關(guān)于五年級六一兒童節(jié)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級六一兒童節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是我們盼望到來的六一兒童節(jié)，為迎接屬于我們自己的節(jié)日，學(xué)校特意組織活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)校里度過欣喜愉快“六一”。
學(xué)校組組活動(dòng)慶�！傲弧�，同學(xué)們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂笑聲，自然自己也是喜悅的，同學(xué)們各自整好自己衣著，準(zhǔn)備去參加活動(dòng)。
首先是舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，國旗緩緩升到晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著“快樂童年”主題活動(dòng)宣布開始了。然而第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校儀唱對表演，看到同學(xué)們穿著靚麗的服裝，集體團(tuán)結(jié)共同演奏那么有默契，自然就那么動(dòng)聽的，為他們鼓掌，好樣的！
接下來帶來的節(jié)目就是歌頌比賽，每個(gè)班同學(xué)們都是喜悅心情飽滿的精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待準(zhǔn)備上場……
等了好一會兒了，該到我們班上場了，我們面帶笑容站上臺上，隨著音樂慢慢響起來了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走……”唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學(xué)們一陣陣經(jīng)久鼓掌聲，使得我們在比賽中獲得第一名，很令人激動(dòng)！
時(shí)間過得好快，隨著活動(dòng)節(jié)目結(jié)束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個(gè)快樂的六一留下美好的回憶！
五年級六一兒童節(jié)作文 篇2
六月的花是那么艷，六月的天空是那么藍(lán)，六月的兒童笑開顏。一轉(zhuǎn)眼六一兒童節(jié)悄悄地來到我們身邊。
我們終于盼到了這一天。只見家長們，同學(xué)們紛紛來參加我校舉行的“家長開放日——主題中隊(duì)會活動(dòng)”。大家個(gè)個(gè)神采奕奕，臉上洋溢著快樂的笑容。
首先是廣播操展示。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，別提有都高興了！
音樂一響，映入眼簾的是同學(xué)們整齊的動(dòng)作，贏來的是家長們一致的好評和熱烈掌聲。
接下來是主體中隊(duì)會展示。這題主題中隊(duì)會的題目叫作：“小小郵票話國防”。這是同學(xué)們最最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)包含著同學(xué)們的辛勤汗水。同學(xué)們犧牲了可以休息玩耍的課余時(shí)間，來練好每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，才取得了對會最后的成功。
隊(duì)會開始了！最令人矚目的是各小隊(duì)準(zhǔn)備的節(jié)目。家長們陸續(xù)拿出相機(jī)，為我們照相，留下這寶貴的紀(jì)念。如果讓我來選擇一個(gè)最喜歡的節(jié)目，那我都覺得非常精彩。
第一小隊(duì)，介紹的詳細(xì)具體；第二小隊(duì)，介紹形式新穎，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了郵票的世界；第四小隊(duì)，把我們帶到了神秘的宇宙；第五小隊(duì)，介紹的是中國載人航天飛行史，見證了中國科技的發(fā)展。也許你會問：第三小隊(duì)呢？現(xiàn)在就讓我來為你解開這個(gè)“謎團(tuán)”。第三小隊(duì)表演的快板是最令人難忘的了！他們用快板的形式為我們講述了“十大元帥”的光榮事跡，令我們難以忘懷……
同學(xué)們的精彩表演，使得這次“小小郵票話國防”主題中隊(duì)會取得了圓滿的成功，使得同學(xué)們對這次的活動(dòng)更加感到無比的快樂！
五年級六一兒童節(jié)作文 篇3
劉老師一直教小學(xué)畢業(yè)班的語文。臨近六一兒童節(jié)了，劉老師總會選擇這個(gè)時(shí)候給學(xué)生們佈置作文，是兒童節(jié)最后一篇作文。距兒童節(jié)還有三天，她就佈置了一篇作文，題目是《我長大做什麼？》。在她上小學(xué)時(shí)也做過這樣的作文，那時(shí)候她就有一個(gè)理想，長大了當(dāng)個(gè)人民教師。結(jié)果真的當(dāng)上了，而且一當(dāng)就是三十年。
就這樣她老了。可學(xué)生每屆都是新的，一茬又一茬。已經(jīng)長大了的究竟在干什麼，做什麼事，她不全清楚。沒有長大的呢？通過作文，她傾聽到孩子們的心聲。
六一兒童節(jié)前日，劉老師在市里參加了一個(gè)關(guān)于小學(xué)畢業(yè)生教研的座談會，她的發(fā)言震動(dòng)不小。她認(rèn)為小學(xué)生的理想教育應(yīng)該貫穿在每一節(jié)課堂里，引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該體現(xiàn)在所有學(xué)科里。像教作文寫作，老題目照樣能寫出新內(nèi)容。有人抱怨說，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了。不錯(cuò)，但人總是要有理想的。會上她堅(jiān)持了自己的'看法。
晚飯后，劉老師就坐在一大摞本子前，認(rèn)真地批改作文。這是昨天作文課上佈置學(xué)生做的。打開第一本，字寫得龍飛鳳舞。
“我長大后想當(dāng)大經(jīng)理，賺很多很多的錢，像我爸爸那樣坐小汽車，住別墅，最好也配個(gè)女秘書……”
劉老師重重地嘆了口氣，把它推到一邊去。再看第二本。
“我長大了要當(dāng)個(gè)女科學(xué)家，像居里夫人。可我們?nèi)胰硕疾煌�。爺爺奶奶說：丫頭片子識得幾個(gè)字就行了，將來有了婆家把家當(dāng)好，把財(cái)理好是正道。爸媽說：拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀……”
字跡非常清秀，劉老師一口氣讀完它。她的眉間卻打起了結(jié)，鼻翼上佈滿了一層細(xì)細(xì)薄薄的汗水。這幾年，孩子們的心靈也受到了污染，不像六七十年代，那時(shí)，她和同學(xué)們個(gè)個(gè)單純得不得了，理想遠(yuǎn)大，又符合各人的實(shí)際情況。難怪下午的會議上會有人和她爭論呢。她又拿起第三本。
“我長大一定要考上大學(xué)，跳出‘農(nóng)門’，躍進(jìn)‘龍門’。我是農(nóng)村的學(xué)生來城里借讀的，爸媽為我花了那麼多的錢，將來我一定要把他們接到城里來……”
這個(gè)叫許心荷的女生雖說講了大真話，而她卻不能給她打分。
劉老師想，格調(diào)不高的三篇放在一起或許是個(gè)偶然。于是，她便從中間任意抽出一本。先看封皮，兩個(gè)醒目的筆跡映入眼簾：任靜。想起來了，就是坐在最前排的那個(gè)大眼睛黃頭髮的女孩，她長得很可愛。那麼她長大后，又想做什麼呢？只見里面是這樣寫的——“我長大后，要做一個(gè)正直的人，像我媽媽那樣。她雖然是個(gè)‘下崗嫂’，從農(nóng)場把雞蛋拿到農(nóng)貿(mào)市場賣，辛苦一天只掙到十幾塊錢，可她心里很充實(shí)。有一天，她在去農(nóng)場的路上拾到五千塊，她毫不猶豫地交給了當(dāng)?shù)嘏沙鏊?/p>
這回，劉老師笑了，笑得很開心。但她同樣沒有打分。
第二天，劉老師把作文薄一一發(fā)給學(xué)生后，只說了一句話：“明天是六一兒童節(jié)，放假了，這篇作文，帶回去請你們的家長打分吧！……”
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