（通用）五年級作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的媽媽。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的'眼睫毛，看起來非常漂亮。
媽媽每天都是六點(diǎn)鐘左右起床，給我洗衣服做飯，媽媽做的飯和菜在別人的眼睛里是很普通的飯菜，可是，在我的眼里，媽媽做的飯菜是做珍貴的，也是最好吃的。我不管別人怎么看，我一樣會(huì)珍惜的。
媽媽對我有時(shí)候很嚴(yán)厲，是因?yàn)閶寢屜胱屛液煤脤W(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，或是想讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣等。
我的媽媽不僅漂亮，還很善良呢。
有一次，我和媽媽去超市買東西，回來的時(shí)候，我們看到一位來奶奶一不小心摔倒了，媽媽趕緊把東西放到我的手上，就去扶那位老奶奶起來，老奶奶的腳受傷了，我和媽媽就把老奶奶扶到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷完了，我媽媽把藥錢給墊上了，然后就送老奶奶回家了
五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽四年級作文。
老奶奶到了家，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人啊�！眿寢屨f：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的�！�
我說：“媽媽，你怎么這么善良��？”“因?yàn)槔系氖情L輩，我們應(yīng)該愛護(hù)來人啊！”媽媽說。
你看我的媽媽是不是有漂亮又善良，她平時(shí)對我也很好，有時(shí)候?qū)ξ沂菄?yán)厲了點(diǎn)，但是，我知道媽媽是為了我好。
我愛我的媽媽。
五年級作文 篇2
每當(dāng)我聽到“其實(shí)你不懂我心”這首歌時(shí)，總會(huì)想起以前發(fā)生的一件事，一直是我記憶猶新。
那時(shí)我剛上三年級，大家都知道這是一個(gè)轉(zhuǎn)換的階段——從鉛筆到鋼筆的轉(zhuǎn)換。入學(xué)時(shí)老師就讓我們慢慢的練習(xí)‘丟掉鉛筆’用鋼筆適應(yīng)著去做練習(xí)、寫作業(yè)。只是當(dāng)時(shí)我們拿起鋼筆在作業(yè)本上寫時(shí)，由于不太熟練總會(huì)留下斑斑墨跡，生怕給自己的作業(yè)本上留下不好的批記。因此，同學(xué)們一而再再而三的用鉛筆寫作業(yè)。為此您特別下了一道“圣旨”本周所有作業(yè)必須用鋼筆認(rèn)真書寫。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，使老師的話如圣旨，生怕有哪些做不好的地方�；丶液缶桶涯脑捊o奶奶說了，并讓奶奶給我買一支鋼筆。誰知道奶奶卻說：“你爸媽都不在家，我又沒錢，等他們回來再給你買吧！用什么寫不都是寫嗎？寫好就行了�！甭犃四棠痰脑�，我低頭無語。只好用鉛筆來完成本次的作業(yè)了。
老師我知道沒有聽您的話，一定會(huì)受批評的`，其實(shí)我不是故意的，我心里也非常害怕。誰知當(dāng)時(shí)看到我的作業(yè)時(shí)您卻生了那么大的氣，把我嚇壞了。當(dāng)時(shí)您就沒收了我的鉛筆，并狠狠的批評了我。等我課后向您要回自己的鉛筆時(shí)，您卻嚴(yán)厲地回絕了我的請求，并丟下一句：“你把老師的話全當(dāng)耳邊風(fēng)了！”
老師，您知道嗎？那是我唯一的筆，如果不給我，那我又該怎么來寫作業(yè)呢？當(dāng)時(shí)我急了，發(fā)瘋似的拉開您的抽屜，想奪回鉛筆。您要制止時(shí)，我卻無能為力，只好大聲的哭喊著：“爸媽不在家，奶奶不給我買，等我爸媽回來再用鋼筆寫還不行嗎？看到同學(xué)們都能用鋼筆慢慢的寫出漂亮的字來，我又何嘗不想和大家一樣聽您的話呀！可是沒有人給我買鋼筆我又有什么辦法呢？老師，您知道嗎？我的爸媽經(jīng)常外出打工，有時(shí)半年，有時(shí)兩三個(gè)月才回來一次，他們不回來我就什么也沒有”
老師，沒等我說完，您的眼眶卻紅了。事后，還送給我一支鋼筆。我知道那是您心愛的一支筆，是您師范畢業(yè)時(shí)老師送的，那是您的“珍品”，您卻給了我。
謝謝您，我的老師請?jiān)俣嚓P(guān)心我一點(diǎn)兒，讀懂我的心吧！
五年級作文 篇3
秋天到了，田野里一片金黃，果樹結(jié)滿了果實(shí)。
這是有一只小刺猬走了過來，他看見蘋果樹上紅紅的大蘋果饞涎欲滴，可是小刺猬不會(huì)爬樹，他就想怎么才能吃到蘋果，可他怎么也想不出一個(gè)好辦法。這是山羊伯伯走了過來，小刺猬靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法——站到山羊伯伯背上摘蘋果。于是，小刺猬把山羊伯伯喊了過來，對山羊伯伯說了他的想法，山羊伯伯馬上點(diǎn)點(diǎn)頭同意，讓小刺猬站在他的背上摘蘋果，可是還是摘不到。
小刺猬有想啊想��！終于有想出了一個(gè)辦法——山羊伯伯力氣大，讓山羊伯伯撞樹，他在下面撿蘋果。這個(gè)方法還真行，山羊伯伯一撞，樹上的蘋果就噼里啪啦的掉了下來，小刺猬就地打了一個(gè)滾，身上就扎滿了蘋果。小刺猬把撿起的蘋果都放在了一個(gè)小坑里。就這樣，一會(huì)兒就有一大堆蘋果了。小刺猬和山羊伯伯吃得飽飽的，蘋果還有一大堆呢！
小刺猬又把蘋果扎在自己的`刺上和山羊伯伯一起給小鹿姐姐、大象伯伯等送去了許多，剩下的就與山羊伯伯一人一半帶回家去了。
五年級作文 篇4
我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時(shí)父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的'是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運(yùn)？難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
王老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
五年級作文 篇5
春季的腳步已經(jīng)悄然來臨，而且她的身體也慢慢伸展開了。
你聽，小燕子開始唱歌了，“嘰嘰嘰喳喳喳”唱得多開心，還有春姑娘也來給他伴奏了，他用手輕輕的搖著樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，還有伴舞精靈也來了，它左飄飄，右扭扭。人們一看，心里舒暢極了，小燕子看見了，唱的更帶勁了，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰�！鼻扑嗫鞓�！
春季的景物多美好！迎春花一聽春姑娘來了，就趕緊梳妝打扮，迎接春姑娘的到來，一朵朵迎春花猶如一個(gè)個(gè)小淑女，美麗極了；杏花也不甘落后，用粉紅色把自己裝扮得漂漂亮亮的，像一個(gè)英姿颯爽女哨兵，但我們家的杏樹粗壯卻像一位剛勁有力士兵。
春季的水果也不甘落后，想展示自己的才華，你瞧，一個(gè)個(gè)像小燈籠似的草莓，紅紅的`，上面還有小白點(diǎn)，渾身像長滿了一只只機(jī)靈的小眼睛，遙望四面八方，想把這美好的世界看夠。我再也禁不住盈盈欲滴的果實(shí)，嘗一口，酸酸甜甜的，還讓我瞇了一下眼。里面那紅里透白的果肉，禁不住讓人饞的想再來一口。
啊，春季的信息可真多呀！我愛春季的景色。
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