小學(xué)五年級作文(合集6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
美麗的春天到了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。美麗的春天是歡樂的季節(jié)，美麗的春天是萬物生長的季節(jié)，美麗的春天是鮮花盛開的季節(jié)，美麗的春天是我們共同的季節(jié)。
我們和美麗的春天一起約會，我們和美麗的春天一起共舞。美麗的春天是個(gè)調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節(jié)，我們相約在美麗如畫的美麗的春天。
山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美麗的.春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
美麗的春天是花的世界，美麗的春天把大地打扮得無比漂亮，美麗的春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風(fēng)春雨相約美麗的春天的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍(lán)圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進(jìn)花園，來到田野的各個(gè)角落去約會美麗的春天吧！美麗的春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，美麗的春天就是我們的朋友，讓我們一起約會美麗的春天，擁抱美麗的春天。
這是一篇寫景的文章，作者和美麗的春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的美麗的春天，擁抱那醉人心脾的美麗的春天。
小學(xué)五年級作文 篇2
母親宛如黑夜中的一盞明燈，照亮著我，指引著我，母愛是溫暖的，母愛是柔美的，母愛是溫柔的。正是因?yàn)槟赣H我們才來到了這個(gè)美麗的世界上。我的媽媽非常愛嘮叨，這呢，也是我最熟悉的聲音。
在一個(gè)果實(shí)累累的秋天，太陽剛從山坳里探出了頭，像一個(gè)非常害羞的小姑娘，打著哈欠，好像沒有睡醒。我正躺在床上做著甜蜜的美夢，不過一會兒，媽媽的女高音在我耳畔響起∶＂起床了，起床了，小懶豬起床了，上學(xué)要遲到了！＂我極不情愿的起來，頓時(shí)，媽媽那溫柔的女高音成了憤怒的女高音，接著又喊了一遍，我十分努力睜開雙眼，奮力的離開那舒服，溫暖的床。過了一會兒，我穿好衣服，媽媽又進(jìn)去了我的房間，看我的動作是那樣的慢，媽媽又在身后嘮嘮叨叨的說著∶＂你洗臉了、刷牙了、梳過頭發(fā)了，整好書包了嗎？動作能不能麻利點(diǎn)，看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！你快點(diǎn)�。�
過了20分鐘后，我推開房間門去吃早飯了。我告訴你，我最大的特點(diǎn)，吃飯必須細(xì)嚼慢咽，要不吃不進(jìn)飯，媽媽看我吃飯慢吞吞的，一點(diǎn)也不著急，我的`耳邊呢？無疑，是又想起了那女高音，這女高音真的是驚天動地∶＂快點(diǎn)，快點(diǎn)，先吃菜，再喝湯，這樣會快一點(diǎn)。多吃點(diǎn)紅蘿卜，補(bǔ)充維生素！……＂老媽見我還是那樣，她也是無可奈何，便使出＂東北獅子吼＂，這個(gè)可是老媽的獨(dú)門秘籍，絕不外傳，她便吼道∶＂你看看表都幾點(diǎn)了！還沒去學(xué)！＂我最終在媽媽的＂東北獅子吼＂下，我背上了書包，剛要踏出門口，身后傳來了媽媽語重心長的嘮叨：“課本裝進(jìn)書包了沒有，學(xué)習(xí)用具都帶齊了嗎？還有水壺、紅領(lǐng)巾都帶了吧�。�
其實(shí)，母親對我們的嘮叨，是對我們的呵護(hù)對我們的濃濃的愛，也是我們最熟悉的聲音。
小學(xué)五年級作文 篇3
20xx年9月10日是第二十個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表；后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時(shí)，臺下如雷般的掌聲響夠不停。
接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當(dāng)徐校長宣布："在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……"時(shí)，臺下頓時(shí)鴉雀無聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。
你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動人心的瞬間�？粗枧_上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊！
這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的'是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了！
看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。看到這一張張金光閃閃的獎?wù)�，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興，無不激動。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。指導(dǎo)老師：陳建國
小學(xué)五年級作文 篇4
夕陽照在我的臉上，與姨哥并肩而坐，帶著等待的使命，開始漫無邊際的笑談。
時(shí)間寄托于太陽，從光芒萬丈直至落日余暉，一點(diǎn)點(diǎn)地在我們的身邊輕輕的的駛過，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形"這對于我這個(gè)北方的孩子來說，是一種莫大的享受。一直以來，我都認(rèn)為在田里勞作是世界上最累的事情，而此時(shí)此刻的我卻覺得等車是最令人心累的了。
醒來的時(shí)候，忽然想感受沿途風(fēng)景的美麗，拉開窗簾，我好像進(jìn)入了一個(gè)清新如畫的世界，那是那樣的安詳，恬靜，幽雅，與詩情畫意。窗外，迅速閃過的'風(fēng)景，與遠(yuǎn)處的小山，稻田，形成一幅動態(tài)的風(fēng)景畫，不知是剛剛下過雨，還是這是江南固有的本色，稻田浸在水里，遠(yuǎn)山好像蒙上了一層薄霧，連綠色都是那樣的清晰。
隨著列車軌道的蔓延，窗外的風(fēng)景也在不斷的變換。忽然綠色靠的那么進(jìn)，那么濃密，有種撲面而來的感覺；忽然又陷入了無邊的黑暗之中，行過鐵軌的聲音，也變得清晰起來；忽然又突然暴露在光明之中，刺眼的光芒沖擊的我的視線…原來駛進(jìn)了隧道。
小學(xué)五年級作文 篇5
我向往當(dāng)個(gè)匠人，因?yàn)槲覂?nèi)心總有著一種獨(dú)特的感覺。這感覺讓我覺得：手工可以在滿足別人需求的同時(shí)，給予自己莫大的成就感。但現(xiàn)在的我沒有那樣的條件，也僅是幼稚地去看，做些許的探究罷了。
小時(shí)候的閑暇時(shí)間，便在家里“解剖”某些沒電的遙控車�？粗噧�(nèi)的電路板，莫名地敬佩，而又摸不著頭腦：區(qū)區(qū)一塊凹凸不平的綠色塑料板，是怎么傳輸信號的？那時(shí)摸不清頭腦的我，便將電線、電路板一類的零件索性全部拆下來，放到一個(gè)小瓶子里。那時(shí)，我便給自己立下了一個(gè)模糊的`目標(biāo)：將來一定要學(xué)習(xí)電路類的學(xué)科！
在我狂熱于電路的一兩年中，我時(shí)常目不轉(zhuǎn)晴地盯著、幻想著那裝滿了電線和電路板的瓶子。
待我對電路不再那么狂熱，我又迷戀起拼插手工來。每月買一套，按時(shí)坐在家里悄無聲息地拼起來，心里有種說不出的快樂�？呻S著時(shí)間推移，只覺得它也變得乏味起來，我不禁渴望尋求更有用的學(xué)習(xí)方式。
不知在哪一天，我無意看到一個(gè)關(guān)于木工的視頻，從此又迷上了木工，看看隨便一塊木料，能在木匠的手下成就一件件藝術(shù)品，心中發(fā)出萬分羨慕。隨著粗糙的線條逐漸變得圓潤，更讓我驚嘆于這位木匠的技藝。這一次不經(jīng)意的遇見，讓我開了眼界。
于是，我便立下了當(dāng)木匠的理想。在升華自己技藝的同時(shí)，更能讓別人感受到木器的魅力。
小學(xué)五年級作文 篇6
自從上一次兔子和烏龜比賽失敗了，兔子就心想要報(bào)仇。這一次兔子就下定決心，使勁練習(xí)跑步。一直練了一個(gè)月，兔子已經(jīng)是鎮(zhèn)子上跑得最快的了。
別的動物心里都有一個(gè)疑問：兔子要干什么？兔子是要再一次向?yàn)觚敯l(fā)出挑戰(zhàn)。一天后，比賽開始了。先看一看比賽的現(xiàn)場吧。鎮(zhèn)子上所有的人都在喊著：“兔子！加油！”所有的人都在期待兔子的表現(xiàn)。所有的人都在想著：“烏龜搞不出什么名堂了，兔子一定會贏的'。”他們將所有的希望全部寄托在了兔子身上，也將所有的目光留給了兔子。比賽開始了，只見烏鴉裁判一聲響亮的哨聲，兔子颼的一聲，跑出了十幾米遠(yuǎn)。再看看烏龜，他不緊不慢的推出一輛高速摩托車，刷、刷、刷地追兔子了。慢慢的，烏龜和兔子只差十米、五米、三米……最終超越了兔子，兔子筋疲力盡。說著，就來到了沼澤地。兔子靠踩著上面的漂浮物輕巧的過去了。
烏龜早有準(zhǔn)備，開上氣墊船，輕輕松松的過了沼澤，直奔終點(diǎn)。他們倆都開始了最后的沖刺，烏龜開足馬力，可是氣墊船翻了個(gè)跟頭，把烏龜向終點(diǎn)拋去……烏龜就是冠軍！所有人都感嘆：科技的力量是無窮的。