五年級作文5篇(薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
大年初九的早晨，天空像是被黑色顏料浸染一般。爸爸已經(jīng)載著我和媽媽踏上了去濟源的旅途。不料天公不作美，霧從天降，路上的能見度極低。
剛出沁陽市區(qū)，一個團霧將我們籠入其中，眼前一片霧朦朦的.，仿佛我們一不小心就會闖入了天界。爸爸趕忙打開了霧燈摸索著向前慢慢行駛。
“車開偏了，往右邊開�！眿寢屢灰娐愤吽坪踅�，就立刻下令。爸爸也趕緊轉(zhuǎn)動方向盤。正在玩耍的我也抬頭仔細一看，路旁的樹木像交通警察叔叔一樣，在向我們招手示意。于是，作為得力小助手的我也時不時地提醒爸爸：“快開到樹坑里了！”爸爸搖下玻璃，一邊看向窗外，一邊打著方向盤讓車步入正軌。我不由地嘆了口氣：“真沒想到今天是這樣的鬼天氣”。
經(jīng)歷了樹坑之險后，我們的車像盲人一樣顫顫微微地向前行駛。一輛大貨車挺身而出，為我們指引方向。只見那輛大貨車壓緊路中間的黃線，隨著黃線熟練地前行，可見那位司機車技有多么嫻熟。
就在我們暗暗慶興之際，大貨車突然不翼而飛，一輛面包車閃在眼前�？此菢幼樱坪跸胍斕娲筘涇嚨奈恢贸蔀椤邦I(lǐng)頭車”。由此可以看出就是它將大貨車放走了。而面前的面包車司機駕駛技術(shù)卻不怎么樣，慢吞吞的，和烏龜爬得差不多。這下爸爸可急了，大貨車幫助我們度過了茫茫大霧，現(xiàn)在沒有了它那可怎么辦？只見爸爸微微皺起眉頭，苦苦思索。終于下定決心超越面包車，獨自去找大貨車。
面包車卻像是與爸爸故意作對般左攔右擋，氣得爸爸咬牙切齒，猛得按了幾次喇叭。面包車似乎已經(jīng)無能無力再阻攔我們了，又似乎想讓我們給它帶路，終于為我們尋找大貨車之旅放了行。爸爸如脫僵的野馬，迅速將它甩在后邊。
開始我們還東張西望，想找到大貨車的蹤跡，可時間一長，我們也失去了興趣，不再徒勞費力了�！吧礁F水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边^了一會兒，我們在路邊發(fā)現(xiàn)了正在休息的大貨車司機，并繼續(xù)與它同行。
有了大貨車的陪伴，我們一路上變得較為順溜。爸爸也奇跡般地按時到達了目的地。而直到下午一點多，大霧才漸漸散去。
五年級作文 篇2
小時候，我就是一個非常熱愛讀書的小女孩。在家里，幾乎到處都有書的身影。床上、書桌上、電視旁、茶幾上，甚至衛(wèi)生間也有書。
媽媽總是害怕我看書損壞了眼睛，所以把我的書藏了起來。我再看時找不到了，就跑去問媽媽：“媽媽，你知道我那本《紅樓夢》在哪嗎？”媽媽不耐煩地說：“整天就知道看書，早晚會把你的眼睛看壞了！”我還是在問：“媽媽，你究竟知道不知道我的書在哪？”媽媽不回應(yīng)我。我猜想肯定是媽媽把我的書給藏起來了，等媽媽出去，我一定要找出來。
第二天一早，媽媽就去上班了。等到媽媽出門后，我便開始了我的計劃——找書。先去媽媽臥室，經(jīng)過我一陣翻天覆地翻找之后，終于找到了我心愛的書，抱著書高高興興地暢游在其中。
媽媽下班回到家，看到臥室里像遭了劫難似的，訓斥了我一頓后生氣地去整理臥室去了，我這才松了一口氣。雖然挨了一頓訓斥，但我還是開心的'，因為我看完了我的書。
我愛讀書，與書為伴是我最大的快樂。
五年級作文 篇3
11月5日這一天，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，我們乘著大巴來到了霞客鎮(zhèn)。上午，我們?nèi)チ速潏@和軍事博物館，下午來到了徐霞客博物館，這里有著許許多多有關(guān)徐霞客的資料。我看見了杰出的地理學家、旅行家徐霞客的雕像，他手拿草帽，肩背包裹，眺望遠方，仿佛在思考著下一次旅行應(yīng)該去哪里。我們還看見了徐霞客在巖洞探究的畫面，我光看著就毛骨悚然了，時不時還會聽到水滴下來的聲音，讓人膽戰(zhàn)心驚。而徐霞客卻在蘇、浙、魯?shù)?6個省區(qū)的山洞里留下過腳印。它不避風雨，不怕虎狼，與寒風為侶，與云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。他多次遇到生命危險，出生入死，嘗盡了旅途的艱辛。但他還是不畏艱辛，不顧生命危險，繼續(xù)旅行，向前探索。
徐霞客二十八歲那年，來到溫州攀登雁蕩山。當他艱難地爬到山頂時，卻見山脊筆直，簡直無從下腳，當時，如果是我，一定會放棄。可是，徐霞客人不放棄，繼續(xù)前進到了一個大懸崖前，已經(jīng)沒有路了。腳下便是斗身百丈，如果換成我，肯定會雙腳發(fā)軟，身體瑟瑟發(fā)抖，不知所措了！而徐霞客卻雙手抓住繩子，一步一步艱難地往下退，最后終于回到了地面。徐霞客在跋涉一天后，無論多么疲勞，無論住宿在怎樣的地方，都堅持把自己考察的結(jié)果認真地記錄下來。日積月累，終于寫成了著名的《徐霞客游記》。徐霞客游歷并不是單純?yōu)榱藢て嬖L勝，更重要的是為了探索大自然的.奧秘，他的努力執(zhí)著為我國文學史和地理史畫上了光輝的一筆。
徐霞客為祖國做出了巨大的貢獻。我應(yīng)按向徐霞客學習他遇到困難勇敢面對，不退縮，不放棄。以前每當我不會做題目時，便會去問爸爸媽媽，有時還會哭，可當看了徐霞客的事跡后，我便會努力地去想辦法，因為這樣才能達到成功的彼岸。我要學他的腳踏實地，一步一個腳印，用努力丈量人生，實現(xiàn)人生的價值。學他的樂觀曠達，在失敗中奮起，在挫折中向前。徐霞客不僅給我們留下了珍貴的文化寶藏，還給我們留下了豐富的精神財富。它讓我明白了堅持就是勝利，風雨之后是彩虹。我想學徐霞客，做一個勇往直前的人，成為國家的棟梁之才。
五年級作文 篇4
每個人都是一本書，有的精彩紛呈，有的妙不可言，有的如潺潺流水般感人肺腑，有的如熊熊烈火般令人熱血沸騰。而我是一本精簡的童話繪本，擁有彩色的插圖和奇妙的語言，其中又包含著許許多多的小道理，既妙趣橫生，又內(nèi)涵豐富。
我的每一頁書上，都是墨水味，清新又淡雅。那是因為我有很多的故事，比如《風的.遐想》、《古韻杭州》、《生擒“貪吃鬼”》、《字母村大改革》等等，都是我這本書中的精彩篇章，這些，都記錄著我的童年往事，那些簡簡單單的故事，既擁有火熱的熾紅色，又擁有優(yōu)美的冰藍色，沒有過多的復(fù)雜的裝飾，留下的是那種樸素之美，是我深深的童年快樂。
我的每一行每一字，都是我的人生閱歷。在偏遠的農(nóng)村里，我收獲到了捉青蛙的快樂，搭水壩的快樂，撿錐栗的快樂，挖泥鰍的快樂；在繁忙的城市中，我收獲到了學習的快樂，生活的快樂，運動的快樂……這種快樂的情緒，洋溢在我所有的繪本故事中，令看的人也不知不覺地哈哈大笑起來。
經(jīng)常有人從我身上讀取到他想要的故事，記得有一次，我和同學去爬山，一只手掌大的青蛙從樹叢中躍出，同學們紛紛叫道：“青蛙！青蛙！”我仔細一看，此蛙全身灰黑，皮膚粗糙，背部凸起，憑我的直覺，這哪里是青蛙呀，便說：“這不是青蛙，這叫石蛙，也叫石雞，常出沒于深山老林的山澗中，是一種補品，有滋補強身、清心潤肺、清熱解毒功效，我老家就有�！蓖瑢W們還聽我介紹了在老家抓石蛙的故事，抓石蛙遇見蛇的驚險，石蛙燉起來有多美味的傳奇，他們直呼：“神了！”
通讀整個繪本，你一定會發(fā)覺，我這小小的童話繪本，也有我的思想。從快樂到悲傷，從眼淚到汗水，從懵懂小孩到健壯少年，那是一個兒童無憂無慮的情感變化；從撿錐栗、挖泥鰍到走山路、捅馬蜂窩，那是一個兒童淘氣野性的成長歷程；而每天的鋼琴練習、素描作業(yè)、課外閱讀、古文背誦，那是一個兒童勤奮努力、積極向上的表現(xiàn)。
我是一本書，一本有趣的童話繪本，你想不想來讀讀我呢？
五年級作文 篇5
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我從一個調(diào)皮搗蛋的小屁孩變成了一位英俊瀟灑的男子漢。常年在外漂泊的我已經(jīng)很久沒有回故鄉(xiāng)了，故鄉(xiāng)的一切令我魂牽夢縈，這次我決定回去看看我記憶中的故鄉(xiāng)——銅仁。
我以為銅仁還是以前的老樣子，可是沒想到二十年以來，銅仁發(fā)生了翻天覆地的變化！記得以前都住的是磚房、瓦房、平房，現(xiàn)在卻都是一棟棟拔地而起的高樓大廈，美輪美奐。以前的馬路大都是用水泥和柏油鋪成的.，尤其是水泥路，一到下雨天就會很滑，易積水，導致交通事故頻發(fā)，存在很大的安全隱患�，F(xiàn)在的馬路可寬闊了！那一條條縱橫交錯的高速公路筆直地伸向遠方，就像一條條伸向遠方的巨手，看不見盡頭。立交橋栽滿了一排排高大蔥郁的樹，仿佛一位位挺立的戰(zhàn)士為在路上行駛的車輛和來往的行人遮擋陽光，帶來陰涼。走在路上，有時還會聽見小鳥歡快的叫聲，就像在森林里一般自由自在。
記得離開銅仁的時候，錦江河已經(jīng)變得又臟又臭，河面上時不時漂浮著一些不明垃圾，不及時清理，久而久之，簡直成了垃圾們的歸屬地！但是，現(xiàn)在的錦江河卻變成了一塊通透碧綠的翡翠，河水清澈見底，干凈得能看見魚兒在水里嬉戲打鬧，水草也快活地飄來飄去，猶如跳著一支支動人的舞，在錦江河的兩岸還矗立著一位位優(yōu)雅的衛(wèi)士，真是令人眼前一亮呢！
時間不僅改變了我的家鄉(xiāng)，也改變了我最愛的他們——我的父母。他們的臉上布滿了深淺不一的皺紋，身體不再像從前一樣硬朗了，我知道，這都是為我操勞的結(jié)果，我真后悔！為什么當初離開，沒在他們身邊陪著他們變老……
我的故鄉(xiāng)變化真是令人欣喜��！相信再過二十年，銅仁會變得更加美好！
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