實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
又一個(gè)母親節(jié)過(guò)去了，我并沒(méi)有像往常一樣給媽媽送花，而是選擇了這種方式——用文字表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。
媽媽，每當(dāng)我打了一個(gè)噴嚏時(shí)，您的聲音立刻在我耳邊響起：“是不是感冒了？快點(diǎn)吃藥！”這句話讓我感到很溫暖，同時(shí)也有幾分慚愧。我總是只在母親節(jié)這一天，有時(shí)甚至只是象征性的為您買一朵花，仿佛是在完成一個(gè)任務(wù)。
媽媽，我愛(ài)您。但我又不擅長(zhǎng)表達(dá)這份愛(ài)。所以，有時(shí)我們好像是兩個(gè)陌生人，缺乏心靈的溝通。
有一段時(shí)間里，“嘮叨”曾一度成為了您的代名詞，那時(shí)的我渴望自由，渴望能自己出去闖，認(rèn)為您的愛(ài)是對(duì)我的束縛，是我通往自由路上的障礙，但當(dāng)我陷入困境時(shí)，又渴望您的幫助。
我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到您對(duì)我的愛(ài)，有時(shí)受不了您的“嘮叨”，常常和您對(duì)著干，老師把這稱為“青春期的逆反心理”。我一直把這當(dāng)作借口，您并沒(méi)有說(shuō)什么，也把我當(dāng)作一個(gè)正處于逆反階段的孩子來(lái)對(duì)待，盡力忍讓著我。我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，精力多得用不完，而您每天下班回來(lái)都顯得十分疲憊，絲毫不像以前那樣有精神。但您還是堅(jiān)持著，終于有一天，因?yàn)檫^(guò)度的勞累，您病倒了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我太過(guò)分了。我一直以為您力大無(wú)窮，精力旺盛，絲毫沒(méi)有注意到您的勞累。
您常教育我人不管到什么時(shí)候都要正直，聽(tīng)了您的教誨，我受到了很多啟發(fā)，明白了很多道理，我將不會(huì)是在黑暗中摸索著前進(jìn)，因?yàn)槟褚坏拦�，找出了一條通往成功的路；您像一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓希望的.種子生根發(fā)芽，開(kāi)出燦爛的花朵。
我一直沒(méi)有讀懂您的心，我對(duì)您的關(guān)心太少了。媽媽，您是海上的燈塔，一直是那樣的默默無(wú)聞，就是為了讓我這艘小船駛向朝陽(yáng)，駛向美好的明天！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
媽媽的愛(ài)是春天的陽(yáng)光，給予我無(wú)限的溫暖；媽媽的愛(ài)是夏日的微風(fēng)，給予我無(wú)比的'清涼；媽媽的愛(ài)是干旱的細(xì)雨，給予我綿綿的滋潤(rùn)……
記得我6歲那年的一個(gè)夜晚，我躺在床上休息，突然感到我的左腿開(kāi)始劇烈陣痛，我大聲呼喊：“媽媽，媽媽快來(lái)呀！”媽媽飛快地從她的臥室沖進(jìn)我的房間，把我從床上抱起來(lái)，單手換好鞋，匆匆出了家門(mén)，只聽(tīng)媽媽急促地腳步聲，“咚咚，咚咚……”到了大門(mén)外，等了好一會(huì)兒，仍沒(méi)有見(jiàn)到出租車，媽媽很是著急，干脆把我背起來(lái)向市醫(yī)院跑去。四周出奇的安靜，一路上只留下一串，一串的腳步聲。我下意識(shí)地把臉靠在媽媽的背上，用手緊緊地?fù)е鴭寢�，媽媽一邊安慰我，一邊上氣不接下氣地跑著，好不容易到了醫(yī)院，媽媽急忙給我掛了號(hào)，然后找醫(yī)生，我看到媽媽的豆大的汗珠一顆一顆掉下來(lái)，我心中一陣溫暖，因?yàn)槟切┑温涞暮怪榉置骶褪菋寢尩膼?ài)呀！終于找到了醫(yī)生，經(jīng)醫(yī)生診斷后，待醫(yī)生告知我的腿并無(wú)大礙時(shí)，媽媽這才松了口氣，用衣袖抹了一下臉上的汗珠，又忙著去給我拿藥……看到媽媽忙碌的身影，我的眼眶溫潤(rùn)了……
母愛(ài)是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，只要你用心細(xì)細(xì)地去感受，就會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn)，如嚴(yán)厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸，是一個(gè)愛(ài)挑刺兒的人。
我的爸爸又高又瘦，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中學(xué)教師。也不知是因?yàn)閷?duì)大哥哥大姐姐嚴(yán)格慣了，還是怎么了，他可挑刺兒了。
我真不明白，爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”“哎呀，你看，水滲得到處都是�！薄@些都是在我們家上演了無(wú)數(shù)次的鏡頭。誰(shuí)讓他說(shuō)話最有權(quán)威，是一家之主呢？他的任何命令，誰(shuí)不聽(tīng)？
有一次，媽媽稀飯少放了水濃濃的，爸爸皺起眉毛：“水放為么少，怎么喝呀？”第二次時(shí)，媽媽認(rèn)為爸爸的意思是多弄些水，所以稀飯很稀。爸爸的眉毛又皺成“川”形，說(shuō)：“這么多水，哪是喝糖水呀？也吃不飽。”于是，媽媽背地里對(duì)我說(shuō)：“你爸真是個(gè)難伺候的人�！�
還有一天，我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽(tīng)。忽然，說(shuō)：“這句不像。怎么搞的呀？”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于這么嚴(yán)格嗎？
又有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一個(gè)哩！不過(guò)，這0。5分錯(cuò)的可冤枉了，因?yàn)閬G了一個(gè)單位�？偟谜f(shuō)還是不錯(cuò)嘛！一回到家，我剛踏進(jìn)門(mén)，就掩飾不出內(nèi)心的喜悅，興沖沖地向爸爸匯報(bào)我的喜訊�！鞍职职职�，我這次數(shù)學(xué)考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十個(gè)……嗯，十個(gè)以內(nèi)吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一個(gè)啦！”“是嗎？真不錯(cuò)。拿給我瞧瞧。”我一蹦一跳地將試卷如寶貝似地捧在手中遞給爸爸。
只見(jiàn)爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”，然后找錯(cuò)的地方�！斑@兒怎么錯(cuò)了？”“粗心唄！”“怎么這毛病總是改不掉！”聽(tīng)著爸爸那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，我意識(shí)到情況不妙�！叭绻淮中模遣痪�100分了嗎？”我羞愧地低下了頭，心里仍是不服氣：不就是一個(gè)單位嗎？已經(jīng)很不錯(cuò)了，真挑刺兒！中午吃飯時(shí)，我故意剩了一些勺子飯：“吃飽了！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)之際，爸爸叫住了我：“等會(huì)兒！”“怎么啦？”我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭。“飯沒(méi)吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口飯嗎，至于嗎？”我做出一副無(wú)所謂的樣子。正在我又想走時(shí)，從背后傳來(lái)一句吼聲：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃飽了！”“就是不行！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F的'話語(yǔ)讓我不禁抖了一下。但我仍轉(zhuǎn)過(guò)頭，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我就是不想吃！真挑刺兒！”忽然，一個(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)：“吃下去！”媽媽在一旁心疼地說(shuō)：“好了好了，安潔呀，你吃下去吧，不就一勺子飯嗎？�。俊蔽医K于坐了下來(lái)，匆匆扒完飯，寫(xiě)作業(yè)去了。
一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我挑刺兒，我是想讓你做得更完美呀！剛才吃飯，我知道你是存心的，但飯不是天上掉下來(lái)的。你不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》嗎？好了，我該去上課了，希望你自己好好琢磨�！�
�。课颐靼琢耍禾舸虄旱陌职植⒉皇钦娴�，而是希望我做事更完美呀！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
元宵節(jié)晚上賞花燈是泉州古老的傳說(shuō)。元宵節(jié)晚上，我和爸爸媽媽好不容易來(lái)到僑鄉(xiāng)體育館，可是一進(jìn)館里面，只見(jiàn)人山人海根本擠不進(jìn)去，我們只好打道回府。
今天是花燈展的最后一天，為了看到美麗的花燈，所以我趕快吃完晚飯和爸爸媽媽冒著毛毛細(xì)雨到了僑鄉(xiāng)體育館。由于天空下著雨，所以體育館里沒(méi)什么人。進(jìn)了展區(qū)，一眼望去，我看到五顏六色、各式各樣的花燈簇?fù)碓谝黄馉?zhēng)奇斗艷。我們沿著圍欄一路邊走邊看，只見(jiàn)旋轉(zhuǎn)的宮燈里，各色傳說(shuō)的`人物栩栩如生，呼之欲出；美麗的蓮花燈嬌艷欲滴，爭(zhēng)相開(kāi)放；動(dòng)物造型的卡通燈可愛(ài)逼真，吸引了許多小朋友參觀駐足……
“哇，好漂亮！”我忍不住發(fā)出一聲驚嘆，眼前是一只騰云駕霧的大金龍，昂著高高的龍頭，似乎要騰空而起，直沖云霄�！皝�(lái)，站好，照張相！”爸爸趕緊對(duì)我說(shuō)。我便高高興興地和這條大金龍來(lái)了個(gè)合影。
在回家的路上，我興高采烈地和媽媽談?wù)撝砩嫌^賞到的花燈，意猶未盡……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
人在江湖，各有所長(zhǎng)。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫(xiě)得一手隸書(shū)。
愛(ài)笑的他，寫(xiě)起字來(lái)卻很沉得住氣。第一次見(jiàn)識(shí)到，是開(kāi)學(xué)交作品布置教室時(shí)，從琳瑯滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書(shū)寫(xiě)的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn)，鋼筆也可以把隸書(shū)演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的情調(diào)，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書(shū)寫(xiě)出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤(rùn)，入木三分，剛?cè)岵?jì)，使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷�。一行行雋永的小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說(shuō)“出淤泥而不染”。
如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書(shū)拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書(shū)法，他的.毛筆字也可算一絕。這不，只見(jiàn)他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書(shū)法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫(xiě)就的。靈動(dòng)的一轉(zhuǎn)，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時(shí)，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆？
不過(guò)，當(dāng)我們?cè)谛蕾p謝文灝筆走龍蛇時(shí)，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們?cè)僖淮螢樯磉叺男∧苋撕炔拾桑?/p>
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