[實(shí)用]五年級(jí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
大運(yùn)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，我忽然想起學(xué)校發(fā)了一張當(dāng)志愿者的表，于是便決定和鄧欲妍一起去深圳中心書(shū)城去做志愿者。
我們來(lái)到了目的地，找到了U站，那里已經(jīng)聚集了一大群人。我們交上了表格，換上了衣服，將牌子掛起來(lái)，便開(kāi)始行動(dòng)了。 我們的.任務(wù)是發(fā)傳單，發(fā)傳單這個(gè)活可不簡(jiǎn)單，要在酷熱的太陽(yáng)下面走來(lái)走去，還要遭到行人的拒絕。我走來(lái)走去，將手里的傳單緊緊地握在手心里，終于鼓起勇氣走到一位阿姨面前，舉起傳單，說(shuō)：“阿姨，給您傳單，謝謝�！蹦俏话⒁绦α诵�，說(shuō)了聲謝謝。太棒了，第一個(gè)成功了，我高興得跳了起來(lái)，再接再厲，我一發(fā)不可收拾，嘩嘩嘩嘩的發(fā)完了，還覺(jué)得不夠癮。 再看看鄧欲妍，她還差4張，我決定幫幫她，于是拿過(guò)兩張發(fā)給了最后一個(gè)人。
我們一次性的干完了兩天的任務(wù)，拿表登記，脫下了衣服。 接下來(lái)就是照相了，我拿出攝像機(jī)，幫鄧欲妍咔嚓照了一張，鄧欲妍又幫我照了一張。終于干完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
五年級(jí)作文 篇2
記得小時(shí)候我的爸爸媽媽總愛(ài)對(duì)我說(shuō)如果撒謊了鼻子就會(huì)長(zhǎng)出。一開(kāi)始我并不相信撒謊鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)這件事。后來(lái)我看見(jiàn)了一個(gè)小木偶鼻子變長(zhǎng)的故事以后，我的心里就非常害怕，害怕自己的鼻子也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，因?yàn)槲易罱鲋e了。在害怕之下我主動(dòng)去向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我答應(yīng)媽媽以后再也不會(huì)撒謊了�；蛟S是因?yàn)槲抑鲃?dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤我的鼻子才沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的。
小木偶或許是因?yàn)樗鼪](méi)有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，所以他的鼻子便長(zhǎng)長(zhǎng)了。故事里的那個(gè)小木偶有了人類的表情。小木偶無(wú)比喜悅地笑著對(duì)它的爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去買東西”。
“你去買什么呀?老木匠問(wèn)，“千萬(wàn)不要去買吃的，上次你不是吃壞了肚子嗎?”“好，好，好�！毙∧九寄弥膫�(gè)硬幣爽快的說(shuō)�？墒撬南耄胰ネ饷娉詵|西，爸爸又看不見(jiàn)，沒(méi)事。
小木偶來(lái)到小店前，買了好吃的東西，三下兩下就吃光了，還舔著嘴唇說(shuō)：“好好吃啊!”回到家里，老木匠聞到了一陣香味。“好像是吃的.東西�！崩夏窘匙匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
“孩子，你是不是吃了社么東西呀?”老木匠說(shuō)�！皼](méi)有，沒(méi)有�！毙∧九技泵妻q�！澳悄阗I了社么東西呀?”“我在路上碰到了一只狐貍和一只貓，他們兩個(gè)對(duì)我很好，對(duì)我說(shuō)：‘你想讓這幾個(gè)硬幣變成兩千個(gè)嗎?跟我們來(lái)，我們帶你上“奇跡寶地”去�！蔽艺f(shuō)：“咱們走吧�！彼麄冋f(shuō)：“咱們?cè)凇凹t蝦旅館”歇會(huì)兒，過(guò)了半夜在走�！�
等我醒來(lái)，他們已經(jīng)不在了，他們走了。于是我一個(gè)人走。夜黑的要命。路上我碰到兩個(gè)殺人強(qiáng)盜，身上套著裝炭的口袋。他們對(duì)我說(shuō)：“把錢(qián)拿出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)�！币�?yàn)槲野涯撬膫�(gè)硬幣藏在嘴里了。一個(gè)殺人強(qiáng)盜想把手伸進(jìn)我的嘴巴。我一口咬下他的手，把他吐出來(lái)�？赏鲁鰜�(lái)的不是手，是一只貓爪子。兩個(gè)殺人強(qiáng)盜就追我。我拼命的逃。最后他們把我抓住，套著脖子給吊在林子里的一棵樹(shù)上，說(shuō)：“我們明天再來(lái)，到時(shí)候你就死了，嘴巴張開(kāi)了，我們就把你藏在舌頭底下的金幣拿出來(lái)�！�
小木偶一說(shuō)謊話，本來(lái)已經(jīng)夠長(zhǎng)的鼻子現(xiàn)在變的更長(zhǎng)了。
五年級(jí)作文 篇3
在十二月中旬，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，xx市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了極有意義的活動(dòng)——消防演練。
大家拿出自己的手帕：紅得鮮艷，綠的`可愛(ài)……靜靜地坐在位子上，悄然有幾絲聲響。他們都等著哨聲，一秒、兩秒、七秒、一分鐘……終于傳來(lái)哨聲，大家都急匆匆的沖了出去。
一至四樓，哪一個(gè)班級(jí)人少？樓梯之間，誰(shuí)能讓著他人？會(huì)，會(huì)讓著的，高年級(jí)總讓著低年級(jí)，總讓低年級(jí)先走。樓梯之間，怎么可能堵塞？
在操場(chǎng)，幾百十號(hào)人蹲在那里，各科的教導(dǎo)老師們?cè)谀抢镏圃炷M煙霧。那煙也夠大，嗆得我直咳嗽。班長(zhǎng)與體委清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)給教導(dǎo)主任。五分鐘、七分鐘、十分鐘……腿都蹲的麻木了，老師才讓我們站好隊(duì)回教室。
五年級(jí)作文 篇4
空中沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)。
——題記
又是一次跳高模擬比賽，一看到身邊的兩人興致勃勃，我害怕極了。到了我時(shí)，我一邊在心中堅(jiān)持自己跳得過(guò)，一邊跑去……我又失敗了，但我不愿意去面對(duì)那一次次的失敗。
我又一次失落地回家了。一到家中，媽媽帶著溫暖的笑，問(wèn)道：“今天跳得怎么樣？”我淡淡地說(shuō)了句：“不好。”媽媽拿來(lái)一杯牛奶，說(shuō)：“沒(méi)跳好？那你就再加油吧！我女兒是一定能成功！不過(guò)你一定不能逃避‘現(xiàn)實(shí)’��！”
對(duì)啊！我不可以逃避我失敗的現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)該再去迎接成功。只要去奮斗了，努力了，就不是“失敗了”！
第二天，又是模擬比賽。輪到我上聲了，我飛奔而去，一個(gè)起跳——提腿——后倒——背弓——收腿。每個(gè)動(dòng)作我努力去跳、去做�？傻阶詈笠粋�(gè)腿，腳后跟碰上了桿子，失敗了！第二次——還是失敗。只有最后一次機(jī)會(huì)了。我有點(diǎn)心灰意冷了，望著那恍忽間就可決定成敗的桿子，我又有點(diǎn)退縮了。當(dāng)我一想到，
在正式比賽如若再一次掉落桿子，我就……我害怕極了，害怕那會(huì)掉落的桿子，我想放棄這次比賽，放棄跳高了。但我突然想起曾經(jīng)自己為它的付出，所立下“一定要贏的誓言”，一股熱流又一次涌上心頭。好，加油！又是一次有節(jié)奏性的奔跑，一二三——跳！我?jiàn)^力向上躍起，“華麗”的一系列動(dòng)作……結(jié)果我——失敗了。
雖然又一次失敗了，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)了。媽媽說(shuō)過(guò)，努力了，就不是“失敗”！一想到這，我心中的'熱情又一次點(diǎn)燃了�；蛟S，我就同那只鳥(niǎo)兒一樣吧：雖然空中沒(méi)留下翅膀的痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)；雖然我一直沒(méi)成功跳過(guò)，但我成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)了坦然接受失敗。
五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)小小的書(shū)屋，書(shū)屋里2個(gè)書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都藏著我喜歡看的書(shū)籍，它使我在書(shū)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)。
別人都叫我‘書(shū)迷’因?yàn)樽詮奈铱吹降牡谝槐緯?shū)起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，日久天長(zhǎng)，我就越來(lái)越喜歡書(shū)了。書(shū)屋也因此生存，現(xiàn)在，我的書(shū)都已經(jīng)堆成一座小山了。從《伊索寓言》，《格林童話》，《西游記》等書(shū)中學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多感悟，明白了很多道理，每當(dāng)看完一本書(shū)就如同在地下挖到了無(wú)窮的寶藏。到了晚上，我又會(huì)坐在那小小的書(shū)屋中，繼續(xù)品嘗書(shū)本的味道。書(shū)屋里的書(shū)，有的是在新華書(shū)店買的，有的是同學(xué)送的，還有的是從表哥那里借的。如果遇到了喜歡看的書(shū)，我就會(huì)把這本書(shū)作為收藏，每天晚上讀一下，把這所有的精力投入到書(shū)中。
讀書(shū)成為了我唯一的喜好，也如同是我的生命，只要我一天不讀書(shū)，全身無(wú)力的癱軟，所以，我根本就離不開(kāi)這些書(shū)。而書(shū)屋，也同時(shí)賜予了我無(wú)限的夢(mèng)想與希望。而我的'夢(mèng)想，那便是用我現(xiàn)在積累的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)，去解除病人的痛苦，帶給他們歡樂(lè)�？墒�，現(xiàn)在有些人卻不喜歡讀書(shū)，他們每天玩游戲、看電視，把時(shí)間浪費(fèi)掉了，真的太可惜了。
從現(xiàn)在起，我要好好珍惜時(shí)間，多讀書(shū)掌握更多的知識(shí)，將來(lái)一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想----做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
五年級(jí)作文 篇6
今天下午，我們作文班全體師生一起到操場(chǎng)上展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲：“瞎子摸人”。這個(gè)游戲的規(guī)則為：劃分一塊場(chǎng)地，決定誰(shuí)是“瞎子”，讓他追捕我們，捕到誰(shuí)，誰(shuí)就是瞎子，誰(shuí)出界，誰(shuí)也會(huì)變成“瞎子”，以此類推。
我們走出大門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上陽(yáng)光燦爛，溫度怡人，我們也因此活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾輪手心手背，最后決定讓許滿玉來(lái)當(dāng)“瞎子”。游戲開(kāi)始，我們四散開(kāi)來(lái)，分散他的注意力，這時(shí)除了他以外的六雙亮晶晶的眼睛和那個(gè)“瞎子”同時(shí)沖著他，他那雙迷惘的雙眼充滿了失望的神情，同學(xué)們一擁而上的給他戴上了雙層的防偷看面具：兩個(gè)帽子。要問(wèn)他是誰(shuí)：董思雄！看看董思雄，他的.動(dòng)作真是五花八門(mén)！上來(lái)一個(gè)左勾拳，右勾拳，佛山無(wú)影腳，葵花點(diǎn)穴手，降龍十八掌……真是讓我們眼花繚亂，目不暇接呀！而我們呢，分散他的注意力，站在他的四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的還在唱歌�！皩�(duì)面的小董看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，噢，對(duì)了你還是看不見(jiàn)，其實(shí)我，長(zhǎng)得很哎喲，哎，哎，哎！”“叫你唱！�。〕�！唱��！”同學(xué)們有的哈哈大笑，有的則不露聲色，但我相信他心中也一定在默默地笑。又過(guò)了幾個(gè)回合，我躲在大理石臺(tái)的后面。這時(shí)有人看出不對(duì)了，“蘇昊田人呢？”我不由自主地答了一句“這呢！”這時(shí)大家一擁而上，把我圍住了，有人把我眼鏡摘了，有人給我把頭套戴上“開(kāi)始！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我想：沒(méi)了視覺(jué)，只能靠聽(tīng)覺(jué)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)不行，伏擊戰(zhàn)為主。而后我站住了，認(rèn)真地聽(tīng)著他們的腳步聲。這時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了，我一伸手，一摘頭套，正好抓住董思雄的檔“該你了。”我做好了新一輪的準(zhǔn)備……
下課了，我們極不情愿地結(jié)束這場(chǎng)有趣的“瞎子摸人”游戲。從中我感受到了盲人的生活的確不容易，而我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠。
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五年級(jí)作文 篇7
夕陽(yáng)的光并不刺眼，輕輕地把桑樹(shù)葉照得透明。厚實(shí)的桑樹(shù)葉變得清澈、純潔，隱約投下一片朦朧的影子。我望著這影子，若有所思。
我家有三株桑樹(shù)。兩大一小，形成鮮明的對(duì)比。
冬天，小樹(shù)逞強(qiáng)似的，樹(shù)葉出奇地長(zhǎng)出幾片；而大樹(shù)安靜著，在凜冽的.寒風(fēng)中默默地挺立著一無(wú)所有的枝干，光禿禿的，藏著幾分凄涼。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)得意地冷笑：“瞧，大哥們，我小小年紀(jì)都比你強(qiáng)！看，風(fēng)再冷，我也能抽出枝芽！哈哈！”
而大樹(shù)沉默著，積蓄著力量，似乎等待著一次爆發(fā)。
今天傍晚，我一看——春天來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，比小樹(shù)冬天那稀零的幾片綠多了，生機(jī)盎然，而小樹(shù)連一片葉子也抽不出了，孤零零地，垂頭喪氣，黯然失色。
小樹(shù)浮躁，在冬天逞能，炫耀，卻不小心將力量耗盡，在生機(jī)勃勃的春天，在屬于自己的季節(jié)，卻無(wú)法展現(xiàn)自己的風(fēng)采；
大樹(shù)穩(wěn)重，日積月累地積蓄力量，在合適的時(shí)機(jī)得以展現(xiàn)自我，得以為春天增一份綠色和生機(jī)。
人，是不是也應(yīng)以大樹(shù)為榜樣呢？
夕陽(yáng)柔和的光芒透過(guò)桑葉，投下一片點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
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