五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我生在望京，長(zhǎng)在望京，在以前， 望京的意思是“望著北京”，這里并不算北京的一部分。如果你拿望京和北京城區(qū)一比，反差太大了。因?yàn)檫@兩處中，一處是繁榮的商業(yè)區(qū)，另一處卻是荒涼的農(nóng)村。
媽媽告訴我，十多年前，這里人煙稀少，十分荒涼，到處都是空地。這一大片地方，只有一條路有路燈，在晚上下雨的話，道路又窄又泥濘又黑，大家沒人干出來(lái)。這里沒有一個(gè)商場(chǎng)，交通也不便，只有兩條公交線路，每一次東西至少需要三個(gè)小時(shí)。公園、體育中心和健身所就別提了，該有的都沒有。
雖然這里過(guò)去很落后，但現(xiàn)在卻變成了繁華的地區(qū)。一座座樓房拔地而起，居民樓星羅棋布。每一個(gè)居民小區(qū)都有健身器材，還有不少公園。公交線路密得像一張蜘蛛網(wǎng)，城鐵也開通了 ，幾乎家家都有私家車。上學(xué)也更方便，不出小區(qū)就可以到學(xué)校。家樂福、沃爾瑪?shù)雀鞔笊虉?chǎng)紛紛入住望京，服裝玩具等都可以在半小時(shí)之內(nèi)一站式購(gòu)齊，大大的方便了居民生活。
同時(shí)，望京又成為了一個(gè)國(guó)際化的社區(qū)，被稱為望京的第二故鄉(xiāng)，上萬(wàn)的韓國(guó)人望京在這里工作、學(xué)習(xí)、生活。
望京的`變化令我吃驚，令我高興�？v觀京城，變化的又豈止是望京呢！
五年級(jí)的作文 篇2
生活中，有著許許多多的人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是信息技術(shù)老師，性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng)，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼，都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子，特別是長(zhǎng)裙子，她穿的'鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴(yán)，其實(shí)也不嚴(yán)，就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的，因?yàn)榘研畔⒓夹g(shù)室踩臟了的話沒有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前，劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆，紙，去窗臺(tái)上寫檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò)，每次上課時(shí)，她總是會(huì)帶著微笑，用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù)，怎么熟悉鍵盤，怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真，每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
冬天，雖然沒有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。
它的潔白，沒有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過(guò)的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！
校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嫜�。有的`同學(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò)，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑，給農(nóng)作物帶來(lái)勃勃生機(jī)，它卻默默無(wú)語(yǔ)。
我愛潔白的冬天！我愛樸素的冬天！我更愛給大地到來(lái)美麗、給農(nóng)作物帶來(lái)生機(jī)、給我們帶來(lái)快樂的冬天！
五年級(jí)的作文 篇4
從小到大，16年的風(fēng)雨陽(yáng)光，16年的坎坷人生，以成了我生命中永遠(yuǎn)無(wú)可改變的回憶。
14歲那年，是我有生以來(lái)最孤獨(dú)的日子，心中那棵暗淡的星星總是低沉的，那一年，家人全去了北京，只把我留在家中讀初中，從此，那段快樂的時(shí)光遠(yuǎn)離了我，所有的一切只有我一個(gè)人去走。
我無(wú)法訴說(shuō)我內(nèi)心的思念，整天裝作非�？鞓�，再同學(xué)面前，我好像從來(lái)沒有煩勞，我是一個(gè)非常好強(qiáng)的女孩，從來(lái)不會(huì)向別人服輸，向生活困難低頭我把快樂當(dāng)成我的資本。但有些事情永遠(yuǎn)都只是暫時(shí)的，我越來(lái)越恨那些給予我的人，這種心情沒人能理解，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)也不會(huì)明白一個(gè)自由的孩子其實(shí)需要太多太多的堅(jiān)強(qiáng)，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白在那些堅(jiān)強(qiáng)的背后曾灑脫了多少淚水與心靈的沖擊。
我恨我的爸爸，媽媽，姐姐，但我從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)我內(nèi)心的痛苦，我知道他們愛我，我也愛他們，只是在愛的同時(shí)，也有一種恨占據(jù)著我的心，我不明白那種感覺，僅僅因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人嗎？我不想傷害他們，可有誰(shuí)能明白，再我不想傷害他們的同時(shí)。他們卻深深的.傷害了我。而且很深很深。
生活給予了我許多別人沒有承受過(guò)的痛苦，這種力量可以化為一種堅(jiān)強(qiáng)，但著種堅(jiān)強(qiáng)的背后改變了我許多許多，這一切的一切根本就不是我想要的人生，其實(shí)，我對(duì)人生真的很無(wú)賴，有時(shí)，我在想，難道人活在世上，就只是彼此傷害嗎？
姐姐總是說(shuō)我苯，我承任我是這世上最笨的人，也是這世上最大的傻瓜，她是我的姐姐，唯一的辦法就只有忍受，沒有人說(shuō)我好過(guò)，前面后面都是傷我的人，再他們面前，我從來(lái)都沒有勇氣去傷害他們，我只能再誰(shuí)面前都說(shuō)我愛他們，是的，我愛他們。可我更恨他們，我知道有一種恨，只有用愛來(lái)表達(dá)才會(huì)有美好的結(jié)局。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，天還是那么的晴朗。我背著書包來(lái)到學(xué)校，剛坐下就聽見同桌在叨念“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育�！惫�，今天有我最喜歡的體育啊！又可以和同學(xué)打乒乓球了。
盼啊，盼啊，終于到體育課了，跑完步，做完預(yù)備活動(dòng)，終于可以自由活動(dòng)了，我們飛快的向球臺(tái)跑去。我們正要開打，突然聽見一種怪怪的聲音從球臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)。我們幾個(gè)對(duì)了對(duì)眼，不約而同的向球臺(tái)下面看去。哇！是不是我們眼睛花了，我們被眼前的景象嚇呆了。它全身粗糙的皮膚，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的腦袋。胸前還有一刻發(fā)出耀眼光芒的珠子�！澳恪恪闶钦l(shuí)？”“我是一只埃得蒙頓龍，是來(lái)自火星的�！彼÷暤恼f(shuō)�！澳阍趺磿�(huì)來(lái)到我們學(xué)校啊？”我問道�！拔沂腔鹦巧献钚〉腵恐龍，我會(huì)隱身術(shù)，可以到處飛的�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)聽的太出神，不小心不知被什么劃破了手，劃出了一道很深很長(zhǎng)的口子，鮮血不停的直往外冒。小恐龍立刻拿下它的發(fā)光的珠子放到同學(xué)的手上，鮮血停了，很快傷口就馬上愈合了。真是不可思議�。《】铸埖男厍坝珠L(zhǎng)出一顆會(huì)發(fā)光的珠子。
我們把一個(gè)病的很重的同學(xué)領(lǐng)到小恐龍的面前，告訴它，這位同學(xué)患了很重的病家里很窮沒有錢給他治病。小恐龍毫不猶豫的又把那顆珠子放到了患重病同學(xué)的嘴里，他立刻能和我們一樣做任何事情了。可是小恐龍沒有剛才精神了，我們關(guān)心的問它，它說(shuō)“我……我不能在給你們珠子了，那每一顆珠子都是用我的鮮血造成的，我要被抽空了！”我們驚呆了，小恐龍是用自己的生命為我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>
小恐龍漸漸地，漸漸地消失了……我們用力拉住它，卻無(wú)能為力，“再見了，小恐龍�！蔽覀冇肋h(yuǎn)記得你，你是我們最好的朋友。
“丁呤呤，丁呤呤”，下課的鈴聲響了，我們含著淚水離開了操場(chǎng)。
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