(優(yōu))實(shí)用的五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)蠻橫的爸爸，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，假如我什么事情沒(méi)做好，他那張慈祥的臉就會(huì)風(fēng)云突變，用他的眼睛死死的盯住我，我當(dāng)時(shí)連動(dòng)都不敢動(dòng)，連大氣也不敢出一聲，仿佛像被孫悟空施了盯身法，動(dòng)撣不得。
因?yàn)橛辛诉@位蠻橫的爸爸，我也養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，如勤奮好學(xué)、講究衛(wèi)生、不斤斤計(jì)較的人。記得有一次，三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，爸爸不厭其煩，的我分析和講解，并叫我上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，至使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，每次數(shù)學(xué)期末考試都幾乎滿分。五年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)作水平不好，爸爸幫我去買(mǎi)作文書(shū)，，誰(shuí)知?jiǎng)側(cè)サ臅r(shí)候還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就變成傾盆大雨。真是孫猴子的臉--說(shuō)變就變。爸爸為了幫我買(mǎi)作文書(shū)，被大雨淋了個(gè)落湯雞，回到家還發(fā)燒了，為了報(bào)答爸爸，我認(rèn)真的'去看作文書(shū)。導(dǎo)致我的寫(xiě)作水平提高了許多。蠻橫的爸爸，有時(shí)是我最親密的朋友，和我一起下象棋，我們每次都下的難舍難分。有一次，我乘機(jī)挪動(dòng)了一顆棋子，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，他大聲說(shuō)做人要誠(chéng)信，使我明白了，莫以善小而不為，無(wú)以惡小而無(wú)之的道理。
這就是我的爸爸，一個(gè)名副其實(shí)的蠻橫爸爸。
五年級(jí)的作文 篇2
上年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了一個(gè)新班主任。剛見(jiàn)到班主任時(shí)，他板著臉，不拘言笑，一看就是一個(gè)“重量級(jí)”人物。那嚴(yán)肅的神情，讓我們這個(gè)班級(jí)一下子變得規(guī)規(guī)矩矩。
其實(shí)，和老師相處久了才知道，老師這人既詼諧又幽默。在課堂上，老師常常對(duì)我們講笑話，開(kāi)玩笑，讓我們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)，在歡笑中獲得知識(shí)。在下課時(shí)也常常和同學(xué)們聚在一起聊天，和同學(xué)們打成一片。把隨身帶的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送給表現(xiàn)好的同學(xué)。同學(xué)們也親切地稱老師為“老爺爺”。
不僅如此，老師也一點(diǎn)也不out，發(fā)生的新聞呀，大事呀，某些明星啊，電視劇呀，他無(wú)一不知，無(wú)一不曉。所以，在課堂上，我們不僅能學(xué)會(huì)課本上的.東西，還能了解到課本以外的知識(shí)和新鮮事兒。
由于老師在學(xué)校中“桃李滿天下”，所以一下課，由那些被老師教過(guò)，但還對(duì)老師念念不忘（我猜是對(duì)零食的念念不忘）的學(xué)生自由組織成的“老爺爺粉絲團(tuán)”，纏著老師不放，那陣勢(shì)，真是“驚天地，泣鬼神�！辈恢赖倪�以為自己穿越到了春運(yùn)時(shí)的火車(chē)站呢！幸好老師闖蕩江湖多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，急忙拿出小零食將他們“迷”住，然后“腳底抹油——溜之大吉”。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這樣“好玩”的老師怎么在開(kāi)學(xué)時(shí)那么嚴(yán)肅？我猜，應(yīng)該是先給我們班來(lái)個(gè)下馬威，正所謂新官上任三把火嘛……
這就是我們的老師，我們都很喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇3
關(guān)愛(ài)，是我們每個(gè)人都得需要的，他在我們身邊無(wú)處不在，它就在我身邊多得數(shù)不清，我相信，你們和我一樣，關(guān)愛(ài)也是多得數(shù)不清。我講一講其中的兩件事吧。
有一天晚上，我正在床上睡覺(jué)時(shí)，我突然醒了過(guò)來(lái)，就覺(jué)著很不舒服，于是就大聲喊道：“媽媽！”媽媽立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我吃力地說(shuō)：“我不舒服。”媽媽便拿出溫度計(jì)，給我測(cè)量體溫，一看，提問(wèn)突然增高到40度，媽媽立刻去給我取藥，吃了藥以后，媽媽被我到醫(yī)院去體檢，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是小小的感冒而已�！贝蛲甑跗恳院�，我和媽媽回到了家，媽媽又給我測(cè)量體溫，體溫終于降到了36度3—6左右，媽媽這才放下心，我看到媽媽的'臉凍的通紅，但媽媽就是不說(shuō)出“冷”這個(gè)字。
有一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“把昨天讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)的生字交上�！碑�(dāng)排長(zhǎng)將要拿走我的生字時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有家長(zhǎng)簽字，排長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你忘記家長(zhǎng)簽字了，得再抄寫(xiě)一遍�！蔽页瓕�(xiě)完這一遍后，而我是最后一個(gè)走出教室，走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)媽媽正在焦急地等待我，臉已經(jīng)凍得通紅。在回家的路上，我想：以后我要記清楚相互作業(yè)。
在此我呼喚全市人民們：關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)他（她）人！讓每個(gè)人的人生更美好。
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