[薦]五年級作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
家鄉(xiāng)是一個特別的詞,每個人有不一樣的理解,在我眼中家鄉(xiāng)是一座橋,跨立在心的中央;是一道虹,連接起新的世界;是一道繩索,牽引著不管多遠的歸人。我的家鄉(xiāng)呢,是在七彩云南的普洱里的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)——者東鎮(zhèn)。這里鄉(xiāng)土人情濃厚,跟隨時代的發(fā)展不斷變化。家鄉(xiāng)的變化是我最驚嘆的。
互聯(lián)網(wǎng)的到來,給我們很多方便之處。人們用手機上網(wǎng)、聊天變化和各種功能共同享受,加快了信息的傳播,生活更加便捷。家鄉(xiāng)的一些店鋪都安裝上了智能收款程序,同時還有了便利的手機網(wǎng)上支付,出門不用帶現(xiàn)金就購物。說到購物,那不得不提的便是當下盛行的.網(wǎng)購潮流,“網(wǎng)上下單,送貨到家”直接普及到了鄉(xiāng)下,農(nóng)民伯伯們也能享受網(wǎng)購了。家鄉(xiāng),因為互聯(lián)網(wǎng)時代的促進變得朝氣蓬勃。
家鄉(xiāng)變化是離不開國家的支持與幫助的。以前交通單一,以汽車為主,而現(xiàn)在修高速、高鐵和鐵路,將來就能搭乘很多不同的交通工具。在我認知里,最熟悉的是農(nóng)村醫(yī)療保險政策和中小學生教育營養(yǎng)補貼。每當生病去醫(yī)院,產(chǎn)生的醫(yī)藥費會按一定比例打折,優(yōu)惠農(nóng)村醫(yī)療服務。在我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學每個人都有營養(yǎng)餐補助,學校給我們提供了健康的飲食,重視營養(yǎng)均衡。政府實施的政策很多,近段時間的建檔綠卡戶、扶貧政策、農(nóng)村合作社等等,這都是政府的功勞。雖然我只是一名在校的小學生,但是在家里爸媽都會聊到,在電視機上都能聽聞。家鄉(xiāng),因為政府變得多姿多彩,讓生活更美好。
我家鄉(xiāng)的變化是不是很大?是的,這就是我的家鄉(xiāng)。它是在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,卻是一個與時代接軌、與政府相融的地方。我一直有個夢想,要好好努力學習,長大為改變家鄉(xiāng)出一份力。
家鄉(xiāng)不斷改變,我也在成長。不論它今后面貌是什么樣,我愛我的家鄉(xiāng)!
五年級作文 篇2
在寒冬的一天我和爸爸媽媽走在花園的小路上,眼前一片死氣沉沉。沒有花,沒有草,沒有樹葉,只有瑟瑟發(fā)抖的樹枝,白茫茫的雪覆蓋了一切美好的,鮮艷的東西。我們走在一片死寂中,默默無語。。
忽然,我們聞到了一絲芳香。“梅!”媽媽脫口而出。我們尋著香味找到了一枝正在怒放的梅花,它長在一個不起眼的角落里,這使我想到了王安石的《詠梅》:“墻角樹枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來。”細細打量,它有四片白里透黃,小巧玲瓏的花瓣,別看它小小弱弱的,粗壯的枝干在風雪里一樣挺拔,不會因為雪的沉重而彎腰駝背,低頭折節(jié)。與其他爭奇斗艷的花朵來比,梅花是那樣平凡,它沒有菊花的美麗,沒有牡丹的富貴,也沒有玫瑰的嬌艷,但是它擁有白楊的堅強和勇敢。
想到這兒,我不由地問爸爸媽媽:“難道梅花不怕冷嗎?”
爸爸撫摸著我的.頭說:“梅花就像在冰天雪地守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣,他們從來就不怕冷,當百花凋零的時候,當飛雪漫天的時期,正是它們怒放的時候!
這使我想起了今年的這場幾十年未遇的大雪中,那些堅守在邊疆的工人,那些自告奮勇上街除雪的人們,那些沒日沒夜在國道和高速公路上除雪的戰(zhàn)士和干部,那些捐贈衣物與食物的好心人。你可曾關心過身邊的新聞:“幾名電力工人為了除去電架上的雪,爬上高高的雪山,電架,不幸的是電架突然倒塌,三名電力工人光榮犧牲。”他們不正是怒放在雪中的梅花嗎?他們的精神就像梅花芬芳的香氣一樣,永遠留在人們的心里。
我看著梅花,覺得它不單單是一棵梅花了。
五年級作文 篇3
周末,天氣晴朗、陽光明媚,我和媽媽去珍珠泉游玩。我們坐了15分鐘的汽車來到了珍珠泉公園。
走進一看,哇!多美呀,好像世外桃源!一進大門,門外的熱氣就立刻煙消去散。樹陰遮日,鳥語花香,陣陣微風夾帶著青草的香味襲來,讓人無法抗拒。路邊的花壇里,花兒爭奇斗艷,紅的、黃的、紫的、粉的┅┅個個充滿生機。碧綠的草地,柔軟的像個毛毯。在不知不覺中,我們走上了石橋。石橋上,涼風微微吹過,真是舒服極了!
一直往北走,很快我們就到達了珍珠泉的源頭。這兒的水可真清啊!水底的小魚、水草看得清清楚楚,水面平得像一面鏡子似的,偶爾有一陣微風吹過才會有絲絲波紋在水面上蕩漾。水里的水草又綠又多,一串串珍珠大小的、晶瑩剔透的泡泡從水草之間穿過,咕嘟咕嘟往上冒,這邊才剛冒完,那邊又開始涌了。這時如果你跺跺腳或者大聲說話,泡泡就會快速地冒上來,像是一個巨大的`泡泡機吐出一串串美麗的泡泡。
沿著岸邊走,再往東北角拐,我就到了一片櫻花地,雪白的、粉紅的、淡粉的、淡白的,一個個像小精靈,活潑可愛;一株株櫻花樹,托起一團花瓣,像個小姑娘揚起甜美的笑臉,粉紅粉紅,可愛迷個!
美麗的珍珠泉就是坐落在南京江北的一顆明珠!
五年級作文 篇4
古往今來,中國文化源遠流長,博大精深。詩詞是中國的象征,更是中國的瑰寶。
學習中國詩詞,領略神韻古風。
中國詩詞歷史悠久,歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞,他們用詩詞表達自己的情感,抒發(fā)自己的喜悅、悲憤,懷才不遇的復雜感情。因為前輩們的詩詞時而似清泉,委婉舒心,就讓我們在這短短幾句話中身臨其境;時而似驚濤,豪邁奔放,就讓我們斗志昂揚;時而似田園,寧靜恬淡,就讓我們的回歸本真。詩詞中的韻味十足。因此,我們在詩詞中領略中國古風,體會詩詞之魅。
弘揚中國詩詞,傳承中華文化。
因為有本國的文化,中國才有民族之魂,才能立足于世界的東方,巍然挺立。所以傳承中華文化,賞詩詞,揚詩詞;學詩詞成為我們的重任。不光是我們學習,只要是中國人就要做到贊它,護它,揚它,正如“廣告語”中夾雜著“變形”的詩詞,其實這也是弘揚的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國的智慧所在。
我們共同的文化就是我們共同的財富。弘揚文化可以增強我們的自信,畢竟,國強則民富,國泰則民安。
筑牢文化,賞詩詞之美。
學與不學不在于它的有用無用,難于不難。不因為現(xiàn)在的'考試和選專業(yè)而懷疑我們對詩詞對文化的一種熱愛。壓力大要學,生活中不常用它,也要學,這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。欣賞詩詞之美,可以提高自己的愉悅心情,增加自信,增加氣質(zhì),有利于營造一個和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現(xiàn)。少年對中國文化的傳承十分必要,正所謂“少年強,則國強。”
學習詩詞,弘揚詩詞,筑牢詩詞都需要我們樹立良好的內(nèi)心世界,讓這些成為我們意識里的一部分。支持各類文化節(jié)目,宣傳并積極參與文化活動。
詩詞之魅,古人樹立。詩詞之魂,我們傳承。
五年級作文 篇5
8月1日,我和爸爸媽媽一起到香港去玩。到了香港已經(jīng)是下午了,到賓館放下行李后,爸爸媽媽就帶我去逛街。我們一起走進一家很大的.商場,我馬上就被高科技產(chǎn)品給吸引住了,有蘋果手機、平板電腦等等。我忍不住在一部手機前玩起了游戲,當游戲結束時,我抬頭一看,爸爸媽媽怎么不見了?他們到哪里去了啊?不會不要我了吧!我又害怕又緊張,眼淚都快流出來了,但是我想起了爸爸媽媽曾經(jīng)說過小孩子不能哭,一哭壞人就知道我走掉了,遇到了壞人,就再也見不到爸爸媽媽了。所以我強忍著眼淚在心里問自己一百遍一千遍怎么辦?突然,我靈機一動,我想到了爸爸媽媽是不是回賓館了呢?于是我走出了商場,天上下著傾盆大雨,我冒著大雨走過四條街道回到了賓館?匆娰e館前臺有一個阿姨,我問她看見我爸爸媽媽了嗎?阿姨回答沒有,我對阿姨說:“可以借我用一下手機嗎?我給爸爸媽媽打個電話。”
阿姨知道我走丟了,就把電話借給了我。我首先給媽媽打電話,電話那邊傳來了無法接通的聲音,我馬上又給爸爸打電話,這時電話通了,我終于聽見了爸爸焦急的聲音,爸爸問我在哪里,我說:“我已經(jīng)回到了賓館”。爸爸讓我不要走動就在原地等著,過了一分鐘爸爸媽媽出現(xiàn)在我的面前,我高興極了!撲向媽媽的懷里,我抬頭看見爸爸媽媽眼睛里閃著淚光。媽媽輕柔地對我說:“寶貝!你怎么不見了,我們到處找你,嚇死了!要是遇見壞人怎么辦啊”?我羞愧地低下了頭,對爸爸媽媽說:“我再也不離開你們了”。
經(jīng)歷了這件事情后,我覺得自己長大了,我用智慧戰(zhàn)勝了困難,用勇氣戰(zhàn)勝了膽怯。
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