(薦)小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
象棋對(duì)大家都不陌生，而象棋，卻對(duì)我有很大的意義。我非常喜歡下象棋。
記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)初出茅廬的一個(gè)小卒。我對(duì)我象棋考級(jí)八級(jí)棋士而感到驕傲自滿。在班上沒(méi)有人下的過(guò)我，我為此很是驕傲。到了放暑假，我回到了爺爺奶奶家。一天晚上，我想到了下象棋，就對(duì)我哥哥說(shuō)：“哥哥我們下一盤起吧�！备绺缯f(shuō)：“就一盤�！蔽伊ⅠR拿出一盒象棋，和哥哥擺了起來(lái)。
我和哥哥兩個(gè)人隔著“楚河漢界”擺開(kāi)了陣勢(shì)。我像平常那樣，有著猛虎下山之勢(shì)，抓起紅炮，準(zhǔn)備先給哥哥當(dāng)頭一擊。而哥哥卻不以為然，一邊看著電視，一邊和我下棋。沒(méi)有幾下就被我打的落花流水。哥哥一看沒(méi)希望了，干脆直接認(rèn)輸。我更加得意了，我大叫道：“爺爺，你來(lái)和我下一盤棋�！睜敔斦f(shuō)：“哦，來(lái)了�！蔽易テ鸺t棋有擺了起來(lái)。爺爺也開(kāi)始擺了。
現(xiàn)在，我和爺爺兩個(gè)人隔著“楚河漢界”擺開(kāi)了陣勢(shì)。我收起了我的“閃電戰(zhàn)”政策，以攻換防。因?yàn)閷?duì)付爺爺這種重量級(jí)的`人物，不能強(qiáng)攻，只能智取。我先用扁擔(dān)炮的陣型來(lái)防御。爺爺不緊不慢地走了一個(gè)過(guò)宮炮的陣型和我對(duì)抗。等我吃了爺爺?shù)膸讉�(gè)棋子之后又有點(diǎn)得意了，想快點(diǎn)結(jié)束。于是，我由防御變成攻擊，想爺爺“進(jìn)攻”。而爺爺卻用車、馬來(lái)巧妙的化險(xiǎn)為夷了。一次次的計(jì)謀都被看穿了，我有點(diǎn)灰心喪氣了。爺爺看出了我的弱點(diǎn)，用雙車、雙馬和卒來(lái)巧妙的逼近我的帥。最后我“全軍覆沒(méi)”了。爺爺對(duì)我說(shuō)：“你太急于求勝，而沒(méi)有好好的把握時(shí)機(jī)。就像一位將軍出去打仗，沒(méi)有策略，只想著打勝仗，這是不可能贏的。人生也就是一盤棋，一步錯(cuò)了，滿盤皆輸�！睜敔�?shù)倪@句話讓我恍然大悟，我從此不敢在驕傲了。
以后我每一次下棋都很認(rèn)真地下，認(rèn)真對(duì)待。做事也是一樣，認(rèn)真對(duì)待。不在驕傲了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們班的拖堂老師無(wú)所不奇，無(wú)奇不有。就讓我來(lái)舉一些例子吧！
英語(yǔ)老師：精打細(xì)算
經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的天分。為什么呢？你們看，快下課了，阿S仍臉不改，心不跳的。直到“叮鈴鈴——”下課了。阿S才說(shuō)：“同學(xué)們，剛才小n和小a在課堂上搗亂，用掉3分鐘。課前給同學(xué)們‘洗腦’用了5分鐘。謝謝了�！蓖瑢W(xué)們紛紛感嘆：“下課只剩3分鐘啦！”“下課只剩2分30秒，謝謝”阿S又插了一句。同學(xué)們?nèi)w暈倒，只有阿S在講桌上津津有味的'講課……
數(shù)學(xué)老師：永遠(yuǎn)的5分鐘
數(shù)學(xué)老師老J也是拖堂高手。看，在老師講課時(shí)“叮鈴鈴——”的鈴聲又打破了寧?kù)o。同學(xué)們的眼睛一直盯著老J，老師平平常常的看了我們一眼。說(shuō)：“再講5分鐘”于是一個(gè)呼兒。一個(gè)5分鐘、兩個(gè)5分鐘……我們的課間活動(dòng)又跟我們說(shuō)拜拜了！老J啊老J，你在臺(tái)上講課，我們卻在下面“1秒、2秒、3秒……”地?cái)?shù)著，一直數(shù)到300秒，頭當(dāng)然也就崩潰了。
語(yǔ)文老師：無(wú)限嘮叨
語(yǔ)文老師阿Z作為我們的“領(lǐng)頭羊”——班主任，總以學(xué)習(xí)為主。阿Z早自習(xí)要講，語(yǔ)文課也要講：“同學(xué)們啊，你們已經(jīng)5年紀(jì)了。我也不想再說(shuō)你們了，可是啊，我還得說(shuō)說(shuō)你們，男生呀，要紳士點(diǎn)。女生啊，要淑女點(diǎn)。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估計(jì)又要講一節(jié)課了。果然不出我所料。下課了，阿Z說(shuō)：“延遲下課！”……
老師們，我知道您們延遲下課時(shí)間是為我們好，可是，我們要下課！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從小父母就教我百善孝為先，孝是做人的基本，孝是中華文明的傳統(tǒng)美德。孝就是懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，感激每一個(gè)給予自己關(guān)心，支持幫助的人。
小時(shí)候，有好吃的，父母總是說(shuō)自己不愛(ài)吃，便讓我吃。長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)并不是他們不愛(ài)吃而是他們不舍得吃，于是，再有好吃的，父母若不吃，我也不吃……我會(huì)幫媽媽干我力所能及的事。一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，那么他還會(huì)愛(ài)誰(shuí)？
做人不光有孝心，還要懂禮貌，樂(lè)于助人。在生活中，說(shuō)話要講文明，他人幫助你時(shí)，要說(shuō)聲謝謝。見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到老師要主動(dòng)敬禮，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼，這都是父母教我的話。古人有云：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。
懂禮貌，還要有愛(ài)心。愛(ài)無(wú)處不在，捧著一個(gè)心來(lái)，不帶一棵草去。每個(gè)人都有愛(ài)心，我也不例外，在公交車上，我總是給那些需要幫助的人讓座。在學(xué)校里，我?guī)椭瑢W(xué)。只要同學(xué)需要我，我都會(huì)幫助他們。一個(gè)燦爛的微笑，一句親切的問(wèn)侯，一次沖突后的忍讓，一次跌倒后的攙扶……這些細(xì)微的`助人行為，仿佛是為別人綻放的一朵花，有了它生活便芳香四溢，四季如春。這不應(yīng)正了“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親人。如果我們做到這些，還有一點(diǎn)我們要有自強(qiáng)不屈的精神。否則一事無(wú)成。記得我八歲多的時(shí)候，學(xué)騎自行車，當(dāng)然沒(méi)有不摔倒的。當(dāng)我摔倒時(shí)，媽媽沒(méi)有扶我，而是對(duì)我說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，父母不可能扶你一輩子，人要靠自己，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。這句話點(diǎn)亮了我心中的燈，給我打足了勇氣。
感謝父母教會(huì)我做人的道理，我愛(ài)你們！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的.火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！
假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營(yíng)養(yǎng)豐富，哪些有損健康；哪些變質(zhì)、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏著的所有金礦、石油，把它們獻(xiàn)給祖國(guó)，讓祖國(guó)快快發(fā)展起來(lái)。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找尋第二個(gè)生命之源，去探測(cè)茫茫星空不為人知的秘密……即使有什么隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準(zhǔn)備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個(gè)區(qū)域的污染濃度，看出哪里的污染最重，哪里的空氣最新鮮，以提醒人們及時(shí)治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的善良與罪惡，來(lái)幫助警察查案抓犯罪。
假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類做出許許多多的貢獻(xiàn)，為世界抹去陰暗的、危險(xiǎn)痕跡，迎接那光彩的明天吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
"死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"每當(dāng)我看到語(yǔ)文書上的這首《示兒》，看到書上那副插圖時(shí)，心靈都會(huì)有一種前所未有的震撼，對(duì)這位在彌留之際還執(zhí)著不忘報(bào)效國(guó)家的詩(shī)人產(chǎn)生敬畏之感。
那么，是怎樣的人生經(jīng)歷，讓詩(shī)人在彌留之際，依然念念不忘國(guó)家的統(tǒng)一呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)陸游漫長(zhǎng)的一生，到他的風(fēng)雨歷程中去尋找答案吧！
陸游是兩宋時(shí)期著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他從小就跟隨父母顛沛流離，看到北宋滅亡，山河破碎的凄慘景象，從小受到父輩的影響和教育，立下了報(bào)國(guó)之志。
29歲那年，他參加了禮部舉行的科舉考試，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一。但可惜的.是，因其"喜論恢復(fù)"，遭到了奸臣秦檜的打擊，被除掉了自己的姓名。然而，這一打擊并沒(méi)有使陸游灰心，他回家以后，刻苦攻讀兵書，認(rèn)真練習(xí)武藝，準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。
他在34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)"芝麻官"，后來(lái)又憑借著自己的真才實(shí)學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)較大的官職，但是好景不長(zhǎng)，陸游再一次由于堅(jiān)決主張北伐，受到投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。
一晃10年。在他45歲時(shí)，四川巡撫使王炎看中了陸游的才能和報(bào)國(guó)的決心，邀請(qǐng)他當(dāng)幕僚。陸游想到王炎駐扎在漢中，接近抗金前線，便欣然前往。在漢中，他替王炎起草重要文書，就軍政大事獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，屢次到抗金前線進(jìn)行實(shí)地考察，投身強(qiáng)渡渭河與大散關(guān)的戰(zhàn)斗。在南鄭，他還親自指揮士兵圍堵吃人老虎，長(zhǎng)矛刺虎，為民除害。他親眼見(jiàn)到了漢中人民密報(bào)情報(bào)、犒賞宋軍的義舉，這更激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)愿望。經(jīng)過(guò)仔細(xì)考察，陸游向王炎提出恢復(fù)中原的第一步是攻下長(zhǎng)安，應(yīng)該訓(xùn)練軍隊(duì)，囤聚糧食，做好自己進(jìn)攻的準(zhǔn)備。雖然王巖表示贊同，無(wú)奈，當(dāng)時(shí)南宋朝廷不僅沒(méi)有北伐的打算，還不能容忍有誰(shuí)策劃北伐。不久，王炎被召回，幕府被撤銷，陸游的希望又被狠狠地澆了一桶涼水。
大家熟知的"放翁"之號(hào)是陸游五十歲時(shí)自己取的。當(dāng)時(shí)他又被朝廷起用，調(diào)到成都為官，碰上了老朋友范成大，十分欣喜。雖然他與范成大是上下級(jí)關(guān)系，但兩人不拘禮法，常飲酒唱和。陸游因?yàn)楸狈o(wú)望，經(jīng)常喝的酩酊大醉，因此同僚說(shuō)他宴飲頹廢，不久再次被罷免。陸游不以為意，索性自號(hào)"放翁"，處事越發(fā)曠達(dá)灑脫。陸游晚年遭貶退居家鄉(xiāng)，但仍不時(shí)為國(guó)效力。其詩(shī)："僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。"盡管當(dāng)時(shí)他已68歲，但年老體衰閑居鄉(xiāng)下的詩(shī)人，卻仍然盼望著能為國(guó)盡力。
公元1210年，陸游已經(jīng)85歲了，但他仍念念不忘北伐。一天，他身體已十分虛弱了，嘴里不停的喘粗氣。然而，他強(qiáng)撐著，要兒子拿來(lái)紙和筆。他用盡力氣，寫下《示兒》這首詩(shī)，帶著遺憾，慢慢閉上了眼睛。臨終前，他還一再囑咐："王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"拳拳愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情，躍然紙上。甚至于他在詩(shī)中表露死后、夢(mèng)里、幻想中，他也要化為利劍、鬼雄、壯士，來(lái)實(shí)現(xiàn)這一宏愿。
愛(ài)國(guó)如家，成為陸游一生不滅的信仰！他對(duì)國(guó)家對(duì)民族的深厚執(zhí)著的愛(ài)，怎能不讓人震撼，又怎會(huì)不讓人景仰呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天伊始，冰雪初融，朔風(fēng)已至，和熙的春風(fēng)吹來(lái)點(diǎn)點(diǎn)歡笑，婀娜的細(xì)柳抽出新芽，枯黃的草坪泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠，形成一幅老少相依的畫面，微風(fēng)吹，卷起桃花沁，細(xì)雨飄，蕩起新泥香，蝶翩躚，輕吻花枝顫，燕呢喃，展翅掠高空……
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機(jī)盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見(jiàn)底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂(lè)，一群廣場(chǎng)舞大媽靈動(dòng)的交換著舞步，如同春日里一片向陽(yáng)的花海，雖然他們的年齡已經(jīng)不再年輕，可是他們開(kāi)朗活潑，笑若陽(yáng)光，仍然有著春天一般朝氣的心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭(zhēng)寵，輕盈的彩蝶圍繞著花朵翩翩起舞，挺拔的大樹(shù)新綠點(diǎn)點(diǎn)，高大的玉蘭花也迎風(fēng)怒放，陽(yáng)光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的.書香，學(xué)生們郎朗的讀書聲不絕于耳，下課了，看著他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
田野里，天空藍(lán)藍(lán)，白云飄飄，不知名的野花野草也競(jìng)相綻放，一朵朵帶著理想的蒲公英漫天飛舞，幾只鳥(niǎo)雀穿越青綠停落，清脆的歌聲交相呼應(yīng)，譜寫一曲春的贊歌，一個(gè)個(gè)小孩童在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下把五顏六色的紙鳶飛向高空……
“你是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著春的恬靜，春的詩(shī)意，春的柔情，春的希望，捧一卷書，閱盡三千繁華，走向生機(jī)勃勃的明天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
夏天，天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，人們有的躲在家里開(kāi)空調(diào)，有的坐在樹(shù)蔭下野餐，還有的'坐在舒服又涼爽的車?yán)锶ド习唷ぁぁぁぁぁび幸粋�(gè)人，他開(kāi)著小車哼著歌，在上班的路上�？墒巧习嘁�(jīng)過(guò)一條陡峭不平的小路。
他來(lái)到了那條路，只見(jiàn)那條路就像山路一樣，不平坦。這時(shí)路說(shuō)話了：“路不平，慢開(kāi)不就可以了，開(kāi)得越快就越陡�！庇谑�，車和人謝了路，也懂得了一個(gè)道理。人就像過(guò)了一關(guān)似的，快速開(kāi)往了最后一條路。這條路水泥前幾小時(shí)才干的，人見(jiàn)有一輛灑水車正在灑水，這個(gè)人是初出茅廬，第一次開(kāi)車，還不經(jīng)常出家門，有許多路上和車的知識(shí)都不知道。這時(shí)候，這條路說(shuō)：“我身上的水泥剛干幾小時(shí)，而且烈日當(dāng)空，會(huì)把我的水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就仿佛披了層盔甲，不容易被曬成那樣�！边@個(gè)人一路上獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，比如上面兩項(xiàng)車要有時(shí)保養(yǎng)，每年要檢查一次車上的各個(gè)“部位”……
路和車可以造福于人，但車也不可以經(jīng)常沒(méi)事就開(kāi)，會(huì)污染空氣，車可以快速去遠(yuǎn)方，可以坐在車上開(kāi)空調(diào)，運(yùn)貨物等。路可以讓人們更好行走。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
8888年的我，有著一顆好奇的心，我曾去過(guò)那美麗的大森林，那里的樹(shù)成了保護(hù)對(duì)象，被稱作“高級(jí)動(dòng)物”的人呵護(hù)著。
森林中有“山”，有“瀑”，有“花”，有“鳥(niǎo)”。還有滿枝頭的果實(shí)�？墒牵讲晃《�，有的還不如一棵小樹(shù)高；瀑不壯觀，雖看似從高空中流下，但沒(méi)有浪花；花不芳香；鳥(niǎo)不歌唱，更不用說(shuō)那豐碩的果實(shí)也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人來(lái)觀賞。我以前去過(guò)的大森林不是這個(gè)樣的，那里有藍(lán)天，有碧水，有綠草，有青山，有紅花，還有可愛(ài)的小動(dòng)物。
清晨，林中簿霧慢慢散去，陽(yáng)光透過(guò)葉縫照進(jìn)來(lái)。在地面上，留下了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼睛，鳥(niǎo)兒們賣弄著自己清脆的喉嚨，小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的`草地上，猴兒們?cè)谖覀兊膽牙锉谋奶�。林中繁忙而快�?lè)的一天就這樣開(kāi)始了，傍晚，夕陽(yáng)給我們披上了一件奇異的晚霞；林中回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個(gè)美麗而祥和的地方。只有老虎，獅子出現(xiàn)時(shí)才會(huì)引起騷動(dòng)，但它們不餓時(shí)，是不會(huì)輕易來(lái)打亂它們的生活的。但是，人類不知怎的，侵入了它們這個(gè)領(lǐng)地，于是滅頂之災(zāi)悄悄來(lái)臨。它們知道這一天即將來(lái)臨了，人類抓走了老虎，成群成群地搜捕小鹿，然后他們砍伐森林，使沙漠面積日益增加，濫采礦藏，鐵爪都伸進(jìn)了地核；空氣污染，一氧化碳消耗了臭氧，紫外線侵害人體；二氧化碳劇增，使地球持續(xù)増溫；南北極冰山雪山開(kāi)始融化。 我曾想過(guò)，也許一棵小樹(shù)它也會(huì)說(shuō)：“如果當(dāng)人類千方百計(jì)地延長(zhǎng)我的壽命時(shí)，我就會(huì)積極配合他們，因?yàn)槲乙H眼看著人類走向末路�！� 現(xiàn)在世界上只剩下最后一棵樹(shù)了，我想過(guò)以前，想過(guò)和小伙伴們一起觀看動(dòng)物們玩耍的情景，還有大森林的美景。如果當(dāng)初人類把一點(diǎn)點(diǎn)尊重和容忍給予其他生物，人類所走可能是另一條路。
但是，一切都太遲了，太遲了，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“媽媽，我要去黃宣妍家玩！”媽媽正在午睡，她迷迷糊糊地就答應(yīng)了。我生怕她反悔，連忙“逃”出媽媽的房間。
快樂(lè)的時(shí)光總是在不經(jīng)意間走過(guò)了，不知不覺(jué)就到了五點(diǎn)鐘�！岸×懔悖×懔恪奔贝俚碾娫掆徛曧懥似饋�(lái)。電話那頭傳來(lái)媽媽焦急的詢問(wèn)聲：“是俞昕彤嗎？你怎么在黃宣妍家，你不是說(shuō)在黃子宣家嗎？我和你爸想讓你多玩會(huì)兒，所以一直等到快吃晚飯了才去黃子宣家接你。誰(shuí)知他們家大門緊閉，一個(gè)人都沒(méi)有，我們急壞了，到處打聽(tīng)。你知道我和你爸有多著急嗎！就差沒(méi)報(bào)警了！”
我心頭一顫，腦海中不由得浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：媽媽正滿頭大汗地高喊我的'名字，爸爸正拿著電話慌亂地?fù)苤?hào)碼詢問(wèn)，他們還東奔西走拉著鄰居到處打聽(tīng)我的下落……
回家的路上，我的腳步特別沉重。天空已然成了火的世界，那艷麗的晚霞，紅遍了山野，紅滿了千家萬(wàn)戶的房頂，也紅透了通往家門的那條路，我的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
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