（精選）五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧！我們的生活時(shí)刻需要它，做飯需要火，取暖需要火，但是，如果大意用火，那就將失掉“荊洲”因?yàn)榛鹗菬o(wú)情的，它一旦燃燒起來(lái)，那后果便不堪設(shè)想，它會(huì)讓許多人失去寶貴的生命，葬身于火海，會(huì)讓美麗的大森林變得滿(mǎn)目滄桑。因此，我們要盡量去避免火災(zāi)的發(fā)生。
清明和秋天是森林防火的重要時(shí)期。因?yàn)樵谇迕饔泻芏嗳硕紩?huì)上山祭奠自己的親人，這時(shí)候人們都會(huì)想：放煙火爆竹吧，這樣會(huì)熱鬧一些。但大家不會(huì)想到，就是因?yàn)槟?熱鬧可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)森林的毀滅。在秋天，天氣十分干燥，森林中有很多可燃物，如果不注意用火，在不經(jīng)意之間有可能會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。例如：我縣河路口鎮(zhèn)的村民黎某某去年3月，為種植花生等農(nóng)作物，攜帶鐮刀、鋤頭、火柴到本村沙子塘陳家田玉米地里整地，黎到去后先將地上的雜草和玉米桿用火柴點(diǎn)燃，因未采取防火措施，加上當(dāng)時(shí)風(fēng)大，火點(diǎn)燃后不久，便引燃了地邊的雜草并向相鄰的雜草山和船嶺山場(chǎng)燒去，繼而引發(fā)森林火災(zāi)，后經(jīng)當(dāng)?shù)厝罕妸^力撲救，山火才被撲滅，過(guò)火有林地面積32.8公頃，造成了嚴(yán)重后果，黎某某也為自己的行為付出了沉重的代價(jià)。
那么森林火災(zāi)會(huì)有哪些危險(xiǎn)和后果呢？最嚴(yán)重的就是燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，威及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，也能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸，還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣，影響生態(tài)環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，影響社會(huì)的安定。
作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)做一些力所能及的事情，愛(ài)護(hù)我們綠色的家園，鼓動(dòng)更多的人來(lái)保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林，增強(qiáng)人們對(duì)森林保護(hù)的意識(shí)；其次，要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，不要將火種、打火機(jī)，帶入森林，注意用火安全；不能濫砍濫伐，要大量植樹(shù)造林，深化法律對(duì)森林保護(hù)的作用。
“愛(ài)護(hù)森林，從小事做起！”讓我們一起來(lái)守護(hù)這綠色的家園！讓森林永遠(yuǎn)繁茂美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮！
五年級(jí)作文 篇2
尊敬的游客大家好，今天由我給大家當(dāng)一次導(dǎo)游，我姓趙，大家可以叫我趙導(dǎo)。今天我和大家游覽的是北京的故宮。
故宮又稱(chēng)紫禁城，北京故宮是宮延建筑之精華，它南北長(zhǎng)是961米，東西寬753米，占地面積是72萬(wàn)平方米。相傳故宮有9999。5間房屋，大小院落90多座。建于明朝之間，前后建了14年之久，北京故宮為我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古建筑。被譽(yù)為世界五大宮之首。北京故宮四周?chē)?0米多高的.城墻，墻外有50多米寬的護(hù)城河，四角各有一座華麗奇特的角樓，整個(gè)故宮給人的感受是富麗堂煌。宏偉典雅。
故宮的內(nèi)朝和外朝兩大部分，外朝以（太和殿。中和殿。保和殿）為中心，始皇帝行駛權(quán)利舉行盛典的地方，太和殿是皇帝接受文武百官并行使權(quán)的地方。中和殿是皇帝稍作休息的地方保和殿是皇帝宴請(qǐng)王公大臣過(guò)節(jié)的地方。故宮建立后，經(jīng)歷了明清兩個(gè)王朝，有明朝。清朝24個(gè)皇帝居住過(guò)。內(nèi)延有（乾清宮。交泰宮。坤寧宮）三大宮組成，是皇帝皇后及皇子們居住的地方。北京故宮有100萬(wàn)件文物。
各位朋友下面有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家自由活動(dòng)。在這自己活動(dòng)的時(shí)間里請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。
一、請(qǐng)不要亂扔垃圾。
二、請(qǐng)保護(hù)好文物。
今天，我很高興給大家當(dāng)了一次導(dǎo)游，下次再見(jiàn)。歡迎大家再次光臨故宮。謝謝大家。
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到抹布，大家都不陌生，因?yàn)槟ú荚谖覀兊娜粘Ｉ钪袩o(wú)處不在，但是大家一定認(rèn)為，抹布只是一件小小的，用處不大的物品吧，那就讓我來(lái)贊一下抹布吧！
抹布在人們的眼中始終是渺小的，它的外表并不美麗，而且給人的觸覺(jué)也不好，還經(jīng)常與油膩的東西、臟的東西打交道。但是，這都是為了讓一切更干凈而做的付出。在家里擦窗戶(hù)時(shí)，抹布把玻璃上的.臟東西帶走，讓玻璃變得干干凈凈。擦飯桌時(shí)，把桌子上的油膩帶走，讓飯桌變得干干凈凈。在茶幾、桌子上有水時(shí)，還是抹布把上面的水帶走，讓它們變得干干凈凈。更重要的一點(diǎn)是抹布可以循環(huán)使用，當(dāng)抹布臟了以后，我們可以洗一洗，消毒后繼續(xù)使用。這樣，既節(jié)約又環(huán)保。而且還可以廢舊利用呢，我們用過(guò)的毛巾、做衣服的下腳料等等都可以用來(lái)做抹布。
如果我們的生活中沒(méi)有抹布，那將會(huì)是怎樣呢？玻璃上會(huì)是厚厚的一層土，桌子上的水將沒(méi)法擦干，一不小心還會(huì)弄到衣服上。如果沒(méi)有抹布，凳子上的灰塵就會(huì)跑到我們的褲子上。如果沒(méi)有抹布，那飯桌豈不是油膩膩的，以后還怎么吃飯呢？時(shí)間長(zhǎng)了，也不衛(wèi)生��！如果沒(méi)有抹布，那我們周?chē)臇|西都會(huì)臟兮兮的，我們所處的環(huán)境和空氣都會(huì)受到影響。
通過(guò)這個(gè)假設(shè)，可見(jiàn)抹布的用處并不是渺小的，而是廣泛的，巨大的。它的用處就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清的。它的任務(wù)是繁重的，所以我們要經(jīng)常給它清洗、消毒讓它的能力盡情發(fā)揮。
經(jīng)過(guò)這些描述，你們對(duì)抹布是否有了更新的認(rèn)識(shí)呢？其實(shí)，生活中像這樣的物品有很多很多，它們雖然看似不起眼，但是對(duì)我們的生活，起到了很大的作用。
五年級(jí)作文 篇4
有一只叫鼠鼠的小松鼠很勤快，整天掃地，打掃衛(wèi)生，媽媽說(shuō)：“孩子呀，你只打掃衛(wèi)生，也不出去玩，那怎么能行呀，到時(shí)候你在不出去的話(huà)，怎么找食物呀？”鼠鼠想了一下，說(shuō)：“也可以，我出去只玩一小小下，行嗎？媽媽�！笨梢裕鋈ネ姘��！�
再出去玩的時(shí)候，鼠鼠遇見(jiàn)了狐貍。狐貍舔著嘴巴，對(duì)鼠鼠說(shuō)：“你長(zhǎng)得那摩漂亮，聲音那摩動(dòng)聽(tīng)，尾巴那是大大的呀，我想聽(tīng)聽(tīng)你唱歌，下來(lái)好嗎？”鼠鼠一想：“不好，我不會(huì)下去，那你上來(lái)吧�！焙傃壑樽右晦D(zhuǎn)，想到：“挺聰明，哼哼，那我還有辦法�！焙傆终f(shuō)道：“你叫甚么名字？”鼠鼠說(shuō)：“我可是大名鼎鼎的鼠鼠小可，你可不要小看我”。正當(dāng)他說(shuō)著的時(shí)候，狐貍爬上了樹(shù)，鼠鼠看見(jiàn)了，害怕極了，媽媽說(shuō)：“跳下去，快，不要害怕。”鼠鼠閉著眼睛跳了下去，飄飄悠悠的落在了地上，狐貍想到：”它的.尾巴很大，我的尾巴也是呀，我也跳�！闭f(shuō)完，跳了下去，“啪”的一聲，狐貍重重的摔在了地上，起不來(lái)了，鼠鼠高興壞了，嘻嘻，你也有今天呀。
“我的尾巴可是降落傘哦。”
五年級(jí)作文 篇5
“蹦，蹦，蹦�！钡卣饋�(lái)啦！事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在四川省汶川市的一所希望小學(xué)里，雖然這所學(xué)校有1000多人，但最后存活下來(lái)的只有我和朋友阿澤。這次主震有8級(jí)，造成無(wú)數(shù)的房屋倒塌、地面斷裂、山體滑坡，人員傷亡慘重。
當(dāng)時(shí)我正在班級(jí)里上課，剎那間，教室和桌子搖晃起來(lái)，突如其來(lái)的地震讓我驚慌失措，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一塊瓦片砸在了我的身上，我失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，我漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點(diǎn)輕傷。我透過(guò)瓦礫的縫隙看見(jiàn)天空烏云密布，看樣子是要下雨了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過(guò)了好一陣子，我才聽(tīng)到了一聲虛弱無(wú)力的聲音：“有……有人……人�！编蓿瓉�(lái)幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉(zhuǎn)變成了大雨，有水喝啦！我向他說(shuō)：“快把手拿出來(lái)接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤(rùn)的，而是苦澀的。 他說(shuō)：“不行，這水太苦了，我不喝。”我說(shuō)：“必須得喝，要不你就活不下去了�！�
又過(guò)了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來(lái)，壓在了我們身上�！凹佑�，我們一定要活下去，為了投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱！”我們互相鼓勵(lì)道�？墒�，救援隊(duì)還是沒(méi)有來(lái)。直到有一天，我突然聽(tīng)到了一陣狗叫聲。第一感覺(jué)就是：救援隊(duì)來(lái)了。我興奮極了！狗叫聲越來(lái)越響了，我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)瓦礫，一道刺眼的陽(yáng)光模糊了我的眼睛。我隱隱約約看見(jiàn)一些身穿紅色衣服、帶著狗的人走了過(guò)來(lái)�！熬让�！救命”我們大聲呼救。搜救狗聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來(lái)。救援隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了我，他們飛奔過(guò)來(lái)，將我身上的瓦礫搬開(kāi)、剪斷縱橫交錯(cuò)在我周?chē)?一根根鋼筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出來(lái)。很快，阿澤的頭和身子也露了出來(lái)，但腳卻怎么也出不來(lái)。這時(shí)，救援隊(duì)的醫(yī)生跑了過(guò)來(lái)，仔細(xì)察看了一番，斷定他的腳被堅(jiān)硬的鋼筋水泥板壓住了，必須截肢才能救出來(lái)。截肢后，救援隊(duì)終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來(lái)。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來(lái)，我很感激他們，同時(shí)，也感到自己很幸運(yùn)！
看我寫(xiě)的跟真的似的，其實(shí)這次“地震”只是我們作文課上的一次演習(xí)。這次演習(xí)，我想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中的一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔堑�，只要我們心連心、手拉手，一起為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的話(huà)，災(zāi)區(qū)人民就一定會(huì)克服困難、重建家園。這個(gè)世界也一定會(huì)變成美好的人間，也一定會(huì)變得更加和諧！
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