環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文1
現(xiàn)代社會(huì)科技“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�？墒牵S著科技迅速地發(fā)展，人們好像遺忘了一樣重要的東西，它就是“環(huán)�！�。
水，是生命的源泉。如果沒(méi)有它就沒(méi)有人類(lèi)。據(jù)研究表明，在全球的水流中只有百分之2。53是淡水。可以說(shuō)，水資源是十分稀少的。但在當(dāng)今社會(huì)上，有許多人不以為然，認(rèn)為水是永不干涸的，取之不盡，用之不絕，只要一開(kāi)水龍頭，就“嘩啦嘩啦”地流出來(lái)，所以浪費(fèi)也沒(méi)什么關(guān)系。我曾親眼看見(jiàn)，幾個(gè)小男孩在打水仗。他們拿著一個(gè)個(gè)大水桶，拼命往對(duì)方身上潑水，潑到行人不說(shuō)，地上滿(mǎn)是他們浪費(fèi)的水。在水資源缺少的西藏，人們只在出生、結(jié)婚、死去時(shí)洗澡，在時(shí)常干旱的非洲，人們更談不上洗澡了。在那兒，人們連喝水都有困難，有人渴死也是家常便飯。
動(dòng)物、植物都是我們的好朋友，它們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)很大，特別是花草樹(shù)木，它們是凈化空氣的大功臣�？墒�，有一些人，卻亂砍伐花草樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有730萬(wàn)立方千米的樹(shù)木被砍伐。據(jù)說(shuō)，撒哈拉沙漠原來(lái)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林。可是，人們卻在那里到處砍伐，樹(shù)木砍光了，動(dòng)物自然而然地離開(kāi)，這兒就變成了沙漠。動(dòng)物也是我們的伙伴，可是，有一些人卻屢次犯法，吃一些違禁食用的珍惜動(dòng)物。我曾聽(tīng)他人說(shuō)過(guò)，有一些人知法犯法，他們把猴子的身子固定住，拿錘子敲開(kāi)它們的頭顱，吃它們的腦子，而猴子們則在下面跳來(lái)跳去掙扎。和猴子同樣命運(yùn)的`還有熊，熊膽有著治療疾病的功效，有些人殘忍地抽取熊膽汁。他們把針插入熊的膽囊里，一滴一滴地抽出它們的膽液。
地球環(huán)境之所以不斷惡化，是因?yàn)槿藗儾欢铆h(huán)保，那些低效能的工廠(chǎng)還在不斷地排放污水，無(wú)限制的汽車(chē)不停地排放廢氣……污染著我們的環(huán)境。地球上的資源是有限的，我們應(yīng)該從自身做起，不浪費(fèi)，低碳環(huán)保，否則所有的動(dòng)植物都不復(fù)存在，地球上最后一滴水將是人們的淚水！
環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文2
“環(huán)�！笔鞘裁�?“環(huán)”就是環(huán)境，“�！本褪潜Ｗo(hù)，“環(huán)保”就是保護(hù)環(huán)境的意思�，F(xiàn)在，人們幾乎每天都在念叨著“環(huán)保、環(huán)�！�，可他們懂“環(huán)�！眴�?不懂，他們雖然知道要“環(huán)�！保墒�，他們每天卻依舊亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂捕殺動(dòng)物、亂利用自然資源。他們可知道，不保護(hù)環(huán)境帶來(lái)的后果是什么?是人類(lèi)的家園、人類(lèi)的生命將受到嚴(yán)重的威脅。人類(lèi)的家園時(shí)刻面臨著火山、地震、泥石流、臺(tái)風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害的破壞，不僅僅是這樣，我們的家園還時(shí)刻遭受著戰(zhàn)亂以及人類(lèi)不合理利用自然資源帶來(lái)的日益嚴(yán)重的污染、破壞。要知道，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)和環(huán)境是致命的傷害，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不知要死多少的人，不知要使多少土地寸草不生。
每當(dāng)我看到一條小河變黑時(shí)，我心里有說(shuō)不出的苦，河里也有許多鮮活的生命，就因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)情地污染環(huán)境，才使這些生命永遠(yuǎn)地離去。河邊的花草樹(shù)木，盡管不起眼，可他們卻擔(dān)任著美化環(huán)境的重任。樹(shù)木可以吸收二氧化碳，生產(chǎn)大量的氧氣，供人類(lèi)呼吸。如果人類(lèi)把小河污染了，就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木的死亡，那么人類(lèi)就等于在自掘墳?zāi)�。因�(yàn)樗侨祟?lèi)生存的重要條件。
人既然生活在地球上，就有責(zé)任保護(hù)地球上的一草一木。地球上的東西都是大自然給我們的，我們?yōu)槭裁床槐Ｗo(hù)、不愛(ài)護(hù)那些東西呢?地球是我們的家園，如果我們?nèi)祟?lèi)把自己的家園都破壞掉，那我們還有生存的理由嗎?保護(hù)地球家園就等于保護(hù)自己的生命呀!
我們的地球家園充滿(mǎn)勃勃生機(jī)、各種植物將大地裝扮得千姿百態(tài)、絢麗多彩。各種各樣的飛禽、走獸、昆蟲(chóng)、水生動(dòng)物棲息在各自的環(huán)境里，廣闊的森林、浩瀚的海洋、無(wú)垠的沙漠里都有形形色色的生物。人類(lèi)與千萬(wàn)種生物共同生活在地球上，地球是所有生物共同的家園。讓我們與它們?yōu)榘�，一起保護(hù)我們的家園吧!
環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文3
今日，你還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那美妙的聲音嗎？你還能看見(jiàn)那滿(mǎn)地的翠綠嗎？你還能看見(jiàn)那清澈的河水嗎？如今，地球已經(jīng)不復(fù)從前了，她正在一步一步的衰弱，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冞@些貪心的人類(lèi)。
因?yàn)槲覀兊呢澙�，旅行鳥(niǎo)滅絕了。因?yàn)槲覀儾豢蓾M(mǎn)足的心，鯊魚(yú)被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎？
地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。
水資源是供我們利用的，不是供我們浪費(fèi)的�，F(xiàn)在有多少人因缺少水資源而死的，只有現(xiàn)在去珍惜水、愛(ài)護(hù)水才能保證不發(fā)生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費(fèi)水，并監(jiān)視身邊的人做到節(jié)約用水。
大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類(lèi)嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類(lèi)�。∫�?yàn)檫@樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。
大家買(mǎi)東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀(guān)，誰(shuí)不愛(ài)用��！可是，你知道塑料袋到底多么不環(huán)保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛；如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……現(xiàn)在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。
環(huán)保聽(tīng)起來(lái)是件大事，但是他就在我們身邊。需要我們仔細(xì)觀(guān)察，進(jìn)行修改。說(shuō)它離我們進(jìn)，觸手可及。說(shuō)它離我們遠(yuǎn)，它又不會(huì)來(lái)靠近我們，需要我們?nèi)ソ咏?/p>
我們只有一個(gè)地球，她需要我們的愛(ài)護(hù)。讓我們一起環(huán)保，讓昔日鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的日子回來(lái)吧﹗
山東青島嶗山區(qū)登瀛小學(xué)五年級(jí):唐德凡
環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這是地球上每一個(gè)人都應(yīng)該做的，可是地球上的人，一直忽略了一點(diǎn)，保護(hù)自然環(huán)境，人們一直濫用科技，破壞生態(tài)平衡，可是也受到了大自然的懲罰，當(dāng)人們意識(shí)過(guò)來(lái)已經(jīng)遲了。
聽(tīng)說(shuō)近幾年來(lái)某些地區(qū)在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么那些地區(qū)會(huì)在春天出現(xiàn)沙塵暴呢?春天不是一年中最好的季節(jié)嗎?春天不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎?他們問(wèn)這些問(wèn)題是很正常的，因?yàn)樵诖禾炖锼械膭?dòng)植物都生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力的。
為什么某些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)沙塵暴呢?那是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題還不夠深入，由于人類(lèi)不懂得自然環(huán)境對(duì)于人類(lèi)的生存重要性。而且還由于某些地區(qū)亂砍亂伐、濫用、過(guò)度捕撈動(dòng)物。造成了泥土疏松，沒(méi)有樹(shù)的支撐，風(fēng)一吹，泥土便四面八方的跑步而走，就造成了沙塵暴。
還有現(xiàn)在的天氣越來(lái)越暖和，而且海水不斷上升，還可能把整個(gè)世界都淹沒(méi)了，最后人們只能生活在海上，人們見(jiàn)到泥土就像見(jiàn)到珍珠項(xiàng)鏈一樣，因?yàn)槿藗儧](méi)有泥土只有水，所以人們很珍惜泥土。
我們還破壞生態(tài)平衡，一直忽略了生態(tài)平衡的重要性，大量的捕殺動(dòng)物，砍伐植物，破壞森林，污染河水，導(dǎo)致許多動(dòng)植物死亡，人們也得了各種疾病。
保護(hù)地球，等于保護(hù)我們美好的家園，如果我們傷害地球，地球也會(huì)報(bào)復(fù)我們的。所以我們要保護(hù)好我們美麗的地球，不讓它受到傷害。
地球你還在喘氣嗎，你還在呻吟嗎，你還在為人類(lèi)惡行而苦惱嗎?但你可知一群懵懂的少年在為明天的天將會(huì)更藍(lán)而努力，為保護(hù)我們的綠色家園而努力。
我相信只要大家攜起手，保護(hù)我們的家園。明天的天會(huì)更藍(lán)，地會(huì)更綠，水會(huì)更清，能源將不竭。地球也將跟我們一起微笑。
環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文5
大自然為人類(lèi)提供一切賴(lài)以生存的最基本條件，破壞大自然，就等于破換了我們賴(lài)以生存的環(huán)境。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，人類(lèi)賴(lài)以生存的水資源、空氣和食品等都受到了污染。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑黑的就要凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下。這些都是人類(lèi)可惡的“杰作”!
現(xiàn)在，人類(lèi)破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重。就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼�，那里原�?lái)的水清澈見(jiàn)底，平靜得像面鏡子，但由于幾年來(lái)亂丟垃圾，排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝。每當(dāng)人們路過(guò)時(shí)，總要捂著鼻子走過(guò)，河里的水黑糊糊的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響市客，破壞環(huán)境衛(wèi)生。
雖然有些河流正在施工，清理污水，但是，如果人們不足夠重視水污染問(wèn)題，就算這些河流治理多少次也是無(wú)濟(jì)于事的。而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大。它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災(zāi)害。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水，是不是能夠關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理，而不是隨手扔掉呢?購(gòu)物時(shí)是否能自覺(jué)不使用塑料袋呢?拒絕使用塑料袋等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂對(duì)垃圾;按相關(guān)要求分類(lèi)存放;不要向水中丟棄污染物;節(jié)約用電、水、煤等資源。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。大自然也會(huì)變得越來(lái)越美好!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，從日常生活小事做起，為藍(lán)天白云，綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧!
【環(huán)保小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文03-31
五年級(jí)關(guān)于環(huán)保的小學(xué)作文09-07
有關(guān)環(huán)保的小學(xué)五年級(jí)作文05-06
環(huán)保小學(xué)作文10-24
環(huán)保小學(xué)作文02-09