五年級(jí)的作文[匯編9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
新的一年開始了，我們又長(zhǎng)大了一歲，更有學(xué)習(xí)興趣了，更有學(xué)習(xí)精神了；有了新目標(biāo)，還有了一種新的課改學(xué)習(xí)模式。
以前，那種“老掉牙”的.課堂模式，學(xué)生一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣都沒有。現(xiàn)在的課改模式，同學(xué)們都有了很大的學(xué)習(xí)樂趣都有了很大的變化。
課改前，都是老師帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)，老師一直講，過(guò)會(huì)才提問一下學(xué)生，就像一直往缸里灌水一樣�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，老師給學(xué)生們各發(fā)一張‘導(dǎo)學(xué)案’，它就像“導(dǎo)游”一樣領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，還能幫大家提前預(yù)習(xí)，真好。
課改前，老師讓大家講題、提問問題或者回答問題、上講臺(tái)答題等，上課的四十分鐘都是這樣，可真沒意思。所以學(xué)生們都討厭上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主課，因?yàn)樗鼈兲菰�。而大家都喜歡上體育、美術(shù)、音樂等，是因?yàn)檫@些課都可以?shī)蕵�，不像主課那樣要死記硬背。現(xiàn)在課改之后，全班分成幾個(gè)小組，老師只主持、分題。每個(gè)小組要團(tuán)結(jié)，一起合作，共同努力。才能在短時(shí)間內(nèi)完成老師分給小組的問題，而且上講臺(tái)展示的同學(xué)還能與同學(xué)互動(dòng)，把該注意的地方讓同學(xué)用紅筆標(biāo)記；展示的同學(xué)還能把課外積累的東西在展示給大家，和同學(xué)們一起向課外延伸……。
總之，課改之后，我們都成了課堂的小主人。
五年級(jí)的作文 篇2
書，是我們的朋友，也是我們的老師。書，是一把金鑰匙，打開智慧之門。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�
在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》。可我那個(gè)時(shí)候不愿意看書，總是逼著媽媽給我講這上面的故事。一次，媽媽出差了，晚上沒回家。我便想到媽媽原來(lái)講過(guò)的故事十分好聽，就拿起書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺得書是非常好看的，故事也是非常感人的我看得很入迷，從八點(diǎn)半看到了九點(diǎn)半。由于年齡小，看書速度慢，才看了幾個(gè)故事就被爸爸叫去睡覺了。這就是我的第一本書。
有一次，我一不小心把這本書撕爛了。媽媽為了這件事，第一次吵了我。那時(shí)我還不知道媽媽為什么吵我，不就是撕爛了一本書嗎？
上二年級(jí)的時(shí)候，我再次翻開那本《格林童話》，細(xì)細(xì)地品味這盤營(yíng)養(yǎng)豐盛的菜肴。我看得津津有味，表情也變化多端。當(dāng)我在上三年級(jí)時(shí)，再看這本書。我便感到了這本書是多么珍貴，多么重要。四年級(jí)，我又翻開了這本書，因?yàn)楣适虑楣?jié)的波折，我小小的心里充滿了喜怒哀樂。故事情節(jié)深深地吸引著我，讓我看的如醉如癡。這時(shí)，我知道了媽媽為什么吵我的原因了。媽媽給我買了一個(gè)書柜。從此，我便把每一本課外書都好好地放在書柜里，供我學(xué)習(xí)參考、閱讀欣賞。我從不愿意看書變成喜歡看書再到如醉如癡，是因?yàn)闀鴮?shí)在太吸引我了，學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！彼晕乙欢ㄒc書為友，與書為伴，使書在我的'生活中成了一樣必需品。
我覺得：“書就像閃閃發(fā)光的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書就想知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛書，愛到癡迷的程度。
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)代在進(jìn)步，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，腳下的路也在不斷地變化。你瞧，原本凹凸不平的路搖身一變就變成了現(xiàn)在的車水馬龍、川流不息的水泥馬路了。
在我記憶中老家的那條鄉(xiāng)間小路是彎彎曲曲的，像頑皮的孩子在捉弄人，不時(shí)露出一點(diǎn)點(diǎn)蹤影，不時(shí)又隱沒不見了。汽車行駛在崎嶇不平的路面上像喝醉酒的漢子踉踉蹌蹌，在擁擠的車廂內(nèi)如果不抓緊扶手，準(zhǔn)能聽見胳膊或頭撞在車窗玻璃上“乒乒乓乓”的響聲，緊接著就是小孩“哇哇”的哭聲。
一晃又過(guò)了幾年，今年的中秋節(jié)，媽媽帶我回老家，天正下著雨，一下車我便發(fā)現(xiàn)原本泥濘的小路不見了，眼前的水泥路不僅寬闊平坦，而且快速便捷，這可大大方便了人們的出行。此刻濕淋淋的路面像一條發(fā)光的綢帶，被大雨洗過(guò)的路面映著銀色的路燈，仿佛是一個(gè)透明的水晶世界。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉慢慢地飄落下來(lái)，落在行人的頭發(fā)上、衣服上，落在飛馳的汽車上，落在路邊的'小攤上，寬闊的水泥馬路一下子變得色彩斑斕，充滿詩(shī)意。
路邊那個(gè)曾經(jīng)擁擠不堪，塵土飛揚(yáng)的小集市消失了，取而代之的卻是秩序井然的街道。路邊綠化帶上的護(hù)欄都設(shè)計(jì)著繪畫，反應(yīng)出了本地的人文歷史。暮色漸濃，街道上流光溢彩，一輛輛汽車駛過(guò)，車燈劃過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，好似流星一般，給家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景。街道雖然變寬了，卻少了以前的濃濃鄉(xiāng)情：南腔北調(diào)的叫賣聲、滿街的歡笑聲、清脆的車鈴聲交織在一起，如初潮的大海熱烈而清新。慢慢地，月亮升上來(lái)了，像剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。快看啊，一串串街燈亮起了，它們一字排開，組成一條伸向前方的銀龍，跳躍著。
祖國(guó)不斷在發(fā)展，路也不斷在變遷，它是經(jīng)濟(jì)騰飛的象征，它承載著我們對(duì)明天的希望，它伴隨著我們走向富裕。
五年級(jí)的作文 篇4
我們整天在鋼筋水泥建成的高樓大廈里，在水泄不通而又喧鬧的街道上，在汽車尾氣的污濁里……讓我離開這個(gè)喧鬧的城市吧，哪怕是一天也好啊，我要去感受大自然的寧?kù)o和清新。
終于，我們一家人來(lái)到了鄉(xiāng)下，走進(jìn)了大自然的懷抱里。我們都大口大口地呼吸著，鄉(xiāng)下的空氣真新鮮，潤(rùn)潤(rùn)的，清清的，甚至甜甜的'，讓人陶醉！我們走走停停，一會(huì)兒拍照留念，一會(huì)兒談笑風(fēng)生。尤其是我，就像剛剛放飛的小鳥，張著翅膀飛啊飛啊，感到什么都是新奇的。
我們漫步在蜿蜒起伏的鄉(xiāng)間小路上。鳥兒，箭一樣從頭頂飛過(guò)，還撒落一串串清亮的音符。風(fēng)兒輕輕吹拂著，吹動(dòng)我的發(fā)梢。靜靜聆聽，鳥鳴、風(fēng)聲和樹葉的沙沙聲交織在一起，不就是大自然演奏的美妙樂章嗎？
不遠(yuǎn)處有大片大片的農(nóng)田。田地里種著西瓜、西紅柿、絲瓜，還有一畦一畦的韭菜，韭菜上有很多的露水。我說(shuō)：“媽媽，快看，這么多韭菜。”媽媽一看，哈哈笑了笑說(shuō)：“這不是韭菜，是麥苗。”“不是韭菜？”媽媽看著我疑惑不解的樣子，便笑著說(shuō)：“韭菜的葉子厚，麥苗的葉子薄，你看這個(gè)葉子是很薄的，所以就是麥苗嘍。”“哦，是這樣的呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。走著走著，我突然聞到了花香，我又一看說(shuō)：“這里的玫瑰花開的真好看�！眿寢屨f(shuō)：“這是月季，不是玫瑰�！�
夕陽(yáng)出來(lái)了，天要黑了，我們?nèi)覒賾俨簧岬鼗丶伊�。我是一步三回首啊，鄉(xiāng)間的寧?kù)o和清新，是城市里得不到的，它不僅讓我身心愉悅，還可以長(zhǎng)知識(shí)呢。這次鄉(xiāng)間之行真是兩全其美呀。
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)你有題不會(huì)做時(shí)，你會(huì)想到誰(shuí)？每當(dāng)你躺在暖和的窩里，你又會(huì)想到誰(shuí)？我會(huì)想到我的好朋友，他就是——小康，一個(gè)令我尊敬的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他長(zhǎng)著一副黑黑的臉，和一雙又大又圓的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴�？匆娝曳路鹂吹搅税嗵�。
小康在一個(gè)平凡的學(xué)校讀書，做一些平凡的事。他常常很早就回到學(xué)校，總是在最臟的地面清掃著，他那勤勞的手給同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)美麗的課室。
不管是酷暑，還是嚴(yán)寒，小康總是把班里的衛(wèi)生做得干干凈凈。
記得有一年的'冬天，刺骨的寒風(fēng)怒吼著。我悄悄地回到課室，看見小康早已回到學(xué)校，他正拿著掃把，垃圾已掃了一座“小山”。他正要把垃圾掃進(jìn)垃圾鏟里的時(shí)候，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，把垃圾吹了亂了，小康二話沒說(shuō)馬上又重新掃一次。他用很快的速度轉(zhuǎn)身拿垃圾鏟，把垃圾倒到垃圾箱里面去，突然我看見康權(quán)臉上露出一絲微笑。
我曾經(jīng)問過(guò)小康，你為什么把教室搞的這么干凈，他說(shuō)了一句話是：“只要同學(xué)開心，我也開心”。只是說(shuō)了一句短短的話，就表是了小康對(duì)集體的關(guān)心。
我真尊敬他。
五年級(jí)的作文 篇6
如果老師是天空,我便是天上那自由飛翔的鳥兒：如果老師是大海，我便是海中那游弋的小魚：如果老師是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿：如果老師是大地，我便是沃土上那萌生的嫩芽。
一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，望著相片上那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前……
鐘微老師，我，一至四年級(jí)的小學(xué)班主任。鐘老師雖然沒有迷人的外表，但她對(duì)待學(xué)生和藹可親，風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格令我敬佩。我們班同學(xué)時(shí)常念叨起鐘老師，說(shuō)她似姐姐、但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽、但比媽媽更慈愛；似奶奶、但她的關(guān)愛卻不是溺愛我們。
在那時(shí)，我的記憶是這樣的`：在我們沉睡時(shí)、鐘老師拖著疲憊的身體用溫柔的手幫我們蓋上被子；在考試前的日子里，老師晝夜不息為我們整理復(fù)習(xí)資料，鼓勵(lì)我們考出好成績(jī)；在吃飯時(shí)，她總是不忘記叮囑我們一句："吃飯一定要細(xì)嚼慢咽，不要浪費(fèi)糧食。"在寫字時(shí)，鐘老師像媽媽般的叮囑我們；三個(gè)一，寫字一定要保持正確的姿勢(shì)。"在同學(xué)的生日慶祝會(huì)上，她與我們之間沒有老師與學(xué)生的代溝，一起玩耍，為自己的小伙伴慶祝生日……
親愛的鐘老師，您在我童年的故事里，寫出了一段歡樂難忘的篇章。不管過(guò)五年、十年、甚至二十年，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生、您就是我心中的老師！
五年級(jí)的作文 篇7
“花有重開日，人無(wú)再少年。”這句格言有許多人都耳熟能詳，可到底有多少人聽完后能珍惜時(shí)間呢？那肯定是非常的少，為什么會(huì)那么多人不珍惜時(shí)間呢？那是因?yàn)樗麄兏緵]有意識(shí)到時(shí)間到底有多么的重要！
記得在我讀三年級(jí)時(shí)，過(guò)年放假了，我們一家人回家鄉(xiāng)過(guò)年，我每天都去很遠(yuǎn)的地方玩。有一次，我正要回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)快要下山了，這時(shí)我才知道很晚了，我拼命的跑，一直跑，直到我跑到天空上的最后一道光輝都散盡了，我都沒有回到家，這時(shí)我才知道時(shí)間是多么的重要，也知道我不可能超過(guò)時(shí)間，即使你非常也不可能努力也才有可能。于是，我每天都堅(jiān)持做作業(yè)，結(jié)果半個(gè)月就做完了，還剩半個(gè)月不夠的`時(shí)間，我并沒有用這些時(shí)間去玩，而是用了這些時(shí)間去看課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)。
看到了吧！時(shí)間是多么的重要，寶貴，你一定要好好珍惜它，時(shí)間老人不可能因?yàn)槟愣Ｖ棺邉?dòng)，為你而改變時(shí)間，不過(guò)，只要你珍惜它，你就有可能超過(guò)它，但如果不珍惜，你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都沒有可能。
五年級(jí)的作文 篇8
我們要珍惜一分一厘，浪費(fèi)是可恥的。珍惜讓我們變得更偉大！
今天上廁所時(shí)，我蹲在那兒，低頭一看，發(fā)現(xiàn)廁所里有一個(gè)一塊錢的硬幣，那個(gè)硬幣在那兒深深地吸引了我，那可是一塊錢�。≌l(shuí)都會(huì)心動(dòng)的，于是我就幻想著等下我就拿著這一塊錢去超市買我最喜歡的冰淇淋雪糕，我還可以用剩下的五毛錢買五個(gè)泡泡糖呢，想到這里我就很開心。但是問題來(lái)了，這個(gè)硬幣可是在廁所里面�。∮心敲炊嗟氖耗驈乃腵旁邊沖過(guò)，想到這里我不經(jīng)打了一個(gè)寒戰(zhàn)，有點(diǎn)感到惡心，魚哦點(diǎn)像放棄，不想撿了。可是有想到我們老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們，硬幣上有我們國(guó)家的國(guó)徽，我們要熱愛自己的國(guó)家就要熱愛我們的硬幣，于是我又鼓起了信心，上完廁所后，我看了看身旁沒有人，我閉著眼睛，伸手一把將那個(gè)硬幣撈了起來(lái)，我手里拿著那個(gè)硬幣好像手里拿著一個(gè)火球，我趕緊拿著那個(gè)硬幣來(lái)到洗手池上，擰開水龍頭，沖了好久，知道我認(rèn)為干凈了，才離開！好臭��！
我拿著這個(gè)從廁所撿來(lái)的硬幣，沉甸甸的感覺我做了一件偉大事情！
五年級(jí)的作文 篇9
我在校園中學(xué)習(xí)，我既喜歡它熱鬧又溫暖的午后，也喜歡那美麗又可愛的傍晚，但我最喜歡的是那清新宜人的清晨。
晨光溫柔地?fù)崦鴮W(xué)校的土地，校園周圍的草地上長(zhǎng)著很多可愛的小草，仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠毛毯。通往教學(xué)樓的小路上鋪著一些長(zhǎng)方形的大青石板。周圍生長(zhǎng)了一些生機(jī)盎然的青苔。
校園的草地上長(zhǎng)滿了各種各樣的花朵，粉色的'蜀葵、雪白的鳳仙花、各種顏色的郁金香、桃紅的風(fēng)雨蘭、金色的向日葵、雪白的蒲公英、橙色的菊花……它們盡情享受著還不炎熱的美好時(shí)光。小動(dòng)物們也不甘示弱，蟲鳴陣陣，鳥兒乘機(jī)一展歌喉，真是美不勝收!
校園的周圍有很多很多的白楊樹，他們每一棵都非常的高大粗壯，全部都挺拔在校園周圍，它們好像都是高大的巨人，在守護(hù)我們的校園。突然有一陣風(fēng)吹過(guò)，白楊樹的枝葉跳起了舞，一會(huì)兒在樹上跳舞，一會(huì)兒又跑到樹下跳舞，這情景著實(shí)迷人!
向操場(chǎng)望去，同學(xué)們?nèi)慷荚谶\(yùn)動(dòng)，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的還在拔河……我看見有四個(gè)同學(xué)在賽跑，我聽見裁判員說(shuō)：“預(yù)備，跑!”于是，裁判員的話音剛落，那四個(gè)同學(xué)飛快地沖向終點(diǎn)，最后，我看見勝利的同學(xué)臉上洋溢著開心的笑容。
校園的早晨如詩(shī)如畫，如歌如夢(mèng)，我愛這晨光中的校園!
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