小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
翻開童年天真無(wú)邪的畫冊(cè),有許多關(guān)于我的小故事,要說(shuō)最有趣的事,那還是數(shù)“拍寶寶”這回了。
記得我5歲的時(shí)候,爸爸總愛(ài)逗我。一夏日的晚上 ,爸爸又在逗我:“妮兒,你不是想要個(gè)小妹妹嗎?我教你一個(gè)方法,能讓你媽 媽呀,馬上給你生個(gè)小妹妹,來(lái),過(guò)來(lái)!蔽艺f(shuō):“哼!你肯定又在騙我,我才不去呢!”可爸爸誠(chéng)懇地說(shuō):“我才不騙你,我可是你英俊瀟灑的老爸呀!”“好吧,我就相信你一次!卑职终f(shuō):“妮兒啊,你只要……”“此話當(dāng)真?”我半信半疑地問(wèn)!爱(dāng)真,當(dāng)真!卑职终f(shuō)。
“六一”兒童節(jié)那天,老師告訴我們爸爸媽 媽掙錢不容易,我們的禮物應(yīng)該都是買的物品吧!而今年的兒童節(jié)老師希望小朋友們要一個(gè)不需要錢的禮物。我立刻想到了爸爸給我說(shuō)的只要拍一拍媽 媽的肚子,媽 媽就能生出小寶寶。一下學(xué),我就飛快地跑回了家,想趕快告訴媽 媽我想要的,不要錢的“禮物”。一進(jìn)家門,我還沒(méi)來(lái)的.及換鞋,就跑去廚房,把媽 媽“請(qǐng)”到沙發(fā)上,清了清噪子說(shuō):“媽 媽,今天老師說(shuō)爸爸媽 媽掙錢很辛苦,讓我們要一個(gè)不要錢的禮物,我鄭重的決定,我這個(gè)不要錢的禮物就是——小妹妹,我要媽 媽生一個(gè)寶寶 !眿 媽說(shuō):“寶貝,可生小寶寶需要懷胎十月,如果要媽 媽現(xiàn)在就生,那不大可能!蔽艺f(shuō):“媽 媽,你就放一百二十個(gè)心吧,我有辦法!眿 媽驚訝地問(wèn):“我的寶貝女兒有什么辦法呀?”我讓媽 媽先躺下,我運(yùn)功似的把雙手并攏,說(shuō)了句:“寶寶,寶寶快出來(lái)!敝笪野咽址旁趮 媽的肚子上輕輕地拍了拍,過(guò)了半個(gè)小時(shí),可還是沒(méi)有寶寶的蹤影,媽 媽笑了:“我的傻女兒,你爸爸的話不能信!卑!我又被爸爸耍了。
哈哈,雖然又被爸爸耍了,但至今如果讓我想起這件事,我還會(huì)被當(dāng)年天真無(wú)邪的自己逗笑呢!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午,爸爸要帶著他的朋友去黃河灘游玩,讓我做向?qū)В倚廊淮饝?yīng)了。剛準(zhǔn)備要走,阿姨和弟弟來(lái)了,弟弟是專門找我玩的。爸爸問(wèn)阿姨去不去,弟弟馬上說(shuō)去去去,于是我們就一起去了。爸爸朋友的面包車是有裝備的,原來(lái)是兩排,可以增加一排,阿姨和弟弟就坐在了最后一排。
到了黃河灘,我?guī)ьI(lǐng)大家去雕塑人那兒擺姿勢(shì)照相。照完相,我們一直往前走,走到了一個(gè)牌樓前,牌樓上寫著《名人治水園》,里面一定都是些治水的名人。在最前面的雕塑,是戴著一頂草帽手持一把劍的大英雄,我看了看旁邊的介紹,這個(gè)人叫大禹,我認(rèn)識(shí)大禹,他可是治水的'大英雄。然后我們向黃河走去。
我們想靠近黃河,必須得從高處下來(lái)。爸爸看了看附近沒(méi)有樓梯,就讓我們慢慢的從石塊砌成的斜坡上慢慢走下去。弟弟第一個(gè)下去,他不害怕,直接跑下去,然后我和一位伯伯,一步一步的走下去。下去以后,我和弟弟看見(jiàn)不遠(yuǎn)處就有一個(gè)樓梯,真是太可惜了。
之后我們來(lái)到黃河邊,有很多人都坐著游艇在河里來(lái)回飛奔,爸爸說(shuō)太危險(xiǎn)了,不適合小孩玩,就帶著我們走了。時(shí)間不早了,我在長(zhǎng)頸鹿大象雕塑
上照完相后,車也開來(lái)了,我們就上車回家了。
在路上,大家都夸我是個(gè)好向?qū)В裉煺媸翘_心了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“喂,加勉,后天我們有一個(gè)活動(dòng),你參不參加?”心遠(yuǎn)神秘兮兮地說(shuō)道!笆裁椿顒(dòng)啊!神秘兮兮的?”我好奇地問(wèn)。“我、你、海嘯三人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組,到我家學(xué)習(xí),到你家吃飯。”“太好了!我正愁甲流假期沒(méi)事做呢!”“一言為定!”我激動(dòng)萬(wàn)分。
第二天晚上,我正計(jì)劃明天的作業(yè)時(shí),一個(gè)令人掃興的電話打了過(guò)來(lái)。“喂,我是海嘯,明天我和心遠(yuǎn)去練籃球,不能參加學(xué)習(xí)小組了!”?不會(huì)吧,我還正想去心遠(yuǎn)家度過(guò)這個(gè)假期呢!哎,好事多磨,只好把這次計(jì)劃當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)吧!我垂頭喪氣地躺在床上。
第三天一早,我失望地起了床,失望地沖到衛(wèi)生間,失望地吃了早飯,失望地坐下來(lái)寫作業(yè)。忽然,“叮鈴鈴”電話鈴聲響起,我心想:不會(huì)是心遠(yuǎn)的.電話吧?不,肯定不是。說(shuō)不定是老媽打過(guò)來(lái)的。但走到電話機(jī)前,我驚呆了,竟是心遠(yuǎn)的電話。“加勉,你怎么還沒(méi)來(lái)我家?”“咦,你不練球嗎?”“我不去了!”“耶!太好了!我立刻就去!”我背起書包沖出了家門……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天,我打算做實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備好了醋、杯子和雞蛋。實(shí)驗(yàn)是為了解決文化、政治、經(jīng)濟(jì)及其社會(huì)、自然問(wèn)題,而在其對(duì)應(yīng)的科學(xué)研究中用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N新的假說(shuō)、假設(shè)、原理、理論或者驗(yàn)證某種已經(jīng)存在的假說(shuō)、假設(shè)、原理、理論而進(jìn)行的明確、具體、可操作、有數(shù)據(jù)、有算法、有責(zé)任的`技術(shù)操作行為。
先把醋倒進(jìn)了杯子里,再把雞蛋放進(jìn)醋里。讓雞蛋在醋里泡幾分鐘之后,那雞蛋殼漫漫地消失在杯里,就像人沒(méi)了皮。把它的蛋黃裸露在外面,如同露出了肉一樣。讓我懂得了這個(gè)原理:蛋殼里的碳酸鈣會(huì)跟醋酸反應(yīng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
學(xué)校,我的母校,我全部快樂(lè)的記憶盒。我然而多么留戀那里的一草一木,一磚一瓦,還有就然而和我共度時(shí)光的同學(xué)們。難道就這樣離開嗎?
那里有好多好多我成長(zhǎng)的軌跡,從笨到單純?cè)俚矫靼资篱g的一切人際關(guān)系。雖然說(shuō)有點(diǎn)夸張但然而,我真的變得好快,我喜歡此刻的自我。這座學(xué)校真的給予我很大的.好處,然而任何東西都無(wú)法替代的。想想那時(shí)我還嫌棄校園操場(chǎng)有股味道,此刻真的聞聞,那然而有多么熟悉的味道!真怕到那時(shí)我的眼淚會(huì)抑制不住,啪啪的調(diào),來(lái)不及去擦拭。
想到校園只能又哭又笑,自我那些很愚蠢的行為令我開懷大笑,個(gè)人認(rèn)為那些事真的很可愛(ài)。像:英語(yǔ)老師要求說(shuō)出食物的單詞,我盡然說(shuō)成了袋鼠,還無(wú)辜的掉金豆,每當(dāng)回想總抑制不住大笑?蓿夷怯悬c(diǎn)矮的同座,愛(ài)叫我外號(hào)的同桌;善解人意的好朋友,圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,真的很可愛(ài);還有一些讓我悲哀無(wú)比~~~~~~~~儲(chǔ)存了這么多的記憶,怎能一下子就斷掉。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?
只有努力告訴自我,要笑出最燦爛的彩虹,把我們的校園變得越來(lái)越漂亮。努力說(shuō),要考出成績(jī),讓母校有面子。我向大海說(shuō):“就算過(guò)了一萬(wàn)年,也不會(huì)忘記我的母校,我愛(ài)我的校園!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
秋天到了,我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟,到景山公園去玩。
我們到了公園里,我看見(jiàn)來(lái)飄落下來(lái)的葉子,我和姐姐撿來(lái)一些樹葉,當(dāng)做標(biāo)本。我看見(jiàn)了一棵桂花樹,跑上前去聞它的香味,突然,吹來(lái)一陣風(fēng),它帶著桂花的香味,飄到我鼻子里,“啊,好香啊!”我驚訝地叫起來(lái)。我們又撿了些桂花的花瓣,當(dāng)做貼畫用。我還把桂花做成一個(gè)個(gè)小蝴蝶,一陣風(fēng)吹來(lái),小蝴蝶在空中翩翩飛舞著,漸漸地,越來(lái)越遠(yuǎn)┅
爸爸、媽媽找到來(lái)一塊空地坐下來(lái)。我們從背包里拿出風(fēng)箏,開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏,姐姐說(shuō)聲:“放!”我和弟弟拼命地奔跑起來(lái),風(fēng)箏飛起來(lái)了!帮w得好高!”我和弟弟叫起來(lái)。我們還是不停地奔跑。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,放風(fēng)箏的時(shí)間已經(jīng)到了。
我們坐在草地上開始畫畫。我畫了一棵大樹,還畫了許多落葉。弟弟畫了幾顆蒲公英。姐姐畫得更多了,有大樹、小草、桂花、還有藍(lán)藍(lán)的小河。畫完了,開始點(diǎn)評(píng)他人的畫了。姐姐說(shuō):“思妤,你畫的'大樹真好看,還給它加上了眼睛,真不錯(cuò)!”我看了看姐姐的畫,對(duì)姐姐豎起了大拇指,說(shuō):“姐姐,你畫得像真的一樣,真是太好看了!”我又看了弟弟的畫也對(duì)他豎起了大拇指說(shuō):“弟弟,你畫得真有趣!”弟弟開心地笑了。
之后,我們玩“貓抓老鼠”的游戲,你追我趕的可開心了!我們還玩了“一二三木頭人”、“鬼抓人”……
太陽(yáng)落山了,我們要回家了,我依依不舍的離開景山公園,回家了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的秋天。
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