實(shí)用的五年級(jí)作文錦集（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
剛開(kāi)窗，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著火熱溫暖。夏天的中午，真火辣。
不亂想，不憂傷，也不煩惱，就滿懷著好心情，去迎接我的朋友。
瞧！那個(gè)天空，哦！不，是天空上的云朵是我的好朋友。喂！你么在干什么？原來(lái)在和太陽(yáng)玩捉迷藏呢！你們別玩太久哦！千萬(wàn)別把太陽(yáng)遮住了！我們需要他。
坐在窗前的凳子上，雷聲為我奏樂(lè)，鳥(niǎo)兒為我伴奏，雨點(diǎn)兒讓我照鏡子，雨點(diǎn)像我的知己似的，為我歡呼為我咆哮，我伸出手又麻木的收回來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)在我手上頑皮的'玩耍就猶如那可愛(ài)的小孩子們。
這萬(wàn)物中的一切，哪個(gè)不是我們的朋友呢？我熱切的向它們打招呼，嗨，你好小樹(shù)，你在重新梳妝嗎？看你身上的雨點(diǎn)像給你的化妝品，讓你變得更美麗動(dòng)人。嗨你好雨點(diǎn)，你鋪蓋地下來(lái)潤(rùn)物的嗎？看你們多么的雄偉，多厲害啊，在短時(shí)間內(nèi)就能給大地鋪上一層新衣服，使大地?zé)ㄈ灰恍�，在這里最辛勤的就是你們。嗨，你好太陽(yáng)，你金黃身體讓大地感受溫暖讓大地有奮發(fā)金光那都是你的功勞，哎呀，你這頑皮的云雀，你可把我嚇壞了，在干什么呢？一定是在躲雨吧�？��？斓轿业奈蓍芟聛�(lái)吧。
我拿起水往嘴里灌了一點(diǎn)，好像把萬(wàn)物給喝了進(jìn)去，好想我也煥然一新。腦子里只有一個(gè)字，爽。這種味道是你一輩子都難遇見(jiàn)的，耶……
雨停了，又像沒(méi)下過(guò)雨一樣平靜，太陽(yáng)烘干了滋漉漉的大地。我慢慢地送走我的朋友，但新的朋友又來(lái)了。
在那動(dòng)聽(tīng)的知了聲中，我跳下凳子，回過(guò)頭揮了揮，帶回了許許多多美好的記憶重新回到書(shū)房?jī)?nèi)。
五年級(jí)作文 篇2
暑假里的一天中午，烈日炎炎，家里的大米吃光了，媽媽不想出買(mǎi)米，便叫了一份外賣(mài)。
本來(lái)，外賣(mài)員應(yīng)該在中午12點(diǎn)到的，可是，我們饑腸轆轆地一直等到了十二點(diǎn)半，也沒(méi)有等到外賣(mài)員的影子。我無(wú)精打采地守候在窗戶邊發(fā)呆。突然，一個(gè)身影引起了我的注意：那是一個(gè)穿著外賣(mài)工作服的人手拎著一個(gè)袋子正步行著向我們樓道里走來(lái)。我又仔細(xì)看了看，確定之后，便高興地叫道：“來(lái)了！來(lái)了！”媽媽好奇地問(wèn)：“喊什么喊？誰(shuí)來(lái)了呀？”我激動(dòng)地回答：“外賣(mài)來(lái)了！”媽媽聽(tīng)了，半信半疑地來(lái)到窗邊，發(fā)現(xiàn)真的是外賣(mài)員，就準(zhǔn)備下樓去拿。這時(shí)，外賣(mài)已經(jīng)到家門(mén)口了。媽媽確認(rèn)了一下后，開(kāi)門(mén)�！斑@，這是你叫的外賣(mài)吧？”外賣(mài)員氣喘吁吁地問(wèn)。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，便接過(guò)外賣(mài)放到飯桌上。一轉(zhuǎn)身，媽媽看到外賣(mài)員滿頭大汗的樣子，便問(wèn)：“你不是騎電瓶車(chē)來(lái)的嗎？”外賣(mài)員用手摸了一把額頭的汗珠，連忙解釋?zhuān)骸皼](méi)，沒(méi)，半路上車(chē)子壞了！怕修車(chē)耽誤時(shí)間，我就小跑過(guò)來(lái)了�！眿寢屄�(tīng)了，連忙從冰箱里拿出一瓶礦泉水遞給他�？赏赓u(mài)員死活不肯接受，說(shuō)他還要再去送幾份外賣(mài)，轉(zhuǎn)身便下樓了。
一家人一起圍坐在飯桌旁，打開(kāi)了外賣(mài)，頓時(shí)飯香撲鼻而來(lái)。我想：外賣(mài)員的工作真辛苦！一個(gè)人一天要送出那么多份外賣(mài)，我一定不能浪費(fèi)飯菜，不然，怎么能對(duì)得起外賣(mài)員們辛辛苦苦的`勞動(dòng)呢？
也許，外賣(mài)員的工作是卑微的，但他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，是多么令人感動(dòng)呀！
五年級(jí)作文 篇3
我的表哥今年13歲了，長(zhǎng)得跟舅舅一樣帥，現(xiàn)在是小學(xué)六年級(jí)的'學(xué)生，就住在我家。他性格比較內(nèi)向，平時(shí)總是沉默寡言，有時(shí)我爸爸媽媽問(wèn)他事情，他也是一聲不吭。
表哥非常喜歡去網(wǎng)吧，每到雙休日他就把會(huì)迫不及待跑回老家去玩，有時(shí)玩到三更半夜都沒(méi)回來(lái)，害得奶奶到處去找。
他每周星期日下午回到我家�？墒墙裉�，夜幕快要降臨了，卻連半個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。于是，我媽媽就打電話回老家問(wèn)個(gè)究竟，奶奶告訴媽媽?zhuān)f(shuō)表哥剛吃晚飯，吃過(guò)飯就要來(lái)我家了。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽估計(jì)表哥該回來(lái)了，就打開(kāi)房門(mén)，她頓時(shí)傻眼了，表哥的書(shū)包就放在門(mén)口，可是，人呢？人跑到哪里去了，難道跑回家了，還是去網(wǎng)吧玩了？該不會(huì)是從人間蒸發(fā)了。媽媽又氣又急，不停地叨念著：“這樣的孩子，這樣的孩子……”爸爸安慰她說(shuō)：“或許是上街買(mǎi)東西了吧，待會(huì)兒看看，也許等會(huì)兒就回來(lái)了。”爸爸就讓我到街上找找。我找遍了整條街，就是沒(méi)有見(jiàn)到表哥。媽媽更加著急了，連忙打電話回老家通知外婆，又打電話到廈門(mén)通知小舅和舅媽?zhuān)缓缶腿ゾW(wǎng)吧找。媽媽找遍整條街的網(wǎng)吧也沒(méi)找到。外公，外婆，舅媽?zhuān)蠹叶己軗?dān)心，一直打電話詢問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭又绷�，又念了好幾遍：“有這樣的孩子，有這樣的孩子……”時(shí)間一分一秒地繼續(xù)流逝，大家的擔(dān)心也不斷地升級(jí)……
醒醒吧，表哥，記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不再做出讓親人們擔(dān)心的事了。
五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期我到外公家玩，本應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很高興的事情�？梢宦�(tīng)到與妹妹這個(gè)詭計(jì)多端的小鬼一起，心中還是有些不安......
我外公姓池，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，看上去就不失威嚴(yán)。只要弄亂了他的房間，他就會(huì)大發(fā)雷霆，像一頭暴躁的公牛，腳使勁跺著地板，眼睛瞪著我們，你們啊你們，除了玩還會(huì)設(shè)么......今天到了外公家，正好大掃除的日子，外公怕我們搗亂，便把我們關(guān)了起來(lái)，但不知道為什么這妹妹偏偏就看上了那僅僅有條的衣服，便伸手拉開(kāi)衣柜，打亂衣服，在將其抱起，往上一扔，一大堆雜亂不堪的衣服如同天女散花般落了下來(lái)。毛衣落到了路由器；上羽絨服落到了電腦上；更讓人可氣的是還有許多衣服落到了地板上；房間里花的一塊紫的一塊，就像許多蠶寶寶在地上瘋狂的吐絲。這可把我急的像熱鍋上的`螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我暗想反正不是我弄的，又不干我事，沒(méi)事的。于是我便按兵不動(dòng)，老老實(shí)實(shí)地坐在了那里。正好外公推門(mén)而入，一眼就看見(jiàn)了散落在地上的衣服。眉頭不禁皺了一下。緊接著便以直勾勾的眼神凝視著我們，那眼神，就像警察審問(wèn)罪犯那樣嚴(yán)肅，過(guò)了許久，才吼道，你們這些人那除了玩，還會(huì)干嘛呀。我在心里小聲的嘀咕道，又不是我搞的光我什么事�？删拖氲竭@里，妹妹就嘟起了小嘴，又不是我干的，是哥哥為了找什么東西把一件件衣服扔出去的。哎呦，還惡人先告狀了呢。明明是你腦子進(jìn)水了把衣服給扔出去了怎么能怪我呢！可外公卻信以為真，擺擺手。放了她一馬。就這樣，我什么都沒(méi)做就做了一次冤大頭；當(dāng)了一回替罪羊。聽(tīng)著外公那催眠般的話語(yǔ)，迎著向我飛來(lái)的那一陣陣唾沫星子。可我又不能反對(duì)誰(shuí)叫我遇上了這么一個(gè)妹妹呢。只能在這一直打掃到天黑，望著妹妹那得意的眼神，還不能抱怨！
哎當(dāng)替罪羊的感受真不好！
五年級(jí)作文 篇5
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班大多數(shù)同學(xué)的習(xí)作能力有了很大的提升，從整體來(lái)說(shuō)，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。比如，石瑩杉，黃雅梅，鄭倩，徐宇新的作文先后被推薦到市參加了市組織的作文比賽，但后進(jìn)生的文章卻空洞無(wú)味，習(xí)作不連貫�，F(xiàn)在，我就本期的工作總結(jié)如下
本期的“習(xí)作”共安排了6次，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容上安排富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上以每個(gè)單元的語(yǔ)文天地中的筆下生花為練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了練。
《習(xí)作1》：選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一寫(xiě)。
○1、我見(jiàn)過(guò)龍形的風(fēng)箏，我想
○2、我們家鄉(xiāng)出產(chǎn)龍井茶，這次我了解了它。 寫(xiě)下關(guān)于它的故事。
《習(xí)作2》：寫(xiě)一寫(xiě)我和書(shū)的故事或?qū)懸蛔x后感。
《習(xí)作3》：平時(shí)，我們常常有和大人們不同的見(jiàn)解，我們總覺(jué)得有些事情可以有另外的結(jié)果。今天，換個(gè)角度來(lái)思考，寫(xiě)一寫(xiě)：題目為假如我是？？或**我懂得你的心意。
《習(xí)作4》：通過(guò)具體的事例，認(rèn)真觀察生活，選一個(gè)像修鞋姑娘這樣真誠(chéng)的人，寫(xiě)一寫(xiě)。
《習(xí)作5》：把我們的心愿、我們的生活或有情趣的事寫(xiě)成小詩(shī)。
《習(xí)作6》：記述一個(gè)你見(jiàn)到的或聽(tīng)說(shuō)的.有尊嚴(yán)或沒(méi)有尊嚴(yán)的故事。
《習(xí)作7》：選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一寫(xiě)。
○1、寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于自已家中的燃料或照明用具的故事。
○2、寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的燈。
○3、想象作文：我回到了不會(huì)用火的時(shí)代。
《習(xí)作8》：選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一寫(xiě)：
○1、替西門(mén)豹寫(xiě)份治鄴的工作報(bào)告。
○2、用來(lái)頭的語(yǔ)氣描述值夜哨的經(jīng)歷。
○3、寫(xiě)自己試膽量的經(jīng)歷。
○4、記述“初顯身手”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
習(xí)作中，我按“長(zhǎng)線、短線結(jié)合，習(xí)作、練筆結(jié)合”的方法，其中的習(xí)作1、2、4、5作為適時(shí)安排的“小練筆”。讓學(xué)生模仿課文句式、段式、立意、寫(xiě)法等，進(jìn)行了局部仿寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在閱讀教學(xué)中，我注重了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對(duì)于本冊(cè)書(shū)中安排4次習(xí)作，我充分利用教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用所提供的樣例，循序漸進(jìn)學(xué)寫(xiě)片斷，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我還特別強(qiáng)調(diào)作文的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中人事物，激發(fā)他們大膽想象，展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。創(chuàng)造條件使學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)。
本期作文的批改，我采取了老師批改與學(xué)生互相批改的方法，教師祥批祥改四次，小練筆讓學(xué)生互相批改，努力提高學(xué)生自己修改作文的能力。
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