五年級(jí)作文300字[匯總6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛(ài)吃蘋果了。

　　蘋果有好幾個(gè)品種，我知道的有花牛蘋果、香蕉蘋果、紅富士、還有國(guó)光、黃元帥。種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的'、有一頭圓一頭帶棱的、有扁一點(diǎn)的，也有長(zhǎng)一點(diǎn)的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說(shuō)這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。

　　它的顏色是淡黃色的，形狀是長(zhǎng)圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開(kāi)，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，果肉比別的蘋果細(xì)嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好極了。

　　蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。

　　蘋果還被稱為記憶之果。它含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。 你看，蘋果有這么多好處，難道你不想吃嗎？

五年級(jí)作文300字 篇2

　　我好想回到我的老家，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)刻刻的思念著老家的親朋好友，好想念老家中的一草一木，一山一水，因?yàn)槲乙呀?jīng)有好幾年沒(méi)有回到我日思夜想的老家。因?yàn)槔霞矣兄�我最喜歡的地方和東西，但我更想念我的.姥父和姥姥、大姨、哥哥等等的人都讓我時(shí)刻的想念著。

　　我的妹妹不知上學(xué)了沒(méi)有，哥哥的成績(jī)不知提高了沒(méi)有，大姨的職位不知提高了沒(méi)有，姥父和姥姥的生活不知有沒(méi)有快樂(lè)和幸�！�…

　　直到現(xiàn)在我還記得幾年前，去姥爺、姥姥家，他們二老帶著我爬二朗山的情景：那一天，我同姥爺和姥姥來(lái)到了二朗山的腳下，�。《�朗山好高，我在心里想：上不上去呢？上去的時(shí)候一定會(huì)遇到很多困難，不上去的話會(huì)讓姥爺和姥姥的一片好心變成了一片傷心。姥爺似乎看出了我的心事，便對(duì)我說(shuō)：“曉爽，世上無(wú)難事，只要肯攀登。說(shuō)的是，世界上并沒(méi)有難事，只是要看你肯不肯做了。”我聽(tīng)懂了姥爺?shù)脑�，便�?duì)姥爺說(shuō)：“我知道了�！蔽乙获R當(dāng)先的跑上山去，跑到半山腰了，我回頭一看，姥爺和姥姥離我還遠(yuǎn)，我左等右等，終于等到了姥爺和姥姥，我們一同爬上了山頂。

　　�。∥液孟牖氐轿胰账家瓜氲募亦l(xiāng)，好想和老家的親朋好友們?cè)谝黄稹?/p>

五年級(jí)作文300字 篇3

　　雨后的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)。

　　走進(jìn)教室，我選擇了一處比較靠墻的座位坐了下來(lái)。有一位新同學(xué)在我的旁邊坐了下來(lái)，我問(wèn)了她的名字，原來(lái)叫林杭，她長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛(ài)。我們不一會(huì)兒就成了好朋友。老師讓我們?cè)谡n堂上完成動(dòng)漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴并組和成各種各樣的表情。

　　我和林杭一起描描畫(huà)畫(huà)，畫(huà)動(dòng)漫表情對(duì)別的`同學(xué)來(lái)講好像輕而易舉，對(duì)我來(lái)講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫(huà)了又畫(huà)，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準(zhǔn)，漸漸地，我在林杭的鼓勵(lì)下畫(huà)得有模有樣了，就在這時(shí)，我發(fā)揮著想像：應(yīng)該給這些可愛(ài)的表情涂上什么顏色呢？不知不覺(jué)，在慢跑將軍——時(shí)間“老人”的“慢跑”下，我終于大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動(dòng)漫畫(huà)，老師在一旁也直對(duì)我豎起大拇指。“畫(huà)得真好�！薄邦伾�好鮮艷呢�！薄澳惝�(huà)得真棒，比我的好看多了。”我聽(tīng)到這樣的贊揚(yáng)，暗下決心，會(huì)在接下來(lái)的課堂上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，展開(kāi)想象，爭(zhēng)取明年能在我的實(shí)驗(yàn)學(xué)校里當(dāng)上“小畫(huà)家”，我為自己大喊一聲——加油��！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，一年又快過(guò)去了，20xx年即將到來(lái)，我們期盼已久的新年也即將來(lái)到了，我很期待，這一年的新年會(huì)是怎么樣的？

　　大街小巷到處是節(jié)日的氣氛。我們來(lái)到了商場(chǎng)里，店家都已經(jīng)在為新年準(zhǔn)備起來(lái)了，里里外外都貼著五彩繽紛的氣球，顏色各種各樣有：紅的、黃的、藍(lán)的、白的`……還特意做了各種造型，有小白兔、龍、喜羊羊……讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。大門上貼了一個(gè)火紅火紅的喜字，好有一股新年的氣氛呀！商場(chǎng)里每一個(gè)人都帶著甜甜的笑容，給予人幸福、祥和。燈上也掛上了紅紅的中國(guó)結(jié)。商場(chǎng)里的各個(gè)地方都做好了迎接新年的準(zhǔn)備。不僅商場(chǎng)如此，廣場(chǎng)上也不例外。各種地方也掛上了大大的紅燈籠，一片火紅火紅的氣氛。晚上去，好像走進(jìn)了燈的海洋，光的世界。

　　廣場(chǎng)和商場(chǎng)都已經(jīng)做好了迎新年的準(zhǔn)備了，難道我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備嗎？不，我的準(zhǔn)備是：我在家里買好了資料，做好了對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，我還做好了賀卡準(zhǔn)備在新年時(shí)送給朋友們。這就是我迎接新年的準(zhǔn)備。

　　我想你也對(duì)新年有所準(zhǔn)備了吧，也和我們一起分享吧！

五年級(jí)作文300字 篇5

　　20xx年4月18日，我和爸爸、媽媽一塊去參觀文展會(huì)，這里人山人海，非常熱鬧，我們深深感到了中華民族的傳統(tǒng)文化氣息。

　　我們先到一樓看各縣市區(qū)文化展示。諸城是大禹的故鄉(xiāng)，這里有大禹的雕像，還有恐龍的化石。寒亭是傳統(tǒng)文化集中的地方，有年畫(huà)、布老虎、風(fēng)箏等，我們看到了楊家埠年畫(huà)，我還自己印了一幅年畫(huà)，是《有魚(yú)》，畫(huà)得是一個(gè)男孩兒騎在一條大鯉魚(yú)上，表示年年有余。我買了一幅剪紙，是高密一位阿姨剪的一匹馬，因?yàn)槲覍亳R。高密是撲灰年畫(huà)的故鄉(xiāng)。我們又來(lái)到臨朐展區(qū)，這是小戲之鄉(xiāng)、書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)、觀賞石之鄉(xiāng)，在這里我們看到了各種奇石、山旺化石，還看到了千手觀音，我數(shù)了數(shù)，一共 24只手。在昌樂(lè)展區(qū)，我們看到了藍(lán)寶石，還有首陽(yáng)山和北巖石火山口。在壽光展區(qū)看到了栽在花盆里的各種蔬菜，有辣椒、西紅柿等，有紅的`黃的綠的，都很大，這是賈思勰的故鄉(xiāng)。

　　我們來(lái)到二樓，這里是書(shū)畫(huà)展覽，我們?nèi)�部看了一遍，有齊白石的牡丹、康有為的書(shū)法、張大千的山水和李苦禪的花卉等，還有俄羅斯畫(huà)家的油畫(huà)。我們看到好多小朋友在這里臨摹學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。

　　這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。對(duì)面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見(jiàn)三頭公牛，想把他們吃了。可是，獅子根本不是它們的`對(duì)手。一次，狐貍來(lái)看望獅子，獅子突然想出了一個(gè)計(jì)謀。獅子故意對(duì)狐貍說(shuō)：“三頭公牛中有一個(gè)特別厲害，我見(jiàn)它都要躲著走，你也要小心呀�！焙�貍是出了名的大嘴巴，不到一天，整個(gè)森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭(zhēng)吵中度過(guò)，漸漸望了以前的快樂(lè)生活，最后，三頭牛分開(kāi)了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。

　　孩子們，團(tuán)結(jié)就是力量，不要因?yàn)橐患�小事就和朋友鬧矛盾。靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想，你們的友誼難道因?yàn)檫@點(diǎn)小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會(huì)，把誤會(huì)解開(kāi)，不就行了嗎？

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