團(tuán)結(jié)五年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團(tuán)結(jié)五年級作文1
前幾天，我們實(shí)小五年級的同學(xué)們到射陽未成年人綜合實(shí)踐基地進(jìn)行了兩天半的社會實(shí)踐活動(dòng)。這次射陽之行讓我懂得了不要做溫室里的花朵，讓我明白了友誼的真諦，讓我體會了爸爸媽媽照顧我們的艱辛，還讓我懂得了要學(xué)會互相幫助……當(dāng)然，最重要的是讓我懂得了團(tuán)結(jié)。
11月9日上午，教練把我們五（1）班帶到了“快樂體驗(yàn)”中的“多人走獨(dú)木橋”的活動(dòng)地點(diǎn)。我們立刻開始小聲地交頭接耳：“這個(gè)項(xiàng)目看起來很簡單哎！”“是呀走過這兩個(gè)一黃一紅的獨(dú)木橋一點(diǎn)兒也不難�！薄班牛嘈盼覀円欢茼樌ㄟ^�！�
教練對我們講游戲規(guī)則：把我們班分成六個(gè)隊(duì)，六個(gè)隊(duì)依次從獨(dú)木橋上面走，手必須十指緊扣抱住前面一個(gè)同學(xué)的腰，先從黃橋上面走，然后挨個(gè)跨越到紅橋上繼續(xù)走，走到紅橋盡頭只能從前面下橋。若途中有人掉落、松開手或最后下橋是從旁邊下，都記作犯規(guī)。每個(gè)隊(duì)只可犯規(guī)兩次。時(shí)間不限。
教練講完規(guī)則，又說：“以前這里只有一個(gè)班通過了一個(gè)隊(duì)，還有一個(gè)班通過了三個(gè)隊(duì)�！蔽覀円宦�，立刻驚呼了起來，都躍躍欲試，相信自己一定能通過�？墒牵瑒偵蠘蛭覀兙兔靼琢诉@并不是一件容易的事，大家都叫苦連天，不是有人叫速度嫌快就是有人說腿太酸，還有人覺得別人總是不配合、動(dòng)作不統(tǒng)一。唉，我們隊(duì)最終也沒有成功，我們班只成功了一個(gè)隊(duì)。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做任何大家合作的事情，都要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。只有這樣，才能打敗困難，戰(zhàn)勝一切。
團(tuán)結(jié)五年級作文2
你曾經(jīng)對螞蟻佩服過嗎？肯定很多人看到這兒都會說沒有。是啊，誰會佩服這卑微的螞蟻呢？但如果看到下面的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。
一次偶然的機(jī)會，我看見幾只螞蟻在地上的一塊餅干上爬來爬去，像是在思考著怎么把餅干搬回家去，忽然那幾只螞蟻竟然走了，我好奇的想：難道它們不要餅干了嗎？不一會兒，便看見墻角下爬來一隊(duì)螞蟻，它們在餅干上走來走去來，把餅干分成好幾小塊，有的是一只螞蟻抬一點(diǎn)，有的是兩只螞蟻扛一塊，依然井井有條地排成隊(duì)從原路往回走，最后就把餅干抬到穴洞里。這時(shí)我才知道原來是那幾只螞蟻是自己抬不動(dòng)食物，回去洞里叫伙伴來幫忙。
你看見過螞蟻窩著火嗎？它們是怎樣死里逃生的呢？那情景真讓人驚訝。眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。沒有一只螞蟻臨陣退縮。你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個(gè)家族的生還！它們這種團(tuán)結(jié)一致、毫不畏懼的偉大精神真讓人感動(dòng)。
現(xiàn)在有些人，常常絞盡腦汁地想著如何如何去獲利，絲毫沒有顧忌周圍的人會不會受到傷害，這種自私自利的行為真是太可笑了�，F(xiàn)在能有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救他人呢？想想螞蟻，他們雖然看起來微不足道，但它們足以給人類做榜樣。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
團(tuán)結(jié)五年級作文3
在學(xué)習(xí)中，合作會給予我們幫助，在賽場上，合作會使我們勝利，游戲中，合作使一張張笑臉怒放。這不，今天，我就在作文班中玩了一個(gè)游戲—火海逃生，這使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
老師從袋子中拿出一個(gè)瓶子，又像魔術(shù)師一樣，變出了七個(gè)小矮人，老師說：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲—火海逃生。”頓時(shí)，同學(xué)們都舉起手。老師把湯默語、孫晨燁……等七個(gè)同學(xué)一一請上講臺。沒有被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣、唉聲嘆氣。
老師宣布了游戲規(guī)則：七個(gè)小矮人分別代表七個(gè)人，瓶子代表小房子。有一天，家里著火了，同學(xué)們必須在20秒之內(nèi)逃出來。大家靜靜地趴在桌子上聽著，作文班靜如止水。
同學(xué)們七嘴八舌，選手們都領(lǐng)到了自己的小矮人，“撲通”，小矮人都進(jìn)入了瓶子。游戲開始，著火了！小矮人成了無頭蒼蠅，亂成一團(tuán)。雖然都出來了，可是，小人兒死的死，傷的傷，慘不忍睹。經(jīng)過這一輪游戲，我不禁想起了拉封丹的一句話：若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。大家吸取了教訓(xùn)，由默語當(dāng)總指揮，安排好先后順序，一個(gè)一個(gè)出來。
第二輪緊張激烈的比賽拉開序幕。這回，選手們十分鎮(zhèn)定，可晨昕還是一個(gè)樣，不顧別人，沖了出去。房子都東倒西歪了。所有人都責(zé)怪他。
第三輪開始了，真是一波未平，一波又起呀！小矮人一個(gè)一個(gè)地逃出了火海，我與同學(xué)們歡呼起來。
我忽然明白了老師的用心良苦。這個(gè)游戲證明了單絲不成線，獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)力量大！
團(tuán)結(jié)五年級作文4
世界上有許多種美麗，有發(fā)自內(nèi)心的美麗，有精神上的美麗，有外表的美麗……而我卻覺得團(tuán)結(jié)是最美麗的。
今天正好是“極速少年”的選拔賽，我們有幸代表金山小學(xué)為榮譽(yù)而戰(zhàn)。老師把我們分為“啟航隊(duì)”和“揚(yáng)帆隊(duì)”�！皢⒑疥�(duì)”速度稍慢，但每次都會穩(wěn)穩(wěn)地，不會摔跤；而揚(yáng)帆隊(duì)卻恰好相反，速度快，但容易摔倒。我們不能失誤，必將全力以赴跑出最好成績，爭做晉級賽的第一名。如果順利出線，就可以代表重慶到北京去比賽啦！我們必須團(tuán)結(jié)一致，為這目標(biāo)去努力。
比賽正式開始，我們的隊(duì)員們在前幾天的訓(xùn)練中，有的肌肉拉傷，有的腳部扭傷。上場前，教練關(guān)切地詢問道：“有哪些隊(duì)員不能堅(jiān)持比賽的？我們可以做調(diào)整�！笨墒牵瑢W(xué)們都忍住傷痛，為集體的榮譽(yù)，咬咬牙都要堅(jiān)持上場。我們認(rèn)真的在賽前做好預(yù)熱準(zhǔn)備，每個(gè)人都士氣高漲。
在激烈的角逐后，“啟航隊(duì)”發(fā)揮穩(wěn)定不負(fù)眾望，闖入了決賽。在“金小”的啦啦隊(duì)聲中，和我們的加油聲中他們以第二名的好成績，順利拿到了去北京參加總決賽的入場券。無論是“揚(yáng)帆隊(duì)”還是“啟航隊(duì)”入圍，我們都是團(tuán)結(jié)的“金小”代表隊(duì)，在各隊(duì)比賽時(shí)，我們都不會吝嗇我們的吶喊聲，加油聲。在等待成績的時(shí)候，我們拉緊了手，屏住呼吸，那一刻我們仿佛合為了一個(gè)人。
比賽結(jié)束了，我們成為了一道最美麗的風(fēng)景，我們是團(tuán)結(jié)一心的隊(duì)友，我們是相互鼓勵(lì)的朋友。“金小”的拼搏精神之花將在北京繼續(xù)綻放。
團(tuán)結(jié)五年級作文5
101課上，周老師組織我們?nèi)噙M(jìn)行了一個(gè)名叫“我們一起保護(hù)TA”的游戲。規(guī)則是：把數(shù)個(gè)人的凳子圍起來，成為一個(gè)圈，然后再把另一個(gè)人的凳子放到中間，游戲開始后，那個(gè)“搶凳子者”必須“占領(lǐng)”一張凳子，這樣，他就算贏了。
如果在二分鐘后還沒有搶到凳子的話，就算“保衛(wèi)者”輸了。首先上場的是我們這一組，對手是張之杰。隨著游戲的開始，張之杰以迅雷不及掩耳之勢撲向中間的凳子，幸好楊迪磊反應(yīng)快，搶在他之前坐上了中間的位置，這時(shí)，他的位置卻空了出來。于是，張之杰又閃電般地?fù)湎蚰莻�(gè)位置，這次，我們根本來不及反應(yīng)，稀里糊涂地就輸了比賽。第二輪時(shí)，由于我們都吸取了一些教訓(xùn)，變得靈活起來，一會兒向順時(shí)針方向“保護(hù)”凳子，一會兒成了逆時(shí)針，這下可好了，把張之杰耍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，他瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，以一分四十八秒的成績“搶占”了一張凳子，這可比之前的三十五秒要差多了。這次我們雖然輸了，但是卻真正體會到了團(tuán)結(jié)的力量，這種力量就像金剛石一般珍貴、一般堅(jiān)不可摧！
團(tuán)結(jié)五年級作文6
在一個(gè)陽光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進(jìn)了教室。溫和的對大家說：“同學(xué)們，下一個(gè)星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰想?yún)⒓友�？�?/p>
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什么。其實(shí)，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現(xiàn)在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個(gè)都參加吧�！庇形璧嘎估蠋熦�(fù)責(zé)教它們兩個(gè)。練習(xí)時(shí)，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個(gè)你一句，我一句地又吵了起來。
好容易挨到了放學(xué)，它們兩個(gè)還在爭吵不休。小猴強(qiáng)強(qiáng)跑過來對它們說：“你們兩個(gè)怎么回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團(tuán)結(jié)友愛嗎？以前你們兩個(gè)互相幫助多好��！都是驕傲、妒忌在作怪�！彼鼈儍蓚�(gè)雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗爭。這時(shí)強(qiáng)強(qiáng)把它倆的手拉在了一起，它們兩個(gè)不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的時(shí)間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上異口同聲的說：“友誼就是財(cái)富，團(tuán)結(jié)就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。
團(tuán)結(jié)五年級作文7
“攜手合作團(tuán)結(jié)力量大”。生活中，很多事情都要大家合作，才能順利的完成，如果大家不能團(tuán)結(jié)合作，那是不可能圓滿達(dá)成任務(wù)的！就像去年的某個(gè)月......
“Year is coming！”會議室里傳來吵雜的練習(xí)聲，原來那是英文讀者劇場的團(tuán)員們正在努力練習(xí)著。我也是里面的團(tuán)員之一，我努力的想融入自己的.角色中，卻是徒勞無功。就在我感到氣餒時(shí)，盈姐走過來安慰我，她說：“幸茹，你怎么啦？快來和大家練習(xí)喔！加油！”我們正要開始練習(xí)時(shí)，玲玲老師開口了：“你們最近退步了，要多努力��！你們要合作！才能有完美的演出，不能只有1、2個(gè)人在努力��！團(tuán)結(jié)合作，加油！”我們因此士氣大振，大喊一聲：“加油！團(tuán)結(jié)合作。”就這樣，練習(xí)再練習(xí)，直到比賽那天......
到了初中，玲玲老師說：“加油！記住“合作”，有完美的演出喔！”到了上臺的那一刻，我們真的合作得十分完美。結(jié)束后，老師說：“你們好棒！我看到了一場完美的演出�！北荣惤Y(jié)果出爐后，我們得到最高榮譽(yù)－“特優(yōu)”！耶！太棒了，我們都說，那是我們合作的結(jié)果。
我們合作了，也得到甜美的果實(shí)，更印證了這句話：“團(tuán)結(jié)力量大”。如果想做好一件事，那么，你就得先和你的伙伴合作！俗話說：“兄弟同心，其利斷金�！本褪沁@樣的道理。
團(tuán)結(jié)五年級作文8
暑假的一天，我做完了作業(yè)閑著沒事做，就自己一個(gè)人出去玩，剛出門就發(fā)現(xiàn)門前空地的拐角處有一個(gè)螞蟻洞和幾只勤勞的螞蟻來來回回忙碌著，這把我的好奇心引了起來。我心想：哈，它們肯定發(fā)現(xiàn)了什么，在找吃的。也好，我也正想看看螞蟻搬東西時(shí)的樣子。
于是，我就想捉一些蟲子喂給小螞蟻吃。我東尋尋，西找找，平時(shí)不需要的時(shí)候各種蟲子倒是隨處可見，現(xiàn)在需要了可一個(gè)都看不見……。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才用電蚊拍捉到了一只蒼蠅，真是太不容易了。我感緊把捉來的蒼蠅弄死，放到螞蟻洞前。
我們焦急地等了十分鐘終于有一只小螞蟻爬出來了，可能是聞到了食物的味道，忍不住了吧！他先用自己的觸角碰了碰，接著圍繞“食物”兜了幾圈，見沒動(dòng)靜，便一蹦一跳的回到洞里去了。沒過了一會，只見一大群螞蟻從洞中爬了出來了，它們迅速分散開來，馬上根據(jù)蟲子的大小平均的分布人數(shù)，就好像有人在無聲的指揮他們一樣。緊接著它們就各就各位鉆到比他們大幾十倍的“獵物”身下，齊心協(xié)力、步調(diào)一致緩慢地向洞口移動(dòng)。此時(shí)螞蟻個(gè)個(gè)都變成了大力士，好像有使不完的勁似的。仔細(xì)觀察，它們沒有一個(gè)偷懶的，非常團(tuán)結(jié)，一個(gè)撐不住了馬上就有其它的伙伴補(bǔ)上去，這讓我又驚又喜，張大的嘴巴半天也沒合上。
��！為什么小小的螞蟻有那么大的力氣呀？是因?yàn)樗鼈儞碛袌F(tuán)結(jié)的力量，而團(tuán)結(jié)的力量是取之不盡，用之不竭的。俗話說得好：人心齊，泰山移。我一定要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)向上的精神。
團(tuán)結(jié)五年級作文9
有句名言說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。
記得有一次生日，媽媽買了一盒很大的'拼圖送給我當(dāng)生日禮物，這盒拼圖也是我一直想要的禮物。我才剛從媽媽的手里接過拼圖，連謝謝也沒說，就直接跑到自己的房間拆開了拼圖的包裝開始拼起來，弟弟也過來幫我拼。過來一會兒，拼圖還沒拼好一半。“快點(diǎn)啊，把藍(lán)色的那一塊拼圖拿過來！”“不對，不對，你拼錯(cuò)了，這塊應(yīng)該拼在這兒！”我大聲的說。而弟弟卻認(rèn)為我拼錯(cuò)了，也大聲的喊道：“你才拼錯(cuò)了呢，就是拼這兒的�！蔽覀兙瓦@樣僵持下去，我拼我的，他拼他的，過了一個(gè)多小時(shí)還沒拼好。我心里想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對弟弟說：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說：“好吧，我們一起拼吧！”于是我就趴在床上看著看著原圖，而弟弟就負(fù)責(zé)把拼圖拼上去。剛開始我們合作得不是很好，一些拼圖會拼錯(cuò)，但是到后來我們合作得越來越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個(gè)也沒錯(cuò)。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒一會兒，拼圖就已經(jīng)拼好了一大半。過了幾分鐘，只剩下最后一塊拼圖了！我們都有些激動(dòng)。弟弟把最后一塊拼圖小心翼翼的放好時(shí)，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”
通過這次的事，我不僅收獲了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大，只要合作就能成功！
團(tuán)結(jié)五年級作文10
團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是拔河比賽時(shí)，人人不留余力的奮力拼搏。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是比賽場下那異口同聲的加油聲。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是一方有難八方支援……
大家都知道“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。”的意思吧。它告訴我們：團(tuán)結(jié)起來可以戰(zhàn)勝一切困難�？墒�，真正能做到團(tuán)結(jié)的又有多少人呢？
在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個(gè)蘋果核�？墒撬鼈兌紱]有辦法抬起它。突然，不知是聽了誰的命令，螞蟻們?nèi)颗赖搅颂O果核下，然后一齊用力，蘋果核被高高的舉起，成功運(yùn)往了螞蟻巢穴。
看，連小小的螞蟻都那么團(tuán)結(jié)，和它們比起來，我們?nèi)祟惒恢酪疃嗌俦丁?/p>
又是平常的一天，我正要走進(jìn)教室，里面?zhèn)鱽硪魂嚱泻�。“又來了�！蔽易哌M(jìn)教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開，然后回到座位上若無其事地看書，好像什么事都沒有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說不過人家就動(dòng)起了手，真是可悲�。�
班級里基本上每個(gè)星期都會有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗(yàn)過，我肯定不會寫出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么？正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。如果我們當(dāng)中缺了任何一個(gè)人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂。
如果我們團(tuán)結(jié)，大課間活動(dòng)第一名絕不是問題。如果我們團(tuán)結(jié)，可以解決多少困難啊！
所以，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，放下爭吵，放下不滿，團(tuán)結(jié)一致，就可以戰(zhàn)勝任何困難！
團(tuán)結(jié)五年級作文11
俗話說得好“團(tuán)結(jié)起來力量大。” 想要取得成績，即使是參加一個(gè)小小的游戲，也一定要和小伙伴們共同努力。
今天小記者站組織了一次采風(fēng)活動(dòng)。同學(xué)們步行半個(gè)多小時(shí)，來到了木崖公園附近的一片空地上。這里非常寬闊，腳底是軟軟的小草，很適合舉行活動(dòng)。于是我們便在這里開展了“射擊”、“飛鏢”、“蜈蚣行”等有趣的游戲。
參加“蜈蚣行”游戲讓我體會了無限的樂趣。這個(gè)游戲要求同學(xué)們合作完成，我們緊緊的排成一列，手里抓住蓋在大家頭上的紅布，從上面俯視下來，就像一條紅色的“蜈蚣”，然后每一列的同學(xué)合作前行，不能夠在前進(jìn)的過程中丟掉紅布，也要提放著踩到別人的腳。游戲剛開始的時(shí)候，大家都認(rèn)為很簡單，我也是如此。結(jié)果在第一輪的比賽中，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后了，隊(duì)伍在中途就散掉了。不禁讓大家都很泄氣。
誰愿意在比賽中輸?shù)裟兀课铱嗫嗟厮妓髦鴮Σ�，一定要想辦法獲勝一次。突然，我腦海中閃現(xiàn)了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”這句話。在接下來的時(shí)間里，我仔細(xì)觀察跑得快的隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是步伐基本整齊一致。于是，我和同伴們共同商量好了對策。
又到我們上場了，我們的信心滿滿的，一出場就在氣勢上壓倒了對手，比賽的時(shí)候，我們喊著口號，統(tǒng)一步伐，大家齊心協(xié)力……終于，我們第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。
在同學(xué)們爆發(fā)的一陣歡呼聲中，我真正的體會到了團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)五年級作文12
什么是團(tuán)結(jié)？團(tuán)結(jié)就是許多人在一起齊心協(xié)力地做好一件事。我們從小到大都少不了團(tuán)結(jié)的精神，只要有了團(tuán)結(jié)精神，就可以做好每一件大小事。
上午大課間，老師說：“我們要舉行拔河比賽，希望你們團(tuán)結(jié)一心�！北荣惣磳㈤_始，五（3）班他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，一副志在必得的樣子，隨著哨聲響起，比賽開始了，兩隊(duì)都?xì)鈩輿皼�、虎視眈眈地盯著對方，第一局我們獲得勝利，第二局我們便因得意而戰(zhàn)敗，第三局我們拼盡全力。只見趙世豪筋脈暴突，肌肉緊繃，眉毛揉成一團(tuán)，臉上豆大的汗珠順著臉頰往下流。繩子上的紅綢帶像個(gè)頑皮的小孩，一會跑我們這，一會跑對方那，不一會兒就跑到了五（3）班，啦啦隊(duì)使出獅吼功：“加油！”大家喊得嗓子都啞了，老天保佑，我班一定要贏呀！只見運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉上青筋直爆，恨不得腳下生根，突然，五（3）班有人摔倒，我們猛的一拉，贏了！
我從這件事中獲得啟示：只要團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持，不到最后一刻絕不放棄，就一定能創(chuàng)造奇跡，我們從來沒贏過五（3）班，因?yàn)橛羞@種精神，我們贏了！
團(tuán)結(jié)五年級作文13
筆、墨、紙、硯是人們口中的文房四寶。平時(shí)，大家相處和睦，合作愉快。
一天，紙看著墻上的大字，驕傲地對筆、墨和硯說：“兄弟們，咱們當(dāng)中我的本領(lǐng)最大，試想，如果沒有我，那你們往哪里寫字畫畫呢？”
“那不一定”，毛筆生氣地說：“如果不是我揮動(dòng)起來，你只不過是一張白紙罷了，所以，最有本領(lǐng)的應(yīng)該是我。
硯臺一聽十分激動(dòng)地說：“我的功勞才是最大。你們想啊，如果沒有我，你們將會一事無成：墨塊磨不出墨汁，而毛筆哪還
有沾光的份？既寫不出字，也畫不出畫�！�
這邊，墨塊也坐不住了：“如果沒有我，毛筆再怎么揮動(dòng)，也寫不出字。硯也只是個(gè)空盤子，紙上面也不會有任何字和畫”。
這時(shí)，桌子發(fā)話了：“大家別吵了，要不你們比一比吧！只要誰先寫出一張字，誰的功勞就最大！”
大家聽了，信心十足，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。想要表現(xiàn)一番，可結(jié)果并不像他它們想的那樣：紙使出渾身解數(shù)，身上都沒有一絲的痕跡：筆更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到顏料：硯只能干瞪眼，因?yàn)樽约褐皇莻�(gè)空盤子，墨塊就像熱鍋的上的螞蟻，怎樣都出不來墨汁。
桌子說：那你們齊心協(xié)力，再試試，能不能寫出一張字吧！
只見墨塊跳到硯上，磨出墨汁，毛筆蘸下墨汁，在紙上寫出了“團(tuán)結(jié)就是力量”幾個(gè)大字。
這時(shí)，大家才恍然大悟。
團(tuán)結(jié)五年級作文14
從前有一個(gè)茂盛的小森林，其間有一個(gè)小刺猬走到了蘋果樹的下面，抬頭一看，哇！樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，小刺猬饞得口水直流，可是小刺猬太矮了，拿不到蘋果，他懊惱極了。小刺猬坐在草地上冥思苦想。這時(shí)山羊叔叔路過，小刺猬急忙向山羊叔叔奔去，給山羊叔叔說明了情況后，山羊叔叔眉頭一皺，就坐在草地上和小刺猬一起想起對策來。山羊叔叔想了想自己的特點(diǎn)和小刺猬的特點(diǎn)，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好方法：用它堅(jiān)硬的頭去撞樹，小刺猬用背上的刺去接住蘋果。這樣一來就可以吃到蘋果了。它們來到樹下，山羊用它堅(jiān)硬的頭去撞樹，一下、兩下、三下……小刺猬接到了一個(gè)蘋果、兩個(gè)、三個(gè)……就這樣樹上的蘋果慢慢的被山羊撞完了，小刺猬也是大豐收��！但它沒忘了是山羊叔叔幫的忙，要不然它那會有蘋果吃。它埋頭數(shù)了數(shù)蘋果，剛好20個(gè)，于是它便對山羊說：“山羊叔叔，給，你10個(gè)，我10個(gè)，有福同享嘛！”山羊說：“小刺猬謝謝了，但你要記住，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量是有限的，而一群人的力量是強(qiáng)大的！
通過這次事情后，小刺猬懂得了只有團(tuán)結(jié)才是力量！
團(tuán)結(jié)五年級作文15
星期四的下午，我們班舉行了大掃除。同學(xué)們準(zhǔn)備就緒了以后，唐老師就給我們分好組。一聲令下之后，我們就開始大掃除。
大掃除開始了，同學(xué)們都卷起袖子，拿起工具，忘我的齊心協(xié)力干起活來。有檫黑板的，有掃地的，有拖地的，還有擦窗戶的，就連最狹窄陰暗的角落也不放過。當(dāng)然了，同學(xué)們也不甘落后。
掃地的人，一個(gè)個(gè)像排雷兵一樣，他們手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”掃出來，再將“雷”掃進(jìn)“運(yùn)輸車”，掃進(jìn)“銷毀站”。拖地的人，一個(gè)個(gè)像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。裝水的人，往返于廁所和教室之間，一次次重復(fù)勞動(dòng)，他毫不埋怨這個(gè)又費(fèi)力氣、又要重復(fù)多次的活。而老師和同學(xué)倒一桶又一桶的往課室里倒，不一會兒，整個(gè)課室都是水。
老師把水一倒同學(xué)們一掃一推把水掃出外面，很快整個(gè)課室都被老師和同們打掃得干干凈凈了。但在掃水的時(shí)候，同學(xué)們的鞋子都濕了，可是同學(xué)們沒有絲毫埋怨，一滴滴豆大的汗珠順著額頭往下流淌著，因?yàn)槟橇魈手牟皇峭瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)嗎？
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