五年級(jí)的作文范例[7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的好朋友是一位女生，她活潑可愛。熱愛幫助別人的一位三好學(xué)生，她也是我們的文明班長(zhǎng)——張晨璐。

　　她標(biāo)準(zhǔn)的身材，勻稱的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個(gè)大洋娃娃。不過她的耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問別人他們把這種耳朵叫做“招風(fēng)耳”。當(dāng)她生氣的時(shí)候她那小嘴嘟嘟的撅著。對(duì)著人嘟嘟囔囔的，真是個(gè)不知疲憊的小喇叭。怎么樣，她很特殊吧！

　　她具有超出她年齡的領(lǐng)導(dǎo)能力，干起活來也是特別認(rèn)真，誰要是這個(gè)月能跟她在一個(gè)組，不用想了，準(zhǔn)能成為優(yōu)勝小組。

　　我們班里有一個(gè)“搗蛋鬼”，成績(jī)不太好，日常的行為習(xí)慣更不好，總是給小組扣分。哪個(gè)組長(zhǎng)都不喜歡他加入，看見他就頭疼。就這樣的一個(gè)“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，從沒落下過，就連他從沒上過的黑板展示他竟然都有了很大進(jìn)步，并且小組意識(shí)特別強(qiáng)�？纯窗�！這可都是我們的文明班長(zhǎng)張晨璐的功勞。

　　她還自我要求特別高，那天我們老師給學(xué)生留了很多的作業(yè)，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的學(xué)生都沒有做完作業(yè)，我一想我的.組長(zhǎng)張晨璐肯定也沒有完成，我也就放心了，可是到了交作業(yè)時(shí)，她確是班里完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。

　　瞧瞧吧！我們的文明班長(zhǎng)，也許你在我們學(xué)校再也找不到像張晨璐這樣優(yōu)秀的學(xué)生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優(yōu)秀學(xué)生。

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天，媽媽給我買了一套電子積木。

　　這個(gè)電子積木里面有很多的電子元件：導(dǎo)線、開關(guān)、電阻、二極管、音樂集成電路......把這些電子元件按照?qǐng)D紙?jiān)诘装迳掀囱b，就可以拼出很多好玩的東西，可以拼電燈、飛碟、音樂門鈴、報(bào)警器、電扇等等，非常好玩！

　　我先拼了一個(gè)電燈的線路，當(dāng)我拼好以后，我一扳開關(guān)，燈亮了，我再一扳，燈又滅了，太棒了，我成功了！我高興的.跳了起來，爸爸和媽媽也來參觀我的作品，他們夸我真聰明！

　　我又拼了報(bào)警器，只要你一碰上我的電線，我的喇叭里就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，這樣我們家就不用害怕小偷了。

　　我拼了一種又一種，我對(duì)這個(gè)電子積木真是愛不釋手，我長(zhǎng)大了一定可以當(dāng)個(gè)很棒的科學(xué)家!

五年級(jí)的作文 篇3

　　杭州有西湖，鄱陽(yáng)有東湖。在我們眼中，這兩湖可以相媲美，都是美麗的，是人們觀賞、游玩的好去處。然而，一次采風(fēng)活動(dòng)，讓我看到了東湖丑陋的一角。

　　7月6日下午，我有幸參加了行知小記者學(xué)校舉行的采風(fēng)活動(dòng)，揭開了東湖那丑陋的面紗。以前我只看見過它美麗的一面 。當(dāng)我走到通往黃家洲村的一條湖間大道時(shí)，那丑陋的東湖就出現(xiàn)在我面前。

　　盡管東湖其他方面很美，但這天我所看到的東湖是一個(gè)湖面漂著垃圾和死魚，長(zhǎng)滿了水葫蘆、一旁有違規(guī)建房、還散發(fā)出一種難聞的氣味的東湖。

　　那種情景引起了我的沉思：為什么昔日美麗的`東湖會(huì)變成如此模樣？湖水為什么會(huì)散發(fā)出難聞的氣味呢？最后我得出一結(jié)論：是人類，是附近居民的所作所為！

　　在這里，作為一名小記者，我要大聲疾呼：還我昔日的東湖！

　　東湖本沒有缺陷，只是人為使它有了缺點(diǎn)，不完美了。我們不能怪東湖，此結(jié)果讓我們反省，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，讓丑陋的東湖因人類的保護(hù)而美麗起來！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我和小蔣是在小學(xué)就認(rèn)識(shí)的好姐妹，經(jīng)常形影不離的跟在對(duì)方的身邊，因?yàn)槲覀兊纳砀呶也畈欢嗨�以我們就共同決定弄一樣的發(fā)型，買一樣的東西，穿一樣的服裝，班里的人還以為我們兩個(gè)是雙胞胎呢，可是我從來都不認(rèn)為我們是雙胞胎，因?yàn)樾∈Y天生長(zhǎng)的就可愛美麗，我沒有她那令人羨慕的容貌，所以經(jīng)常很自卑，每次聽到別人說我們兩個(gè)人很像的時(shí)候我都十分的不開心，可是小蔣卻從來都不介意這些事情，可是我卻十分的介意，有時(shí)候我會(huì)覺得自己的心胸真的很狹隘，她可是我的好朋友啊，我怎么能夠這樣想呢，這樣會(huì)威脅到我跟小蔣的`關(guān)系的，我每次都會(huì)勸告自己。

　　可是有一天，班里的人說起了我和小蔣的閑話，被我這"順風(fēng)耳"給聽到了，心里很不是滋味，雖然我的成績(jī)和容貌都比不上小蔣，她們也不能這樣說我啊，心里的怒火真的控制不住了，于是我就跟她們吵起來了，她們說我什么都不如小蔣，還跟她玩的那么好，會(huì)影響到她的成績(jī)。我不受大腦控制的說小蔣有什么厲害的，成績(jī)那么好肯定是作弊得來的，什么長(zhǎng)的漂亮肯定是用了化妝品，她家那么有錢，什么事不能干出來……這時(shí)候突然大家都安靜了下來，那是因?yàn)樾∈Y回來了，她都聽到了，我那時(shí)候也冷靜了下來，想起自己所說的話，感到十分的抱歉，這時(shí)候上課鈴聲已經(jīng)敲響，可是小蔣哭著跑出了教室，不知道去了哪里，我看到她這樣傷心，心里十分的內(nèi)疚自責(zé)。這幾天可能是因?yàn)槲业氖虑�，小蔣幾天都沒來上學(xué)，我去她家找她也沒見到她的蹤影，我突然感到好害怕，害怕小蔣會(huì)因此不再成為我的朋友，我后悔那天的沖動(dòng)傷害了小蔣。

　　又過了幾天到了我的生日，平時(shí)每次生日小蔣都會(huì)來參加，我期待這一次她也會(huì)來參加我的生日聚會(huì)，我打算在這里跟她正式的道個(gè)歉，我等了好久都沒有看到她的出現(xiàn)，心里十分的失落，我已經(jīng)習(xí)慣了有她在的生日，就在這時(shí)，小蔣那些一件禮物來到了我的身邊，是的，沒錯(cuò)那真的是小蔣，我跟她仔細(xì)的說清楚了原因之后，她居然一點(diǎn)兒也沒怪過我，只是笑了幾下就陪我一起吃蛋糕了，我知道她那天真的很傷心，自己最好的朋友都這樣對(duì)她，那還會(huì)有誰會(huì)除父母以外對(duì)她更加好的人了呢，可是她根本就沒有怪過我，還是愿意來參加我的生日聚會(huì)，經(jīng)過這一次，我再也不會(huì)受別人的影響傷害小蔣了，她是我最要好的朋友，過了幾天之后我們又重歸于好了，這次我們?cè)僖膊粫?huì)在意別人的言語了，剛著我最好的朋友小蔣。

五年級(jí)的作文 篇5

　　每年在評(píng)選“我心目中的老師”的時(shí)候，我都會(huì)想：什么樣的老師是好老師？生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)的、思想上耐心開導(dǎo)的。老師是我們傾訴時(shí)的伙伴，老師是我們糾紛時(shí)的法官，老師是我們困難時(shí)的幫手，老師是我們?cè)谥�識(shí)海洋中的`領(lǐng)航員。

　　我心目中的老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的大門，親切的形象和話語讓我消除了陌生感；幽默的朱老師把英語的學(xué)習(xí)變成了快樂的過程，讓我在笑聲中學(xué)到知識(shí)；嚴(yán)厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書本交朋友；辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見面就和藹地對(duì)我說：“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動(dòng)。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒有來接我。當(dāng)我一個(gè)人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的時(shí)候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會(huì)陪著你的�！鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點(diǎn)心給我吃。

　　當(dāng)我媽媽滿頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時(shí)，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，謝謝您顧老師！”顧老師笑嘻嘻地說：“別急別急，我估計(jì)你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢！”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個(gè)小朋友家長(zhǎng)很晚來接，媽媽一直陪著他。

　　老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時(shí)間，我會(huì)永遠(yuǎn)記著所有教過我的老師，你們是我心目中的老師。

五年級(jí)的作文 篇6

　　今天，艷陽(yáng)高照，在這個(gè)春光明媚的日子里，我們學(xué)校的春游終于被我們盼來了。你們猜猜我們這次春游要去哪？對(duì)了，我們就是要去“花果山生態(tài)園”燒烤。盼望已久的春游終于來臨了，同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。公共汽車一來，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的擠上了車。

　　到了“花果山生態(tài)園”后，我們排好隊(duì)到了指定的燒烤地點(diǎn)后，由于搶到的位置被別人奪走了，我們組只好把燒烤箱搬到一個(gè)空曠的.地面上。擺好了燒烤工具后，我們就把食物拿了出來，準(zhǔn)備生火。我們先是把廢報(bào)紙丟進(jìn)燒烤箱里燒，再放木炭進(jìn)去烤，但是沒有起火。然后，我們?cè)侔逊椒ǖ捻樞蛘{(diào)換過來，先放木炭，再放紙來燒，依然沒有火。這時(shí)，余老師走了過來，幫我們生火，她把報(bào)紙撕成一小塊一小塊的放進(jìn)了燒烤箱里，再放木炭�；鹗侨剂�，但一會(huì)兒又滅了。終于，我們請(qǐng)到了蒙老師來幫忙，蒙老師不到半分鐘就點(diǎn)燃了火，臨走前還叮囑我們：“火心要空，人心要實(shí)”說完，老師就邁著輕快的步子離開了。可是，沒等炭燒燃，火又滅了。

　　我們絕望了，就等待著奇跡出現(xiàn)了。就在這時(shí)，英語老師走過來，三下兩下就為我們生起了“不滅之火”，我們終于可以烤東西了。

　　我們把食物擺在餐布上，我拿出一根香腸，剝開皮，放到了燒烤盤上。過了一會(huì)，我把香腸烤得差不多熟了之后，就刷上了各種美味的燒烤醬。香腸烤熟了，我就把我的第一樣“作品”送給了韋老師，韋老師吃到一半，就走過來冷冷的對(duì)我說道：“下面的香腸還沒烤熟呢，你再去幫我烤一下吧，麻煩了啊�！蔽铱臼炝死蠋煹南隳c后，遞給了老師，老師走前還順手拿了我一盒酸酸乳，呵呵，這個(gè)老師真可愛。

　　吃著一串串自己親手獲得來的勞動(dòng)果實(shí)，真有一種說不出的開心。

五年級(jí)的作文 篇7

　　今天是陳雅健生日，我、羅妮、陳雅健的表妹一起陪她過生日。我們來到德克士里慶祝。德克士里可熱鬧啦！笑聲、談話聲連綿不斷，此起彼伏。

　　我們點(diǎn)了：雞翅、可樂、薯?xiàng)l、雞翅的皮脆脆的，掀開外面一層皮，里面的肉油嫩嫩的，一口咬下去，就感覺：哇，我吃到了人間美味了！可樂就更讓我回味無窮了！可樂里有許多冰塊。喝一口，口里冰冰的，好清爽！就好像全身被冰包圍了一樣！薯?xiàng)l更讓我垂涎三尺，一吃忘不了�。∥夷闷鹨桓�薯?xiàng)l，在鼻子前聞一聞，香香的，捏一捏，軟軟的，然后馬上放進(jìn)嘴里，一嚼，好好吃啊！吃完可口的美味，馬上進(jìn)入最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)；吃蛋糕，抹蛋糕我們點(diǎn)上蠟燭，每人送給陳雅健一句祝福的`話。她吹滅蠟燭后，我們就開始抹蛋糕奶油，我，羅妮，陳雅健的表妹一起計(jì)劃給陳雅健“小壽星”抹蛋糕。

　　我們?nèi)齻�(gè)用手指在蛋糕上偷偷刮一下，連忙在陳雅健臉上，額頭上，耳朵上。頭發(fā)上。我們一個(gè)抹一點(diǎn)，弄得陳雅健敷了面膜一樣，真像個(gè)大花臉，我們大伙看著她忍不住哄堂大笑。餐廳里的人被我們的笑聲吸引了，都紛紛向我們投來關(guān)注的目光，也忍不住哈哈大笑。頓時(shí)德克士變成笑的海洋，笑的聲音一浪高過一浪……

　　陳雅健度過了一個(gè)開心的生日，我們度過了快樂的一天。

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