【精品】五年級數(shù)學(xué)老師作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1
曹老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師,而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材,三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐,從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善。上她的課,簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品,每一個同學(xué)都是小品里的主角,而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻,那么的奇妙,引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動……
每當(dāng)我們做作業(yè)的時候,她就會輕輕走到同學(xué)身邊,看看我們有沒有不會做的題,字寫的端不端正,都會一一指出;每當(dāng)我們做廣播體操時,曹老師會看著我們做的動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn);每當(dāng)我們犯了錯誤時,曹老師會耐心的幫我們改正錯誤;每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣,曹老師會問我們有沒有帶雨傘;每當(dāng)放學(xué)的時候,曹老師會護(hù)送我們過馬路,并叮囑我們:“回家的路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點回家!薄芾蠋煱。@一點一滴,都叫我們感動!
!曹老師您就像是天空中的明月,一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的小星星;您就像那清冽的泉水,一直滋潤著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒有您的關(guān)懷,您的幫助,您的理解,那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉!
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師是風(fēng)趣幽默的,同時也是“陰險”的。為什么這么說呢?我們的數(shù)學(xué)老師為了讓同學(xué)們乖乖聽課,新“修煉”了一個招數(shù)——笑里藏刀。下面我來向大家介紹一下吧。
今天的數(shù)學(xué)課,老師走進(jìn)教室時,掃視了一下同學(xué)們?匆娡瑢W(xué)們在大聲喧嘩、吵鬧。笑了笑,突然眉頭緊鎖,“啪”地一拍講桌,喊到:“全體起立!”(唉!我是無辜的。┻^了一會兒,老師讓大家坐下,鄭重地宣布了一個政策:“誰要再說話,就罰他(她)抄數(shù)學(xué)書3頁。”說罷,班級里立刻鴉雀無聲了。(還真管用)。大家別以為教室安靜了,其實,在大約10分鐘后,就聽到底下有人小聲得竊竊私語。唉,有人要抄書了——本人預(yù)感。
只見老師“嗖嗖”走過去(那叫一個快!簡稱水上漂。),將說話的同學(xué)訓(xùn)了一頓,而且給了他一份獨一無二的獎勵——抄書3頁。既然有了典型的,老師就趁熱打鐵地對大家說:“如果再有人說話,就4頁、5頁,以此類推,想說話就趕緊說,免得最后忍不住說話,就讓你抄74頁!保ㄆ瘘c為三頁,全班71個人)。厲害吧?說這番話的時候,老師可是笑容滿面呢。
老師就是老師,真是神機妙算,馬上就靜得出奇?墒,偏偏有人想說話。就在這時,老師的“笑里藏刀”招數(shù)終于發(fā)揮了作用;夭ィ褐灰娎蠋煂蓚說話的同學(xué)微笑了一下,隨后老師發(fā)出了一種似笑非笑的聲音:“呵……”最讓人驚奇的是,老師臉色突然大變,吼道:“說!能說!我讓你說!你們倆自己商量商量,誰抄4頁,誰抄5頁?”雖然老師這是帶著微笑在訓(xùn)話,但是,大家要知道微笑后面緊跟的就是懲罰呀!
下課的鈴聲“鈴鈴”地響起,老師忽的一下轉(zhuǎn)過頭來,對前面罰站的兩位同學(xué)(那兩位抄4頁、5頁的同學(xué))說:“下課跟我去辦公室,除了抄書,再留點別的。怎么樣啊?”
瞧瞧,本來我們過的是快樂星期三(不留作業(yè)),對他們來說成了難過星期三了。在這節(jié)課堂上,老師本來是微笑著,在不到幾秒鐘的時間里,變成了怒視。真是獨門絕技!
你們說說看,我們的數(shù)學(xué)老師是不是笑里藏刀呢?
自評:最近我們學(xué)校實行了新政策,就是每周的星期三為無作業(yè)日,我們笑稱“快樂星期三”。而今天說話的同學(xué)可就與“快樂星期三”無緣了。上課說話,不尊重老師,也耽誤了自己!
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓張,我和他特別有緣,從一年級的“小不點”到如今的“大小伙”,我們已經(jīng)在一起開心地度過了好幾個春秋,可以說他是看著我長大的。
張老師適中的身材,高高的鼻梁上架著一副黑眶眼鏡,但怎么也掩飾不住眼鏡后面那雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分溫文爾雅,又不失威嚴(yán)。
下課時,他和我們是好哥們,一點沒有老師的架子,上課時卻截然不同,可謂“一臉嚴(yán)肅”。
記得四年級分班換老師那會兒,班上好多都是新同學(xué),也就意味著張老師是他們的新老師。上第一節(jié)課的時候,好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語,完完全全不顧張老師的存在,張老師一看急了,大吼一聲:“停!”同學(xué)們傻了,立刻安靜了下來。課上了一半,突然有個同學(xué)做小動作,張老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴(yán)肅,臉上沒有一絲笑容,用兇巴巴的目光瞪著那位同學(xué),那位同學(xué)立馬停下來,認(rèn)真地聽課了。
張老師上課十分風(fēng)趣,妙語如珠,而且對每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次課上,他提了一個問題,我很想舉手,可又怕回答錯了,受到他的批評、同學(xué)們的嘲笑,只好低著頭,心里不停地念叨著:“別叫我,別叫我!笨蓮埨蠋熎辛宋,我感覺全班同學(xué)的眼光像一支支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上,我緊張地站了起來,臉紅得像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案,聲音小得像蚊子,心想:“這下等著挨批吧!睕]想到張老師輕輕地?fù)崦业念^,反而用鼓勵的目光看著我,好像在說:“很好,加油!”頓時一股暖流流遍了我的全身。
張老師就是這樣一個時而幽默、時而兇狠、時而溫暖的好老師,他認(rèn)真對待每一位學(xué)生,心中系著每一位學(xué)生。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇4
高高的個子,健壯的身體,一頭烏黑的頭發(fā),這便是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認(rèn)的最牛老師,牛在哪兒呢?讓我給大家講一講吧!牛氣之一:繪畫能力高超。有一天,我們的數(shù)學(xué)老師講圓形,他說:“圓形一般都是標(biāo)準(zhǔn)的圓……!闭f完他之后的行動叫我們眼睛都直了!只見,他不用圓規(guī),用胳膊肘當(dāng)中心點,讓粉筆畫出了一個標(biāo)準(zhǔn)的圓形,頓時,我們的心里都冒出了一個念頭:這個老師可真不簡單。
牛氣之二:感官十分敏銳。在前幾天,我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候,居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學(xué)老師猛然一回頭,發(fā)現(xiàn)了我的同桌,用目光把同桌鎖定了?赏澜z毫沒有察覺,還笑了出聲,整個教室靜悄悄的,同桌才感覺到不對,抬起頭來一看,老師用嚴(yán)厲的眼瞪著他,嚇得同桌立馬坐好,規(guī)規(guī)矩矩的聽課。
牛氣之三:變臉特快。一天,老師和藹地為我們講著課,可有一個同學(xué)不知好歹,趁那老師心情好,在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去,一臉嚴(yán)肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了,這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個牛氣沖天的老師,你喜歡他嗎?
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇5
我們的數(shù)學(xué)老師姓任,我們都叫她任老師。任老師長著一雙烏黑又明亮的眼睛,扎著一個漂亮的馬尾辮,一副眼鏡架在高高的鼻梁上,顯得很有學(xué)問。一張能說會道的嘴,仿佛知識從她嘴里流出, 而不是在大腦里。
任老師看起來很溫和其實她并不是那么溫和,有時還會對著我們大發(fā)雷霆。就是這樣的老師,我們不但不討厭她,還非常喜歡她,因為她是一個對工作和學(xué)生盡職盡責(zé)、有教無類的老師。
一次數(shù)學(xué)課,任老師突然有事,走出了教室。教室里一下子亂的像一個自由市場,同學(xué)們自由自在的說話、聊天、看課外書……
不一會兒,任老師回來了,可教室里依然嘈雜,同學(xué)們旁若無人的做著自己的事情,任老師火冒三丈,溫和的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰,讓搗亂的同學(xué)站在了教室門外。
下課鈴響了,可任老師精心準(zhǔn)備的課程還有三分之一沒有講,老師只好無奈的離開了教室。
放學(xué)了,我們正要排隊準(zhǔn)備離校回家時,任老師走了進(jìn)來,說:“同學(xué)們,等一會,我把今天的課講完再走!”我們極不情愿的回到了教室,有人在小聲抱怨:“老師也真是的,放學(xué)了還要講課, 簡直是要累死人呀……”
任老師溫和的給我們講課,不一會兒,老師的嗓子啞了,又過了一會,老師咳嗽了起來……這時我們才明白老師對我們的良苦用心,教室里安靜了,靜的掉下一根針都能聽到。大家都認(rèn)認(rèn)真真的 聽講,老師留的作業(yè)題也很少有人出錯。老師看完作業(yè),臉上露出來欣慰的笑容。
任老師的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。我愛您——任老師!
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇6
自從五年級上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來,數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲,他每天來上課時,都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報紙上的填空題,我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時,我懵了,我的答案是1。這時我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯的人站起來,可不幸的'是,胡老師說:犯這種低級錯誤的人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績一直都很好,站起來會被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽同學(xué)們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽荆揖筒皇且粋誠實的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會怎么看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時,我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑?墒,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后,我坐了下來,捂著挨打的手,心里卻十分高興。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇7
曾經(jīng)的您,留著很好看的短發(fā),有很美麗的鎖骨,兒時的我別提有多羨慕。您教的科目是數(shù)學(xué),我們班的成績總是讓您喜逐顏開。我無法給你對我的態(tài)度一個準(zhǔn)確的評價,您時而溫柔,時而嚴(yán)厲。
我不是一個聽話的乖孩子,總是會惹出一些事端。您把我叫到辦公室批評,我記得我毛衣上有三個可愛的球球,我對它們好感甚加,一直低著頭來回擺弄。其實那是我局促不安的一種表現(xiàn)。你在總結(jié)我這周的過錯...突然我的手被你拍下,我還沒來得及反應(yīng),安慰我受傷的球球,就聽見您憤怒的咆哮:“站在這里干什么呢!你尊重老師了嗎?!把手放好,抬頭!”
我的眼淚差點掉下去滋潤大地,后來就聽見您語重心長的教導(dǎo):“你剛才那像什么?站在這里,虛心接受老師的批評,就應(yīng)該有一個認(rèn)錯的態(tài)度,就應(yīng)該懂的尊重師長...”而后我看著您的眼睛,很清澈,像馬的眸子一般好看,還有那時讀不懂的感情,F(xiàn)在想想,那雙眼睛含的更多的是愛,是關(guān)心。自此我也算是領(lǐng)教了您的嚴(yán)厲,自此我也是改掉了許多壞習(xí)慣,自此我也是懂得了更多的道理。如今依舊受用。在您家補課,您會問我近視的情況,我告訴您,是假性近視。我好像聽見你松了一口氣,就像我的媽媽一樣,囑咐這囑咐那。你總會放一盤果盤,放在我補課用的桌子上,我吃貨的個性似乎在那時已顯現(xiàn)的淋漓盡致。
您和我媽媽是不錯的朋友,您總是在我的生活中,令我感到滿足與快樂;蛟S我們也是朋友。最后一次相見,記不起是在那次數(shù)學(xué)課堂上,最后一次有你的消息是在三年級期末考試時,臨考前,班長給我們讀了一封信“:孩子們,昨晚我睡到1.00多,突然很想囑咐你們幾句,于是我拿起筆,給你們寫下了這封信..."信的內(nèi)容我已模糊記憶不清,真的時隔已久。
后來您退出了我的生活,聽媽媽講,您去了另一個城市,很遠(yuǎn),卻也很繁華美麗,那時我不免有些傷感,后來想開了,卻還是會在玩耍時想起您。
窗外的雨淅淅瀝瀝,耳機早已滑落肩旁,還在不知疲倦的唱著,我的注意力轉(zhuǎn)移到了這場雨上,跳出了回憶的漩渦。突然想開個玩笑哄自己入睡,卻又被酸楚的感覺站了上風(fēng),頓時敗的一塌糊涂。
誰說小孩子不懂的什么最好?誰說小孩子不懂的珍惜?誰說小孩子不懂的什么最珍貴...
劉老師,愿時光清淺,許你安然。下一個七年。任花開花落,云卷云舒。您還是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
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