五年級(jí)的作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　最近，班上的同學(xué)都特別喜歡看一本《意林小小姐》的`書。我也不例外，就像同學(xué)借了一本來看看。

　　有一天，一下課我就拿出書坐在位置上看得津津有味。突然陳老師來到教室，只朝我這邊走來，我趕緊把書往抽屜里一收，本以為相安無事，可偏偏被稱老師發(fā)現(xiàn)了。

　　陳老師叫住我，讓我把拿出來。我只好依依不舍的交給了老師，陳老師看了書名就說：“劉悅，我知道你喜歡看書，甚至很癡迷，但象這種書你以后還是少看，這本書先放在我這里吧！”我心里想完了我完了，這本書可是我找同學(xué)借的呀！怎么辦？怎么辦？我就央求陳老師說：“老師你還給我吧，我保證不會(huì)有下次了�！崩蠋煋u搖頭說：“劉悅，我們來個(gè)約定吧！最近一但時(shí)間沒在小記者版上看見你的作文，有點(diǎn)不習(xí)慣。只要你能在放假之前，有一篇作文登報(bào)，拿著報(bào)紙來取書，就行了�！�

　　太好了，只要有一絲希望，我就不放棄。寶貝的書你放心，我一定好好寫作，早日把你接回家。陳老師你一定要遵守承諾，千萬別忘了我們的約定。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我的老家在槐樹洼。我的老家有個(gè)萬山，山上非常美。接下來我為大家說說吧。

　　春天那里的樹和草都發(fā)芽了，從遠(yuǎn)處看一切都是碧綠的。這個(gè)季節(jié)還有小動(dòng)物兔子和野雞，這些小動(dòng)物我都很喜歡。

　　夏天的草和樹比春天的.還要綠些，還有很多小花，不過我非常想讓夏天趕快過去因?yàn)橄奶觳坏�很熱，而且山上的野果樹也沒有成熟。所以我才想讓夏天趕快過去。

　　秋天野果樹很多都成熟了瓜果飄香，有：核桃樹、葡萄樹多的很，可是唯獨(dú)一樣水果沒有成熟，那就是冬桃。山上的葉子也慢慢黃了，我還要在等到冬天才能吃到冬桃。

　　冬天我就可以觀察雪景了，山上到處都是雪白的，而且還能吃上香噴噴的烤紅薯。高興的是終于可以吃冬桃了，我也很喜歡玩雪。我希望冬天可以下著鵝毛大雪。

　　我最喜歡冬天了，因?yàn)榭梢院托』锇閭兺嫜�：打雪仗、堆雪人還可以滾雪球包括其他好玩的東西。

　　我永遠(yuǎn)忘不了我老家的萬上，因?yàn)樗�的美吸引著我。我愛你我的老家�?/p>

五年級(jí)的作文 篇3

　　昨天下午，我突發(fā)奇想的做了一件有趣的事。

　　就在我整理小屋時(shí)，我意外的發(fā)現(xiàn)了我的兩本日記本，我懷著好奇心翻開了第一頁，映入眼簾的是一個(gè)扭曲的字跡，哦——這是我寫的！原來我以前筆跡這么難看啊，就想一只只小蟲子一樣附在本子上。日記本是我三年級(jí)時(shí)的了，記錄的是我三年級(jí)時(shí)的酸甜苦辣，其中有一件是我和好朋友鬧矛盾了，當(dāng)時(shí)我十分失落，以為我們的友誼走到了盡頭，這件事對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，是一件天大的事，愁了我好長一段時(shí)間，但經(jīng)過時(shí)間的磨合，現(xiàn)在看起來，覺得挺可笑的，我怎么就那么傻，居然會(huì)這樣想，看來，時(shí)間真的會(huì)改變一個(gè)人的想法��！我回憶著以前的事情，但大腦卻十分的不給力，一件也想不起來了，看著這本日記本，我突然覺得寶貴起來，如果我以后看到了，會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在一樣驚喜？應(yīng)該會(huì)吧。

　　我突然萌生了一個(gè)有趣的想法，嘿，如果我以后在不經(jīng)意間看到了這本日記，就像今天一樣，也一定會(huì)十分開心吧。那要怎樣才能在以后看到呢？不如把它埋起來吧，恩，說干就干。

　　我悄悄跑到屋后的一片土地上，挖了一個(gè)不大不小的坑，小心翼翼的把兩本日記本放進(jìn)去， 又慢慢的把土蓋上去，臨走時(shí)，我還許下了一個(gè)愿望，具體是什么，你猜��！整個(gè)過程，我的心都砰砰的跳著，不知是激動(dòng)還是什么，總之緊張的不得了。

　　或許，等我長大了，我會(huì)意外的.發(fā)現(xiàn)它，我會(huì)想：我為什么會(huì)這樣做，當(dāng)時(shí)還真是天真里。是啊，時(shí)間會(huì)讓人慢慢的成熟起來，我們可能不在天真，不在童趣，可是，我們可以在記憶的海邊拾起一個(gè)個(gè)貝殼，里面閃爍這我的童年，我相信，在我長大后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我童年的小秘密，并且會(huì)完成幼年時(shí)，那個(gè)美麗的愿望。

五年級(jí)的作文 篇4

　　從來不輕吟唐詩，從來不留披肩發(fā)，從來不剪燭西窗，從來不用手帕拭淚。就是我的老姐。她有時(shí)像個(gè)假小子，還有點(diǎn)自戀，但從不會(huì)忘了自己追求時(shí)尚的心。她屬猴，身體嬌小，濃眉大眼是她最突出的特點(diǎn)。她口齒伶俐，說話簡單質(zhì)樸，風(fēng)趣幽默，讓身邊的每一個(gè)人都想和她交朋友。

　　姐姐是我們這出了名的“嗓門大”，只要她“吼”一聲，周圍的人都聽得見，她一打開嗓門，雙手一招，笑容滿面，就自戀起來：怎么樣，唱得不錯(cuò)吧！我就知道，我就是將來的歌星。呵呵，我在私下悄悄說：“恐怕是個(gè)五音不全的歌星吧�！贝蠹衣犃宋业脑�，都樂得哈哈大笑，姐姐以為是在笑她，生氣地說了聲：“笑什么笑，沒見過美女唱歌嗎？真是的�！蔽衣犃藗�(gè)話，說了一句讓她閉上那張搞笑的嘴的話。你可能會(huì)問：“啥？”“我見過美女，沒見過你各樣的美女”唄！姐姐聽了，不知是該笑還是該哭。

　　除夕那天，我們因?yàn)榻憬愕挠哪�，而笑的合不攏嘴。奶奶說，姐姐是我家的開心果。我真慶幸媽媽給我生了個(gè)好姐姐。就在我們家正其樂融融時(shí)，媽媽又開始嘮叨了：“男男兒，你也老大不小了，怎么就不學(xué)著打扮打扮？你看看，有那個(gè)女孩像你這樣，像個(gè)假小子。你看看隔壁的玲玲，打扮的多漂亮�！闭f著，打量打量了姐姐全身。姐姐立馬爭辯道：“像我，想我怎么了，人家是一身的時(shí)尚元素。我就是搞不懂，‘為什么女孩兒就要濃妝艷抹？為什么女孩兒就要寧靜矜持？為什么女孩兒就不能大大咧咧？為什么女孩就不能像男孩一樣活力四射？’我告訴你，媽，女孩也可以像我這樣，追求時(shí)尚，ok？”媽媽無語，只說了一句：“什么，‘o’什么‘k’？”因?yàn)閶寢屖寝r(nóng)村人，不懂英語，只能任老姐爭辯。

　　這就我老姐，讓我開心，讓媽媽無語，讓大家快樂的`老姐。我喜歡我幽默的老姐！

　　評(píng)語：

　　小作者用細(xì)膩的心態(tài)觀察人物，用細(xì)膩的筆調(diào)刻畫人物，用詼諧風(fēng)趣的語言描寫人物，所以，人物在作者的筆下是那么逼真、那么可愛。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我的家很美麗，很和諧，我的家里有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶.妹妹.弟弟.他們和我在一起，不怕困難，不怕挫折，一起創(chuàng)造未來，一起努力。

　　我的爸爸對(duì)我很好爸爸總是在我犯錯(cuò)時(shí)，替我糾正，我有什么需要的爸爸總是第一個(gè)給錢給我買，我很喜歡爸爸和我去釣魚，記得有一次爸爸帶我去釣魚，竟然捉到一只水魚俗稱（王八），那一次我們一家吃了很美味水魚，那晚可好玩了。

　　我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，但我知道嚴(yán)格是好的，不然我連前五名都沒有，媽媽我感謝你，是你養(yǎng)我長大，謝謝你我的母親，記得有一次，在一個(gè)大雨滂沱的.晚上，我發(fā)高燒40℃，要不是媽媽一步一步的送我去醫(yī)院，我現(xiàn)在還不知道會(huì)成什么樣呢，可能腦子都會(huì)燒壞，那時(shí)我心里只有一陣暖流緩緩流上。

　　我的奶奶很慈祥，當(dāng)我被人打哭時(shí)，奶奶總是拿起20來長的無敵鐵蓋去打打我的人，我很喜歡奶奶，因此我祝奶奶身體健康萬事如意。

　　我的爺爺什么事都依我，買玩具依我，看電視依我，吃東西依我，買東西依我，我也喜歡爺爺，也祝爺爺身體健康萬事如意。

　　我的弟弟妹妹和我和諧共處一起玩耍，一起吃飯，反正什么事都一起做，我們?nèi)�人如果犯了錯(cuò)就會(huì)承認(rèn)，老師說犯了錯(cuò)就要勇于承認(rèn)，才是乖孩子。

　　這就是我的家，一個(gè)和諧美好的家，你的家是怎么樣的呢?一起說說吧。

五年級(jí)的作文 篇6

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后的奔向音樂室，卻得知音樂老師開會(huì)去了，于是，一節(jié)同學(xué)們喜歡的音樂課變成了枯燥無味的自習(xí)課。誰知，一堂“別開生面”的自習(xí)課正悄悄地拉開帷幕……

　　老師在黑板上給同學(xué)們布置了幾道題，叫值日生上去管紀(jì)律就到樓下辦公室去了。

　　這可怎么得了？我們班可是全年級(jí)出了名的“活躍”，老師在教室里都那樣，更別說老師走了會(huì)發(fā)生什么“驚天動(dòng)地”的事呢！這兩個(gè)值日生可倒大霉啦！

　　老師剛一走，我們班有名的“活躍分子”汪子濤便站起來，領(lǐng)導(dǎo)大家“解放”的人可大有希望。只聽他大喊：“同學(xué)們，解放啦！”于是全班一起歡呼。兩個(gè)值日生馬上盡了自己的“義務(wù)”：記名字。不一會(huì)兒，“汪子濤”這幾個(gè)字已經(jīng)在黑板上了。汪子濤一拍桌子，站起來，大叫：“我怎么啦？憑什么記我的名字？快點(diǎn)擦掉！”兩個(gè)值日生當(dāng)然不依。汪子濤也不管了（他一向記了名字以后依然我行我素，這次一樣），站到椅子上，用80分貝的聲音高歌（他的嗓門很大，不是親身體驗(yàn)，絕不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，當(dāng)然唱最拿手的嘍！還把歌詞給改了，穿插著一些搞笑的詞語、句子。邊唱還邊“跳舞”，底下的.“觀眾”樂得哈哈直笑，他還更來勁了。這樣一來，全班都“瘋狂”了，一些男同學(xué)站到了桌上，也學(xué)起了汪子濤。而一些女同學(xué)呢？紛紛拿出自己“珍藏”的零食，一邊吃一邊說笑，真是“談笑風(fēng)聲”。兩個(gè)值日生也不管了，看著這場鬧劇一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展……

　　“蹬蹬蹬”這時(shí)，外面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚哪_步聲。“是老師來了！”坐在門口的同學(xué)報(bào)信。汪子濤連忙坐好，手拿起筆在“做作業(yè)”，男同學(xué)們也各歸其位，女同學(xué)呢，將零食戀戀不舍的收進(jìn)抽屜，停止了談笑，周圍變得安靜起來。

　　大家都屏住呼吸，等待老師的推門而進(jìn)，卻沒想到是一位收破爛的老人。同學(xué)們哄堂大笑，汪子濤汪先生還更加得寸進(jìn)尺的跑到桌子上去了，女同學(xué)將零食再一次放回桌子上，教室里又恢復(fù)了剛才的鬧……

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