五年級(jí)作文實(shí)用(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
一、前奏
隨著落葉的悠悠飛舞，夏日的掠去，金秋的報(bào)到，我們學(xué)校一年一度的體育節(jié)也拉開(kāi)了序幕。
體育節(jié)的第一個(gè)項(xiàng)目就是健美操。在這個(gè)節(jié)日里，各項(xiàng)體育項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)都會(huì)給每個(gè)班爭(zhēng)光，加分。所以，各班更是不停地加緊訓(xùn)練著，為開(kāi)好體育節(jié)的頭炮而努力著。
就說(shuō)我們班吧！為了爭(zhēng)取在這一次健美操的大賽中表現(xiàn)出色，我們班可算是“埋頭苦練”，每天都在炙熱的陽(yáng)光下做得汗流浹背。但是，我們班的整體意識(shí)還是很強(qiáng)，即使不在校園里爭(zhēng)分奪秒地訓(xùn)練，同學(xué)們也會(huì)回家一遍又一遍地訓(xùn)練，直到練到自己滿意為止。
二、序幕
難熬的日子總算過(guò)去了。今天下午，那讓人足足等了將近一個(gè)月的大賽，終于開(kāi)始了！
同學(xué)們都胸有陳竹，一點(diǎn)兒也不緊張個(gè)個(gè)都有說(shuō)有笑的，我原本那顆懸著的大石頭也砸到了地上，心情好多了。班主任老師說(shuō)過(guò)：“要以一顆平常心去對(duì)待，只要是經(jīng)過(guò)努力，不管是好是壞，我們都沒(méi)有理由去氣餒，灰心”！這句話一直留在我的心里，讓我忽然間覺(jué)得老師就像一位圣人在教育她的子弟學(xué)徒。
比賽拉開(kāi)了序幕，我們?cè)诤竺婵粗投魏椭卸蔚牡艿苊妹脗兡钦R有力的動(dòng)作，突然意識(shí)到他們也是來(lái)者不善，一副氣勢(shì)洶洶，天不怕地不怕，可是，我們五一班，就要打敗他們，讓他們也要覺(jué)得我們也不是等閑之輩。
“一，一，一二一，一，一二一……。”看著三、四年級(jí)的退場(chǎng)，我們也踏著整齊的步伐，邁入了比賽場(chǎng)地。
三、現(xiàn)場(chǎng)
我們靜靜地等待著音樂(lè)的響起。
我們的一旁也是五年級(jí)，他們是五二班，還有六年級(jí)的二個(gè)班，看來(lái)，這次我們不好應(yīng)付啊！
悅耳的聲音響了起來(lái)，我連忙做了起來(lái)，要“一，二，三，四，五，六，七，八，二，二三四五六七八…�！焙鋈�，我發(fā)現(xiàn)我和一部分同學(xué)的拍子合不上了。這下，我們可慘了！訓(xùn)練中從未發(fā)生過(guò)的事發(fā)生了。只怕教學(xué)樓上的評(píng)委老師正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。這時(shí)，我們更急了，還小聲地起了內(nèi)哄，他說(shuō)自己是對(duì)的，我說(shuō)自己是對(duì)的，還有一些人索性根本地合不上了節(jié)奏。
我焦急地像熱鍋上的螞蟻，隊(duì)伍做操不整齊就會(huì)被扣分，扣分就意味著不能拿第一！不能拿第一……。就意味著我們幾天來(lái)的訓(xùn)練白忙活一場(chǎng)！天哪！再這樣下去，我們班可就真的完了。
就在這千鈞一發(fā)之際，我們那沉著穩(wěn)定的.領(lǐng)操員突然扭轉(zhuǎn)了乾坤。我們?cè)诘诙?jié)時(shí)跟著領(lǐng)操員做，隊(duì)伍又變整齊了！不對(duì)，是非常的整齊！和一旁的剛才彎曲的隊(duì)伍成了鮮明的對(duì)比。
最后幾節(jié)，我們拼了全力去做，做得相當(dāng)棒！可是我們都覺(jué)得那已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。
四、收獲
誰(shuí)也沒(méi)有想到！在頒獎(jiǎng)時(shí)，我們竟然得了二等獎(jiǎng)！真是不可思議，我們都開(kāi)心得一蹦三尺高，原先對(duì)我們班的失望都煙消云散了！
這次健美大賽，我們得了二等獎(jiǎng)。這不是問(wèn)題，而問(wèn)題的解決方法則在于——我們有一顆互相團(tuán)結(jié)的心，在這顆心的支持下，五一班將會(huì)真正的一班一班，非同一般！
操場(chǎng)上，又響起了我們五一班嘹亮的口號(hào)聲，那聲音響亮，又寓意著今后會(huì)更精彩……
五年級(jí)作文 篇2
從我告別幼兒園時(shí)代，步入小學(xué)開(kāi)始，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多的困惑和困難，他們就像跟屁蟲(chóng)一樣，總是跟在我的身邊。但是也讓我明白了很多的道理。
記得在四年級(jí)的暑假里，為了鍛煉我的記憶能力，媽媽把數(shù)字放在一個(gè)一個(gè)很小的方格里，并且打亂了數(shù)字的順序和位置。從1-25開(kāi)始。然后逐漸會(huì)增加到1-30或者1-36，甚至1-99。我從早到晚的練習(xí)著，還是總記不住，總是一開(kāi)始正式計(jì)時(shí)間的時(shí)候，就出錯(cuò)。速度一直快不起來(lái)。這樣的情況持續(xù)了好幾天，我忍不住了，不想再堅(jiān)持下去了。我把那些練習(xí)紙扔到了一邊，再也不去管它了。
媽媽看到了這一切，讓我換一種方式來(lái)練習(xí)。她給我念一串?dāng)?shù)字，讓我聽(tīng)到了開(kāi)始記憶，然后重復(fù)出來(lái)。剛開(kāi)始我練習(xí)的很好，開(kāi)心極了！可是隨時(shí)時(shí)間的推移，媽媽念得數(shù)字串越來(lái)越長(zhǎng)了。我不是出錯(cuò)，就是開(kāi)始丟落。我的.心情又糟透了。
媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：“別灰心，堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。半途而廢肯定一事無(wú)成�！比缓髬寢尭嬖V我，練習(xí)視覺(jué)記憶的時(shí)候一定要讓自己安靜下來(lái)，練習(xí)聽(tīng)覺(jué)記憶的時(shí)候一定要保持高度的專(zhuān)注。我也慢慢提醒自己：有志者事竟成！我努力讓自己徹底靜下來(lái)，什么都不去想，安靜的開(kāi)始練習(xí)。沒(méi)用幾天，我的進(jìn)步真的太大了。我都驚訝極了！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，堅(jiān)持就是勝利，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我的進(jìn)步是巨大的。記憶能力得到了很大的提高，上課聽(tīng)講的時(shí)候，我覺(jué)得輕松多了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。全縣第一名是我下一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。
“歲寒，然后知松柏，之后凋也”。君子，在環(huán)境越是艱苦的時(shí)候，越要經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。
五年級(jí)作文 篇3
我的理想有很多，當(dāng)作家還真沒(méi)想過(guò)�？墒亲詮脑谡n本中學(xué)了《盤(pán)古開(kāi)天地》這一神話后，我竟然也有了創(chuàng)作的欲望。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)急著動(dòng)筆寫(xiě)，因?yàn)槲艺娌恢獙?xiě)點(diǎn)什么好，因?yàn)槲业纳罱?jīng)驗(yàn)不多，經(jīng)歷的事又少，文筆也不是令人滿意。
后來(lái)我索性仿照課本里的內(nèi)容也編了個(gè)神話故事，由于我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因此我創(chuàng)作的神話故事是筆繪式的，也就是近似于漫畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)旁邊加上文字描述。當(dāng)我將第一本神話故事繪編好后，用心裝訂成一本小冊(cè)子，雖然只是不到十頁(yè)的繪稿，但也傾注了我的滿腔熱情。意想不到的是，我的這本小冊(cè)子，竟然吸引了大家的眼球，同學(xué)們紛紛爭(zhēng)著要閱讀，我一臉的幸福感就甭提了。這次小小的成功體驗(yàn)讓我一發(fā)不可收拾，接下來(lái)我可謂是馬不停蹄，手不停筆的創(chuàng)作起來(lái)。《張穎神話》竟然一口氣創(chuàng)作了六本，這期間還根據(jù)家庭生活和校園生活創(chuàng)作了《麻辣生活》一本、《班級(jí)風(fēng)波》兩本，《寒假小說(shuō)》一本，搞笑作品中《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小李子狗仔隊(duì)》、《小伍子朱武團(tuán)》各一本，后來(lái)又自編了《張大俠外傳》兩本…….
我的創(chuàng)作熱情是越來(lái)越高，同學(xué)們也很捧場(chǎng)，預(yù)約續(xù)讀的也越來(lái)越多，有時(shí)候都應(yīng)接不暇，曾有段時(shí)間，我耳畔常常傳來(lái)的是“張穎呀，你的神話還有沒(méi)有了，快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)畫(huà)哈，我等著看呢！”面對(duì)同學(xué)們的熱情，我有時(shí)真苦于自己沒(méi)了創(chuàng)作的內(nèi)容，這時(shí)媽媽就是我最好的支持者，她總是鼓勵(lì)著我，同時(shí)在與我交流時(shí)總是能激發(fā)我的創(chuàng)作熱情，讓我不斷地去關(guān)注、積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事。我曾經(jīng)拿著幾本已成摞的自創(chuàng)讓媽媽到雜志社投稿，看著我的作品，媽媽總是說(shuō)：“好的，再努力寫(xiě)寫(xiě)，就給你投稿去�！蔽抑�，在媽媽的眼里，我的作品就像她說(shuō)的話，還是有點(diǎn)稚嫩，不過(guò)我還是慶幸自己過(guò)了一把作家的癮。當(dāng)然我更希望有朝一日，我的作家夢(mèng)能夠真正的實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇4
父母對(duì)我的愛(ài)，就像一杯熱咖啡，喝起來(lái)有點(diǎn)苦澀，卻能讓人時(shí)時(shí)保持清醒。有時(shí)他們對(duì)我的愛(ài)就像咖啡里的糖，甜甜的，很溫暖。
記得那一次，我的腳受傷了，要去醫(yī)院縫兩針。我在媽媽的懷抱里不停地哭喊著：“好痛��！好痛！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，有生以來(lái)，我第一次看見(jiàn)媽媽為了我默默地抹眼淚。我的心也不禁被刺痛了。我從心底里知道——這就是愛(ài)。
回到家，我的腳已經(jīng)好多了，但行走依舊不方便。
接下來(lái)的幾天，都是爸爸騎著他那不夠靈便的電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)校�？墒怯幸淮芜@不爭(zhēng)氣的車(chē)子，騎到一半就壞了。那時(shí)，我的.腳已經(jīng)好得差不多了，我說(shuō)：“爸爸，我能走，我自己去學(xué)校吧�！钡职诌�是不放心，硬要把我背到學(xué)校去。就這樣，爸爸第一次背我去上學(xué)。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸不均勻的呼吸聲，趴在爸爸的肩上，我覺(jué)好溫暖。那時(shí)，我很感動(dòng)，淚水濕潤(rùn)了整個(gè)眼眶。我從心底里知道——這就是愛(ài)。
只要留心觀察，其實(shí)父母的愛(ài)就在身邊，他們的愛(ài)是多么真實(shí)！生活的每一天，我都沐浴在父母的關(guān)愛(ài)之下。
五年級(jí)作文 篇5
春聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年必不可少的文化習(xí)俗。自打公元964年就有了春聯(lián)，春聯(lián)也叫對(duì)聯(lián)、對(duì)子，必須是駢文，要上下對(duì)仗，字詞意思也要相同。而且上聯(lián)音是“平平仄仄平平仄”，下聯(lián)則正好相反。平是一聲二聲，仄是三聲四聲，還有一個(gè)橫批。如果不符合以上或有重字的話，就算是“奇聯(lián)”。
正好，趙老師今天給我們講了一些關(guān)于春聯(lián)的事，又讓我們寫(xiě)一幅春聯(lián)�；氐郊�，我拿起紙和筆，在紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，也沒(méi)一個(gè)符合要求的。我叫來(lái)爸爸、媽媽?zhuān)珛寢屓ジ蓜e的事去了，只有爸爸跟我來(lái)到了我的臥室。
我先給爸爸講了寫(xiě)春聯(lián)的要求，爸爸就神不知鬼不覺(jué)地從背后拿出“萬(wàn)事通”手機(jī)，我就在那兒干待著。突然，我的腦子里想到了什么，便高興地叫起來(lái)：“太好了！”爸爸問(wèn)：“一驚一乍的，怎么了？”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春！”這時(shí)，媽媽不知從哪兒走過(guò)來(lái)，插上一句：“什么都符合，可是……”“可是什么？”我著急地問(wèn)。媽媽朗朗上口地回答道：“那是劉禹錫寫(xiě)的`《酬樂(lè)天揚(yáng)州》，總之它不是春——聯(lián)！”我沮喪極了，深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“好不容易才想到的。”爸爸拍拍我的肩膀，指著手機(jī)說(shuō)：“看！”我一看，爸爸查到了那么一篇關(guān)于寫(xiě)春聯(lián)的詞，找吧！笑容像花兒一樣綻放在我的臉上。接著，我眼疾手快，邊找詞邊寫(xiě)：“嗯……春回大地，那對(duì)……日照，日照神州！”前四個(gè)字寫(xiě)完了，后三個(gè)字是：“地上有山，那千山和一個(gè)仄音……千山秀，千山對(duì)萬(wàn)水……不對(duì)，萬(wàn)水不好寫(xiě)，寫(xiě)萬(wàn)木春！也是詩(shī)里的詞！”就這樣，我們家的春聯(lián)完成了：“上聯(lián)：春回大地千山秀，下聯(lián)：日照神州萬(wàn)木春，橫批：新春大吉！”雖然累得我滿頭大汗，但笑得花兒又綻放在我的臉上，真是心花怒放啊！再看看爸爸媽媽?zhuān)瑸橛行麓郝?lián)而高興，也為有我這樣一個(gè)兒子而自豪！我們把春聯(lián)貼在門(mén)上，顯得格外喜慶！
晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)了新年那個(gè)熱鬧的場(chǎng)景，不時(shí)的舔嘴。這時(shí)，笑得花兒又悄悄地綻放在我熟睡的臉上。
今天我真高興，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了寫(xiě)春聯(lián)，還體驗(yàn)了寫(xiě)春聯(lián)的辛苦和快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇6
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，是明朝的施耐庵寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講的是當(dāng)時(shí)宋朝的統(tǒng)治者十分的腐朽殘忍，常常殺害忠良。當(dāng)時(shí)的太尉高俅是一個(gè)潑皮無(wú)賴(lài)，因?yàn)闀?huì)踢球所以深受皇帝的寵愛(ài)。為了霸占林沖美麗的妻子，誣陷林沖持刀進(jìn)入了白虎堂，把他發(fā)配充軍，想在半路殺害他，幸好有魯智深等人舍命相救。
蔡太師過(guò)生日，女婿搜刮了十萬(wàn)貫金銀財(cái)寶，送往京城慶賀，派楊志護(hù)送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人智取生辰綱，與官府發(fā)生激戰(zhàn)。事后，大家決定投奔梁山。接著108位好漢們陸陸續(xù)續(xù)的聚集在了梁山，豎起了“替天行道”的大旗，鍤血為盟。在這些日子里劫富濟(jì)貧，為這個(gè)世界作了許多的好事，后來(lái)流傳為千古佳話。
在暑假里，我在家長(zhǎng)們的指導(dǎo)下，讀完了這本書(shū)。雖然，以我現(xiàn)在的年齡有許多我還理解不了的地方，但是，對(duì)此我有許多的想法。其中，讓我感觸最深的是那些梁山好漢。他們不僅是英雄好漢，而且個(gè)個(gè)有情有義。
武松，我不羨慕你景陽(yáng)崗打老虎的威猛，也不為你的“血濺鴛鴦樓”而感動(dòng)。但是，我卻被你對(duì)你哥哥武大郎的柔情所打動(dòng)，只有這種人才是大家心目中有血有肉的英雄。
宋江，平時(shí)對(duì)手下情同手足。但是，也是一個(gè)“情”字，就導(dǎo)致了這些好漢慘死。你怎么會(huì)聽(tīng)信朝廷招安的謊言？ 如果和方臘的軍隊(duì)聯(lián)手反抗朝廷，結(jié)局會(huì)更好。真是一失足成千古恨啊！
在現(xiàn)代，不會(huì)再次發(fā)生這類(lèi)事故�？墒沁@些情義和現(xiàn)在的某些人形成鮮明的.對(duì)比。有一次，我乘公共汽車(chē)，投幣的時(shí)候，不小心錢(qián)掉在地上了。這時(shí)在我后面的阿姨就把錢(qián)撿了起來(lái)，硬說(shuō)是她的。一個(gè)人多了一元錢(qián)會(huì)富有么？少了會(huì)變成窮光蛋么？難道她就僅僅價(jià)值一元錢(qián)么？如果水滸傳里的108個(gè)人都像這樣勾心斗角，能夠干出這樣的大事么？
可是不管我想得再多，這件事已成定局，是不可改變的。但是我希望他們的情義像火種一樣可以更好的傳遞下去，永不熄滅。
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