[薦]五年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　家鄉(xiāng)是一個特別的詞，每個人有不一樣的理解，在我眼中家鄉(xiāng)是一座橋，跨立在心的中央；是一道虹，連接起新的世界；是一道繩索，牽引著不管多遠的歸人。我的家鄉(xiāng)呢，是在七彩云南的普洱里的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)——者東鎮(zhèn)。這里鄉(xiāng)土人情濃厚，跟隨時代的發(fā)展不斷變化。家鄉(xiāng)的變化是我最驚嘆的。

　　互聯(lián)網(wǎng)的到來，給我們很多方便之處。人們用手機上網(wǎng)、聊天變化和各種功能共同享受，加快了信息的傳播，生活更加便捷。家鄉(xiāng)的一些店鋪都安裝上了智能收款程序，同時還有了便利的手機網(wǎng)上支付，出門不用帶現(xiàn)金就購物。說到購物，那不得不提的便是當下盛行的.網(wǎng)購潮流，“網(wǎng)上下單，送貨到家”直接普及到了鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們也能享受網(wǎng)購了。家鄉(xiāng)，因為互聯(lián)網(wǎng)時代的促進變得朝氣蓬勃。

　　家鄉(xiāng)變化是離不開國家的支持與幫助的。以前交通單一，以汽車為主，而現(xiàn)在修高速、高鐵和鐵路，將來就能搭乘很多不同的交通工具。在我認知里，最熟悉的是農(nóng)村醫(yī)療保險政策和中小學生教育營養(yǎng)補貼。每當生病去醫(yī)院，產(chǎn)生的醫(yī)藥費會按一定比例打折，優(yōu)惠農(nóng)村醫(yī)療服務。在我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學每個人都有營養(yǎng)餐補助，學校給我們提供了健康的飲食，重視營養(yǎng)均衡。政府實施的政策很多，近段時間的建檔綠卡戶、扶貧政策、農(nóng)村合作社等等，這都是政府的功勞。雖然我只是一名在校的小學生，但是在家里爸媽都會聊到，在電視機上都能聽聞。家鄉(xiāng)，因為政府變得多姿多彩，讓生活更美好。

　　我家鄉(xiāng)的變化是不是很大？是的，這就是我的家鄉(xiāng)。它是在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，卻是一個與時代接軌、與政府相融的地方。我一直有個夢想，要好好努力學習，長大為改變家鄉(xiāng)出一份力。

　　家鄉(xiāng)不斷改變，我也在成長。不論它今后面貌是什么樣，我愛我的家鄉(xiāng)！

五年級作文 篇2

　　在寒冬的一天我和爸爸媽媽走在花園的小路上，眼前一片死氣沉沉。沒有花，沒有草，沒有樹葉，只有瑟瑟發(fā)抖的樹枝，白茫茫的雪覆蓋了一切美好的，鮮艷的東西。我們走在一片死寂中，默默無語。。

　　忽然，我們聞到了一絲芳香。“梅！”媽媽脫口而出。我們尋著香味找到了一枝正在怒放的梅花，它長在一個不起眼的角落里，這使我想到了王安石的《詠梅》：“墻角樹枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”細細打量，它有四片白里透黃，小巧玲瓏的花瓣，別看它小小弱弱的，粗壯的枝干在風雪里一樣挺拔，不會因為雪的沉重而彎腰駝背，低頭折節(jié)。與其他爭奇斗艷的花朵來比，梅花是那樣平凡，它沒有菊花的美麗，沒有牡丹的富貴，也沒有玫瑰的嬌艷，但是它擁有白楊的堅強和勇敢。

　　想到這兒，我不由地問爸爸媽媽：“難道梅花不怕冷嗎？”

　　爸爸撫摸著我的.頭說：“梅花就像在冰天雪地守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，他們從來就不怕冷，當百花凋零的時候，當飛雪漫天的時期，正是它們怒放的時候�！�

　　這使我想起了今年的這場幾十年未遇的大雪中，那些堅守在邊疆的工人，那些自告奮勇上街除雪的人們，那些沒日沒夜在國道和高速公路上除雪的戰(zhàn)士和干部，那些捐贈衣物與食物的好心人。你可曾關心過身邊的新聞：“幾名電力工人為了除去電架上的雪，爬上高高的雪山，電架，不幸的是電架突然倒塌，三名電力工人光榮犧牲。”他們不正是怒放在雪中的梅花嗎？他們的精神就像梅花芬芳的香氣一樣，永遠留在人們的心里。

　　我看著梅花，覺得它不單單是一棵梅花了。

五年級作文 篇3

　　周末，天氣晴朗、陽光明媚，我和媽媽去珍珠泉游玩。我們坐了15分鐘的汽車來到了珍珠泉公園。

　　走進一看，哇！多美呀，好像世外桃源！一進大門，門外的熱氣就立刻煙消去散。樹陰遮日，鳥語花香，陣陣微風夾帶著青草的香味襲來，讓人無法抗拒。路邊的花壇里，花兒爭奇斗艷，紅的、黃的、紫的、粉的┅┅個個充滿生機。碧綠的草地，柔軟的像個毛毯。在不知不覺中，我們走上了石橋。石橋上，涼風微微吹過，真是舒服極了！

　　一直往北走，很快我們就到達了珍珠泉的源頭。這兒的水可真清啊！水底的小魚、水草看得清清楚楚，水面平得像一面鏡子似的，偶爾有一陣微風吹過才會有絲絲波紋在水面上蕩漾。水里的水草又綠又多，一串串珍珠大小的、晶瑩剔透的泡泡從水草之間穿過，咕嘟咕嘟往上冒，這邊才剛冒完，那邊又開始涌了。這時如果你跺跺腳或者大聲說話，泡泡就會快速地冒上來，像是一個巨大的`泡泡機吐出一串串美麗的泡泡。

　　沿著岸邊走，再往東北角拐，我就到了一片櫻花地，雪白的、粉紅的、淡粉的、淡白的，一個個像小精靈，活潑可愛；一株株櫻花樹，托起一團花瓣，像個小姑娘揚起甜美的笑臉，粉紅粉紅，可愛迷個！

　　美麗的珍珠泉就是坐落在南京江北的一顆明珠！

五年級作文 篇4

　　古往今來，中國文化源遠流長，博大精深。詩詞是中國的象征，更是中國的瑰寶。

　　學習中國詩詞，領略神韻古風。

　　中國詩詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞，他們用詩詞表達自己的情感，抒發(fā)自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的復雜感情。因為前輩們的詩詞時而似清泉，委婉舒心，就讓我們在這短短幾句話中身臨其境;時而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們斗志昂揚;時而似田園，寧靜恬淡，就讓我們的回歸本真。詩詞中的韻味十足。因此，我們在詩詞中領略中國古風，體會詩詞之魅。

　　弘揚中國詩詞，傳承中華文化。

　　因為有本國的文化，中國才有民族之魂，才能立足于世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩詞，揚詩詞;學詩詞成為我們的重任。不光是我們學習，只要是中國人就要做到贊它，護它，揚它，正如“廣告語”中夾雜著“變形”的詩詞，其實這也是弘揚的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國的智慧所在。

　　我們共同的文化就是我們共同的財富。弘揚文化可以增強我們的自信，畢竟，國強則民富，國泰則民安。

　　筑牢文化，賞詩詞之美。

　　學與不學不在于它的有用無用，難于不難。不因為現(xiàn)在的'考試和選專業(yè)而懷疑我們對詩詞對文化的一種熱愛。壓力大要學，生活中不常用它，也要學，這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。欣賞詩詞之美，可以提高自己的愉悅心情，增加自信，增加氣質(zhì)，有利于營造一個和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現(xiàn)。少年對中國文化的傳承十分必要，正所謂“少年強，則國強。”

　　學習詩詞，弘揚詩詞，筑牢詩詞都需要我們樹立良好的內(nèi)心世界，讓這些成為我們意識里的一部分。支持各類文化節(jié)目，宣傳并積極參與文化活動。

　　詩詞之魅，古人樹立。詩詞之魂，我們傳承。

五年級作文 篇5

　　8月1日，我和爸爸媽媽一起到香港去玩。到了香港已經(jīng)是下午了，到賓館放下行李后，爸爸媽媽就帶我去逛街。我們一起走進一家很大的.商場，我馬上就被高科技產(chǎn)品給吸引住了，有蘋果手機、平板電腦等等。我忍不住在一部手機前玩起了游戲，當游戲結束時，我抬頭一看，爸爸媽媽怎么不見了?他們到哪里去了啊?不會不要我了吧!我又害怕又緊張，眼淚都快流出來了，但是我想起了爸爸媽媽曾經(jīng)說過小孩子不能哭，一哭壞人就知道我走掉了，遇到了壞人，就再也見不到爸爸媽媽了。所以我強忍著眼淚在心里問自己一百遍一千遍怎么辦?突然，我靈機一動，我想到了爸爸媽媽是不是回賓館了呢?于是我走出了商場，天上下著傾盆大雨，我冒著大雨走過四條街道回到了賓館�？匆娰e館前臺有一個阿姨，我問她看見我爸爸媽媽了嗎?阿姨回答沒有，我對阿姨說：“可以借我用一下手機嗎?我給爸爸媽媽打個電話。”

　　阿姨知道我走丟了，就把電話借給了我。我首先給媽媽打電話，電話那邊傳來了無法接通的聲音，我馬上又給爸爸打電話，這時電話通了，我終于聽見了爸爸焦急的聲音，爸爸問我在哪里，我說：“我已經(jīng)回到了賓館”。爸爸讓我不要走動就在原地等著，過了一分鐘爸爸媽媽出現(xiàn)在我的面前，我高興極了!撲向媽媽的懷里，我抬頭看見爸爸媽媽眼睛里閃著淚光。媽媽輕柔地對我說：“寶貝!你怎么不見了，我們到處找你，嚇死了!要是遇見壞人怎么辦啊”?我羞愧地低下了頭，對爸爸媽媽說：“我再也不離開你們了”。

　　經(jīng)歷了這件事情后，我覺得自己長大了，我用智慧戰(zhàn)勝了困難，用勇氣戰(zhàn)勝了膽怯。

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