實(shí)用的五年級(jí)作文【實(shí)用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在我們班里，有一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，他叫卞津鵬。說(shuō)他是學(xué)霸，還真不是夸大其詞。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行兩次規(guī)模較大的考試，他都是穩(wěn)拿第一，在班里的成績(jī)幾乎是科科第一。每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，可以說(shuō)，這是我做不到的，不過(guò)在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力做到的。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也可以說(shuō)是全班努力的方向、學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槌煽?jī)的.名列前茅，在班里的威信也是相當(dāng)高的，同學(xué)大多數(shù)都是很信服的。有的時(shí)候我都被他的積極管理驚了一下。
每次辦理幾率不太好的時(shí)候，他的第一意識(shí)提醒同學(xué)們安靜。雖然我在小學(xué)當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，雖然我在小學(xué)的時(shí)候管理班級(jí)的能力也是很強(qiáng)，但是在新的集體中，我無(wú)法像卞津鵬一樣，人與人都是不同的。
在這方面我需要時(shí)間，而且同學(xué)們也需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)我的管理。畢竟卞津鵬管理班級(jí)的時(shí)間比我早一點(diǎn)，同學(xué)們也差不多適應(yīng)了。但我還是要努力。班主任寄予我這么大的期望，剛開(kāi)學(xué)就把班長(zhǎng)的位置給了我，這足以說(shuō)明老師對(duì)我的信任，我就不能讓班主任失望。還有就是我的成績(jī)，班主任多次給我提意見(jiàn)，提高自己的成績(jī)，也是在班里樹(shù)立權(quán)威的條件之一。我這次月考，成績(jī)非常差，但是已經(jīng)深刻地反省自己了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揮班長(zhǎng)的作用幫助班主任管理好班級(jí)。
五年級(jí)作文 篇2
“叮叮�！扁徛曧懥耍殡S著老師沉穩(wěn)的腳步聲，前一秒還熱火朝天的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，都靜得聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲。
老師進(jìn)入教室，大聲宣布：“下節(jié)課就比賽了，你們要發(fā)揮你們的特長(zhǎng)�！币魂囎h論紛紛……好不容易等到下課，老師馬上叫我們下去，帶好裝飾品來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始了激動(dòng)人心的比賽，隨著主持人說(shuō)話的聲音，我分外激動(dòng)的心情時(shí)高時(shí)低……一陣優(yōu)美的歌聲打破了賽場(chǎng)的寂靜，像一股甘甜的清泉流過(guò)山谷。我們做著事先準(zhǔn)備好的輕敏的動(dòng)作，我用手做出花型，看著老師展開(kāi)的眉頭，我馬上想起下一個(gè)美妙的動(dòng)作……
不好，一位同學(xué)的動(dòng)作做錯(cuò)了，我多么想拉他一把，但又不敢，只好緊張的.看著眼前的一切，還好，她反應(yīng)及時(shí)，錯(cuò)了也就接著做，并沒(méi)有發(fā)慌地站著不動(dòng)，我更加不敢大意，更加認(rèn)真起來(lái)。最精彩的當(dāng)然是李星玥的了，她手里拿著翩起舞的扇子，其他一些女生拿著火花，唱著跳著，就像花仙子在花叢中翩翩起舞，我們就是她的舞伴，隨著音樂(lè)，我們也跟著做動(dòng)作。一場(chǎng)震撼人心的比賽結(jié)束了。
終于老天不負(fù)有心人，我們得了個(gè)第一名，我們一定會(huì)更加努力的。
五年級(jí)作文 篇3
我聽(tīng)別人這樣說(shuō)過(guò)：只要你飯后告訴別人昨晚做的夢(mèng)，今天就會(huì)非常倒霉，但聽(tīng)到你夢(mèng)的人這一天卻會(huì)十分幸運(yùn)。我總感覺(jué)這話有點(diǎn)邪乎。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！不親自試一試怎么會(huì)知道呢？
這天，我便想嘗試一下，但又害怕萬(wàn)一把夢(mèng)說(shuō)出后真倒霉了那可怎么辦呢？膽小的我開(kāi)始發(fā)抖了，但又特別想知道這是不是真的，如果……哎！不想了，越想越麻煩。最后我還不忘拍了拍自己那張“烏鴉嘴”。吃完飯后，我還是忍不住把夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)罢嫦Ｍ@不是真的。”之后，我又不停地祈禱著……
一早上，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常情況，心想：這一定不是真的，“嘻嘻……”我開(kāi)始竊喜。但這笑聲僅僅持續(xù)沒(méi)多久。很快到了下午，倒霉這位“仙人”還真的來(lái)到了我身邊。我剛剛坐到沙發(fā)上舒服了一會(huì)兒，突然就開(kāi)始“嗚嗚嗚……”地哭了起來(lái)，為什么會(huì)從“嘻嘻”的笑聲變成了“嗚嗚嗚”的`哭聲了呢？因?yàn)槲彝蝗活^暈了起來(lái)，仿佛戴上了老花鏡，天旋地轉(zhuǎn)的，晚上發(fā)起了燒，唉！這倒霉的一天。
可媽媽那天卻是非常幸運(yùn)的，她在路邊還意外收獲了一枚一元的硬幣呢！哈哈……
我心中十分疑惑，難道這句話果然是真的？也可能只是巧合而已吧！但我卻從中悟出了一個(gè)道理，任何事情都要有用事實(shí)來(lái)證明的勇氣才行。
五年級(jí)作文 篇4
1999年9月6日一個(gè)新生命誕生了，那就是——唐睿琪。
今天是我的生日，可我的生日你知道怎么過(guò)的嗎？來(lái)，請(qǐng)讓我告訴你。
鏡頭一：
地點(diǎn)：姥爺姥姥家姥姥做了很多好吃香噴噴的飯菜，我在“十萬(wàn)八千里”以外都聞到香味，不等飯菜全上齊，我已經(jīng)慢慢偷吃了很多。等正式開(kāi)飯時(shí)，我已經(jīng)吃的差不多，和弟弟邊吃邊玩，就等著切蛋糕那一刻�？粗鴪A圓的蛋糕，上面有兩只可愛(ài)的兔子，手上還拿著葫蘿卜，旁邊還有三朵漂亮的花，真的好漂亮。我說(shuō)兩只兔子一只是媽媽?zhuān)鞘且驗(yàn)槲液蛬寢尪紝偻�。插上蠟燭，調(diào)皮的弟弟還沒(méi)等唱生日歌就吹蠟燭，媽媽又重新點(diǎn)上，弟弟這才和我一起唱生日歌，然后我將蛋糕分給姥姥、姥爺、小姨、爸爸、媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的弟弟。
鏡頭二：
地點(diǎn)：朗文少兒英語(yǔ)班昨天是渠老師的生日，今天我們倆也要一起過(guò)生日。我們考完試，渠老師像變魔術(shù)似的，從辦公室里拿出兩個(gè)大大的生日蛋糕，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，老師說(shuō)給我過(guò)生日，同學(xué)們高興極了。羨慕地問(wèn)老師：“怎么兩個(gè)蛋糕？”渠老師說(shuō)：“這蛋糕一個(gè)是我買(mǎi)的.，一個(gè)是唐睿琪媽媽買(mǎi)的。”大家高興的手舞足蹈，一邊幫我拆盒子，又幫點(diǎn)蠟燭，還給我戴上生日帽，一起唱生日歌，唱完后，我和渠老師一起許愿，一起切蛋糕。我們?cè)谛?huì)議室里開(kāi)著生日派對(duì)，吃著蛋糕，渠老師趁我不注意，在我的臉上抹了很多蛋糕，我都成了小花貓，同學(xué)歡呼著，楊玉林還帶來(lái)了噴的彩帶，噴在我身上，也噴在渠老師身上，也噴在同學(xué)們身上，大家開(kāi)心極了。我趁渠老師給別的同學(xué)切蛋糕時(shí)，我又和幾位同學(xué)拿上手中的蛋糕往渠老師臉上抹，把老師眼鏡、手表上弄的全是蛋糕，老師也像我們小孩子一樣開(kāi)懷大笑。整個(gè)會(huì)議室充滿(mǎn)了我們的笑聲。
鏡頭三：
地點(diǎn)：家里前幾天就和班上的同學(xué)約好，今天晚上七點(diǎn)在摩爾莊園上的“生日飛船”給我開(kāi)網(wǎng)絡(luò)生日PARTY。
我提前十幾分鐘就上線了，布置了一下房間，一點(diǎn)我的好友，他們有一部分都來(lái)了，我趕快邀請(qǐng)他們到飛船上，我們一起打水仗，把對(duì)方變成奇奇怪怪的東西，玩得很開(kāi)心。后來(lái)我們一起又玩飛行棋，玩的不亦樂(lè)乎。
今天的生日過(guò)的很開(kāi)心，要是天天過(guò)生日多好呀！
參加派對(duì)的同學(xué)有：亞男、鈞杰、雨晨、家鑫、馨文、嘉蔚、思雨、佳林、文昭。
五年級(jí)作文 篇5
在我的人生道路上，有的事令我興奮，有的事令我激動(dòng)，有的事讓我傷心，但是最令我難忘的是一件令我委屈的事。
有一次，爸爸出差在外，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著爸爸，年復(fù)一年，日復(fù)一日，爸爸終于回來(lái)了。爸爸帶了許多東西，都是我愛(ài)吃的`，但有一個(gè)潔白如玉的東西在包里發(fā)著熒光，我迫不及待地拿了出來(lái)，是一 個(gè)精致的水晶球，我問(wèn)爸爸價(jià)格，爸爸趕緊拿了過(guò)去，“封”進(jìn)一個(gè)檀木盒里，說(shuō)：“這可是同事給的，幾百塊錢(qián)就那么一個(gè)！”看著爸爸愛(ài)不釋手的樣子，我就越發(fā)好奇，越想看看，越想摸摸。
那天上完課，回到家時(shí)，爸爸不在家。我跑進(jìn)爸爸的工作室，平常爸爸的一些“小東西”都鎖在一個(gè)盒子里。找啊找，終于找到了那個(gè)盒子，打開(kāi)一看，都是些“奇珍異寶”�？删褪遣灰�(jiàn)那個(gè)水晶球。 我又跑到臥室，終于在床頭柜里找到了那個(gè)檀木盒，打開(kāi)一看，水晶球正發(fā)著光，在黑暗里格外顯眼。我玩弄了幾把，弟弟來(lái)了，我趕緊收好裝進(jìn)了一個(gè)袋子里。他疑神疑鬼地問(wèn)：“哥，你在干什么？ ”我找了個(gè)理由搪塞了過(guò)去。弟弟走后，我又看了幾眼才把它放回了原處。過(guò)了一會(huì)兒，“啪”一聲響，我跑過(guò)去看，弟弟迎面跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我……我去上個(gè)……廁所”便匆匆跑了，我到那里一看 ，水晶球碎了！爸爸正好回來(lái)，聽(tīng)到聲音立刻跑了進(jìn)來(lái)，看到場(chǎng)面后不由分說(shuō)打了我一頓，我說(shuō)是弟弟干的，爸爸問(wèn)了弟弟，弟弟說(shuō)他當(dāng)時(shí)在上廁所，怎么會(huì)摔破呢？爸爸又責(zé)怪了我一頓，我一下跑到 臥室，哭了起來(lái)。
事情過(guò)去了一段時(shí)間，爸爸找到我，給我道了歉，說(shuō)是錯(cuò)怪了我……聽(tīng)到這些，我的兩行淚珠滾了下來(lái)……
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