有關(guān)五年級(jí)縮寫(xiě)作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)縮寫(xiě)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇1
一氣，“取南郡”。赤壁大戰(zhàn)破曹兵，諸乘孫、曹軍力疲乏的機(jī)會(huì)譴趙取南郡，又用南郡兵符調(diào)開(kāi)荊州、襄陽(yáng)兩地曹兵。不費(fèi)一兵一卒得三處城池。而周瑜勞而無(wú)功一氣嘆病。
二氣，“甘露寺”。甘露寺劉備招親，周瑜賠了夫人又折兵。
三氣，“奪荊州”。周瑜計(jì)明取西川，暗奪荊州，又被諸葛老師識(shí)破，周瑜兵敗吐血而死。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇2
從前有一位叫做海力布的獵人，他喜歡幫助別人，大家都很敬愛(ài)他。
有一天，海力布去打獵，看見(jiàn)老鷹抓住了一條小白蛇，他一箭射傷老鷹，小白蛇得救了。小白蛇為了報(bào)答海力布，送了他一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的寶石，但是海力布不能把聽(tīng)到的話告訴他人，否則海力布就會(huì)變成一塊石頭。
海力布擁有了這塊石頭后，打獵就方便多了，還把多余的獵物分給村民。一天，海力布在深山打獵，聽(tīng)到了動(dòng)物們說(shuō)起災(zāi)難要降臨的消息，于是就跑回家勸說(shuō)大家搬到別處，但是大家都不相信。海力布知道焦急是沒(méi)有用的，所以他就把整件事都告訴大家，誰(shuí)知?jiǎng)傉f(shuō)完，海力布就變成了石頭，鄉(xiāng)親們這才相信了他。鄉(xiāng)親們都很傷心，含著眼淚搬去了其他地方。災(zāi)難來(lái)臨后，鄉(xiāng)親們也逃過(guò)一劫。
從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇3
遠(yuǎn)古時(shí)期，在天河?xùn)|邊，住著一條玉龍?jiān)冢惶旌游鬟�，住著一條金鳳，他倆是鄰居。每天早上，他倆總要打個(gè)招呼才分開(kāi)，然后各自去忙自己的事。
有一天，他倆一起來(lái)到一座仙島上。他們發(fā)現(xiàn)島上有塊石頭，金鳳和玉龍決定把石頭啄成珠子。時(shí)間過(guò)了很久，珠子終于被啄好了，珠子明亮耀眼。他們?nèi)找故刈o(hù)著這顆明珠。
有一次，王母在天上看見(jiàn)了明珠，心里可喜歡了！半夜就叫一個(gè)天兵把明珠給偷走了。王母一得到明珠就關(guān)上九重門(mén)，鎖上九道鎖。
玉龍和金鳳發(fā)現(xiàn)明珠不見(jiàn)了，于是這里尋尋，那里找找，但怎么也找不到。
轉(zhuǎn)眼間就到了王母的生日，神仙們都來(lái)祝壽。王母高興極了，叫宮女把明珠拿出來(lái)放在金盤(pán)里，明珠突然放出光芒。金鳳和玉龍發(fā)現(xiàn)了，就順著亮光找去。玉龍和金鳳到了天宮就和王母大吵起來(lái)，他們?nèi)p手都抓住金盤(pán)，一不小心將明珠從天上跌到凡間去了。玉龍和金鳳護(hù)著這顆明珠慢慢降落。明珠一落地就變成了西湖，玉龍變成了玉龍山；金鳳變成鳳凰山。
從此，鳳凰山和玉龍山就靜靜地伏在西湖的旁邊。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇4
黃昏時(shí)候，五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防空洞。它隨手給我一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“連長(zhǎng)，給你！”我驚訝地問(wèn)：“哪來(lái)的蘋(píng)果?”“在路上撿的，連長(zhǎng)，你吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨把！”
但我想，運(yùn)輸員這些天在火線上跑來(lái)跑去，比我們更艱辛，就對(duì)他說(shuō)：“你太辛苦了，還是你吃吧�！苯Y(jié)果他說(shuō)什么也不肯吃。
給誰(shuí)吃呢？這時(shí)，步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況，這個(gè)小伙子一直沒(méi)休息。我說(shuō)：“小李，這個(gè)蘋(píng)果你吃吧，好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨�！�
小李出神地看著我，他接過(guò)蘋(píng)果，轉(zhuǎn)手遞給了小籃。她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一個(gè)蘋(píng)果。小藍(lán)又把蘋(píng)果遞給了我。
我有把蘋(píng)果遞給司號(hào)員，司號(hào)員轉(zhuǎn)手遞給了身旁的.衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又遞給了小籃。蘋(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，最后又回到我的手里。再這樣傳下去是沒(méi)用的。于是我決定防空洞里的八個(gè)人一起來(lái)分吃蘋(píng)果。
我們做完之后，我剛想命令大家認(rèn)真吧蘋(píng)果吃了，忽然發(fā)現(xiàn)同志們都擦眼睛。我也被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動(dòng)著，眼里迸出了幸福驕傲的淚花。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇5
從前，有一個(gè)孩子天天都去放牛，他沒(méi)名字，大家就叫他牛郎。牛郎的爹娘早死了，就和哥哥嫂子住在一起。哥哥嫂子對(duì)他不好，讓他吃剩飯剩菜，住牛棚。牛郎成年后，哥哥嫂子就把他趕出家，只給他留了一輛破車和一頭老牛。
他對(duì)這頭牛很好，給他喝純凈的水，吃最嫩的草，牛棚也是打掃的干干凈凈，晚上還和它住在一塊兒。他把老牛當(dāng)成他最好的朋友，把每天發(fā)生的事情都告訴老牛，老牛，也好似聽(tīng)得懂一般對(duì)他笑笑。
有一天，老牛突然張口說(shuō)話：“明天早上越過(guò)山頭，會(huì)有一個(gè)小湖，到時(shí)會(huì)有很多仙女在洗澡，你拿走草坪里的粉色紗衣，躲在樹(shù)林里等來(lái)找你要衣裳的那個(gè)仙子就是你的新娘�！迸＠珊芨吲d老牛告訴他這個(gè)好消息。
第二天牛郎就越過(guò)山頭，果然看見(jiàn)有幾個(gè)仙女在湖里洗澡，草坪里果然有一件粉紅色紗衣，牛郎照老牛的話做。不一會(huì)兒就有一位仙女來(lái)要紗衣。牛郎把衣服還給她，并和她交談起來(lái)，牛郎得知她叫織女。
牛郎和織女回家結(jié)婚了，過(guò)上幸福的生活。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇6
玉帝要選12種動(dòng)物作為人類的生肖，消息一公布，動(dòng)物們都十分希望成為這十二生肖。
住在水潭里的龍十分擔(dān)心：因?yàn)樗挥幸簧睃S金色的鱗片，他的頭就光禿禿的。正在發(fā)愁的時(shí)候，他正好看到公雞頭上有一對(duì)角。于時(shí)他向公雞借，還讓蜈蚣當(dāng)他們的見(jiàn)證人。
以前老鼠和貓是很好的一對(duì)朋友�？墒秦埵重澦�，貓就打算讓老鼠來(lái)叫他。到了評(píng)選那一天，老鼠并沒(méi)有叫貓來(lái)，自己偷偷地跑去評(píng)選了。
最后玉帝選了鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�？墒亲屨l(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)屬相呢。大家議論紛紛，最后大家都認(rèn)為牛當(dāng)?shù)谝�。因�(yàn)榕Ｗ钋趧�。但老鼠不服氣。他們決定到大街上去問(wèn)問(wèn)其他人，老鼠賄賂了大家，結(jié)果大家都說(shuō)：老鼠比牛勤勞。于是最后決定讓老鼠來(lái)做了第一屬相。
睡覺(jué)醒過(guò)來(lái)的貓，發(fā)現(xiàn)老鼠并沒(méi)有叫他，害他錯(cuò)過(guò)了評(píng)選。貓十分生氣，從此貓見(jiàn)了老鼠就咬，老鼠見(jiàn)了貓就躲。
雞看了十二生肖的排位十分生氣。明明是龍借了我的角才被選上的，現(xiàn)在龍的排位比雞高。心里十分惱怒，雞去找來(lái)龍理論，讓他把角還給他，可是龍不還。于是雞去找來(lái)公證人蜈蚣，蜈蚣卻不承認(rèn)。雞氣憤地?fù)湎蝌隍家豢诰桶羊隍冀o吃了。從此，蜈蚣聽(tīng)到公雞的鳴叫聲就嚇得發(fā)抖。公雞成了蜈蚣的天敵。
小朋友們，這就是十二生肖的故事，你們喜歡這個(gè)故事嗎。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇7
敘利奧是一名貧苦人家的小學(xué)生，全家好幾人口，都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資生活。父親很愛(ài)孩子們，更喜愛(ài)敘利奧。為了一家人的生活，父親白天在鐵路上工作，也來(lái)替一家公司抄寫(xiě)簽條。
敘利奧想替父親抄寫(xiě)簽條，克父親為了孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有答應(yīng)，而要他讀書(shū)。
看著父親越來(lái)越虛弱的身體，敘利奧心里很不是滋味，他決定等父親水下后在起來(lái)替他抄寫(xiě)簽條。這樣過(guò)了一段時(shí)間，父親的收入漸漸增加，心里很高興。不過(guò)，當(dāng)他了解敘利奧的成績(jī)下降后而感到傷心。父親督促敘利奧搞好學(xué)習(xí)。敘利奧也下決心既要暗心抄下去，又要搞好學(xué)習(xí)。
這樣過(guò)了兩個(gè)月，敘利奧的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，他遭到父親更嚴(yán)厲的責(zé)罵，但他還是瞞著大家繼續(xù)抄寫(xiě)簽條。又過(guò)了兩個(gè)月，父親干脆不理他，可他繼續(xù)抄寫(xiě)。
后來(lái)，敘利奧身體越來(lái)越弱，臉色越來(lái)越難看，父親說(shuō)他是“自作自受”，并不再管他了。
直到一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的寶貝兒子竟然是再深夜替自己抄寫(xiě)簽條，他終于明白一切……
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