忘了工具”�！爱�(dāng)然，忘不了。”我們拿起工具，順著叫聲走出家門。

　　在月光那迷人的姿色下，我們找到了蟋蟀的“老窩”，我倆走走停停，蟋蟀一叫便前進(jìn)，不叫就不動(dòng)，我們離目標(biāo)只有1尺了，我們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，方才發(fā)現(xiàn)，叫聲從一塊石子下傳來(lái)，我們一個(gè)抄到石子旁，另一個(gè)原地不動(dòng)，我低聲告訴弟弟，叫他翻石頭，我做好準(zhǔn)備。弟弟輕巧的搬了石頭，我迅速蓋上杯子，心中像有一個(gè)個(gè)兔子，直蹦跳。蟋蟀抓住了，我們高興極了，按照上一次的經(jīng)驗(yàn)，我們抓了一只又一只，數(shù)了數(shù)，呵！有四只。

　　迎著美麗的`月色，我們斗起了蟋蟀。我和弟弟各挑了一只，放在一個(gè)又小又高的盒子里，用小棒將它們放在一起，兩只蟋蟀都叫了起來(lái)，似乎想以自己的聲音嚇跑對(duì)手，又似乎在向?qū)κ中麘?zhàn)，我的“大將軍”首先發(fā)起進(jìn)攻，以超人之速，沖向?qū)κ�，�?duì)手一閃，“大將軍”立刻停止，叫了幾聲，好像嘲笑對(duì)手，弟弟的“小個(gè)子”也沖了過(guò)來(lái)，“大將軍”一閃，小個(gè)子由于沖得太快，太猛，停不下來(lái)，一頭打到邊沿上，“大將軍”趁機(jī)進(jìn)攻，把對(duì)手打成了肉餅……

　　月亮慢慢地西移，我們抓得蟋蟀在唱著歌曲，似乎在歌頌著自己的豐功偉績(jī)……

五年級(jí)的作文 篇6

　　陽(yáng)光的熾熱下，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，更激發(fā)了我們的斗志。操場(chǎng)上那一陣陣吶喊聲也在校園中回蕩。我的心是一片明亮，萬(wàn)道光芒已燃燒了我的心。

　　“加油，往這兒跑，那邊！“我已大聲地喊道，似乎嘴上有一個(gè)大喇叭一樣，激動(dòng)不已。我的頭上似乎是一片電閃雷鳴的烏云，不停射我，讓我的身子不停地發(fā)抖。這時(shí)，從界外來(lái)了一個(gè)”天外飛球“，它從天而降，似乎是一支箭，強(qiáng)而有力。我方球員已不顧危險(xiǎn)，心里仿佛堅(jiān)定地想著：一定要攔下球，一定要進(jìn)球，一定要取得第一。他一個(gè)勁地沖上去，縱身一跳，將頭朝前伸了一下，重重地將球打了下來(lái)，雙腳又飛快地伸出來(lái)，腳上似乎聚集了”法力“，腳輕輕地往后縮了一下，再用盡了吃奶的力量，一腳重重地踢上去。那一球，似乎是一個(gè)遙控球，正好落在了他方球員的腳上。這時(shí)，我的心一下子灰暗了，那片黑暗無(wú)窮無(wú)盡地籠罩著我。他陰險(xiǎn)地笑了下，手就開(kāi)始輕輕地晃動(dòng)了一下，就火速地跑起來(lái)，好似一只餓昏的獵豹，眼前只有獵物。他重重地踢了一腳，那球，仿佛著了火，連守門員也退避三分，不敢直面，便就手軟了，”請(qǐng)“球進(jìn)框了。

　　第一回合，我們輸了，但我們并不服輸，心中的怒火開(kāi)始燃燒起來(lái)，我也不例外，那片烏云再次向我沖來(lái)，如同一只惡獸，將我撲倒在地，讓我無(wú)法站立起來(lái)去面對(duì)它。我們率先取得了球，就開(kāi)始勇往直前，不再退縮。我方前鋒帶著球在隊(duì)友們的掩護(hù)下雙腳左閃右閃一路向?qū)Ψ降那蜷T進(jìn)軍，大家盯著球兩眼放光，仿佛那是一個(gè)大金礦在移動(dòng)。突然，半路殺出了個(gè)”程咬金“，一腳把球攔了下來(lái)。這時(shí)，我方球員火速?zèng)_了上去，腳慢慢地往后一伸，再往前重重地踢上去，球在空中以一條完美的弧線漸漸地進(jìn)入了他們的球門，可他們的守門員如同一只發(fā)怒的公牛，一頭沖了過(guò)去和足球碰了個(gè)小摩擦，可足球還是”機(jī)智“地躲過(guò)了他，沖進(jìn)了球門。我們”趁其不備，攻其不備“竟然進(jìn)球了。我們歡呼著，像沸騰的.大海，蓋住了校園。到了那刻時(shí)，可怕的烏云立馬轉(zhuǎn)化為一片晴空萬(wàn)里的天空，讓我的心瞬間甜滋滋的。

　　這次，雖然打了個(gè)平局，但在我的心中，這次比賽就是一次飛越，比賽沒(méi)有完全的勝利，只有成功和失敗，但只要用心經(jīng)歷，那就會(huì)收獲另一種成功！

五年級(jí)的作文 篇7

　　親情，是平常生活中的酸甜苦辣；親情，是萬(wàn)家燈火中的相依為命；親情，是流光歲月中的溫馨和美；親情，是……每次提起“奶奶”這個(gè)稱呼，總會(huì)給我一種質(zhì)樸、溫存的感覺(jué)。我的奶奶是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，但她卻給了我不普通的愛(ài)。

　　我的奶奶和許多老人一樣，擁有一頭銀白色的.短發(fā)，一雙渾濁卻總是透露出溫情的眼睛，她的雙手粗糙卻爬滿了皺紋，還有許多厚厚的老繭，略微發(fā)福的個(gè)子總喜歡穿一套深色的衣服一雙黑色的布鞋。一大早，你總會(huì)在村頭，田間，看到她忙碌的身影。奶奶是個(gè)對(duì)土地有著深厚感情的人，她和她的一輩人和土地結(jié)下了深厚的情誼。她一天到晚都在地里忙碌著。因此，我家有了一個(gè)漂亮的小菜園。

　　奶奶對(duì)我總是無(wú)限的寬容與疼愛(ài)，對(duì)于我的過(guò)錯(cuò)，她總是一笑而過(guò)。有時(shí)候，我反而覺(jué)得很愧疚。記得有一回，因?yàn)槲业拇中拇笠�，用完水后沒(méi)有把水龍頭擰緊，等奶奶發(fā)現(xiàn)時(shí)，水池里的水早已溢出來(lái)了。地上也是水汪汪的一大片，都能照應(yīng)出人影來(lái)了呢！奶奶平時(shí)是很節(jié)約的，因?yàn)槊看慰吹郊依锏乃�費(fèi)單子是，她總會(huì)微微皺眉。幾天后，我家的水費(fèi)單如期而至，正在做作業(yè)的我急忙趕過(guò)去瞧個(gè)究竟�？蛇@回，正在拖的奶奶接過(guò)單子只是笑著說(shuō)：“臭丫頭！”說(shuō)完手指輕輕戳了一下我的額頭。我卻為自己的罪行深深感到自責(zé)，于是搶過(guò)奶奶手中的拖把想彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。雖然奶奶再三拒絕說(shuō)，但依舊拗不過(guò)我。我拿起拖把認(rèn)真地拖了起來(lái)，奶奶又閑不住去別的活了，她嘴里總喊著“不累”，可我清晰地看到奶奶離去時(shí)用右手輕輕地捶著自己的背。

　　歲月在奶奶的臉上留下了道道痕跡，她的背已不再挺拔，但她在我心中從未老去。親情是愛(ài)，每個(gè)人的專屬之愛(ài)！

五年級(jí)的作文 篇8

　　今年九月份，我省遭遇了特大臺(tái)風(fēng)“山竹”的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。

　　風(fēng)來(lái)了�！昂簟钡囊魂�，又“唰”的'一陣，像一只發(fā)瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢(shì)大搖大擺地走過(guò)每一處。路邊的小草無(wú)可奈何地低下了頭，任憑風(fēng)用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹(shù)苗堅(jiān)強(qiáng)地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風(fēng)，被連根拔起；大樹(shù)爺爺再也忍不住了，跟著狂風(fēng)一起張牙舞爪地舞蹈起來(lái)，那風(fēng)就是他的伴奏，把他的樹(shù)葉吹得沙沙作響。

　　雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風(fēng)暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無(wú)形的身子使勁打在玻璃上，發(fā)出一陣陰森的笑聲。他開(kāi)心地看著玻璃上的“小型噴泉”。

　　我害怕地躲在家里，睜大眼睛，驚恐地看著風(fēng)的“杰作”……

　　風(fēng)在咆哮，雨在怒號(hào)，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣布：風(fēng)雨將永駐人間，燦爛的陽(yáng)光將永遠(yuǎn)不再回來(lái)。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風(fēng)，還在肆無(wú)忌憚地刮著。

　　“山竹”的威力真的非同小可，真讓人害怕！

五年級(jí)的作文 篇9

　　書(shū)，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書(shū)是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

　　小時(shí)候，第一次接觸書(shū)是一本漂亮的拼音書(shū)。上面的圖畫(huà)，精致、可愛(ài)，仿佛要從書(shū)里跳出來(lái)；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對(duì)書(shū)的第一感覺(jué)。

　　到了三四年級(jí)，書(shū)已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì)有一本書(shū)靜靜地陪在我身旁；開(kāi)心時(shí)，會(huì)向書(shū)本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂(lè)的時(shí)光；傷心時(shí)，是書(shū)本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書(shū)本和我之間的'關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�已，變�(yōu)樯�命中不可缺少的一部分�?/p>

　　到了現(xiàn)在，我還是沒(méi)有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離�？�，那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛(ài)，便是幾年前認(rèn)識(shí)的《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細(xì)、純真的書(shū)卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數(shù)書(shū)本交過(guò)朋友，不但覺(jué)得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書(shū)本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧！

　　書(shū)本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當(dāng)你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！