(實(shí)用)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
薄荷，我喜歡它，它清涼的觸覺(jué)，它清爽的香味，都使我著迷。記得我喜歡上的那一天，是我和家人去爬山知道的，我在桌子上細(xì)細(xì)的回想著……
家人帶著我這個(gè)“爬山白癡”登山，“媽媽，我走不動(dòng)了”“乖，寶貝，一會(huì)就到了”還好我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了媽媽，不然就見(jiàn)不到那珍貴的寶貝了。等爬到半山腰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了兩片葉子，我就對(duì)媽媽說(shuō)“我們?nèi)ツ抢镄菹⒁粫?huì)兒吧”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我急忙跑過(guò)去，想看看這普普通通的葉子有什么特殊。
我把薄荷葉摘下來(lái)，聞了一聞，覺(jué)得好清涼，原來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)有一種葉子是綠色的，整個(gè)草彌漫著清新的氣味，它叫薄荷。我的`思緒被拉回來(lái)，盯著這個(gè)普普通通的葉子，心想：它就是媽媽口中說(shuō)的薄荷吧，原來(lái)在家鄉(xiāng)聽(tīng)過(guò)，把葉子洗一下，在夏天時(shí)貼在眼睛處，就會(huì)非常涼爽，雖然我很想試，但是由于害怕還是沒(méi)有膽量去接受。
窗外那雨絲落了下來(lái)，我的思緒被拉回了現(xiàn)在，回想著當(dāng)時(shí)遇到薄荷的回憶，我不禁笑了笑，薄荷可能就是來(lái)“保護(hù)”我的吧，親愛(ài)的薄荷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，我拿過(guò)小瓶里的薄荷葉聞著說(shuō)道。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天上體育課時(shí)，我犯了一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤，結(jié)果被一位女同學(xué)打了一記耳光。你們一定很震驚吧！
起因很簡(jiǎn)單，悠悠同學(xué)拿了一本筆記本去上體育課，她想去玩雙杠，隨手就把筆記本交給了展維同學(xué)保管。當(dāng)時(shí)我正在展維同學(xué)旁邊，因?yàn)楹闷�，我從他手上拿過(guò)筆記本，快速地翻了一遍�！鞍ィ�以為寫了什么秘密，原來(lái)只是歌詞、作業(yè)和默寫。”正當(dāng)我準(zhǔn)備還給展維同學(xué)的時(shí)候，悠悠同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了我一記耳光。我臉上頓時(shí)出現(xiàn)了五個(gè)指印，火辣辣的疼。我目瞪口呆地看著悠悠同學(xué)，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。“你為什么偷看我的筆記本？”“我，我……”我一著急，居然想不出該說(shuō)什么。
下課鈴響了，我捂著通紅的臉，沖出教室。多么不堪回首的一幕。
中午回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)了我通紅的臉。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽心疼多過(guò)生氣。她安慰我，讓我放寬心，先睡午覺(jué)。
我躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦海里印滿了悠悠同學(xué)的斥責(zé)。難道我真的做錯(cuò)了？
下午，來(lái)到學(xué)校，蔡老師把我和悠悠同學(xué)還有展維同學(xué)叫出了教室，老師把事情的經(jīng)過(guò)都了解清楚后，讓我們各自說(shuō)出自己做得不對(duì)的'地方，然后又讓我和悠悠同學(xué)互相認(rèn)錯(cuò)，拉手和好。
一記耳光，讓我明白，同學(xué)之間要相互尊重，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許，不能隨便翻閱他人的東西。
一記耳光，深深烙進(jìn)了我的心坎，那一記耳光讓我成長(zhǎng)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
現(xiàn)在的生活當(dāng)中我們享受著汽車帶給我們的方便與樂(lè)趣。但是到了很多年以后，汽車將會(huì)成為人們更加離不開(kāi)的工具，不單是交通工具，它也將成為人們生活中的樂(lè)趣。
未來(lái)的汽車用的能源不是現(xiàn)在的油料，它用太陽(yáng)能或者是人們平時(shí)用的普通飲用水就可以了，那樣的話你就不必為了油價(jià)的上漲而犯愁了，那樣也就不必為了污染而頭疼了，它是天然環(huán)保的。
未來(lái)的它全身用的是太空材料制作而成，不像現(xiàn)在的汽車那么笨重，它也比現(xiàn)在的'汽車結(jié)實(shí)的多，因?yàn)樗皇墙M裝的，它是整體結(jié)構(gòu)的。它既可以在陸地上行駛，也可以在天空飛翔，因?yàn)樵谒捻敳坑幸粚?duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，在需要它的時(shí)候可以展開(kāi)翱翔在天空之中；它還可以像現(xiàn)在的小船一樣漂浮行駛在水上，因?yàn)樗兴闹惠喬ハ衤菪龢粯涌梢栽谒酗w快的滑行。
它不僅是交通工具，也是人們休息的場(chǎng)所。它是不需要人工駕駛的，只需要把你想去的目的地輸入進(jìn)電腦程序里就ok了，其它的時(shí)間你就可以盡情的享受音樂(lè)、電影、游戲等，甚至是在空中的觀光、在水上享受游艇的樂(lè)趣。
這樣的汽車你羨慕嗎？想要擁有嗎？等我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用科學(xué)的頭腦去發(fā)明吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
老家辦事，決定殺掉養(yǎng)了半年的豬。
小鑫哥和舅舅、先打開(kāi)豬圈，撒了一把玉米，然后放出大肥豬，豬一見(jiàn)有玉米，馬上過(guò)去吃了起來(lái)。舅舅見(jiàn)機(jī)去抄大腿，沒(méi)想到豬發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)身就跑，小鑫哥一面趕緊關(guān)上大門以免豬跑出去，一面提醒我說(shuō)：“伽霖，小心，別讓豬撞著你”。說(shuō)罷跑上前和舅舅一起抄豬腿。豬滿院亂跑，我笑得前仰后合，最后，舅舅和哥哥把豬逼到了死角，舅舅一把抄起豬腿，提進(jìn)屋去。
我見(jiàn)舅舅和哥哥先把豬腿綁上，豬還在掙扎，舅舅先拿起棍子砸向豬頭，又拿起屠刀向豬脖子砍去�！鞍选蔽矣檬治孀×搜�，可又不甘心，就從手指縫中偷看，只見(jiàn)一股赤色的`液體從豬脖子處流了下來(lái)，豬開(kāi)始還大聲嚎叫，接著叫聲越來(lái)越小，最后抽搐了幾下，就不動(dòng)了。舅舅和哥哥合力把豬抬進(jìn)熱水鍋里，不停地用刀在豬身上刮來(lái)刮去，不一會(huì)兒，一個(gè)泥豬變成了一只大白豬，哥哥又用手在豬身上拍打說(shuō)是“松皮”，最后開(kāi)膛，把“豬下水”掏出來(lái)，把肉切成一塊一塊的，一邊嘴里自言自語(yǔ)的說(shuō)“這塊煮、這塊燉”一類的話……
殺豬，也是一件難度很大的活。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞?chǎng)電影《今天明天》，我覺(jué)得這是一場(chǎng)極為生動(dòng)而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩跑到地震館，亂動(dòng)了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂(lè)樂(lè)熊和夏娜姐姐的幫助下，打開(kāi)了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中我們有可能會(huì)面臨很多不可預(yù)知災(zāi)難，在這些災(zāi)難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對(duì)抗災(zāi)難時(shí)不能坐以待斃，相反，我們更應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，積極的應(yīng)對(duì)，避免更多的傷亡。
比如說(shuō)我們要多了解關(guān)于地震的知識(shí)。而這部動(dòng)畫片恰好告訴了我們?cè)S多地震的.知識(shí)：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢�！边@是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí)，要遠(yuǎn)離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開(kāi)闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬(wàn)不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護(hù)好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁，開(kāi)間小有管道支撐的房里。
這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的知識(shí)，在平時(shí)的教育活動(dòng)中我們只是從書面知識(shí)中獲得淺顯的印象，但是通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我們?cè)跉g笑聲中有了更為直觀感性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，我們還從生動(dòng)搞笑的電影中學(xué)到團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，的精神！總體來(lái)說(shuō)是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識(shí)電影。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一、認(rèn)同觀點(diǎn)
1、心量小、煩惱多，痛苦亦多；心量大，喜悅增，福德亦增，《舍得》讀后感四{養(yǎng)心篇}----用心養(yǎng)心 以人育人。
2、生活中的修行就是要讓自己做人無(wú)愧于天理、無(wú)負(fù)于人道。如一般人講，做人要誠(chéng)實(shí)、講信用，要孝順父母，要忠于朋友。
3、寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，從寧?kù)o中可以找回自己；無(wú)私才能容眾，從無(wú)私中可以擴(kuò)大自我。
4、不懂反省的人，永遠(yuǎn)看不到自己的缺點(diǎn)；不肯奮發(fā)的人，永遠(yuǎn)用不到自己的長(zhǎng)處。
二、聯(lián)系實(shí)際
師者育人之人，因此師德顯得格外重要，做好一名光榮的人民教師，從事著太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，不光要有一定的`文化知識(shí)，還要有更高的職業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng)，讀后感《《舍得》讀后感四{養(yǎng)心篇}----用心養(yǎng)心 以人育人》�？鬃邮俏覈�(guó)古代偉大的思想家和教育家，他為我們樹(shù)立了一個(gè)具有完美師德大覺(jué)大智慧的“君子儒”形象，孔子主張“仁者愛(ài)仁”，以一顆仁心“泛愛(ài)眾”，如果“人而不仁”，沒(méi)有仁愛(ài)之心，一切教化都起不了什么作用，師心稱愛(ài)才能架起通達(dá)眾生心靈的橋梁，方可起著春風(fēng)化雨潛移默化之效，我遵循孔子主張“仁者愛(ài)仁”做一個(gè)有道德之人，以一顆仁心關(guān)心同事，和藹相處，從不搬弄是非，努力做到以德治教，以教書育人為樂(lè)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，我認(rèn)為樂(lè)業(yè)的境界高于敬業(yè)，樂(lè)業(yè)者決不會(huì)漠視、游戲本職，而是沉浸其中，享受人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成果，享受青春常駐，活力常存、平和而又充實(shí)的人生幸福。
三、反思重構(gòu)
教師們，真得要學(xué)會(huì)“心靜”，把世間的功利與生活中的瑣事，看淡一點(diǎn)兒，還自己一個(gè)好的心態(tài)。心靜則安，心亂則氣，修心靜氣，乃養(yǎng)心之宗旨。當(dāng)然“心靜”，不是對(duì)什么事都無(wú)所謂，當(dāng)一個(gè)“沒(méi)腦”的窩囊廢。而是要當(dāng)一個(gè)豁達(dá)的人。當(dāng)遇到侮辱人格、自尊或超出做人原則的事時(shí)，要站出來(lái)。，“忍”說(shuō)簡(jiǎn)單做起卻不易，因“忍”字心頭是一把刀呀！但為了養(yǎng)心，我們還是要學(xué)會(huì)心靜、學(xué)會(huì)“大忍”、學(xué)會(huì)寬容。才能養(yǎng)心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“下雪了！下雪了！”聽(tīng)到這喜訊，同學(xué)們躡影追風(fēng)似地沖了出來(lái)。就連老師也大步流星的走了出來(lái)，班里空無(wú)一人。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室。這節(jié)課是音樂(lè)課，如果是賞雪課該多好呀！
雪，淡淡的，淡淡的，白色的點(diǎn)落了下來(lái)。像鵝毛一般，輕盈。輕輕地，輕輕地，隨風(fēng)飄動(dòng)。就像淘氣的孩子那樣，在路上貪玩，與伙伴談話。也許帶著自己的.夢(mèng)想，就這樣，落了下來(lái)。她穿著白色的舞裙，翩翩起舞，有時(shí)還會(huì)拉著伙伴們一起，跳著《小天鵝步曲》。
放學(xué)路上，就算戴了帽子，也可以感覺(jué)到寒風(fēng)吹倒臉上，雪花打到臉上的那種感覺(jué)。就連我們那天的路隊(duì)也十分灑脫。不遠(yuǎn)處，我就看見(jiàn)了一群孩子在那里打雪仗，打得很激烈，我也想上去玩，可我心想：我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不能再像去年那樣，光顧著玩忘了回家。我就先回家了。
下午到了學(xué)校，因?yàn)槲覀儼嘣谒臉牵酝驴淳拖癜咨拿�。若就這放眼望去，世界全部變成白色，天仿佛與房屋結(jié)成了一片，沒(méi)有了層次，只是一面。像一幅水墨畫，寥寥幾筆，便畫出了雪的千姿百態(tài)。
雪如紗，那樣的朦朧，那樣的好似純白的潔凈，可是，紗卻沒(méi)有雪般柔滑沒(méi)有雪在白色之下透出的粉色溫柔。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今年，我們?nèi)ゴ河�，這次春游戲與往常不同，因?yàn)檫@次主要是軍訓(xùn)。
這一天，我們都十分好奇，想知道軍訓(xùn)到底是干什么的，我們懷著十分激動(dòng)的心情下了樓。一下樓，我們就看見(jiàn)了5位教官站在草坪上，一個(gè)個(gè)身材魁梧，站姿筆直，真不愧是軍校出來(lái)的。
我們站在操場(chǎng)上，教官教我們站軍姿，軍姿就是把兩腳分開(kāi)成八字型，雙手貼緊褲縫站直，重心向前，還不能動(dòng)，一動(dòng)就要罰5分鐘，同學(xué)們的感受就是“苦”。
然而在我們訓(xùn)練的時(shí)候也不是非常順利的，顧景宜可能是由于緊張，在報(bào)數(shù)的時(shí)候把“6”報(bào)成了“5、6”，這讓同學(xué)們哄堂大笑，她自己也害羞地笑了。
要開(kāi)始練“齊步走”了，我心想，這還不簡(jiǎn)單，我們體育課上都練過(guò)，可事實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，“齊步走”要注意排面，不能你走你的，我走我的，這樣就不像一支隊(duì)伍了，簡(jiǎn)直就像一條彎彎曲曲的`蛇了。我們訓(xùn)練好久，走出來(lái)才像一支隊(duì)伍，甚至都有點(diǎn)像天安門的士兵了。
第二天，教官告訴我們，今天要會(huì)操，所以我們?cè)诓煌５鼐毩?xí)，要開(kāi)會(huì)操了，我們個(gè)個(gè)精神飽滿地走上了場(chǎng)地，認(rèn)真地完成教官給出的每一個(gè)指令，我們那整齊的腳步聲在綠野村上方回響。
這次軍訓(xùn)，讓我們?cè)谂抨?duì)，站姿方面有了很大的提高，讓我了解了軍人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人的堅(jiān)持、努力、毅力。
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