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        五年級(jí)漫畫作文

        時(shí)間:2022-10-07 10:08:11 五年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)漫畫作文集合五篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)五年級(jí)漫畫作文集合五篇

        五年級(jí)漫畫作文 篇1

          我的作文老師是快樂作文的燕子老師,她姓陳,所以,有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì)喊她“老陳”。

          老陳身材不算好,矮胖型的,一頭披肩發(fā),兩道濃濃的眉毛,眉毛下的眼睛不大,笑起來的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會(huì)道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。

          記得上次的作文課,老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽都高興極了,這下又可以拿到“老陳”的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上,一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳”計(jì)時(shí)。可“老陳”十分狡猾,明明過了3分鐘,她卻說只過了一分鐘;明明時(shí)間還沒到,她卻說時(shí)間到,幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論,說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說:“我只是聲音小了點(diǎn),說時(shí)間快到了,沒聽清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧這“老陳”,太狡猾了,幸好我沒上“老陳”的當(dāng)。一場(chǎng)比賽下來,最終獲勝的同學(xué)寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。

          還有一次,因?yàn)槭窍挛绲恼n,大家沒睡午覺會(huì)有些困!袄详悺笨次覀儧]什么精神,于是便給我們講了一個(gè)故事?此贿呏v,一邊那手舞足蹈的樣子,實(shí)在是滑稽極了,逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上,有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子,還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們,說:“這會(huì)應(yīng)該沒人犯困了吧!”而大伙更是笑得上氣不接下氣,此刻睡意全無,在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上,開始了新的一課的學(xué)習(xí)。

          這就是我的“老陳”,我喜歡她那種幽默與狡猾,讓我不再害怕寫作文,深深地喜歡上了作文課。

        五年級(jí)漫畫作文 篇2

          二年級(jí)的`時(shí)候,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。

          他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。

          劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他,只要有同學(xué)上課說悄悄話,劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服

          怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!

        五年級(jí)漫畫作文 篇3

          常說道:魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假,吾班兇將——英老,正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝,體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。

          每逢上課,英老就會(huì)成為魔鬼。一日,我正在和別人講話,因英老正在上課,我倆講的正起勁兒。突然,兩枚“飛鏢”飛來,砸中我倆的頭。英老吼道:“爾等在做甚?”罰抄“班規(guī)”五百遍!唉,敢怒不敢言。

          次日,英老叫吾去“刑場(chǎng)”。英老問吾:“爾可知背單詞?”我答曰:“知是也!”英老問曰:“爾可背單詞乎?”我答:“未背也!庇⒗蠍琅,叫吾伸出左手,以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒,卻只能忍,誰讓他是師我是生呢!

          但下課英老又成為一名天使。

          一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極,撒開腳丫子往前跑?芍^使出吃奶的勁往前跑,可惜吃奶的勁都快用完了,狼狗終究還是過來了,竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影,英老看見吾后面還有一條狼狗,“嗖”的一聲抄出了一根一米長(zhǎng)的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

          現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師,吾愛吾師。

        五年級(jí)漫畫作文 篇4

          他有一雙烏黑的大眼睛,黑色的短發(fā),他的皮膚是棕色的,加上他帥帥的、高高的身體,當(dāng)他靜止站立在操場(chǎng)上時(shí),就像一棵種在操場(chǎng)上的樹!斑@棵樹”的眼睛又大又亮,嘴巴呢不厚也不薄,但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。

          他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時(shí),總會(huì)看到他一副搞笑的模樣:只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服,下身套著一條肥大大的牛仔褲,腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋,臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡,頭發(fā)也很凌亂,像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個(gè)足球老師,而像個(gè)搖滾歌手。我們都笑得前仰后合,足球老師都半閉著眼,感覺沒睡醒一樣。

          上課的時(shí)候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動(dòng),當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿,累得快癱倒了他就會(huì)說:“很好!大家休息個(gè)1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上,他就會(huì)假裝生氣地說:“我還沒說完呢!是1秒!”我們崩潰地吐了一口“老血”,但也只能服從老師的命令,艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)。等我們第二組剛做完,他又故技重施:“休息半……”我們想不會(huì)又是老師的套路吧?一定是半秒?我們沒敢停下來,繼續(xù)做著高抬腿,這時(shí)候老師又假裝很高興地來了一句:“給你們半分鐘休息都不要,可見你們多么熱愛體育啊,很好!很好!繼續(xù)吧!”我們頓時(shí)又崩潰了,但也沒法子,只好繼續(xù)堅(jiān)持做。

          老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時(shí),都會(huì)讓你跑上個(gè)5圈。而他呢?會(huì)把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始,你會(huì)覺得很好玩,但他會(huì)突然加大幅度,讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花,分不清東南西北。你就會(huì)像喝醉酒似的東倒西歪,引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。

          我們總盼望著他的足球課,不僅是因?yàn)樗倪@份幽默,而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。

        五年級(jí)漫畫作文 篇5

          這學(xué)期,我們班來了一位新班主任,也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。

          王老師既嚴(yán)厲,又溫柔,方方正正的國(guó)字臉,讓人一看就知道她曾經(jīng)帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。王老師經(jīng)常穿裙子,說話就像連珠炮一樣,聽得你頭皮發(fā)麻。她喜歡披著頭發(fā),那波浪形的頭發(fā)上別著發(fā)卡,看起來像一個(gè)未長(zhǎng)大的小女孩。

          王老師講課十分生動(dòng),有趣,同學(xué)們非常喜歡聽王老師講課,同學(xué)們常常大笑不停。她有一個(gè)特點(diǎn),就是在講課時(shí)說話聲音高低起伏,在你聽得入迷時(shí),那“河?xùn)|獅吼”就會(huì)把你嚇一大跳。

          有一天上課時(shí),王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事,漸漸地,班上吵鬧起來。然后,一陣大吼,正在交頭接耳的同學(xué)們的聲音便突然停止,教室里又安靜了下來,王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。

          晚上回到家,我把發(fā)生的事情講給媽媽聽,媽媽聽完后,笑了起來,過了一會(huì)又沉默了,說:“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們,王老師說過,她想做學(xué)生喜歡的老師,而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          這就是我們的老師,她既溫柔,又嚴(yán)厲,在聽她課時(shí),我又興奮又開心,王老師不僅讓我們學(xué)到知識(shí),還告訴我們有趣的故事,我喜歡這位新老師。

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