五年級(jí)的作文(精選8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
星期六的上午，我正興高采烈地走去同學(xué)家里。走到半路，忽然看見(jiàn)樹(shù)叢中掛著一張白銀銀的大網(wǎng)，原來(lái)是一張蛛網(wǎng)，于是我便好奇的觀(guān)察起來(lái)，。
這張蜘蛛網(wǎng)就像一張小號(hào)的漁網(wǎng)。又像用無(wú)數(shù)絲線(xiàn)編成的“太極八卦圖”。你看：那幾根交叉的網(wǎng)編成蜘蛛網(wǎng)的基本骨架，從基本骨架的交叉點(diǎn)開(kāi)始，由里到外， 布滿(mǎn)了多邊型的圈：“一圈，兩圈……”足足有上百圈呢！
看著看著，我覺(jué)得有些奇怪了？網(wǎng)上的蜘蛛呢？我朝四周望了，搜索了一翻，不禁啞然失笑，聰明的獵手正躲在一片樹(shù)葉背后休息呢！真是聰明呀！
這是一只體型龐大的蜘蛛。黑黑的.身子有核桃那么大呢！加上8只毛茸茸的大腿，足足有一個(gè)大號(hào)茶杯蓋那么大。
你看他多悠閑地在那里趴著，就像一只等著獵物上門(mén)的大BOSS，又像一個(gè)打魚(yú)的漁夫。
這時(shí)，一只小飛蟲(chóng)一頭猛撞在網(wǎng)中，不停的掙扎，“漁夫”邁動(dòng)著8只腳，幾步就到了小飛蟲(chóng)嘴巴里吐出銀絲開(kāi)始包裹起來(lái)。估計(jì)是小飛蟲(chóng)不甘就這樣成為“蛹”，但是好不容易才沖出來(lái)的腳又被銀絲纏回去了。很快就只剩下一張巨網(wǎng)了
看到這驚心動(dòng)魄地一幕，我立刻對(duì)蜘蛛的看法改變了。
五年級(jí)的作文 篇2
偵察敵情：媽媽出去買(mǎi)衣服了。
作戰(zhàn)實(shí)況：我走進(jìn)書(shū)房打開(kāi)電腦上網(wǎng)。我以查資料的名義玩游戲，真好！我心想：太棒了！這回我終于可以安心玩電腦了，哈哈，可要是媽媽突然回來(lái)了怎么辦呢，唉，管他呢！我正在玩游戲，可是媽媽自行車(chē)的.鑰匙忘拿了，又轉(zhuǎn)回來(lái)，唉，我又被媽媽發(fā)現(xiàn)了！我真倒霉啊!
作戰(zhàn)結(jié)果：完蛋了，我今天不能出去玩了!
唉，我今天可真是偷雞不成蝕把米��！
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)快樂(lè)的家，里面有我、爸爸和媽媽。
我是一只蟲(chóng)，一只小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)雖小但較厚。我看的.課外書(shū)基本上不屬于小學(xué)生的內(nèi)容。在軍事、地理、歷史等方面閱讀大軍里，我也是其中小小一員。我懂的知識(shí)可不少哦。在家里，我也是一只小鳥(niǎo)，一只淘氣的小鳥(niǎo)，嚇人技術(shù)雖不高明，但綽綽有“余”（指在他們眼里可以變出一條魚(yú)）。
爸爸是一條電腦蟲(chóng)，最感興趣的是電腦，下班回家就圍著電腦轉(zhuǎn)。不是上網(wǎng)唱歌彈吉他，就是偷菜聊天做工作。
媽媽也是蟲(chóng)，是一條睡覺(jué)蟲(chóng)。大家都提議早睡早起，可很少有人做到，媽媽用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：看著看著電視又睡著了。
在一個(gè)夜晚，一條小書(shū)蟲(chóng)在“啃書(shū)”，一條睡覺(jué)蟲(chóng)在邊上睡著了。書(shū)蟲(chóng)一看，童心一動(dòng)，上前封閉其口鼻，“哎呦！”睡覺(jué)蟲(chóng)迷糊問(wèn)了一聲：怎么了？接著又是呼--呼--聲。書(shū)蟲(chóng)又偷偷推開(kāi)書(shū)房，電腦蟲(chóng)正帶著耳機(jī)嚎歌呢，書(shū)蟲(chóng)悄悄湊上去配奏了幾個(gè)調(diào)皮的音符，扭頭便跑~
家有三蟲(chóng)，其樂(lè)無(wú)窮。我有一個(gè)快樂(lè)的家，你呢？
五年級(jí)的作文 篇4
從前有一個(gè)小鎮(zhèn)，由于被巫婆施了咒語(yǔ)，鎮(zhèn)上的人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)糖果，更別說(shuō)吃上一口了。小鎮(zhèn)上的人們多么希望可以品嘗一下糖果的味道呀！
直到有一天，有一只紫貂從遠(yuǎn)方來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)。這是一個(gè)冷冷清清的小鎮(zhèn)，因?yàn)槌圆坏教枪�，大家好像感受不到甜蜜，每天過(guò)著平淡的生活。紫貂見(jiàn)鎮(zhèn)上的人都悶悶不樂(lè)的，很納悶，就好奇地問(wèn)：“發(fā)生什么事情了嗎？”開(kāi)始的時(shí)候，人們張了張嘴，又無(wú)奈地?fù)u了搖頭，把想說(shuō)的話(huà)又咽了下去，大家都覺(jué)得咒語(yǔ)無(wú)法解除，說(shuō)了也沒(méi)用。后來(lái)，有一只小兔子悄悄告訴了紫貂事情的原因，并且充滿(mǎn)希望地問(wèn)：“紫貂，你有糖果嗎？”紫貂搖了搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)有糖果，不過(guò)我有一個(gè)小號(hào)，每當(dāng)我傷心時(shí)，一吹這個(gè)小號(hào)，心里就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，我為你們演奏幾首曲子吧，說(shuō)不定，你們的心情會(huì)好一些呢。”
紫貂整理了一下衣襟，拿出小號(hào)吹了起來(lái)。紫貂先吹了一首《歡樂(lè)頌》，后來(lái)又吹了首《雪絨花》，在這個(gè)寒冷的冬天，溫馨、悠揚(yáng)、悅耳的小號(hào)聲將小鎮(zhèn)上的人從四面八方都吸引過(guò)來(lái)了。紫貂專(zhuān)注地吹著，小鎮(zhèn)上的人津津有味地聽(tīng)著。小號(hào)傳出來(lái)的音符隨著聲音的起伏一上一下，就像魚(yú)兒在海浪中自由地嬉戲，又像冬天的精靈雪花輕盈地舞蹈。人們不禁陶醉了。
突然，奇跡出現(xiàn)了，紫貂的小號(hào)里吹出的音符變成了神奇的糖果。原來(lái)是紫貂的.愛(ài)心和用心的演奏感動(dòng)了仙女，她解除了巫婆的咒語(yǔ)，并且把世界上最甜美的糖果送給了這個(gè)小鎮(zhèn)上的人們。伴著紫貂歡快的樂(lè)曲，大家在冰天雪地的季節(jié)里，開(kāi)心地唱著歡快的歌兒，不由自主地跳起了優(yōu)美的舞蹈，小鎮(zhèn)上的人們品嘗著意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。
這是一個(gè)多么神奇的小號(hào)呀！這是一只多么可愛(ài)的紫貂呀！這是一個(gè)多么溫馨的小鎮(zhèn)呀！
五年級(jí)的作文 篇5
田埂上的草，高高的，黃黃的，厚厚的，在寒風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。這是今年春節(jié)回老家鄉(xiāng)下陪奶奶過(guò)年時(shí)，閑著無(wú)事，我和爸爸一起在田埂上散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
看到這些茅草，爸爸告訴我他小時(shí)候特別喜歡在秋冬天的田埂上放火，因?yàn)榘阉麄儫�，�?lái)年他們將長(zhǎng)得更加茂盛，因?yàn)槟切┗覡a就是他們最好的肥料。雖然老師告訴我們不能玩火，但是我心里特別想。于是我一邊假裝阻止，一邊看熱鬧，心里偷著樂(lè)。只見(jiàn)爸爸拿出打火機(jī)，在茅草最深的地方一點(diǎn)，干燥的茅草立即燃起了熊熊大火。
火越燒越大，我想把它滅掉，爸爸不讓?zhuān)覔?dān)心害怕，不顧爸爸勸說(shuō)非要去，結(jié)果差點(diǎn)被大火燒到了。一會(huì)兒火勢(shì)又弱了下去，我又想拔點(diǎn)草續(xù)上去防止它們滅了，爸爸又說(shuō)不行，可我還是去了，結(jié)果手被茅草劃破了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，茅草的邊上有許多鋒利的小齒，它們像魯班發(fā)明的鋸子一樣排列有序。
爸爸告訴我：“火大還是火小，我們都不要干擾它。草再老，你拔它，它還是會(huì)反擊你的�！被鹪綗叫�，最后終于倒在了茅草稀少的.地方。此時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在燃燒過(guò)的灰燼里，冒出了一片綠油油的小草，它們像茁壯成長(zhǎng)的孩子，盼望著春姑娘的到來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！
看著燃燒的烈火，我想謝謝你――田埂上的草，你不僅給我們帶來(lái)了綠色，用來(lái)喂牛喂羊，而且老了也可以化為灰燼，作為小草生長(zhǎng)的肥料。這些，讓我懂得了生命的堅(jiān)強(qiáng)，知道了無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該多做好事，我會(huì)一直記著你的。
五年級(jí)的作文 篇6
建立校信通博客是緣于暑假期間老師的一個(gè)短信，記得短信的內(nèi)容是說(shuō)讓我參加校信通的博客大賽，當(dāng)時(shí)我在搜狐寫(xiě)博，對(duì)博客也挺感興趣，于是就打開(kāi)短信中的網(wǎng)址來(lái)看，誰(shuí)知不看不知道，一看忘不掉，一下子就被里面的內(nèi)容所吸引了，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的家長(zhǎng)和老師共同教育、相互交流的平臺(tái)。
當(dāng)我打開(kāi)校信通博客大賽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，看到比賽已經(jīng)在7月底結(jié)束了，收短信那天應(yīng)該是8.2日吧，不免心中稍有遺憾。不過(guò)仔細(xì)想想，博客大賽僅僅是一個(gè)手段，而不是目的，它只是以此來(lái)激勵(lì)老師和家長(zhǎng)都能盡快走進(jìn)校信通，盡快走進(jìn)優(yōu)化教育這個(gè)門(mén)檻；而怎樣利用這個(gè)平臺(tái)教育好自己的孩子，怎樣使自己的孩子在這樣一個(gè)好的氛圍里快樂(lè)成長(zhǎng)才是真正的目的。于是就在當(dāng)日，我毫不猶豫地在校信通注冊(cè)了自己的博客，取名為“和柯柯一起快樂(lè)成長(zhǎng)”，昵稱(chēng)定為“九月菊”。
柯柯是我的女兒，和她一起快樂(lè)成長(zhǎng)是我的愿望，所以以此命名。昵稱(chēng)定為“九月菊”也是有原因的，第一，我的生日在九月（看過(guò)我博文的朋友都知道）；第二，九月正好也是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，而我本人的真實(shí)姓名中也有一個(gè)“菊”字；第三就是緣于對(duì)菊花的喜愛(ài)。呵呵！理由很充分吧！
自從和“校信通”結(jié)緣，我就把它當(dāng)成了我和女兒心靈的家。這里記下了我們的快樂(lè)，記下了我們的煩惱，記下了我們的疑惑，也記下了我們的收獲！這個(gè)心靈之家記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程，同時(shí)也是我們現(xiàn)實(shí)生活的.縮影。
女兒在這里的收獲很大，通過(guò)博客，她學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)博客也激發(fā)了她的寫(xiě)作興趣。記得剛開(kāi)博的第二天，我有一篇文章寫(xiě)的是《母女協(xié)議》，當(dāng)時(shí)就是為了讓她練習(xí)寫(xiě)日記，才有了這個(gè)口頭協(xié)議，協(xié)議中規(guī)定我們母女每人每天寫(xiě)一篇日記，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)逼她的感覺(jué)，而現(xiàn)在不同了，她通過(guò)在這里寫(xiě)文章，通過(guò)看博友的評(píng)論，興趣越來(lái)越高了，由原來(lái)的“要她寫(xiě)”變成了現(xiàn)在的“她要寫(xiě)”，這個(gè)變化是我沒(méi)有想到的，真的令人欣慰。
當(dāng)然我的收獲也不小，通過(guò)和博友的相互交流，我學(xué)會(huì)了不少教育孩子的方法，又鍛煉了文筆，并且還交到了很多值得信賴(lài)的朋友。另外在短短五個(gè)月內(nèi)，校信通還給了我三個(gè)意想不到的驚喜：第一個(gè)驚喜是，07.11.19日在我沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下榮獲了家長(zhǎng)博腕兒的殊榮；第二個(gè)驚喜是，07.12.16日讓我有幸聆聽(tīng)了兒童文學(xué)作家梅子涵老師的講座；第三個(gè)驚喜就是08.1.6日有幸參加了“網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟新教育”的新年座談會(huì)。這些收獲都緣于校信通博客。
從建博到現(xiàn)在已近半年，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，博友們就會(huì)和我一同分享快樂(lè)；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到她們耐心細(xì)致的勸解；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，她們又會(huì)及時(shí)給我指出正確的方向；當(dāng)我收獲的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到她們聲聲的祝賀。這些聲音雖然都是來(lái)自虛擬的空間，但我感覺(jué)它是那么的真實(shí)，那么的真摯！
我知道，以后的日子我將越來(lái)越離不開(kāi)校信通博客了！
五年級(jí)的作文 篇7
禮物是什么？是節(jié)日是朋友送的祝福，還是生日是親人送的玩具。其實(shí)，爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上就是最大最好的禮物，但是禮物到底是什么？時(shí)間久了，或許連我們也不知道禮物是什么了。
八月二十三日是我的'生日，這一天沒(méi)人給我禮物，沒(méi)人送我玩具，甚至一個(gè)祝福的話(huà)都沒(méi)有。只有一個(gè)空蕩蕩的桌子，就好像大家把我的生日給忘了一樣。爸爸媽媽都出差了要后天才能回來(lái)，所以沒(méi)有人通知家人來(lái)給我過(guò)生日，我傷心極了，值得坐在沙發(fā)上，邊哭邊給自己唱生日歌。這時(shí)門(mén)鈴響了，我顫顫巍巍地走過(guò)去打開(kāi)門(mén)，心里害怕又著急。打開(kāi)門(mén)之后是爸爸的一個(gè)快遞，由于家里沒(méi)人，我只能自己簽收。拿進(jìn)家以后，看著外形方方正正的，還散發(fā)出一股香味兒，看樣子是個(gè)蛋糕。我欣喜若狂地拆開(kāi)包裝紙，一看，還真是個(gè)蛋糕，旁邊還有一張紙條，上面寫(xiě)著：“生日快樂(lè)！兒子。”我一看是爸爸寫(xiě)得，心里就有了點(diǎn)安慰。到了晚上，我一個(gè)人吃了大半個(gè)蛋糕，但還是不高興。這時(shí)，我正坐在沙發(fā)上抱怨著，門(mén)鈴又響了，我心驚膽戰(zhàn)的跑進(jìn)了臥室，拿出我珍藏多年的“打狗棒”去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)后，一件令我驚奇的事發(fā)生了。爸爸媽媽提前回來(lái)了，爸爸走進(jìn)來(lái)給了我一個(gè)擁抱說(shuō)：“兒子，我們明天去買(mǎi)禮物，給你重新過(guò)一個(gè)生日。”而我卻說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)過(guò)了一個(gè)最好的生日�！�
這時(shí)我才明白，禮物有很多種。它在不同人的眼里有不同的樣子，而這一刻，我卻覺(jué)得最好的禮物就是一個(gè)深情的擁抱。
五年級(jí)的作文 篇8
王志斌是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。王志斌很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿(mǎn)好奇心。
我和王志斌既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的王志斌。
最初，王志斌給我的印象就是愛(ài)出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來(lái)回答問(wèn)題，他總是舉手最積極的人之一，只見(jiàn)他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫�，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)王志斌的這種行為很看不慣，我覺(jué)得他太愛(ài)出風(fēng)頭，明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話(huà)，所以我上課從不舉手，誰(shuí)叫我樣那種愛(ài)面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到王志斌的這種自信心是很可貴的，他的'行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，王志斌給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。王志斌很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，王志斌也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，王志斌一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著我對(duì)王志斌了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
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