小學(xué)五年級(jí)作文(合集6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
美麗的春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。美麗的春天是歡樂的季節(jié),美麗的春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),美麗的春天是鮮花盛開的季節(jié),美麗的春天是我們共同的季節(jié)。
我們和美麗的春天一起約會(huì),我們和美麗的春天一起共舞。美麗的春天是個(gè)調(diào)皮的娃娃,它和我們一起渡過這快樂的季節(jié),我們相約在美麗如畫的美麗的春天。
山坡上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲,辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙,美麗的蝴蝶翩翩起舞,好像在迎接接美麗的.春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭,映紅了姑娘圓圓的臉蛋,雪白的李花布滿了枝頭,像穿著潔白婚紗的新娘。
美麗的春天是花的世界,美麗的春天把大地打扮得無比漂亮,美麗的春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里,美麗的水仙花,漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花,雪白雪白的百合花紛紛開放,迎著春風(fēng)春雨相約美麗的春天的花園里。
田野里,綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手,黃燦燦的油菜花露出了美麗而動(dòng)人的笑臉,好像繪畫大師描繪的藍(lán)圖,那樣美麗,那樣鮮艷,那樣誘人。
爬上山坡,走進(jìn)花園,來到田野的各個(gè)角落去約會(huì)美麗的春天吧!美麗的春天也許就在我們身邊,只要?jiǎng)觿?dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,美麗的春天就是我們的朋友,讓我們一起約會(huì)美麗的春天,擁抱美麗的春天。
這是一篇寫景的文章,作者和美麗的春天相約在美麗的山坡上,相約在五顏六色的花園里,相約在鮮艷誘人的田野里。文章語(yǔ)言美妙無比,讓我們一起約會(huì)如詩(shī)如畫的美麗的春天,擁抱那醉人心脾的美麗的春天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
母親宛如黑夜中的一盞明燈,照亮著我,指引著我,母愛是溫暖的,母愛是柔美的,母愛是溫柔的。正是因?yàn)槟赣H我們才來到了這個(gè)美麗的世界上。我的媽媽非常愛嘮叨,這呢,也是我最熟悉的聲音。
在一個(gè)果實(shí)累累的秋天,太陽(yáng)剛從山坳里探出了頭,像一個(gè)非常害羞的小姑娘,打著哈欠,好像沒有睡醒。我正躺在床上做著甜蜜的美夢(mèng),不過一會(huì)兒,媽媽的女高音在我耳畔響起∶"起床了,起床了,小懶豬起床了,上學(xué)要遲到了。⑽覙O不情愿的起來,頓時(shí),媽媽那溫柔的女高音成了憤怒的女高音,接著又喊了一遍,我十分努力睜開雙眼,奮力的離開那舒服,溫暖的床。過了一會(huì)兒,我穿好衣服,媽媽又進(jìn)去了我的房間,看我的動(dòng)作是那樣的慢,媽媽又在身后嘮嘮叨叨的說著∶"你洗臉了、刷牙了、梳過頭發(fā)了,整好書包了嗎?動(dòng)作能不能麻利點(diǎn),看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了!你快點(diǎn)!"
過了20分鐘后,我推開房間門去吃早飯了。我告訴你,我最大的特點(diǎn),吃飯必須細(xì)嚼慢咽,要不吃不進(jìn)飯,媽媽看我吃飯慢吞吞的,一點(diǎn)也不著急,我的`耳邊呢?無疑,是又想起了那女高音,這女高音真的是驚天動(dòng)地∶"快點(diǎn),快點(diǎn),先吃菜,再喝湯,這樣會(huì)快一點(diǎn)。多吃點(diǎn)紅蘿卜,補(bǔ)充維生素!……"老媽見我還是那樣,她也是無可奈何,便使出"東北獅子吼",這個(gè)可是老媽的獨(dú)門秘籍,絕不外傳,她便吼道∶"你看看表都幾點(diǎn)了!還沒去學(xué)。⑽易罱K在媽媽的"東北獅子吼"下,我背上了書包,剛要踏出門口,身后傳來了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨:“課本裝進(jìn)書包了沒有,學(xué)習(xí)用具都帶齊了嗎?還有水壺、紅領(lǐng)巾都帶了吧!"
其實(shí),母親對(duì)我們的嘮叨,是對(duì)我們的呵護(hù)對(duì)我們的濃濃的愛,也是我們最熟悉的聲音。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20xx年9月10日是第二十個(gè)教師節(jié),我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許,徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前,宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候,禮炮轟鳴,群情振奮。首先是印校長(zhǎng)發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí),臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。
接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢,頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布:"在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是:四(3)班張邈,二等獎(jiǎng):四(3)班孔令杰……"時(shí),臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺(tái),同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。
你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面,站在臺(tái)上多開心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過自己的榮譽(yù)證書,雙手捧著,昂首站立。"咔嚓,咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間?粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景:早上,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是!
這些成績(jī)的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的'是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中,"百靈鳥"馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,活潑極了!
看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱,一會(huì)兒舞蹈,真是棒極了!她那動(dòng)聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù),一幕幕絕妙無比的表演,在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無不高興,無不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。指導(dǎo)老師:陳建國(guó)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
夕陽(yáng)照在我的臉上,與姨哥并肩而坐,帶著等待的使命,開始漫無邊際的笑談。
時(shí)間寄托于太陽(yáng),從光芒萬(wàn)丈直至落日余暉,一點(diǎn)點(diǎn)地在我們的身邊輕輕的的駛過,“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形"這對(duì)于我這個(gè)北方的孩子來說,是一種莫大的享受。一直以來,我都認(rèn)為在田里勞作是世界上最累的事情,而此時(shí)此刻的我卻覺得等車是最令人心累的了。
醒來的時(shí)候,忽然想感受沿途風(fēng)景的美麗,拉開窗簾,我好像進(jìn)入了一個(gè)清新如畫的世界,那是那樣的安詳,恬靜,幽雅,與詩(shī)情畫意。窗外,迅速閃過的'風(fēng)景,與遠(yuǎn)處的小山,稻田,形成一幅動(dòng)態(tài)的風(fēng)景畫,不知是剛剛下過雨,還是這是江南固有的本色,稻田浸在水里,遠(yuǎn)山好像蒙上了一層薄霧,連綠色都是那樣的清晰。
隨著列車軌道的蔓延,窗外的風(fēng)景也在不斷的變換。忽然綠色靠的那么進(jìn),那么濃密,有種撲面而來的感覺;忽然又陷入了無邊的黑暗之中,行過鐵軌的聲音,也變得清晰起來;忽然又突然暴露在光明之中,刺眼的光芒沖擊的我的視線…原來駛進(jìn)了隧道。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我向往當(dāng)個(gè)匠人,因?yàn)槲覂?nèi)心總有著一種獨(dú)特的感覺。這感覺讓我覺得:手工可以在滿足別人需求的同時(shí),給予自己莫大的成就感。但現(xiàn)在的我沒有那樣的條件,也僅是幼稚地去看,做些許的探究罷了。
小時(shí)候的閑暇時(shí)間,便在家里“解剖”某些沒電的遙控車?粗噧(nèi)的電路板,莫名地敬佩,而又摸不著頭腦:區(qū)區(qū)一塊凹凸不平的綠色塑料板,是怎么傳輸信號(hào)的?那時(shí)摸不清頭腦的我,便將電線、電路板一類的零件索性全部拆下來,放到一個(gè)小瓶子里。那時(shí),我便給自己立下了一個(gè)模糊的`目標(biāo):將來一定要學(xué)習(xí)電路類的學(xué)科!
在我狂熱于電路的一兩年中,我時(shí)常目不轉(zhuǎn)晴地盯著、幻想著那裝滿了電線和電路板的瓶子。
待我對(duì)電路不再那么狂熱,我又迷戀起拼插手工來。每月買一套,按時(shí)坐在家里悄無聲息地拼起來,心里有種說不出的快樂?呻S著時(shí)間推移,只覺得它也變得乏味起來,我不禁渴望尋求更有用的學(xué)習(xí)方式。
不知在哪一天,我無意看到一個(gè)關(guān)于木工的視頻,從此又迷上了木工,看看隨便一塊木料,能在木匠的手下成就一件件藝術(shù)品,心中發(fā)出萬(wàn)分羨慕。隨著粗糙的線條逐漸變得圓潤(rùn),更讓我驚嘆于這位木匠的技藝。這一次不經(jīng)意的遇見,讓我開了眼界。
于是,我便立下了當(dāng)木匠的理想。在升華自己技藝的同時(shí),更能讓別人感受到木器的魅力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
自從上一次兔子和烏龜比賽失敗了,兔子就心想要報(bào)仇。這一次兔子就下定決心,使勁練習(xí)跑步。一直練了一個(gè)月,兔子已經(jīng)是鎮(zhèn)子上跑得最快的了。
別的動(dòng)物心里都有一個(gè)疑問:兔子要干什么?兔子是要再一次向?yàn)觚敯l(fā)出挑戰(zhàn)。一天后,比賽開始了。先看一看比賽的現(xiàn)場(chǎng)吧。鎮(zhèn)子上所有的人都在喊著:“兔子!加油!”所有的人都在期待兔子的表現(xiàn)。所有的人都在想著:“烏龜搞不出什么名堂了,兔子一定會(huì)贏的'。”他們將所有的希望全部寄托在了兔子身上,也將所有的目光留給了兔子。比賽開始了,只見烏鴉裁判一聲響亮的哨聲,兔子颼的一聲,跑出了十幾米遠(yuǎn)。再看看烏龜,他不緊不慢的推出一輛高速摩托車,刷、刷、刷地追兔子了。慢慢的,烏龜和兔子只差十米、五米、三米……最終超越了兔子,兔子筋疲力盡。說著,就來到了沼澤地。兔子靠踩著上面的漂浮物輕巧的過去了。
烏龜早有準(zhǔn)備,開上氣墊船,輕輕松松的過了沼澤,直奔終點(diǎn)。他們倆都開始了最后的沖刺,烏龜開足馬力,可是氣墊船翻了個(gè)跟頭,把烏龜向終點(diǎn)拋去……烏龜就是冠軍!所有人都感嘆:科技的力量是無窮的。