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【精華】五年級(jí)敘事作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來(lái)傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個(gè)人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開(kāi)半步，只能等到他們其中一人回來(lái)了，我才敢去廁所，但依舊不敢下樓，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)電影里我不想看見(jiàn)的，也只有他們回來(lái)，我才能安心的`，沒(méi)有任何顧慮的睡覺(jué)。
我的煩惱不單單只有這一件事，還有很多很多，可當(dāng)下最緊張還是寒假作業(yè)。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業(yè)本上的字?jǐn)?shù)還是寥寥無(wú)幾，每天都在“日夜兼寫”，可還是遲遲寫不完，現(xiàn)在連吃飯都不敢太慢，生怕寫不完，真后悔前幾天沒(méi)有寫作業(yè)，等字帖寫完了，還有作文，對(duì)付完這些，還有作業(yè)的質(zhì)量。
現(xiàn)在起得很晚，每天八七點(diǎn)起來(lái)，上學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，可這調(diào)個(gè)生物鐘又要10天左右的，那么這10天，還不要天天遲到，這可怎么辦�。≌嫦Ｍ倌芏鄮滋彀�！
唉，什么時(shí)候能讓我的煩惱少一點(diǎn)，讓我多一點(diǎn)微笑��！
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天中午，我親眼目睹了一幅殘忍的畫(huà)面，一只狗與一只雞之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
中午，我回家吃飯的路上，看見(jiàn)一只黑色的小狗從盛紅米業(yè)院子里趕出了一只雞。小黑狗看起來(lái)可愛(ài)極了，烏黑明亮的眼睛，黑色的毛發(fā)沒(méi)有一點(diǎn)雜色，讓人有種想摸摸它抱抱它的沖動(dòng)。這只狗追的是一只極為溫順的'大母雞。只見(jiàn)這只小黑狗一直窮追不舍。母雞嚇得直叫喚，小黑狗猛地向這只雞撲過(guò)去，逮住了這只母雞。小黑狗立馬咬住了雞的脖子，雞的叫聲越來(lái)越小，直至死去，小狗才松開(kāi)。但它對(duì)雞的攻擊仍未停止，它慢慢地把雞的毛拔掉。然后，它叼走了這只可憐的雞。
我都不忍心再往下看了。這只外表很可愛(ài)、很溫順的小黑狗，內(nèi)心居然這么殘忍。有一位大姐姐也看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)面，她半天沒(méi)吭聲，一直沉默著，凝視著這情景。這只狗，這只雞，同樣是動(dòng)物，為什么不可以和睦相處、互相幫助呢？難道這就是弱肉強(qiáng)食？這就是動(dòng)物的生存之道？
五年級(jí)敘事作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點(diǎn)鐘大哥哥的家門，熟睡的小剛聽(tīng)到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開(kāi)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒(méi)了剛才的倦態(tài)。都7點(diǎn)了，要遲到了，快點(diǎn)跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度沖到了學(xué)校，路上的行人都沒(méi)看見(jiàn)他，還以為是一陣風(fēng)呢？
小剛才踏進(jìn)校門，上課的鈴聲就響了。小剛長(zhǎng)嘆一聲，“唉！這回可倒大霉了，又要聽(tīng)魔鬼老師的第n次批評(píng)了，先做好心理準(zhǔn)備再說(shuō)：深呼吸，吐氣，向著充滿批評(píng)的'教室沖去�！毙傄豢跉馀艿搅肆�1）班，正好看見(jiàn)魔鬼老師在給同學(xué)們上新課，他壯著膽子喊了一聲報(bào)告。全班同學(xué)的目光都集中在他一個(gè)人身上，使他立即感覺(jué)一陣寒意，老師看了看小剛，說(shuō)：“小剛同學(xué)，你今天為什么會(huì)遲到？”小剛小聲說(shuō)：“對(duì)不起！老師，我睡覺(jué)睡遲了，所以今天早上遲到了�！崩蠋熞慌淖雷樱玖似饋�(lái)，瞪起那雙嚴(yán)厲的眼睛，推了推眼鏡，對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，你這句話都說(shuō)了多少遍了！每次都睡懶覺(jué)，睡懶覺(jué)，你都睡懶了，就不能有點(diǎn)新意，比如說(shuō)：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報(bào)告老師，我想不出這么多辦法，再說(shuō)了，您的腦瓜多聰明呀！我一個(gè)笨腦瓜怎么能跟您比呢？您可是學(xué)富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽(tīng)別人贊揚(yáng)她了，她肯定特高興，我可有開(kāi)心的日子過(guò)嘍！魔鬼老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是嗎？呵呵，謝謝你夸獎(jiǎng)！看你這么說(shuō)的份上，我來(lái)問(wèn)你道題，答對(duì)了，就放你進(jìn)來(lái)�！毙傂赜谐芍竦卣f(shuō)：“老師您問(wèn)吧，什么問(wèn)題都難不倒我這個(gè)智多星！”“好！那老師問(wèn)你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？”“對(duì)呀！你能猜著嗎？”小剛撓撓頭，想了想說(shuō)：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說(shuō)：“恭喜你，小剛同學(xué)，你答對(duì)了！你真聰明！你已順利通過(guò)考試，加油干！你一定會(huì)成為好學(xué)生的！請(qǐng)進(jìn)！”
小剛高興得都快飛起來(lái)了，今天總算不用罰站了，還被老師表?yè)P(yáng)了一回，他能不高興嗎？
這次雖然沒(méi)被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個(gè)總是遲到的人哦！
五年級(jí)敘事作文 篇4
初春的一個(gè)夜晚，晚霞滿天。我擰開(kāi)水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽(yáng)的照射下，閃著誘人的銀光跳進(jìn)水桶，飛起了無(wú)數(shù)個(gè)散碎的銀珠兒。我有點(diǎn)新奇地注視著這條微微抖動(dòng)的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當(dāng)人們?cè)诳嵯牟豢扇棠偷臅r(shí)候，喝上一口清涼的地下水，不覺(jué)渾身一陣清爽嗎？當(dāng)人們走在無(wú)邊沙海的時(shí)候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎？當(dāng)人處在寒冷難忍的時(shí)候，喝上一杯溫開(kāi)水，不覺(jué)得暖暖流頓時(shí)涌遍全身嗎？當(dāng)有人由于饑餓處于彌留之際時(shí)，你送來(lái)一杯潔白的水，不是常�？梢云鹚阑厣鷨幔�
水啊，的的確確是我們大地母親的'奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關(guān)上了水龍頭。
啊，如果大地沒(méi)有這樣的奶汁，我們?nèi)祟惸芟硎苓@樣的甜蜜嗎？
這篇敘事性的文章，通過(guò)“我”擰開(kāi)水龍頭往水桶里接水的事，細(xì)膩深刻地刻畫(huà)了水的形態(tài)，十分傳神。善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把無(wú)形無(wú)色無(wú)味的水描繪得栩栩如生活靈活現(xiàn)，是本文最大的特色。
五年級(jí)敘事作文 篇5
老師今天帶我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們報(bào)數(shù)，到3的倍數(shù)就拍一下手，如果沒(méi)有拍手，就算掉進(jìn)“陷阱”里了。我一開(kāi)始心里很害怕，怕我自己掉進(jìn)“陷阱”里，但后來(lái)好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點(diǎn)開(kāi)始。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始說(shuō)數(shù)字，那時(shí)，我的心里很緊張，生怕會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。但報(bào)過(guò)數(shù)之后，我的心里又從緊張到放松，有同學(xué)掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來(lái)。掉入“陷阱”的同學(xué)里有一個(gè)同學(xué)用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)了。
接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會(huì)感到非常驕傲和自豪。因?yàn)檫@一輪有點(diǎn)難度，老師要求從第一排的同學(xué)報(bào)數(shù)到最后一排，最后一排接著再接著報(bào)數(shù)到第一排，來(lái)回幾遍，隨著數(shù)字的越來(lái)越大難度也越來(lái)越大，掉進(jìn)“陷阱”的同學(xué)也越來(lái)越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時(shí)不拍手，不該拍手時(shí)拍手。她站在講臺(tái)上面很尷尬的'望著大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的規(guī)律就是每說(shuō)完兩個(gè)字就要拍一下手。聽(tīng)我的，準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)！
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