五年級(jí)作文5篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　今天施老師讓我們寫自己。

　　回到家中，我陷入了沉思，而思考的第一個(gè)問(wèn)題是：假如生活是的大劇場(chǎng)，那我扮演的是什么？嗯——我很快就得到了自己的答案，答案因人而異，在父母眼里我演的是他們的孩子，在老師眼里，我是一名學(xué)生，而在更多人眼里，我是配角，甚至從來(lái)不會(huì)進(jìn)入他們的視角里。也就是說(shuō)，我影響的只是我周圍的小圈子，也許從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)的大圈子，至少現(xiàn)在是。

　　我的第二個(gè)問(wèn)題是：我的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么，這是了解自己的關(guān)鍵，我想了好久，終于羅列出一些，優(yōu)點(diǎn)；想象力強(qiáng)，節(jié)約，空間邏輯強(qiáng)等。缺點(diǎn)；驕傲，較為吝嗇，較懶等。我想了想，覺(jué)得還不夠，又跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑著羅列出一大堆缺點(diǎn)，我滿懷信心地記著，當(dāng)我會(huì)到房間品味回憶爸爸說(shuō)的`話時(shí)，前面幾句卻忘得一干二凈，我苦笑中又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的缺點(diǎn)——記憶力差。

　　我想到了一句話，這句話是誰(shuí)說(shuō)的無(wú)關(guān)緊要，話是這么說(shuō)的；一個(gè)人最陌生也是最熟悉的人就是自己。我就是我，你就是你，這改變不了，可是，很多人在羨慕別人的長(zhǎng)處時(shí)忽略了自己的長(zhǎng)處，在嘲笑他人短處是遺忘了自己的短處，可笑的是，有些人盲目的去仿照別人的長(zhǎng)處，一味地去跟風(fēng)，到頭來(lái)邯鄲學(xué)步丟掉了自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　還是讓我們踏實(shí)，穩(wěn)定的做人，勤奮，主見(jiàn)的做事，安分守己的做好自己。這雖然說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。

五年級(jí)作文 篇2

　　林熙婉，你是我的好朋友，你雖然學(xué)習(xí)不怎么好，可是你樂(lè)于助人，十分有趣。

　　每次下課時(shí)，我靜靜地在班級(jí)的圖書(shū)角看書(shū)時(shí)，你總是箭一樣的沖到我身邊，嚷著要和我玩。每次見(jiàn)到你，你臉上總是掛著笑容，不像我弟弟，整天哭喪著臉，說(shuō)些哭喪話。

　　我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)記性的人，每次上其他課挺好，比如科學(xué)課要用的學(xué)具，我一次也沒(méi)忘記，電腦課要用的鞋套，我一次也沒(méi)落下過(guò)�？傻搅嗣佬g(shù)課，因?yàn)槔L畫工具太多，所以我就不對(duì)勁了。不是橡皮沒(méi)帶，就是鉛筆沒(méi)帶，有一次竟然畫紙也忘了，我就像你借，你想都沒(méi)想就借給了我，每只鉛筆都是尖的，橡皮都是干凈的......不像有的.同學(xué)拒絕了,不想我同桌把最粗的鉛筆借給了我......他們和你比起來(lái)差多了。 可是，你一次不守信用，讓我浪費(fèi)了整整兩個(gè)鐘頭的光陰。古人說(shuō)地對(duì)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是買不回來(lái)的，這個(gè)道理我們都懂。上上個(gè)星期五，你約我星期天去多美麗，因?yàn)檫@天是你的生日，我聽(tīng)后，便爽快地答應(yīng)了。那天下午，我問(wèn)了爸媽，他們也同意。其實(shí)，我很喜歡星期天這個(gè)日子，因?yàn)樵谛瞧诹�就寫好了作業(yè)，在周日我可以看書(shū)做別的事，可有了你的邀請(qǐng)，我不好拒絕，所以按你的時(shí)間：二點(diǎn)到四點(diǎn)。早早來(lái)到了多美麗，等了半個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，我又在里頭轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)人，爸爸又帶我去公交車車站那里的多美麗找，也沒(méi)人。爸爸怕我聽(tīng)錯(cuò)，又去肯德基找，更沒(méi)人，加上我倆還沒(méi)吃飯，就在哪兒買了兩個(gè)漢堡大吃一頓。 林熙婉，第二天你卻說(shuō)你在家里過(guò)生日，你可以在家里過(guò)生日，可你應(yīng)該打電話通知我呀。

　　你如果能守信用，學(xué)習(xí)又好，肯定早已超過(guò)我了。

五年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)到春游，是每個(gè)人在熟悉不過(guò)的事了這已經(jīng)是我們盼望的第三百多天。

　　今天我們打著滿滿一書(shū)包零食來(lái)到學(xué)校。我們五個(gè)人一組我，楊宗新、王龍安、石春磊、張世龍、關(guān)柳楊往黃河灘進(jìn)發(fā)。

　　大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)從黃河灘到我們學(xué)校，足足有5公里左右，在這5公里的路程，我們就這樣一步步的走了過(guò)來(lái)我們終于到了我們夢(mèng)寐以求，的目的地黃河灘，這次走過(guò)來(lái)我不是太累，這次春游最有 意義，是讓學(xué)生自己做飯。

　　到了黃河灘我先把書(shū)包放下，然后我就和王龍剛?cè)フ也窕鹞以谝黄�空地找，這時(shí)有個(gè)3班的學(xué)生走過(guò)來(lái)，我走到哪里他就跟到哪里，我當(dāng)時(shí)很生氣想把他暴揍一頓，我一想我們都是學(xué)生我就容忍了他 。我發(fā)現(xiàn)對(duì)面有很多柴我就都拿了過(guò)來(lái)。柴火的問(wèn)題解決了，可是有一大難關(guān)等著我們，這一關(guān)就是燒火，可我們沒(méi)有燒火的`經(jīng)驗(yàn)，所以只呢借老師的力量。我們燒著所剩無(wú)幾的紙巾。就在我們的火快 滅的時(shí)候，楊宗新拿出了酒精，我們一看見(jiàn)我喜出望外的跳了起來(lái)火燒的挺旺就是開(kāi)不了最后我們等了很長(zhǎng)時(shí)間終于開(kāi)了，我們又把方面面放進(jìn)去過(guò)了一會(huì)就煮好了我們就吃了起來(lái)，思流幾條方面面進(jìn) 了我的肚子。

　　好了先不說(shuō)了要不然他們就把方面面吃完了。

五年級(jí)作文 篇4

　　有一天，老師留了一個(gè)特殊的作業(yè)，是制作一張動(dòng)物名片，我決定為孔雀做一張名片。

　　回到家里，我沒(méi)加思考就憑自己印象，刷刷刷地就把孔雀名片做完了。我高興拿給爸爸看，卻被爸爸給撕了。爸爸說(shuō)：“這樣上交是不行的，你沒(méi)有查查資料，寫的句子有的.也不通順，必須重新做。”我雖然有點(diǎn)委屈但是還是覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)。于是，我拿著本跑回自己房間，翻書(shū)查找有關(guān)孔雀的資料，找一會(huì)也沒(méi)有找到，就在電腦上找，結(jié)果也沒(méi)有找到合適的資料和圖片。最后我是在“動(dòng)物大百科全書(shū)”上找到了孔雀的圖片，又在“新概念作文”書(shū)上找到了描寫孔雀的好詞句，我就按照自己的思路把這篇作文寫完了。我再次拿給爸爸看，爸爸同意了。我飛快地把作文抄在名片紙上。這次特殊作業(yè)完成了，我的心里很高興，晚上吃飯都覺(jué)得格外地香。

　　第二天，陸老師在班里舉行動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽，我得了獎(jiǎng)。同桌對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！”我高興得直拍手，還跳了起來(lái)。

五年級(jí)作文 篇5

　　看完了吳卲萍吳老師的教育事跡報(bào)道以后，令我十分感動(dòng)也感觸很深��！而我們身邊也不乏這樣可愛(ài)可敬的老師，她就是我的現(xiàn)任班主任——蔡靜蔡老師。

　　像所有的老師一樣，蔡老師沒(méi)有特別炫耀的光環(huán)，但她卻有一顆像天下所有老師默默奉獻(xiàn)自己，成就所有學(xué)生的愛(ài)心。蔡老師有著“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。憑借這樣的“條件”，以及她獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)方式，她完全有可能被更好的學(xué)校應(yīng)聘或選擇更好的崗位，不論是待遇還是環(huán)境可能都比現(xiàn)在好，但是她沒(méi)有，她選擇了泰山小學(xué)，選擇了我們。

　　記得蔡老師剛教我們的時(shí)候，她耐心的教我們把字寫好，一撇一拿一橫一豎，一筆畫一筆畫的來(lái)。我們能寫好字，最大功勞的就是蔡老師了。

　　蔡老師還曾經(jīng)為了我們班的榮譽(yù)，自己破費(fèi)，幫我們買了好多顏料幫我們出黑板報(bào)。

　　對(duì)于差生，蔡老師總是給予最大的幫助，她讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的`同學(xué)坐在差生旁，幫助差生。

　　在課堂上，我們寫作業(yè)，有不會(huì)的題蔡老師總會(huì)一遍又一遍耐心的講給我們聽(tīng)。

　　有時(shí)蔡老師身體不適，但也堅(jiān)持給我們上課，改作業(yè)......

　　蔡老師家也有一個(gè)和我們差不多大的女兒，但蔡老師和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比她和自己女兒的時(shí)間還要多，對(duì)待我們也像對(duì)待她的親生的孩子一樣。

　　只要中國(guó)的老師都像吳老師和蔡老師一樣，重視教育，重視孩子，那么中國(guó)就會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方��！

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