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        五年級數(shù)學(xué)老師作文

        時間:2022-11-11 15:11:39 五年級 我要投稿

        五年級數(shù)學(xué)老師作文錦集9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文9篇,歡迎大家分享。

        五年級數(shù)學(xué)老師作文錦集9篇

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1

          曹老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師,而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材,三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐,從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善。上她的課,簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品,每一個同學(xué)都是小品里的主角,而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻,那么的奇妙,引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動……

          每當(dāng)我們做作業(yè)的時候,她就會輕輕走到同學(xué)身邊,看看我們有沒有不會做的題,字寫的端不端正,都會一一指出;每當(dāng)我們做廣播體操時,曹老師會看著我們做的動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn);每當(dāng)我們犯了錯誤時,曹老師會耐心的幫我們改正錯誤;每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣,曹老師會問我們有沒有帶雨傘;每當(dāng)放學(xué)的時候,曹老師會護送我們過馬路,并叮囑我們:“回家的路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點回家!薄芾蠋煱,這一點一滴,都叫我們感動!

          。〔芾蠋熌拖袷翘炜罩械拿髟,一直呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星;您就像那清冽的泉水,一直滋潤著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關(guān)懷,您的幫助,您的理解,那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉!

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2

          有人說老師是人類靈魂的功程師;也有人說老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;還有人說老師是明亮的燈塔,指引著我們前進的腳步。每當(dāng)我想起這些贊揚老師的話,就會想起我的數(shù)學(xué)老師一王老師。

          看!她來了,一頭烏黑的長發(fā). 圓圓的臉,一身很時尚的衣服。別看平時王老師沉默寡言,但她上起課來卻非常生動。有一次,王老師要教我們“相遇問題”,可是黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學(xué)們都笑了起來,紛紛向王老師指出問題。王老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’!

          說完,王老師拉起一位同學(xué),讓他站在講臺的另一端,自己站在另一端。然后讓那位同學(xué)向自己走來,又大喊一聲:“開始!”只見那位同學(xué)大搖大擺的走了過來,王老師也以稍快的步伐前進。最后,王老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了,王老師又使勁地把那位同學(xué)拉向自己,說:“現(xiàn)在,我們相撞了!闭f完,同學(xué)們都哈哈大笑,重要的是,通過王老師的“幽默相撞”我們又學(xué)會了一種解題思維。

          還有一次 ,我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍?成績都不是很理想。上課時,王老師來到了教室,為我們講解試卷。在講到比較大小的題目時,王老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出現(xiàn)錯誤,有人甚至連大于號和小于號都填反了 。于是,王老師對我們說:“口口向左,大于號;口口向右,小于號!边@句話不但使我們笑了起來,更重要的是我們又學(xué)到了很多知識。

          王老師,您為了我們,如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途;像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。王老師,謝謝您。

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3

          我們的張老師,她的頭發(fā)又黑又長,她有一雙水汪汪的大眼睛,有一個櫻桃小嘴,最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑,還有張老師她從來不吵我們,每次我們犯了錯誤,她就會和藹可親的給我們講道理。

          有一次,我在課堂上給別的同學(xué)說話了,張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我,下課后張老師把叫進她的辦公室,對我說:“徐佳鎣,你上課不認真聽講給其他同學(xué)說話,這樣影響了你也影響了其他同學(xué)! 我說:“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說話了,請您放心,請您原諒我!睆埨蠋熀吞@可親地對我說:“知錯就改還是好孩子,但是你以后要認真學(xué)習(xí),不能馬虎,要賽過比自己學(xué)習(xí)好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵,我自己也認真學(xué)習(xí),最后成為了我們班的班長。

          為了讓我們的學(xué)習(xí)更好,張老師想出了很多讓我們在快樂中學(xué)習(xí)的辦法,讓我們愛上學(xué)習(xí)。

          張老師她特別認真,總是認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),我們有不會的題,她不厭其煩的教給我們。

          在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護我,我想對張老師說:“張老師,我永遠愛您!”

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇4

          我讀五年級了!換過三個數(shù)學(xué)老師。這個學(xué)期學(xué)校派來了一位新老師——陳老師。

          陳老師,個子高高的,水汪汪的眼睛是單眼皮,扎著馬尾辮,不喜歡穿裙子,也不喜歡穿高跟鞋。

          陳老師真是一位認真負責(zé)的好老師!

          學(xué)校的上課時間是8:30,可陳老師給我們訂的上課時間是7:40,可是又有許多同學(xué)遲到,陳老師無可奈何地把上課時候延遲到7:50,到冬天天氣冷了,又有許多同學(xué)遲到,陳老師只好把上課時候延遲,延遲到8:00。而且,陳老師從來沒有遲到過哦!

          我覺得陳老師是一位上課嚴肅,下課有點孩子氣的老師!

          有好幾次,我從辦公室經(jīng)過,看見陳老師在吃零食,凳子上有一大袋子垃圾,我剛開始以為陳老師是一個“饞貓”,可是我從謝老師那知道:陳老師每天早上都是空著肚子給我們上課,那些零食只不過是陳老師用來充饑的而已。

          陳老師可棒棒噠了!

          之前,我們班的加成績是倒數(shù)第一,早上如果遲到,那恭喜你,你中大獎了,遲到幾分鐘打幾下手板,而且遲到了十多分鐘的話,打的下數(shù)×2,遲到了二十分鐘的話,要站在教室外,而且遲到多少分鐘還要站在教室后多少節(jié)課。我們的數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第四。有幾次我們的作業(yè)沒有寫好,陳老師就讓我們錯一題抄十遍,而且沒抄完不許回家!這次期末考試,我們班的數(shù)學(xué)只有一個人沒及格呢!

          陳老師,我最佩服的一位老師!

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇5

          我的數(shù)學(xué)老師姓李,叫李忠軍,據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的,瘦瘦的,年紀(jì)很大,聽說教了30年書了,他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑,讓我們笑個不停。

          記得有一次,有一個同學(xué)有一道題做錯了,李老師笑著說:你連這么簡單的題都做錯了,是不是天天和木頭在一起。窟@樣的話你就成木頭了,然后我就罰你到操場上站著,接著你就冒煙了,冒煙就燒火了,燒火就污染空氣了,污染空氣地球就毀滅了,你就成大禍根了。到時候都怪你啊!剛說完,我們就笑成了一片,這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說:下次好好做啊!別成大禍根了!要不地球就毀滅了!那位同學(xué)點了點頭。

          李老師不僅愛開玩笑,有時還和我們轉(zhuǎn)圈子。∮浀眠有一次,老師在講一份題,他說:這道題誰作對了就不用舉手了!因為老師總是對我們說誰作對了舉手,所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來,都舉手了。這時李老師有點幸災(zāi)樂禍的說:哎呀,怎么這么多錯的?說完我們都蒙了,這不是作對的挺多的嗎?正反應(yīng)不過來,李老師說:我剛才說什么?我說作對的不用舉手了!我們都啊呀了一聲,然后李老師說:再來一次!誰做對了就不用不舉手了!這下我們又是都蒙了,全沒舉手,只有兩三個同學(xué)聽懂舉手了,李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說:哈哈,反應(yīng)不過來了吧!再來一次!我們不服氣的說,好啊,李老師答應(yīng)了,于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了!我們還是都傻了,好長時間才反應(yīng)過來,原來李老師的意思是讓錯了的同學(xué)舉手啊!這一次我們?nèi)姼矝]!

          這就是我們的李老師,你們喜歡嗎?

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇6

          在我上小學(xué)時,有許多老師都教過我。其中,留給我印象最深的就是在一、二年級時教我的蔣老師。

          蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師,她扎著馬尾辮,頭發(fā)有點卷,一副眼鏡中藏著一雙時而嚴厲又時而溫和的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我一時粗心大意,只得了89分。當(dāng)老師報到我的名字,讓我去領(lǐng)試卷時,她給我把幾道不會做的題仔仔細細地講了幾遍,一邊講還一邊不時地問我:“懂了嗎?要不要再給你講一遍?”而我則不住地點頭,說:“老師,我懂了,不用您再講一遍了!”可是,當(dāng)老師看到那些因為我馬虎而錯的題目時,態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十度的大逆轉(zhuǎn),并且十分嚴厲地對我說:“這些題你明明可以做對的,可是為什么還會錯?如果你再細心一點,是一定可以考到90分的。”蔣老師似乎意識到自己太過于憤怒了,于是停頓了一下,接著心平氣和地說:“所以你不能忽視馬虎、粗心這些小毛病,應(yīng)該在做完后細心檢查,才能保證自己不再犯小錯誤!甭犃耸Y老師的話,我恍然大悟,心想:我以后一定要仔細檢查,不能再像今天這樣了。

          幾天后,我們又舉行一次測試,我銘記了蔣老師的話,照著她說的做了。果然,我這次沒有再因為粗心大意而錯題了,我得了98分。這時,蔣老師走過來,微笑著對我說:“考得不錯,不過不能驕傲,要再接再厲!

          我要感謝蔣老師,還要學(xué)習(xí)她這種誨人不倦的精神。

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇7

          那是上學(xué)期開學(xué)后的'第一堂數(shù)學(xué)課,我坐在座位上等待著老師的到來。從班主任那里得知,數(shù)學(xué)老師姓高。我盼望走進來的是一位高大帥氣又年輕的男老師,擁有動聽的聲音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著,教室門被推開了,一個瘦瘦的女老師走了進來。我仔細一看,心里有一點失望:她的鼻子不算高挺,也不算扁平,上面架著一副眼鏡,大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光,看得出他對這個老師也有點失望。

          可是,沒過十分鐘,我就被她生動的講課吸引住了。她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味,一把尺子,一根粉筆,一根教棍,在她手里似乎成了變幻無窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積;從面積講到體積……讓人吃驚的是,她竟然沒看過一眼課本,真是“人不可相貌”。

          高老師脾氣有點不好,一旦發(fā)起火來,真是“鐵面無私”。

          有一次上課,高老師讓我們討論一個問題,可是我們一討論就剎不住了,課堂上人聲鼎沸,好不熱鬧。她說了好幾次“停下來”也沒有安靜下來。這回她真生氣了,壓低了嗓音,嚴厲地 :“誰再說話,這節(jié)課就別下了!”我們被鎮(zhèn)住了,一下安靜了下來。可是有一個男生趁她轉(zhuǎn)身寫字時說了幾句話,高老師立即對那個男生做了批評。老師動了真格,讓男生下課去她辦公室。

          現(xiàn)在我們班大多數(shù)同學(xué)對高老師的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了,由不信任到敬佩,我們都覺得她是個可敬可愛的老師。

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇8

          我的數(shù)學(xué)老師長得一點兒也不像中國人。他有著黑得像炭一樣的皮膚,眼睛大大的,鼻子很翹,嘴唇紅得發(fā)紫。你看看,是不是特像非洲人?所以,我就偷偷地叫他“非洲”數(shù)學(xué)老師。噓,小聲點,讓他聽到了,他會跟我“拼命”的。

          我的數(shù)學(xué)老師有一個特點——幽默。他的幽默讓我們班的同學(xué)都很喜歡他,而且他還把他的幽默融入到了課堂中,讓我們覺得學(xué)習(xí)就像玩游戲。不知不覺中,我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,這都是他的“幽默”課堂的功勞呢!

          記得有一次,上課鈴聲一落,數(shù)學(xué)老師就面帶笑容地向講臺走去,準(zhǔn)備講課。不知道怎么回事,他一不小心差點被自己絆倒了。盡管當(dāng)時他的臉紅得像蘋果一樣,但還是故意裝著很“淑女”的樣子,惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了,他先給我們鞠了一躬,接著說道:“聽同學(xué)們的笑聲就知道你們對我剛才的表演十分滿意,謝謝大家啦。接下來,我的“表演”會更加精彩,要認真聽喔!”不用說,同學(xué)們都非常專心地聽他講起課來。

          還有一次,也是剛上課,數(shù)學(xué)老師走進教室說要考試?墒撬]有拿試卷呀!看著我們疑惑的表情,他先是一陣冷笑,然后以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學(xué)們都覺得很好笑,說老師給我們表演了一個不像魔術(shù)的魔術(shù)。當(dāng)然,有這樣輕松愉悅的課堂氛圍,我們班的同學(xué)都順利地完成了測試題,并且測試結(jié)果也很理想。

          怎么樣,你也覺得我們這位“非洲”數(shù)學(xué)老師很幽默吧?我喜歡我的這位“非洲”數(shù)學(xué)老師,你喜歡他嗎?

        五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇9

          自從五年級上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來,數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲,他每天來上課時,都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱它為聰明板。

          一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報紙上的填空題,我也在認真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時,我懵了,我的答案是1。這時我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯的人站起來,可不幸的是,胡老師說:犯這種低級錯誤的人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績一直都很好,站起來會被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽同學(xué)們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽,我就不是一個誠實的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會怎么看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時,我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑?墒牵蠋熜w笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后,我坐了下來,捂著挨打的手,心里卻十分高興。

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