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        五年級優(yōu)秀作文

        時間:2023-03-29 10:13:17 五年級 我要投稿

        關(guān)于五年級優(yōu)秀作文合集9篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于五年級優(yōu)秀作文合集9篇

        五年級優(yōu)秀作文 篇1

          “我親愛的、最偉大的牙神呀,你就快點下來吧!”我不停地央求我的牙齒。你肯定會奇怪我為什么央求牙齒,我告訴你,我的那顆虎牙呀,已經(jīng)跳了很多天的“懸崖之舞”,也折磨了我很多天,讓我寢食難安。

          那顆快要掉的虎牙,害得我吃什么都是小心翼翼的,真想它馬上掉下來?墒鞘虏槐M人意,今天早上,我啃著像海綿般的饅頭去上學(xué)時,嘴里的饅頭不知何時變成了石頭,只聽“崩”的一聲,隨即我的左側(cè)牙床傳來一陣劇烈的疼痛,我連忙放下饅頭,拿出餐巾紙,擦了擦,只見那碰過牙齒的地方,鮮紅的血染紅了潔白的紙巾,點點的白中一點紅,更讓人目不忍睹,我將它扔進(jìn)了垃圾桶。

          回到家后,我盯著滿桌子的美味佳肴,想吃卻不敢動筷子!伴L痛不如短痛”我心里下了決定,放下筷子,對媽媽說:“媽,您幫我拔牙?”“什么?”媽媽像被什么噎住一樣,一臉慌張看著我,又含糊不清地說:“我不敢,要不你自己拔?唉,算了,你還是讓它呆著吧!”說完,她就“逃之夭夭”地回了房間。

          哼,膽小的媽媽。“自己拔就自己拔,WHO怕WHO?”

          我在洗手間搗鼓了一陣,終于做好了準(zhǔn)備工作:鉗子一個,鏡子一面,發(fā)抖的手一雙,緊張的人一位,搖搖欲墜的`牙一顆。 我的心里好像揣了十五只兔子,每只兔子都在不安分地跳,我發(fā)抖地拿起消毒干凈的鉗子,夾緊虎牙,往下一拉----除了輕微的痛外,什么也沒發(fā)生。嘿……好玩兒,再來一次,我又用鉗子夾緊牙,再往外一拉,依然是什么都沒發(fā)生,那顆搖搖欲墜的牙,還固執(zhí)地呆在那兒。 沒辦法了,我只能執(zhí)行我最不想用的第二套方案了——直接用手拔。 我緊張地閉上眼睛,張大嘴巴,時刻做好慘叫一聲的準(zhǔn)備。 “三、二、一,拔!”牙終于拔下來。預(yù)料中我的慘叫聲并沒有響起來,倒響起了一聲興奮的喊叫聲:“老媽,快來看,我自己把牙拔下來了。”

          咚咚……媽媽快步跑到了洗手間,看了看我手中的那顆牙說:“算你厲害!上面的牙

          要往下丟啊!薄昂眠!”我打開窗戶,使勁往外一拋。我的乳牙就離開了我。拜拜了,乳牙,我是大孩子了!現(xiàn)在,我只盼著我的牙齒快快長出來!

        五年級優(yōu)秀作文 篇2

          電磁學(xué)家法拉第1820年就進(jìn)行思索:既然電流能產(chǎn)生磁,那么磁是否能產(chǎn)生電流呢?為此,他進(jìn)行了上百次的實驗,歷時32年,直到1852年,他才證實了感應(yīng)的存在。

          他曾經(jīng)告訴他的學(xué)生:“拼命去爭取成功,但不要期望一定能成功,每一次失敗,都可能是向成功前進(jìn)了一步!

          的確,成敗往往不是那么重要。古往今來,名人大都是最后成功的。但是誰又能說他們沒有失敗呢?只是他們沒有計較成敗而又繼續(xù)努力了。曹操赤壁之戰(zhàn)失敗后還不是依舊笑傲江山?居里夫人還不是在無數(shù)次失敗之后甚至以生命為代價發(fā)現(xiàn)了鐳?中國共產(chǎn)黨還不是在吃了幾場敗仗,穿越了層層突圍,才解放了新中國?所以說,成敗往往不是那么重要啊。

          生活在現(xiàn)代的我們,更是這樣。身邊常有這樣的一些事例:常常高考落榜的后的`高中生一蹶不振,而沒有想過,放棄這層束縛,重新拼搏努力;初中生們常常因為某一次考試不好,而放棄了學(xué)業(yè),而未曾想過,沒有失敗,哪來的前進(jìn)動力,哪有再次的拼搏,哪有最后的成功。但是也有一些人,因為事業(yè)的成功而自滿,抬高眼檻看人,過于自負(fù),終究最后失敗。所以說,成敗不必在乎,只要拼搏努力,即使失敗也是最好的。

          尼采說過:“沒有巖石的阻擋,哪有激起的美麗的浪花?”失敗只是我們?nèi)松局械囊粋小的障礙,只要越過這層障礙,就會通往光明的前途。重要的是過程,而不是結(jié)果。所以說,成敗不必在乎!

          那么多優(yōu)秀的名人戰(zhàn)勝了失敗贏得了成功,你呢?

        五年級優(yōu)秀作文 篇3

          感恩信,顧名思義就是以感恩他人而寫的書信。說到感恩大家都知道,當(dāng)受到他人恩惠以后,給他人寫一封感恩信,往往會帶來很好的效果。

          生活當(dāng)中,我們往往很少看到有人寫感恩信,可能你自己也沒有寄過感恩信。其實,養(yǎng)成給他人寫感恩信的生活習(xí)慣非常好,大家不要小看這只是一張簡單的感恩信,可能只是寥寥數(shù)語,可是在這字里行間透露著很多含義,往往是代表著你對過往生活的'向往,回味與之度過的快樂時光,以及分享彼此的喜悅與理想。

          著名的心理學(xué)家馬丁塞利格曼就非常鼓勵他的學(xué)生們寫感恩信,而且?guī)缀趺總月都會帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行感恩拜訪,他曾經(jīng)說過:通過感恩,使得我們更加懂得人類心靈,更加增強了人與人的親密關(guān)系。

          沒錯,通過寄送感恩信的方式,恰恰激發(fā)人心中的積極面,讓人對于生活有所期待,看到了生活中的喜悅面,從而體會到真情。

          結(jié)束語:感恩信,至少能夠讓你愛情增加5%的幸福感;感恩信,至少能夠讓你的友情增加5%的深厚度。

        五年級優(yōu)秀作文 篇4

          佛山祖廟座落在繁華的祖廟路上,它歷史悠久,是一座具有嶺南特色的建筑物。

          來到祖廟門口,只見一座紅色的牌坊,牌坊上用木雕刻著兩個大字——祖廟,這個兩大字涂上了金漆,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。千萬塊瓦片覆在門上,墻壁的磚頭都褪了色,這足以看出祖廟的悠久歷史了。牌坊下有三扇門,聽爸爸說,大官走中間那扇大門,百姓走兩旁的小門。走過大門,就會看到雙龍壁,雙龍壁上刻著兩條龍在戲珠,雕刻家把它們雕得栩栩如生。

          不論是內(nèi)地人還是外地人,不論路程有多遠(yuǎn),都會來到祖廟燒香拜佛求佛祖保佑自己和家人。

          每年的三月初三是北帝誕,許多叔叔阿姨都帶著拜神用的東西早早的'來到祖廟。我和婆婆、阿姨 也早早的來到了祖廟,剛開始不是很多人,到了后來人們漸漸的來了,最后變的人山人海。我們在人海中擠來擠去,終于擠到了燒香的地方。許多爺爺奶奶手拿著香在佛祖面前燒香拜佛,祈求佛祖保佑。拜完神后就去看表演了,節(jié)目真是多姿多彩,有打鼓的,有舞蹈的,有表演舞獅的,非常好看,突然,后面來了一支隊伍,有幾十人抬著一座佛像坐了過來,婆婆告訴我們:“這是北帝的真身!衣牶蟠蟪砸惑@,心里想:北帝的真身?為什么這么。看筇美锏哪莻高大威武的北帝是仿照做出來的?……好奇心驅(qū)使著我不由自主地跟上隊伍 ,跟到了半路婆婆說要回去了,我才依依不舍地離開了。

          佛山的歷史悠久,有許多的名勝古跡,知名的旅游景點,到處都是值得人們游玩的地方,祖廟還有許多知名的建筑,還有許多值得留念的地方。如果對祖廟對佛山的每一處景點有興趣的話,一定要親身游覽,親身體驗哦!

        五年級優(yōu)秀作文 篇5

          “哈、哈、哈……”這兒在干什么呀!哦,原來是作文班的同學(xué)們在玩“斗牛”游戲。但這不是真的斗牛,而是同學(xué)們圍成一個圈,請兩個個子相當(dāng)?shù)娜藖肀绕,在每個人的背上分別“背”上一個字,誰先看到對方背上的字誰就贏。

          首先,我們派出男生隊的包典靈對李璐鈺。他們兩個像利劍一樣閃速地保護(hù)著自己的字,不時地往上跳一跳想看看對方背上的字,還邊跳邊滑、斜著身子、歪著脖子、瞪著一雙大眼睛、張著大嘴巴……時間緩緩的流著,依然沒有分出勝負(fù),大家都在下面著急地為他們吶喊助威。突然一個神速的轉(zhuǎn)身使李璐鈺看見了包典靈背上背的“風(fēng)”字,結(jié)果就在那一眼之間,李璐鈺居然認(rèn)成了“凡”字。這下已經(jīng)到嘴邊的“肥肉”又飛走了。好可惜!

          輪到女生隊了,我的`心“怦~~怦~~”直跳,因為我怕派我去玩這個游戲會出丑,大家笑話我,老天保佑我福大命大沒有被派去,派出了瞿淳對李毅旋。她們一上“戰(zhàn)場”大家吶喊:“瞿淳、李毅旋加油!”,一開始雙方都用盡全力去保護(hù)自己背上的“雞寶寶”,李毅旋雙手緊握好像拳王的架勢,但瞿淳張開雙臂仍保護(hù)著自己的“雞寶寶”,她們可真不像在玩“斗!,而是在玩“老鷹捉小雞”的游戲。就在這時李毅旋踮起腳,仰起頭,瞪著大眼睛……和瞿淳相持了好一會兒。我緊張得手心冒汗了!大家屏住呼吸,頓時空氣凝固了,時間頓時停止了,靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。李老師皺起眉頭,緊握雙拳,大喊到“加油!”打破了這種讓人窒息的寧靜,大家頓時又沸騰了,我們把吃奶的勁都使出來為她們吶喊:“加油!加油!”我是多么的著急,一個聲音在心中吶喊“花”,好想直接告訴李毅旋是“花”字。一個同學(xué)喊到“抱住膀子!”李老師是否比我還著急:“拉著打圈圈!彼齻儍蓚真轉(zhuǎn)起來了,兩個會合后,累得上氣不接小氣。李毅旋靈機一動大叫:“停!”,瞿淳說:“你當(dāng)我傻呀,沒門!”,又變成了僵持的局面。李毅旋突然跳起來,撲到對方肩上驕傲地喊到:“耶!我贏了!是花!”

          這個小小的游戲在歡笑聲中結(jié)束了,但一張張不同的表情依然掛在臉上,一陣陣怦怦的心跳依然回蕩在腦海,多么有意義的活動呀!

        五年級優(yōu)秀作文 篇6

          高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”韓愈認(rèn)為:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!倍艺J(rèn)為,書不僅僅如此,它還是我最好的朋友。

          書,讓我醉在其中。有一次,我正在看《假如給我三天光明》。媽媽端著一杯苦藥來到我面前,我不管三七二十一,二話不說就給喝了下去,然后津津有味的繼續(xù)看著書。在旁邊的媽媽目瞪口呆的.看著這一切,問:“呃,今天的藥不苦嗎?不用吃糖?”“啥?苦藥?”我……接著我在嘴里回味了一下。濃烈的苦味溢滿喉嚨,真像啞巴吃黃連——有苦說不出。

          還有一次,我在看《愛的教育》,這到好,看到精彩的部分,媽媽說:“哎!待會菜熟了,關(guān)下煤氣!薄芭丁蔽衣唤(jīng)心的回答著。過了片刻,我聞到了一股燒焦的味道,才想起那件事,我急忙跑去廚房,慘了!菜糊了。算了算了,坐等挨罵吧。

          看書,讓我鬧出許多笑話,而看過這么多書。最讓我印象深刻的是《安徒生童話》。我同情白雪公主的遭遇,痛恨繼母的自私和嫉妒;我要學(xué)習(xí)小裁縫的聰明與勇敢;我還要……與書結(jié)伴,使我的生活充滿色彩。

          一本我喜愛的書,就是一個朋友,也是一個我隨時想去就去的故地。

        五年級優(yōu)秀作文 篇7

          在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專利,可是最近我們校園里竟出現(xiàn)了我上學(xué)以來都沒見過的新鮮事:我們班男同學(xué)也開始在課間跳皮筋了。

          跳皮筋時由二人拉著約3至4米長的皮筋,拉成長方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時參加。一般跳皮筋時,將皮筋舉至三個部位,第一高度:用腳踝拉皮筋。第二高度:將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度:將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動作很笨拙,不像女同學(xué)那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學(xué)是笑彎了腰,還對我們指指點點的。我們并沒有被他們的`嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅持著課間練習(xí)?墒菦]過幾個課間,我們的跳皮筋的動作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動作,我們都會了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協(xié)調(diào)、放松,動作豐富,自然流暢。

          后來我們還和女同學(xué)們一決高下,我們的動作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發(fā)揮了男同學(xué)跳得高、站得穩(wěn)的特長,竟出乎意料的勝出了。

        五年級優(yōu)秀作文 篇8

          書,是一泓清泉,在你最需要的時候給你幫助,在你面臨困難的時候給你思路,在你孤獨的時候會出現(xiàn)在你身邊。

          記得那是四年級寒假的時候,“還在那看電視,快給我去讀老師布置要讀的書!”媽媽吼得我耳朵都快掉了,這聲音可真大,仿佛整個太陽系都能聽得見。我只能心不甘情不愿地關(guān)掉電視,慢吞吞地走進(jìn)房間,抽出課外書,到書桌旁坐下,手撐著下巴,“真沒勁,又要讀:不然,先看一會兒漫畫吧!說辦就辦!”我悄悄地走到門旁,用耳朵聽門外的動靜。輕輕地打開書柜門,拿出一本漫畫,關(guān)上柜門,躡手躡腳地走到書桌旁,打開漫畫,貪婪地讀著漫畫。突然,我聽見“卡啦”的聲音傳來,“糟了,媽媽來了!”我迅速把雙手抬起,緊閉著眼睛,心跳加速,過了一會,我聽到?jīng)]動靜,一回頭,只見門還關(guān)著,我才放下了心,嘆了口氣,拍了拍自己的胸,原來是自己嚇自己呀!

          我又如饑似渴地讀起來。正當(dāng)我讀地正入迷的時候,媽媽突然打開門走了進(jìn)來。我嚇了一大跳,和椅子一起重重地摔倒在地上。媽媽看見我在看漫畫,扇了我一巴掌,雖然不疼,但我的心卻被弄得很疼。媽媽把漫畫鎖了起來,我只能看老師布置的.書了。原本我以為這些書非常無聊,看了一眼,但是漸漸地,我卻越來越愛看,因為上面有許多有趣的故事,就越來越喜歡看了。上面人物常常使我如癡如醉,我完全走進(jìn)了書的世界。

          不同的書就像不同的朋友,有年幼的,有年長的,有幼稚可笑的......隨著年齡的增長,閱讀能力的提升,我嘗試著閱讀大部頭書籍,領(lǐng)略不同的真諦。

        五年級優(yōu)秀作文 篇9

          國慶節(jié),在我的強烈要求下,媽媽給我買了一對鸚鵡,一只綠色的羽毛,一只藍(lán)色的羽毛,我比較偏愛藍(lán)色的那只。它們大體與小鴨子相似,但鴨的嘴巴是扁扁的,全身都是黃色的絨毛,兩只楓葉樣的小腳掌,短短的,而鸚鵡的嘴是尖尖的,一下就能啄破一個氣球,兩只爪子肉乎乎的。

          俗話說:“鸚鵡學(xué)舌”,為了讓我的鸚鵡成為老外,我直接教它們英語,為了培養(yǎng)它們的語感,我每天打開電腦,用耳麥架在籠子的兩側(cè),不停地播放英文歌曲,就這樣過了半個月,這兩只笨鸚鵡連一句hello都含糊不清的沒學(xué)會。有一天,由于我晚上沒關(guān)好籠子,那只藍(lán)色的飛掉了,估計是被我的教育方法逼走了!

          看到綠色的鸚鵡孤孤單單的,我也想把它放飛,我打開了籠子,它懶洋洋地走出來,左顧右盼,又慢條斯理地走進(jìn)籠子里,我知道了,它不想走,要我一直養(yǎng)著它,這個典型的.“啃老族”,這下我就放心了,我干脆把籠子的門給拆了,讓它在陽臺上自由散步。

          有一次,我忘了給它添飼料了,它就大聲地叫喚,聲音越來越大,好像在說:“我餓,我餓!”我正在睡覺,煩得很,便大吼一聲,它立刻停止了啼叫,跳出了籠子,到飼料袋里吃飼料去了,真乖巧!有時它也很淘氣,那天它不見了,我以為飛走了,就沒太在意,正準(zhǔn)備走,忽然聽到一聲鳥叫,哈哈!原來它在跟我玩捉迷藏呀!我左瞅瞅,右看看!發(fā)現(xiàn)在水池的后面有一根又細(xì)又長的尾羽,我走過去,一把把它抓了出來!

          這就是我的鸚鵡,你們看了覺得怎么樣?最近我的事太多了,不想養(yǎng)了,如果誰喜歡的話,就把它收養(yǎng)過去吧!我還贈送4袋飼料!

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