五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
星期天中午，媽媽正在洗碗，把水龍頭開(kāi)得很大，水從盛碗的盆里溢了出來(lái)了。而沒(méi)有洗過(guò)的臟碗?yún)s被放在灶臺(tái)上。她洗一個(gè)碗沖一個(gè)碗，再把它放進(jìn)碗柜里；然后，她再拿起下一個(gè)臟碗，重復(fù)前面的程序，而水龍頭卻一直在開(kāi)著。
我看到媽媽這樣浪費(fèi)水，就立馬走上前去，趕緊關(guān)掉水龍頭，并生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，水龍頭開(kāi)這么大，放碗時(shí)還不關(guān)，您這樣太浪費(fèi)水了！放碗到碗柜時(shí)，您可以把水龍頭關(guān)掉呀，以后洗碗時(shí)也可以把水龍頭開(kāi)小一些呀！”媽媽一臉無(wú)奈地說(shuō)：“你的'第二個(gè)要求可以考慮，但要說(shuō)放一次碗關(guān)一次水龍頭，不也浪費(fèi)天然氣嗎？”（我們家水很涼，一般得用燃?xì)鉄崴鳠裏崴赐�。）是啊，水龍頭一開(kāi)一關(guān)浪費(fèi)天然氣。我知道自己對(duì)媽媽說(shuō)話太沖，就向媽媽道了歉。
這洗碗應(yīng)該有竅門，從那天開(kāi)始，媽媽和我就開(kāi)始琢磨洗碗的一般程序：準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)盆，把臟碗摞起來(lái)放入甲盆中，加入洗滌靈后，再把甲盆放入大水池中，放適當(dāng)?shù)乃菖K碗，關(guān)上水龍頭。再把所有臟碗洗一遍，并摞放到乙盆里。把乙盆放入大水池中，打開(kāi)水龍頭，以適當(dāng)水量的水沖洗完，干凈一個(gè)放一個(gè)，直到完成作業(yè)為止。這樣做，既省時(shí)，又省水，又省天然氣，效果還不錯(cuò)！
最近，我從網(wǎng)上下載了許多關(guān)于低碳生活的資料。我的理解是，低碳生活并不是要使大家因節(jié)約而生活不舒服。就拿洗碗來(lái)說(shuō)，“低碳”就意味在這個(gè)生活細(xì)節(jié)上節(jié)約每一滴水、每一度電、每一立方米天然氣。
點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作從洗碗這件生活中的小事入手，闡釋了“過(guò)低碳生活，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”這個(gè)大主題，習(xí)作以小見(jiàn)大，選材新穎；小作者善于從生活實(shí)際出發(fā)，細(xì)心觀察生活，是一位生活的有心人；習(xí)作語(yǔ)言表達(dá)精準(zhǔn)，語(yǔ)句優(yōu)美流暢。
五年級(jí)的作文 篇2
母愛(ài)最偉大世界上最平凡的愛(ài)是什么？是母愛(ài)，她很微小，或許只是一個(gè)很小的動(dòng)作，只是一句很輕的叮嚀，只是上學(xué)前提醒你路上小心。世界上最偉大的愛(ài)是什么？也是母愛(ài)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊，她從不離開(kāi)你，無(wú)論多少年她都陪伴在你身邊，她就是我的成長(zhǎng)足跡。記得有一次，媽媽帶我去新華書店，我想要《少兒百科》和《希臘神話》，《少兒百科》16元，《希臘神話》26元，嗯，看來(lái)不貴，我拉拉媽媽的.衣袖，可是媽媽正在幫我挑書，根本不理我，我生氣地大叫一聲：“媽媽！”這一叫不要緊，可把旁邊正在看書的人嚇到了，他們都扭頭看著我和媽媽，有的人還說(shuō)：“怎么教育孩子的，書店里是不讓大喊大叫的！”回到家之后，我一直在反省這件事，對(duì)自己自言自語(yǔ)道：“我是不是做錯(cuò)了？”就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)�！闭f(shuō)完，她就走了，我愣在那里，哭了，媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。
五年級(jí)的作文 篇3
我愛(ài)蔚藍(lán)的大海，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的楠溪江。它為我的童年生活增添了許多樂(lè)趣。
春天，楠溪江就唱起了歡快的歌。漸漸地，楠溪江邊的草綠了，像一片嫩綠的翡翠。楠溪江邊的樹吐出了嫩綠的小芽?jī)�，楠溪江里的小魚小蝦也都快活起來(lái)了。待驚蟄過(guò)后，兩棲動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了，它們跑出洞外去呼吸新鮮的空氣，開(kāi)始產(chǎn)卵。再過(guò)一些日子，楠溪江里就會(huì)有小魚、小蝦、小蝌蚪了，它們給楠溪江帶來(lái)了生機(jī)和歡樂(lè)。我和小伙伴們坐在楠溪江邊的一塊大石頭上，一邊玩耍，一邊欣賞水中自己的倒影，嘴邊掛著甜甜的微笑。
夏天，我們跟隨著大人像大白鵝一樣鉆入碧綠的`水中，用手捉那頑皮、可愛(ài)的小魚。可小魚渾身滑得很，有時(shí)碰巧捉到了，它也會(huì)趁你欣喜若狂的時(shí)候，忽然從你手中掙脫，逃得無(wú)影無(wú)蹤。傍晚，一些叫不上名字的小昆蟲在楠溪江邊各自吟唱，交織成一首美妙的樂(lè)曲。
秋天，楠溪江邊的野花少了，而楠溪江邊的蘆葦花又開(kāi)了。一朵朵，白白的，它們像老人的頭發(fā)，像隆冬的白雪，也像春天的柳絮……片片黃葉慢慢地飄落下來(lái)，落在楠溪江里，小魚游過(guò)去把它們當(dāng)作雨傘。楠溪江嘩嘩地流著，美美地笑著。
冬天，幾只可愛(ài)的鴨子在楠溪江里游著，從遠(yuǎn)處看，就像偷跑出來(lái)的白雪精靈在我們美如畫的溪水里玩耍。
又是一年新春，冰雪初融。瞧！楠溪江“嘩嘩”、“嘩嘩”，又唱起了歡快的歌。
我多么愛(ài)你呀，家鄉(xiāng)的楠溪江！
五年級(jí)的作文 篇4
“生日快樂(lè)”這句溫馨的祝福語(yǔ)不知從何時(shí)起，似乎有些難以感動(dòng)人心了。校園里甚至流行起了‘生日恐懼癥’。大家在向過(guò)生日的同學(xué)道一聲“生日快樂(lè)”的同時(shí)，常泛起一絲苦笑。為什么原本高高興興的生日會(huì)有不快呢？癥結(jié)在于那一份份生日禮物。
同學(xué)好友過(guò)生日，送上一份小禮物，聊表心意，這本也無(wú)可厚非。但按現(xiàn)在的‘價(jià)目’，便宜的`禮物已經(jīng)不敢出手，送給好友一份‘體面’的禮物，這對(duì)于我們這些沒(méi)有自立的小消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)不小的開(kāi)支。而且班上的人稍有‘交情’便不可失了‘禮數(shù)’，于是‘生日復(fù)生日，生日何其多’，使人應(yīng)接不暇。而那些‘過(guò)生日者’，也不能心安理的把禮物收下，一到別人生辰，意思意思總是免不了的。禮物一定不能比別人送的差。為了籌到足夠的錢送禮和請(qǐng)客，‘各方神圣’大顯神通，不過(guò)總不外乎從父母處‘?dāng)D’、‘榨’。若父母不能滿足，有人甚至因此去干壞事。
在這里，‘生日快樂(lè)’這句美好的祝愿沾上了銅臭，同學(xué)好友的友情被金錢扭曲，情意如同標(biāo)碼商品一樣出售。這樣的生日有什么快樂(lè)可言。他只給了我們一團(tuán)困惑，什么時(shí)候，才能真正的接受一份生日的祝賀呢……
五年級(jí)的作文 篇5
今天，天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)躲在云層里，若隱若現(xiàn)。我們一家三口打算去冰川漂流，并約上了姑姑和哥哥。大約一個(gè)半小時(shí)左右，終于到了漂流的地方，我和哥哥十分興奮。那里的環(huán)境非常幽靜，兩邊有一座座高山，連綿起伏，一片蒼翠，空氣也特別的清新。山坡上，還錯(cuò)落著一片片草地，有一些牛和羊正悠閑地吃著草呢。
我們穿好漂流的衣服，帶上“安全帽”，和其他人一起乘車來(lái)到漂流的起點(diǎn)，我和爸爸、媽媽一條小船，姑姑和哥哥一條。我拿好雙漿，對(duì)哥哥說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)先到終點(diǎn)�！闭f(shuō)完之后，我們就一起出發(fā)了。
一開(kāi)始，我們就看見(jiàn)一個(gè)陡坡，我們很緊張，工作人員叫我們抓緊旁邊的繩子，閉上眼睛。作好了一切準(zhǔn)備，我們的小船就隨著湍急的水流沖下去了，一路上跌跌撞撞，撞到了旁邊的`石頭上，差點(diǎn)翻船了，我和媽媽情不自禁尖叫叫起來(lái)。終于到了平穩(wěn)的地方，我們睜開(kāi)眼睛一看，哈哈，我們都變成了“落湯雞”，衣服全都濕透了，船里也進(jìn)了很多水。后來(lái)這樣的陡坡出現(xiàn)了好幾個(gè)，每一次都有驚無(wú)險(xiǎn)。一路上，我們還和其他的游客一起潑水，盡管不認(rèn)識(shí)，但很開(kāi)心。
兩個(gè)小時(shí)后，我們到了終點(diǎn)，我和爸爸意猶未盡，干脆棄了小船，直接跳到水里，潑水，學(xué)游泳，我還嗆了好幾口水呢。
這次漂流既刺激又好玩，下次我還要來(lái)！
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