關(guān)于五年級(jí)作文合集4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息，第三節(jié)體育課要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。大家興奮極了，都迫不及待地想快點(diǎn)開(kāi)始比賽。
終于到體育課了，一到操場(chǎng)上，我就看見(jiàn)了一條大粗繩子壓在操場(chǎng)上。老師將我們分成了四組。到達(dá)比賽場(chǎng)地后，每個(gè)組的組長(zhǎng)用抽簽來(lái)決定比賽場(chǎng)次。我們第二組和第四組比賽，第一組合第三組比賽。比賽規(guī)則是，哪一組能將繩子上中間扎著的紅布條來(lái)到靠自己這一頭的白線，誰(shuí)就贏了！
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓住了繩子。
“嘟--”哨聲響了，比賽正式開(kāi)始了。不妙的是，我們一用力，繩子卻斷了！老師又重新拿了根繩子。新的比賽開(kāi)始了，我們雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉。紅布條一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ侥沁呉�。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了一局。不過(guò)沒(méi)事，還有兩局。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的.教訓(xùn)，大家一起喊著：“一、二，一、二……”，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了一局。在最后一局的時(shí)候，不知大家怎么了，像一個(gè)泄了氣的氣球一樣，沒(méi)有勁了，就這樣第一局?jǐn)×�。第二輪比賽是第一組對(duì)第三組，不知是不是因?yàn)榈谝唤M有四名大將的緣故，比賽還沒(méi)有進(jìn)行一分鐘，第一組就取得了壓倒性的勝利。經(jīng)過(guò)了第二輪比賽后，比賽進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，冠軍要誕生了！由獲勝的第一組和第四組比賽。因?yàn)槭菭?zhēng)奪冠軍的比賽，大家都用盡了全身的力氣，互不相讓?zhuān)t布條一會(huì)兒向這邊，一會(huì)兒想那邊。第一組的樊夢(mèng)茜同學(xué)，她就像發(fā)了狂一樣，只見(jiàn)她一個(gè)轉(zhuǎn)身把繩子背在了肩上，用盡全力一拉，紅布條立刻過(guò)來(lái)了，第一組的隊(duì)員們都像她一樣，用力一拉，冠軍誕生了！它們是第一組！雖然我們組得了最后一名，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，爭(zhēng)取下次加油！
拔河比賽雖然結(jié)束了，但大家沉浸在比賽的興奮中，期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)！
從這次活動(dòng)中，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能獲勝，而且也要有堅(jiān)持的精神！
五年級(jí)作文 篇2
大家好！我是倉(cāng)鼠絨球。我雪白的身上有一條直直的淡灰色花紋，叫“一線倉(cāng)鼠”，也叫“銀狐倉(cāng)鼠”。我現(xiàn)在生活在一個(gè)幸福、美滿的家里，有一個(gè)愛(ài)我的主人、一個(gè)不喜歡我的主人爸爸和一個(gè)怕我的主人媽媽。我是一個(gè)可愛(ài)的小母?jìng)}鼠，真搞不懂她為什么怕我。
我可厲害了！曾經(jīng)創(chuàng)下在三個(gè)月內(nèi)氣死兩只公倉(cāng)鼠的記錄。當(dāng)然啰，它們是因?yàn)閾寲|西搶不過(guò)我才被氣死的。
我非常機(jī)靈，主人非常喜歡我。我機(jī)靈的`例子數(shù)都數(shù)不清，現(xiàn)在就講兩個(gè)最有代表性的吧：有一次，食物盒被公倉(cāng)鼠霸占了，出于禮貌，我便向主人再要一些吃的。主人實(shí)在沒(méi)有什么容器給我盛食物，便用手來(lái)喂我。我知道主人怕我咬他就用小爪子把食物捧起來(lái)，帶回籠子里慢慢吃。見(jiàn)我這么聰明，小主人高興的直撫摸我。
還有一次，主人給我買(mǎi)了一個(gè)黃色跑球，把蓋子打開(kāi)，把我放進(jìn)去，再把蓋子蓋上，最后把球放到地上，看著我。我馬上學(xué)會(huì)了，興高采烈的“大跑特跑”起來(lái)，就連一向嫌棄我的主人媽媽也拍手叫好呢。
雖然我很機(jī)靈，可我的生活也不是時(shí)時(shí)刻刻都那么幸福美滿。有時(shí)候，主人會(huì)忘記給我喂水、食物，可難受了，嗚嗚嗚嗚……
大家說(shuō)，生活十有八九不如意，按我的理解，那就有一二是如意的，祝愿大家“常見(jiàn)一二”！
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她幫助我們解決困難；當(dāng)我們傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們；當(dāng)我們高興時(shí)，她也替我們高興。她就是我們的老師。
老師高高的個(gè)子，和藹可親的面容上有著一雙敏銳的眼睛，什么事都逃不過(guò)她的`眼睛。這就是我的班主任王老師。
王老師的課講得很好，每一節(jié)課沒(méi)有一個(gè)人會(huì)帶著困惑的表情下課，一個(gè)個(gè)總是帶著喜悅而又快樂(lè)的面容。
有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)偷偷在書(shū)桌下面看漫畫(huà)。一眨眼工夫，就被王老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了。本以為老師會(huì)火冒三丈，誰(shuí)知，老師只是收走了漫畫(huà)書(shū)。下課了，老師來(lái)到他身邊，說(shuō)：“以后不允許你帶漫畫(huà)書(shū)�！崩蠋熆偸沁@樣耐心糾正我們的錯(cuò)誤。
我們是花朵，老師就是園丁；我們是小樹(shù)，老師就是幫我們遮擋風(fēng)雨的大樹(shù)。
您辛苦了，王老師。
五年級(jí)作文 篇4
有一天，學(xué)校布置一項(xiàng)作業(yè)，要收集每個(gè)家庭的家訓(xùn)。我問(wèn)爸爸，我們的家訓(xùn)是什么呢？爸爸笑而不答，反問(wèn)了一句，你說(shuō)呢？我心有靈犀地說(shuō)：“爸爸常說(shuō)，人生第一等好事是吃飯和讀書(shū)！”爸爸又笑了笑說(shuō)，哈，不愧是我的兒子，心有默契。
在我的記憶中，我們父子的書(shū)堆積如山。我們每天都在書(shū)海中遨游，細(xì)細(xì)品味，再吞到肚子里。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是精神的食糧！”我們每次閱讀時(shí)都在寫(xiě)得好的地方做上標(biāo)記，反復(fù)誦讀和思考，直到它們深深地刻在腦子里！
爸爸也常要求我每天背一首古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)，這種要求從幼兒園一直到小學(xué)四年級(jí)。爸爸接送我的時(shí)候，就時(shí)常背誦一些詩(shī)詞給我聽(tīng)。比如說(shuō)，他背起了張若虛寫(xiě)的《春江花月夜》，搖頭晃腦、念念有詞。我便一句句跟著背，剛開(kāi)始有些結(jié)巴，也有時(shí)一句都不背……過(guò)了一段時(shí)間，我簡(jiǎn)直不敢相信，我會(huì)背了，字正腔圓，一點(diǎn)兒也不磕磕巴巴！在回家的路上，在匆忙的人流中，我們背古詩(shī)的'聲音是那么有意思！就這樣日復(fù)一日，我對(duì)古詩(shī)詞及閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我在爸爸的日記中看到他寫(xiě)的一些片段：兒子小時(shí)候喜歡背誦一些詩(shī)詞，詩(shī)詞是他睡夢(mèng)的“搖籃曲”……有一天，兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐刻焐洗菜X(jué)的時(shí)候，睡不著，我就一遍一遍地背誦著，然后就睡著了……”
在二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常纏著爸爸講故事，爸爸也興致勃勃，他拿出一些沒(méi)看過(guò)的書(shū)讀給我聽(tīng)，讀得有滋有味。在我哈哈大笑時(shí)，他也哈哈大笑，他也有時(shí)問(wèn)我為什么笑，然后在我覺(jué)得好玩、悲傷的地方做上標(biāo)志。而我也會(huì)細(xì)細(xì)地再品讀這些地方，越讀越覺(jué)得樂(lè)不可支，然后又情不自禁地哈哈大笑——
閱讀多了，爸爸也要求我每天寫(xiě)一段日記，我在三年級(jí)時(shí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣！在日記的上頭標(biāo)上日期，如相片一般，寫(xiě)一些自己的讀書(shū)感受、一些學(xué)習(xí)生活中的趣事，記錄生活的一點(diǎn)一滴。在老年時(shí)翻開(kāi)，知道了自己的童年是多么幸福，多么天真，多么可愛(ài)！
“人生第一等好事是吃飯和讀書(shū)！”我小時(shí)候總是不理解爸爸說(shuō)的這句話，漸漸長(zhǎng)大了，我才明白爸爸是說(shuō)，讀書(shū)和吃飯一樣重要！是的，讀書(shū)就是吃飯！
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