【合集】五年級(jí)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
尊重別人就是尊重自己，尊重體現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)和細(xì)節(jié)之中。尊重是人與人之間交往的紐帶，尊重是國與國之間溝通的橋梁，尊重更是和諧社會(huì)的一面鏡子！
遠(yuǎn)在三國時(shí)期，當(dāng)劉備知道諸葛亮是一個(gè)難得的人才時(shí)，在大雪紛飛的隆冬之日，曾虔誠的去諸葛亮家想請(qǐng)他出山當(dāng)軍師。這正是因?yàn)閯鋵?duì)諸葛亮的尊重，才會(huì)得到這樣的人才，也才有了諸葛亮后來的對(duì)他的`赤膽忠心。這正說明了只有你對(duì)別人尊重，才會(huì)得到他人的尊重這一深刻的哲理。古人云：士為知己者死，就是尊重產(chǎn)生的價(jià)值！
在國外美國有一家醫(yī)藥公司，它有一個(gè)嚴(yán)格的管理方法。每當(dāng)它賣出藥都要有電腦記錄。那就是在你的藥剛過期的時(shí)候，他會(huì)派人到你家去和你說藥是什么時(shí)候買的？如果你按時(shí)服用的話你會(huì)剩幾個(gè)，如果你想繼續(xù)服用他們的藥的話，他們會(huì)用新藥換你手中的過期的藥。這難道不是尊重嗎？正是對(duì)顧客的尊重才使它成為同行業(yè)中的佼佼者。這正是尊重體現(xiàn)在修養(yǎng)和細(xì)節(jié)之中才產(chǎn)生出的巨大魅力！尊重是一種對(duì)他人真誠的不仰不俯的平等相待，尊重是一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。有了尊重，就有了我們和諧社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)！
五年級(jí)的作文 篇2
“推陳出新是我無上的訣竅”，有很多人有疑問，這句話是對(duì)還是錯(cuò)呢？首先，我認(rèn)為是對(duì)的，為什么呢？接下來，我詳細(xì)的講給大家！
因?yàn)橛羞@樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人叫王二憨，他是一家強(qiáng)力膠水專賣店的老板，說起這個(gè)王二憨啊，其實(shí)他一點(diǎn)都不憨，腦袋聰明著呢，當(dāng)初開這家店的時(shí)候，由于為了貪圖房子的租金便宜，不顧家人和朋友的勸阻，選了這個(gè)地理位置偏僻的店面，商店開業(yè)有一段日子之后，他的店里幾乎很少有顧客光顧，很多人甚至連他的店名都沒有聽說過。避免不了家人的數(shù)落和朋友在背后笑話。王二憨是天天盼星星、盼月亮，可是日子一天天過去了，就是不見生意有一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)，整日看著滿屋子的貨物是急的抓耳撓腮、愁眉苦臉!為了讓店里的生意紅火起來，他絞盡腦汁、冥思苦想了很久很久，終于有一天，他想到了一個(gè)辦法。
第二天，一大早起來，王二憨將一枚100克重的紀(jì)念金幣，用自己賣的.強(qiáng)力膠水，牢牢的粘貼在了商店門口的墻壁上，并且在墻上貼上了通知：誰能從墻壁上把這枚金幣摘下來，就可以拿走它！從那天開始，他的商店門口算是熱鬧了起來。僥幸心理的使然，大家一傳十，十傳百，路過的人們都會(huì)抱著好奇和試試看的心理，走過去一試身手。幾天下來，金幣粘貼在墻上紋絲不動(dòng)，可王二憨商店所在的那條街卻被前來摘金幣的人們擠的水泄不通，大家紛紛好奇起來，這么好的膠水是在哪里買的呢？王二憨看著商店門口絡(luò)繹不絕的人們，心里是喜出望外，暗暗竊喜，故作淡定的臉上難以掩飾心中的喜悅。正當(dāng)人們心勁正濃的時(shí)候，他不失時(shí)機(jī)的站在自己的商店門口，手里拿著一瓶強(qiáng)力膠水，大聲吆喝起來，為自己的強(qiáng)力膠水做起了宣傳，人們都注意到了他手里的強(qiáng)力膠水和他的商店，一改往日門前冷清的場面，大家爭先恐后的購買。短短一天時(shí)間，就把他商店里之前積壓的強(qiáng)力膠水買去了一大半，忙活了一天的王二憨，晚上早早的關(guān)上了店門，看著商店抽屜里往外冒的鈔票，笑的是合不攏嘴，心里都笑開了花!自此以后，王二憨的生意也是越來越紅火，整天日子過的比蜜甜！
日子過了很久很久，雖然沒有人能從墻上摘下那枚金幣，但是大家都記住了王二憨的這家商店和他賣的強(qiáng)力膠水。所以說，推陳出新，勇于創(chuàng)新，擁有創(chuàng)新思維，才能真正的達(dá)到成功的彼岸!聽完我的講述，你明白了嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
王志斌是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。王志斌很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和王志斌既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的王志斌。
最初，王志斌給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績?cè)诎嗌喜凰愫芎玫�，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)王志斌的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到王志斌的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的'互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，王志斌給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。王志斌很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，王志斌也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，王志斌一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對(duì)王志斌了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
五年級(jí)的作文 篇4
雨，嘩嘩地下著，風(fēng)，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個(gè)美滿的家，湛藍(lán)的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍(lán)天！
很久以前，我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長在如此污濁的年代。唉，無奈呀！想鳥兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的槍口……
陸地上，我們?cè)孤曒d道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會(huì)成為市場上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時(shí)，我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應(yīng)可流芳百世，享譽(yù)世界了吧！可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒?bào)，他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據(jù)說女媧在盤古開天地的時(shí)候，第二天創(chuàng)造了我們，第三天才創(chuàng)造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見了，我看見了，那些覺悟的人們正在挽救著什么……
我看見了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物寫了許許多多的宣傳語如：人類和動(dòng)物是完全平等的，生命是沒有區(qū)別的……
我看見了，小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗，大聲呼吁著人們來拯救動(dòng)物……
為了保護(hù)我們，國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護(hù)動(dòng)物的專列，所有捕捉我們的人，都會(huì)受到法律的`制裁……
��！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來，依舊碧綠的草地，依舊湛藍(lán)的天，依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔；我們?cè)诘厣媳M情奔跑；我們?cè)谒斜M情暢游。
五年級(jí)的作文 篇5
這是我的媽媽的故事，至今珍藏在我的心里，讓我明白在人世間其實(shí)不應(yīng)該放過每個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前，媽媽正在休息，突然，電話鈴響了，媽媽接過電話一聽，里面?zhèn)鱽硪粋�(gè)陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快點(diǎn)來�！睆脑捦怖飩鱽硪粋�(gè)小女孩的哭聲和旁人的呵拆聲。
媽媽回頭看了一下?lián)u籃里的我，立刻明白了：肯定是有一個(gè)小女孩看著書，卻把書拿走了，不幸被檢測到她手上有本沒有經(jīng)過許可刷過的書，被這樣被罵了，被抓住了。然后售貨員要了她媽媽的電話，小女孩不敢讓媽媽知道，所以胡扯了一個(gè)電話，碰巧打到我們家里了。
媽媽本可以放下電話，或罵對(duì)方一句：“神經(jīng)病，你打錯(cuò)了”但是，媽媽樂于助人，不顧一切，立刻沖出了家門。
正如所料，一位一年級(jí)的小女孩，她正在一個(gè)人在沒有人的地方哭著，一個(gè)售貨員冒出來，媽媽馬上掏出錢，交清了罰款，帶著小女孩走了。
一晃15年了，有一天，門鈴響了，進(jìn)來一個(gè)大人，很漂亮，我看是位姐姐。：“請(qǐng)問，您找誰?是我找嗎?”這時(shí)媽媽出來了，認(rèn)出了那位小女孩，“是的.，我是來找你媽媽的”我聽她說話輕聲慢語，很溫柔。“謝謝您，上次對(duì)我這樣好，我不知道要怎么感謝，上次是因?yàn)樘矚g那本書了，不小心忘了沒有付錢，就拿走了。我考上大學(xué)了，找了一個(gè)好的工作，真的是太謝謝您當(dāng)時(shí)那樣的幫助我�！�
望著那個(gè)小女孩，媽媽也開心地笑了，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。