小學(xué)五年級作文優(yōu)秀【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
周六媽媽帶我去向往已久的童子軍樂園去玩。
童子軍樂園是兒童攀巖拓展訓(xùn)練的游樂項目。有鋼索橋、木樁子、繩索獨木橋……許多好玩險要的項目，這些項目都是離地面很高。我一去看到這個情況，心里很害怕就想打退堂鼓了�？墒强匆娦』锇閭兺娴母吲d快活熱鬧的場面，我心里又想躍躍欲試了。媽媽鼓勵我說；“咱們也試試好嗎？”我很快的的穿上防護服和安全鎖，全副武裝的開始訓(xùn)練了。
上了獨木橋往下一看，哈！離地那么高，腿就開始打哆嗦了，我后面的小朋友有的`還嚇得哭起來，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽看到這個景象，就跑過來站在下面，大聲地鼓勵我；“手抓緊朝前看！堅持��！”我好像不害怕有點膽量了。��！突然在一個繩索結(jié)的網(wǎng)扣里腳被卡住了，媽媽趕緊用手托著我的腳，一步一步的教我怎么走。第一圈是媽媽陪著我，我才完成了所有的項目。一圈下來我渾身都冒汗了，但也很快掌握了獨立訓(xùn)練的方法，可是媽媽也是累的滿頭大汗。
我的膽量變大了，遇到困難也知道自己怎么克服了。我很快的獨立跨上更高一層訓(xùn)練項目。媽媽看到我勇敢開心地走獨木橋，過鋼索橋、移步木樁子……，欣慰的笑了。�。寢尩膼凼茄凵�，是溫暖鼓勵的陽光，是我信心百倍克服困難險阻的力量。媽媽我愛你！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天上完英語班回來，先做了一會作業(yè)，到了中午吃飯的時候，我習(xí)慣性的打開電視。
從頭到尾瀏覽了一遍。什么?全市新聞!我急了，忙問《少兒頻道》呢?還有那么多呢，在哪兒了?我又細細地看了一遍。但是除了《財經(jīng)頻道》，其它節(jié)目全放的一模一樣的新聞，只有《財經(jīng)頻道》是經(jīng)濟報道。
開始，我以為是混臺了呢，便問爸爸�！敖裉焓侨珖У咳�，全國所有娛樂項目全部停止。電視、電腦的娛樂項目全部停止”，噢，原來是這樣呀!沒辦法，只有看了。
電視里無數(shù)個觸目驚心的畫面。許多人被泡在水中，只露出一個餓弱小無助的頭，畫面瞬間轉(zhuǎn)至正在施工爆破的堰塞湖�，F(xiàn)在洪水已達到兩層樓房的高度了。也就是說，兩層樓以下已經(jīng)完全被水淹了。多么可怕的事實呀!多虧了這些解放軍戰(zhàn)士，一個個奮不顧身、表情凝重。在他們眼里，時間就是生命!所以他們抓緊時間，奮力搶救。加油!人們心中偉大的解放軍戰(zhàn)士們。
回想近兩年來的自然災(zāi)害，四川汶川大地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲洪水，這些使我們刻骨銘心的'事情。它奪去了多少人的性命，破壞了多少個幸福的家庭。所以大家一定要珍惜生命，我們的生命只有一次!
那千千萬萬個死去的同胞們，我向你們表示深切的哀痛，并且在心中默默祝福著災(zāi)區(qū)的人們。
小學(xué)五年級作文 篇3
我是來自海洋里的一頭藍鯨，原來，我在海洋里快樂的生活著，可是，由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我的家人和同伴都一個個死去。目前，我們藍鯨的數(shù)量連50頭都不到，而僥幸逃出來的我，就是其中一條。下面，就來聽聽我的自我介紹。
我生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管我叫鯨魚。其實我不屬于魚類，因為我是胎生的，喝著母親的奶長大，用肺來呼吸。而且，在很遠的古代，我的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。又經(jīng)過了很長很長的.年代，我才變成魚的樣子。這個特點也說明我是哺乳動物。
我比象大得多，大概有四萬公斤重，約十七米長。怎么，佩服吧。再告訴你更嚇人的消息，我的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我要是張開嘴，人站在我的嘴里，舉起手來還摸不到我的上腭，四個人圍著桌子坐在我的嘴里看書，還顯得很寬敞。我的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。
我的身子這么大，你一定納悶，我吃什么呢？告訴你吧，我主要吃蝦和小魚。我在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，再把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。
前面也講過了，我跟牛羊一樣用肺呼吸。我的鼻孔長在腦袋頂上。有時，我要呼氣，就會浮出海面，我從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，我再潛入水中。我隔一定的時間必須呼吸一次。
我每天都要睡覺。睡覺的時候，我總是找一個安全的地方和幾個好伙伴一起睡。頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，我們立即四散游開。
聽了我的自我介紹，喜歡上我了吧！既然喜歡我，就不要再傷害我和我的同伴了！
小學(xué)五年級作文 篇4
我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時顯得特別有精神。
我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，我很傷心，可我的老師卻安慰我，并意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的.心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺得老師就是我的第二個父母，老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業(yè)的時候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時，是我的老師鼓勵我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。
我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，使我更加尊敬我的老師。
我的老師培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤著我們，像大樹一樣保護著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠不會變。
小學(xué)五年級作文 篇5
我是iq博士，我預(yù)算到如果地球按這樣發(fā)展下去100年后將滅絕，山不再青水不再綠，生態(tài)將不會平衡，地球會陷入一片黑暗，世上將不會再有生靈。
意識到這個問題嚴重性，我立刻把我手下著名的幾位科學(xué)家召集起來召開會議。林博士說：“這么急，是未來出問題了？”
“是的�！薄澳窃趺崔k？”“一切都會好的，我已發(fā)現(xiàn)了問題，會盡快貼補這個漏洞，但需要我們共同努力來完成�！贝蠹疫@才松了口氣，我又道：“我們共同努力去制造環(huán)保汽車�！�
說到做到，不一會我們就忙碌起來，拿來工具就開始工作了。
五天后······一輛新型汽車在我們的手下誕生了，它外表是藍色的，里內(nèi)是綠色的。操作和普通汽車一樣，但它不需加油，要吸收新鮮的'空氣才能啟動，也不會排放尾氣，各家的汽車都會換成這種汽車。世界的命運也會改變，生活也將會變得更加美好。
我相信，我們地球人共同的努力下，在不久的將來地球會變成宇宙中最美的星球！
小學(xué)五年級作文 篇6
在那寂靜的夜晚，望著天空上的那一輪明月，不知何時，我的眼眶里早已溢滿了淚水，而我的思緒似乎飄到了那一個夜晚。
小時候的那個夜晚，我的頭枕著奶奶的大腿，和奶奶在一起說笑。當(dāng)時，我看著天上的月亮，用手指著說：“奶奶，我要吃天上的那種香蕉。你看！天上的那香蕉看似多美味呀！”奶奶笑呵呵對我說：“寶貝兒，那個是月亮，不是香蕉。”我偏偏不信，笑嘻嘻地抱著奶奶的手臂說：“奶奶，你把我給投到那里去，我就不信那上面沒有香蕉�！蹦棠绦Φ眠B眉毛都彎了。
笑完后，奶奶便對我說：“寶貝兒，你可千萬不能指月亮婆婆呀！你指她的.話，那她在晚上就會拿著剪刀來剪你的耳朵的�！蔽乙宦�，被嚇得臉色蒼白，雙手捂住耳朵哭著，撲進奶奶的懷抱，說：“我不要，我不要她剪我的耳朵，怎么辦呀？”奶奶笑著用手把我摟住，說：“如果她敢來的話，我就用更鋒利的剪刀把她的耳朵給剪了，怎么樣？”
我一聽，高興得手舞足蹈�？晌疫�是江山易改，本性難移，用討好的語氣對奶奶說：“呵呵~~奶奶，如果你看見了她，那可記得把她的身體都仔仔細細地搜查一遍，看一看有沒有那種好吃的香蕉哦！”奶奶好像既生氣又無奈，用手指推了一下我的額頭，說：“你這個小貪吃鬼呀！”
我扮了個鬼臉，對奶奶嘻嘻地笑。笑著，笑著，兩顆冰涼的淚水劃過臉頰，落到了手背上。不知不覺，我睡著了。在夢中，我看見奶奶仿佛從月亮中飄了出來，手里還捧著我所說的那種香蕉，落到我身邊，和我地起嬉戲和品味著美食。過了不久，一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)那只是一個盼望已久的夢。
奶奶，媽媽說您去了一個很遠很遠的地方。您好何時才能夠回來帶我一起像昔日一樣玩樂。當(dāng)年那個夜晚，那個充滿歡聲笑語的位置，此時卻是那么地冷淡，只剩下一個小女孩孤獨地坐在那里……
小學(xué)五年級作文 篇7
星期五，老師宣布說：“同學(xué)們，下周請每個人都帶一個生雞蛋，星期二我們舉行一次護蛋行動�！蔽衣犃诉@消息，心想護一個生雞蛋有什么難的，我一定不會把它弄壞的。
我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬無一失了。
終于到了星期二的早上護蛋行動開始了，戴老師走進教室說：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來保護它�！蔽乙惑@心想：我的`雞蛋保護神就派不到用場了。我不情愿的把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞�。∫蝗晃液軅牡��！�
做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說我快成一只“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個身都不敢。在我的精心保護下，雞蛋總算完好無損。
到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個同學(xué)的雞蛋沒有壞。通過這次護蛋行動我知道了一個道理：看起來一件很容易的事，其實做起來也很難的。
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