【精選】五年級(jí)暑假作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)暑假作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)暑假作文 篇1
轉(zhuǎn)眼，暑假的兩個(gè)月時(shí)光在不知不覺(jué)中流逝，對(duì)于我們?cè)撋铣跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，也許這是我們最后放松的時(shí)間了，試想當(dāng)年，在童年的列車即將進(jìn)入末途時(shí)，我們有很多留念。
記得我小時(shí)候，，每日在闊無(wú)垠的田野里奔跑，拂著和煦的春風(fēng)，和小鳥(niǎo)共同翱翔，與魚(yú)兒一同嬉戲，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，這一切看起來(lái)是那么的美好，又是那么的遙不可及。幼小懵懂的我們渴望著長(zhǎng)大，但當(dāng)我們長(zhǎng)大后呢?又向往那童年生活，有些事情只有失去后才懂得珍惜，是的，我們可以想想，如果沒(méi)有嚴(yán)冬，你又怎能知道四季的可貴?即將結(jié)束小學(xué)生活，在懷念著過(guò)去時(shí)，又對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，也許初中生活會(huì)更加艱難，但只要我們有信心，敢于拼搏，敢于努力，我相信我們能做賽場(chǎng)上的成功者。
五年級(jí)暑假作文 篇2
教我們游泳的謝教練大概有40歲了，個(gè)兒挺高，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻，看上去非常嚴(yán)肅。他非常嚴(yán)格，你游泳的時(shí)候，他連一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都跟你指出來(lái)，在他看來(lái)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)影響游泳成績(jī)。
有一次，教練細(xì)心地教我們劃手換氣的動(dòng)作，說(shuō)：“劃手的時(shí)候手要伸直，在空中的時(shí)候，手掌迅速?gòu)澢⊙杆贀Q氣！”我換氣的時(shí)候，手是劃了起來(lái)，但是彎曲了，腳卻一點(diǎn)也沒(méi)有打起來(lái)，而且頭仰起來(lái)老高老高的，水花又打得不好。教練馬上走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打腿不要求打快，最好打慢，劃手的時(shí)候，腳也要一直在打，頭只用側(cè)過(guò)來(lái)，不能太高！”聽(tīng)了這些話，我把這些方法記在了心里，我打得越來(lái)越好，劃手劃得更像樣子了，我游到了泳池一邊，教練召集全部同學(xué)，說(shuō)：“我們現(xiàn)在練打腿！”于是，教練給每個(gè)人拿來(lái)了一個(gè)打水板，說(shuō)：“你們把打水板放在前面，腿一直的打，換氣的時(shí)候把浮板往前推，可以做一次換氣，一直游到另一邊，聽(tīng)敲打聲，敲打聲一響全部人都游出去！”于是，教練把打水板敲了一下，我們?nèi)咳硕加瘟顺鋈ィ掖虻貌辉趺春�，一下子，打腿的速度很慢，而且換氣把打水板像劃船似的，往后推，再往前推。教練在一旁一路小跑，仔細(xì)地看每個(gè)人的打腿的動(dòng)作對(duì)不對(duì)�？戳丝�，等到我們游到了，教練又把浮板敲了一下，我們又迅速出發(fā)，回到了目的地。教練嚴(yán)肅的說(shuō)：“打得不是很好，下次再來(lái)的時(shí)候，把打腿動(dòng)作做得好一些！”然后讓我們休息2分鐘，在這時(shí)間里，教練跟我說(shuō)：“板只用往前推，不需要把浮板往后退！”我們?cè)偃ビ?xùn)練的時(shí)候，我還是這樣，仿佛中了邪似的，怎么也改不過(guò)來(lái)；而教練在一遍遍的教我，關(guān)心我，讓我把浮板弄好了，但腿打得不好。一節(jié)課結(jié)束了，教練的嚴(yán)肅的面目給了我們提示和告誡著我們：“回家趕快把打腿練好！”
教練雖然要求非常嚴(yán)格，但我們依然喜歡他，因?yàn)樗麑?duì)我們特別關(guān)心，我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候都會(huì)鼓勵(lì)我們慢慢地去改正它，修正他，把動(dòng)作做的更好，把游泳游得更完美！這一期的游泳即將結(jié)束了，我有些舍不得離開(kāi)，辛苦你了，教練！
五年級(jí)暑假作文 篇3
星期日，我悄悄用眼斜了一下日歷，哎呀，快開(kāi)學(xué)了。
我心想：“完了，就只有幾天了，可我作業(yè)還沒(méi)做完呢�！蔽宜懔艘幌拢瑪�(shù)學(xué)語(yǔ)文練習(xí)本做完了，同步奧數(shù)也做好了，就只有告家長(zhǎng)書(shū)上的作業(yè)和孟建平的試卷了，但是它們的分量都十分大，不知道要做到什么時(shí)候呀!而且我有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)上午，一個(gè)下午，一個(gè)星期放一天，只有少數(shù)時(shí)間做作業(yè)，那么多作業(yè)哪能做完呀!于是我就趕緊做，我拿出孟建平的試卷飛快地做起來(lái)，如果一天做28頁(yè)，兩天就剛剛好做完，因?yàn)槲覕?shù)過(guò)了，一共有56頁(yè)試卷。
好了 ，我要去做作業(yè)了。
五年級(jí)暑假作文 篇4
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮。最有趣的還是在鄉(xiāng)下捉河蚌的事。
一天，我看見(jiàn)大白鵝長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在姨媽家“哦？”表哥說(shuō)：“他們，很貪婪！””“那他們吃什么呢？“他們最喜歡的食物是貽貝�！靶“�！在哪里？小溪里有一只，我懶得抓住它們。“噢！為了抓住它？我想玩得開(kāi)心！我表哥忍不住答應(yīng)帶我去。
我們頂著炎炎烈日，冒著酷暑，山間來(lái)，看見(jiàn)掩映在樹(shù)蔭下，幾條小魚(yú)旁邊的植物在西溪打鬧一條清澈的小河，稀疏的幾個(gè)河卵石躺在在松軟的沙灘上，但沒(méi)有看不到什么貽貝，空曠的海灘，只有幾個(gè)小洞洞。我想知道，表哥突然刮起跳過(guò)，像變魔術(shù)一樣拿出一個(gè)很大的乒乓球貽貝。“你怎么不走蚌？”然后我給他的回答，但他不停地說(shuō)：“哇，這么多的貽貝啊，你是魔，是嗎？”“這是什么，你是在海灘上發(fā)現(xiàn)的唄！‘我將信將疑，心想：’它不會(huì)傷害嘗試，或許能找到它，”我看到一些在沙灘上的大石頭，有隱藏在貽貝，用盡全身力氣來(lái)推動(dòng)它！石頭，我想有很多下面找了大半天的貽貝的，只找大縮略圖覆蓋小貽貝。有了這次經(jīng)歷，我會(huì)繼續(xù)搬石頭，真抓幾個(gè)小貽貝。雖然我想炫耀表哥，表姐是“勝利”的'成績(jī)。我不好意思地說(shuō)：“你怎么趕它這么多的傳質(zhì)經(jīng)驗(yàn)吧？”“像水蚌也像沙子，你看到靠近水邊一些小洞洞，貽貝砂在那里�！甭�(tīng)了表妹后，我突然意識(shí)到，跑到水邊找到一個(gè)小洞洞，飼養(yǎng)一拉，貽貝已經(jīng)出來(lái)了，我趕緊追上。不久，我發(fā)現(xiàn)了很多貽貝，我得合不攏嘴真的很開(kāi)心。
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們才提著滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。
五年級(jí)暑假作文 篇5
這是一件令我感動(dòng)的事情。
記得那一次，我因?yàn)樗X(jué)睡過(guò)頭了，起床后便著急地向?qū)W�？癖�，在奔向?qū)W校的路上，一不留心，便摔了一跤，額頭被摔傷了，我知道了，便用衛(wèi)生紙遮住額頭上的傷口，一邊跑向教室，到了教室，我交好作業(yè)，整理好蘇包，拿了一張衛(wèi)生紙遮住額頭上的傷口，便開(kāi)始趙都了。過(guò)了一會(huì)，黃老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么要用衛(wèi)生紙遮住額頭，我聽(tīng)了，便把這件事一五一十的說(shuō)給了她聽(tīng)，還把我的傷口給他看，黃老師見(jiàn)我摔的不輕，便讓張耀勻陪我去找張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衛(wèi)生所檢查一下。
張耀勻陪我找到了張老師，他還把事情從頭到尾的告訴了張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衛(wèi)生所檢查。在張老師打電話的時(shí)候，我感動(dòng)地都快哭了，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)成績(jī)很好的孩子，可是老師對(duì)我那么好，把我當(dāng)好孩子一樣對(duì)我好。但是爸爸說(shuō)過(guò)男子漢流血不流淚，便忍住了，然后，媽媽著急的趕到了學(xué)校，帶我去我們利北村衛(wèi)生所檢查去了。
啊，這件事情真讓我感動(dòng)，我發(fā)誓要做老師的好學(xué)生，爸媽的的好孩子！
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