(優(yōu)秀)五年級(jí)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
“我，我，老師，我……”一個(gè)孩子積極地舉手，許多同學(xué)都已經(jīng)感到語文課枯燥無味。有的欣賞窗外的風(fēng)景，有的把漫畫夾在語文書里去，有的望著天花板發(fā)呆，還有的人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中……而有那么一個(gè)孩子仍然積極舉手，并且樂此不疲，似乎不管是新出版的漫畫書、好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，穿什么衣服、甚至流行什么偶像，她也漠不關(guān)心，她只關(guān)心老師的言語和今天會(huì)講什么課，常被稱為“書呆子”。
我是這樣的孩子。
一盤菜就要被吃光，在食堂吃飯，有一個(gè)孩子爭先恐后地吃大家都不愛吃的冬瓜、木耳菜，許多同學(xué)吃驚地望著她狼吞虎咽的'樣子，一會(huì)兒走過來，一會(huì)兒走過去，大家嘴巴張成了不可思議的“o”型，但是無論怎么吃，她還是一副瘦弱的身體，好像微風(fēng)吹來就會(huì)被刮倒的樣子，有許多肥胖的同學(xué)請(qǐng)教她如何減肥，但她也不知道。常被稱為“不挑食也長不胖的機(jī)器�！�
我還是這樣的孩子。
“哼，知道我的厲害了，下次還敢不敢惹我？”一個(gè)男生跪地求饒，“男兒膝下有黃金”這句話早就沒了影。一個(gè)天不怕地不怕的男孩子，上課還跟老師做對(duì)，怎么會(huì)怕一個(gè)女生？原來是“暴力女神”在報(bào)復(fù)一個(gè)惹毛她的男生�！氨┝ε瘛保宦犨@個(gè)名字肯定就不一般，這個(gè)女孩子常被稱為“外柔內(nèi)剛”的天外來物。
我就是這樣的孩子。
五年級(jí)的作文 篇2
我想說：“我一直想如果能天天去郊游就好了�！�
我的原因是可以天天一起玩不會(huì)玩一下就上課了，其實(shí)我有一種東西是我夢(mèng)寐以求的東西就是可以要什么有什么比如說是電腦等等，主要可以玩我一直想要可是如果真的可以的話就好了，我其實(shí)想要跟同學(xué)一起去玩，不管是怎么玩比如說圈抓和鬼爪任何紅燈綠燈小白燈等等，其實(shí)我想男女生一起玩比如說女不打男，男不罵女，這樣就可以了。
這就是我想說的.東西。
五年級(jí)的作文 篇3
快餐文化的產(chǎn)物，那么能代表中國五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細(xì)聽古琴琴弦撥動(dòng)的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺會(huì)立刻占據(jù)你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有心靈在接受一次洗禮。
幾乎可以這么說：古琴身上所寄托的，是千百年來華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂聲中，你就仿佛聽到了杏壇下孔子的聲音、西關(guān)邊老子的爭辯、長江畔孫武的怒吼和咸陽內(nèi)韓非的發(fā)號(hào)施令。一切如歌，卻離不開古琴的伴奏。中國古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現(xiàn)在的。
可是現(xiàn)在，這伴奏的歌聲都聽不到了。中國古文化的.歌聲已經(jīng)同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來的其他各色音樂中了。說唱、搖滾、嘻哈已經(jīng)占據(jù)了人們的聽覺領(lǐng)域，古琴那點(diǎn)微弱的聲音已被淹沒在遮天蔽日的外來音樂聲中了。
我選擇留在回憶里繼續(xù)與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時(shí)如范仲淹一樣無奈地說一聲微斯人，吾誰與歸？可惜無人理睬。當(dāng)耳機(jī)里古琴的聲音被外面的音樂掩蓋時(shí)，我會(huì)回到自己一手構(gòu)造的古文化凈土，回到古代的時(shí)光聽古文化給我唱歌。當(dāng)潮水般的譏諷、嘲笑撲面而來時(shí)，我也只得假借尼采的走自己的路，別管他人說什么聊以自我安慰。有個(gè)鄉(xiāng)土作家說回憶有毒，事實(shí)也大概是如此吧——一個(gè)只能聽古文化唱歌的我已經(jīng)與時(shí)代格格不入了。
最后的古琴，已經(jīng)無力再為世人唱歌——它想唱，但被現(xiàn)實(shí)打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經(jīng)隨風(fēng)而逝？亦或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽——最終只能將帶血的美麗的余暉輕輕灑在地上，然后墜入深沉的黑暗？
我不知道。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯�，永不屈從于大流�?/p>
最后的古琴，愿你還有機(jī)會(huì)重把自己的聲音播種到世上，讓它再次開花。
五年級(jí)的作文 篇4
我形似馬桶，但不是用來拉臭臭的。我的上半身是偏綠的，到下半身就是從綠漸變到淡紅色。一個(gè)小袋子狀，上面還有一個(gè)可開關(guān)的小蓋子，就像傳說中的仙女袋一樣呢。哈哈，你現(xiàn)在猜到我是誰了么？我就是大名鼎鼎的——豬籠草——的一個(gè)捕蟲籠。我的瓶口是朝上的，這樣子才便于那些傻傻的蟲子爬進(jìn)來，我有一次驚險(xiǎn)的捕蟲經(jīng)歷，說給你來聽聽：
那天我正在思考一個(gè)問題：我的.名字為什么叫“豬籠草”？那么奇怪？“嗡嗡嗡……”一只討厭的紅頭大蒼蠅聞著我瓶肚里的香氣飛過來了。我盡量把蓋子打開得大一些，被這只該死的家伙打斷了思緒，我可不好惹，一定要把它繩之以法！嘿，這東西停在了我的瓶口，猶豫著是否進(jìn)去。我保持按兵不動(dòng)，把體內(nèi)的香氣釋放出來，這老奸巨猾的家伙往我肚子邊挪了挪，我忍無可忍，用力將蓋子蓋緊，不料，它被我夾住了，使勁想掙脫我的蓋子，“呀——”我們像在進(jìn)行拔河比賽一般，我往里擠，它往外挪。這樣僵持了一會(huì)兒，終于，該死的臭蒼蠅被我擠進(jìn)了肚子里。它在里面一點(diǎn)兒也不安分，亂飛亂撞，我就默默等著它折騰累了，靜待花開，再“呱唧呱唧“，用具有腐蝕性的胃液把它消化掉，就萬事大吉了。此刻，我也想明白了，因?yàn)槲议L得像關(guān)豬的籠子，方便捉蟲子，才叫豬籠草”啊。
現(xiàn)在說說我的媽媽，她是一整株豬籠草，我為媽媽提供更多的營養(yǎng)，媽媽便為我生產(chǎn)出其他的兄弟姐妹們。媽媽有巨大的葉子，葉子尖兒上長出一根小莖，下面掛著的就是我啦！我很好奇，媽媽為什么有那么大的力氣支撐起我們和那么大的葉子？我真崇拜我偉大的媽媽！
人們經(jīng)常把我們養(yǎng)在空間狹小的花盆里，被當(dāng)作吊蘭掛在竿子上。我說喂喂，我可受不了那么小的空間，蟲子如此之少的地方。我要去大森林里勇敢地生存，去挑戰(zhàn)弱肉強(qiáng)食的生態(tài)系統(tǒng)，去打破死板的食物鏈！
好了，講了這么久，我得跟你們說拜拜了，認(rèn)識(shí)你真好，希望下次還能再見！
五年級(jí)的作文 篇5
發(fā)現(xiàn)給人啟發(fā)，讓人進(jìn)步，使人創(chuàng)造。每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。
那是去年的一天，我與表弟在奶奶家院里的大樹下玩耍，樹下有許多螞蟻。表弟大叫起來，我走近一看，原來是兩只罕見的大螞蟻。弟弟說：“你一只，我一只，在地上畫個(gè)圈兒，讓它們?cè)诘厣洗蚨�！”我覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，便說：“來呀，誰怕誰呀！”
可是兩只螞蟻并不原戰(zhàn)，它們似乎很焦急，不停地轉(zhuǎn)圈。奇怪的是它們無論怎么努力也走不出我們畫的粉筆圈。怎么回事？處于好奇，我們決定弄清楚到底是何原因。
經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻進(jìn)洞時(shí)，總走自己出來時(shí)得路線，可這并不能解決我們心中的疑惑。帶著問題，我們來到爸爸的書房，我們找到了一本厚厚的百科全書，找到了螞蟻那一張�？蓵喜]有做出解釋，只是說，螞蟻都是瞎子，它們靠氣味來來回回，靠觸角傳遞信息。我們對(duì)螞蟻有了了解，可仍然無法解決我們心中的'疑惑。我倆陷入了沉思。
這時(shí)，弟弟突然大聲叫道：“我知道了！”他說：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)榉酃P擋住了螞蟻出巢時(shí)留下的氣味？”我心中一驚，對(duì)呀，我怎么沒想到！“沒錯(cuò)，因?yàn)檎也坏綒馕�，所以回不去了�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說：“真是英雄所見略同！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：處處是發(fā)現(xiàn)之地，刻刻是發(fā)現(xiàn)之時(shí)。只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就一定能找到問題的答案。
五年級(jí)的作文 篇6
你有屬于自己的休閑時(shí)光嗎？像是在原野上盡情的奔跑；一個(gè)人沉醉在畫圖的世界里，或是騎著自行車，欣賞鄉(xiāng)村的風(fēng)貌。當(dāng)然，還有許多不同種類的休閑活動(dòng)，讓大家生活更有趣。
在一個(gè)秋天早晨，我們?nèi)胰プ匀簧鷳B(tài)農(nóng)場觀察生態(tài)，在那里，我知道：原來蜘蛛沒有毒，是我們?nèi)祟愓`會(huì)它了。另外，有些動(dòng)物每天會(huì)依照固定的時(shí)間和路 線，出去覓食。在另外一棵樹上，我看到一只大蚱蜢，它很可愛，但是千萬別打擾它，因?yàn)樗赡荏@嚇過度而跳走，就很難再找到它了。所以，在找到小動(dòng)物時(shí)，最好不要觸摸它。有時(shí)候，它說不定會(huì)攻擊你。出去野外時(shí)，一定要有基本常識(shí)，否則可能會(huì)遭到生物的攻擊。另外，農(nóng)場的生態(tài)，完全沒有受到破壞，所以，有許多學(xué)校都把那里，當(dāng)成自然生態(tài)教室，把生態(tài)資源作為教材。
還有在假日時(shí)，去河濱公園騎自行車，也是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)轵T自行車，可以讓身心更舒暢。在騎自行車時(shí)，會(huì)感覺一陣涼風(fēng)吹來，使你感覺很涼爽，而現(xiàn)在政 府所推行的節(jié)能省碳計(jì)畫，也鼓勵(lì)我們少開車，多搭乘大眾運(yùn)輸工具。假日時(shí)，也建議大家做有益身心的休閑活動(dòng)。像是現(xiàn)在最流行的就是騎自行車，所以，騎腳踏 車除了可以作為我們的.休閑活動(dòng)外，還能幫我們保育地球，可以說是一舉兩��！
休閑活動(dòng)是一種人人都必須做的活動(dòng)。假如如果缺少了休閑活動(dòng)，我們就沒有放松的時(shí)間了。最后，休閑活動(dòng)不但能讓我們有更多時(shí)間，來安排自己喜歡的活動(dòng)，也讓生活更加充實(shí)。
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