五年級一節(jié)有意義的課作文
導(dǎo)語：一節(jié)有意義的課讓人受到啟迪，可以促進人的成長。以下是一節(jié)有意義的課五年級作文，供大家閱讀和參考。
第一篇：一節(jié)有意義的課
星期一的下午，體鍛課上老師先布置家庭作業(yè)，老實說：“這次月考，數(shù)學(xué)考得很好，這節(jié)課決定帶你們出去玩。”老師一說完，我們班同學(xué)高興地有的跳，有的叫，還有的傻呼呼地坐在那，似乎什么也沒發(fā)生。高興得手舞足蹈。我們正在聚精會神地聽老師講著，突然“啪”的一聲響，老師說：“這是誰發(fā)出的聲音。”教室里鴉雀無聲，沒人站起來承認。一開始我以為是外面的聲音，后來空氣中彌漫著一股火藥味。大家七嘴八舌地說：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸彈。”.......老實說：“算了我不追究了，上課要認真聽講，不能開小差。”下面我們繼續(xù)今天的活動。
我們今天到外面跳長繩，首先排隊，排隊的要求：快，靜，齊。到了操場，老師進行分工。跳繩開始了，老師在一旁看哪組跳的好，一開始老師認為第一組跳的好，可加了幾個新手后，老師又認為第二組跳得好，過了一會兒老師說：“王榮偉，你要用力甩，還要看著跳繩人的腳才行，要保持一致。”后來老師做了示范，王榮偉學(xué)著老師的樣子，有模有樣的，同學(xué)們跳得好多了。就在大家跳得起勁的時候，下課鈴響了，走在回教室的路上，我還在想著那“啪”的一聲響。
這件事告訴我們，無論做什么事情，都要敢作敢當(dāng)，要勇于承認。
第二篇：一節(jié)有意義的課
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也非常好，下午，我去了新思維劍橋?qū)W校作文班上課，一路上人流擁擠，車水馬龍，好不容易到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我是最后一個進教室的，咦!這次教室讓我感到有些與眾不同，椅子擺放整齊，窗明幾凈，教室還增加了幾幅漂亮的畫。整個教室非常的溫馨，漂亮。
上課了，老師先給我們點評了上次作文，發(fā)了學(xué)習(xí)幣，老師便宣布了一個出人意料的消息是“玩游戲”，哎，我說怎么一進門就覺得氣氛不一樣呢!一聽到玩游戲，同學(xué)們都非常的積極，趕忙把桌子往后一推，椅子擺放好，椅子比人數(shù)相應(yīng)的少一個，這時，我們便明白老師是什么意思了，少一個椅子，那肯定有一個人沒有椅子，那相應(yīng)的就淘汰一個人，嗯，老師問我們都明白游戲規(guī)則了吧，那就開始游戲吧!
突然老師一聲令下“開始”我們便開始圍著椅子轉(zhuǎn)，動作一個比一個難看，都彎著腰，撅著屁股，手摸著椅子，都想往椅子上坐。我心里想，“我一定要贏”我就對我的`好友說：“我肯定會贏”，好友也不謙讓，霸道的說：“我一定比你強”，我們正說著，突然老師叫“停”我趕忙坐上去，呵呵……。這次我終于贏了，我高興的笑了笑，比賽一輪一輪進行，眼看椅子一個個減少。我非常緊張臉一動不動的看著椅子，哎……。在第四輪的時候，我還是被淘汰了。
這次游戲雖然我沒有贏到最后，但我還是非常開心!
第三篇：一節(jié)有意義的課
今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節(jié)課，主要講的是一些法律知識。
一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的，比如說一個人犯罪了檢察官首先要找到證據(jù)，在抓回人來，最后連證據(jù)帶人送進法院。他還給我們講了兩個案例，一個是一位十五歲的同學(xué)，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。二是一個學(xué)生在網(wǎng)吧玩一種用刀殺人的游戲，因為技術(shù)欠佳，所以被旁邊的一個人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個人，然后繼續(xù)玩游戲，直到警察來了他才醒悟過來。
那個十五歲的同學(xué)不應(yīng)該享受一時的痛快，而去敲詐別人的錢財。第二個同學(xué)不應(yīng)該應(yīng)該因為別人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)玩游戲。我覺得網(wǎng)吧不是一個好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會和他們一樣了。
我們一定要遵守法律，做個懂法、誠實的好孩子。
第四篇：一節(jié)有意義的課
在星期四，我們上了一堂英語公開課，而且是全省的。在這之前，我們不知付出了多少汗水。
星期二老師跟我們說：“星期四要上公開課。”我們就開始預(yù)習(xí)unit8了，還沖掉了幾節(jié)課，我都開始煩了，但這些都是為了那節(jié)公開課，為班級、學(xué)校爭一份光。星期四很快到了，下午，我們安安靜靜地走進閱覽室，靜靜地坐著等待。過來一會兒，我們排好隊進入階梯教室，坐在座位上，等待上課。很快，上課了，我非常緊張，怕有同學(xué)在下面做小動作影響了班級、學(xué)校的榮譽。但沒有同學(xué)做小動作，我終于放心了。上課時，我積極舉手，認真回答，上好了這節(jié)公開課，大家都把實力拿了出來。不過，正確率有點低，希望大家以后回答問題時，先把老師提的問題想明白，聽清楚，再回答，這樣正確率就變高了。
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