關(guān)于五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文集錦7篇
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇1
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，在新的一學(xué)期，我要繼續(xù)保持我的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改正我的缺點(diǎn)。
我有一手好字，以前每周末都會(huì)跟蕭老師學(xué)書(shū)法，日積月累，我的字越寫(xiě)越好，特別是行書(shū)，蕭老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我打算這學(xué)期繼續(xù)跟蕭老師學(xué)書(shū)法。
我每次都會(huì)及時(shí)交作業(yè)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，總是前幾個(gè)交的，而且正確率也很高，老師們都夸我很棒呢！我打算這學(xué)期繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣。
我做事很有條理，每次回家時(shí)，都會(huì)把這個(gè)星期的作業(yè)做一個(gè)計(jì)劃，這樣就不會(huì)丟三落四了。因此我的作業(yè)都會(huì)及時(shí)并毫無(wú)遺漏地完成。我打算這學(xué)期在學(xué)習(xí)上繼續(xù)有條不紊地執(zhí)行。
我有一本糾錯(cuò)本，這本糾錯(cuò)本是我從一年級(jí)開(kāi)始使用的，一直用了四年，它給了我很大的幫助。這學(xué)期我打算準(zhǔn)備四本糾錯(cuò)本，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)各一本。為什么要換本子呢？因?yàn)閺奈迥昙?jí)開(kāi)始，作業(yè)會(huì)更多、更難，需要糾錯(cuò)的題目也就更多了。
我很負(fù)責(zé)，每次老師叫我收發(fā)本子的時(shí)候，我都很積極。當(dāng)老師派任務(wù)的時(shí)候，我都很認(rèn)真地傾聽(tīng)，認(rèn)真地完成。
以上都是我的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然我也有不足。
有時(shí)候我很粗心，總會(huì)把簡(jiǎn)單的計(jì)算搞錯(cuò)，比如上一次思維考試“84÷2=41”，每次我想起這件事總會(huì)很后悔。這學(xué)期我要下定決心，改掉這個(gè)壞毛病，免得又惹出笑話來(lái)。
我發(fā)言不積極，每次上課都只舉一兩次手，甚至一次手都不舉，這學(xué)期我要多多思考，多多動(dòng)腦，勤發(fā)言。這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我新學(xué)期的計(jì)劃，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。在新的一學(xué)期里，各方面我都要更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇2
送走龍年的好運(yùn)，迎來(lái)蛇年的吉祥。在蛇年的新氣象里，我為自己制定了這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、每天早上六點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)起床，吃飽早餐準(zhǔn)時(shí)到校，晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
二、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師課堂上的提問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，每天中午認(rèn)真復(fù)習(xí)生字并完成二十道數(shù)學(xué)口算題。
三、每周二、四、六、日下午到跆拳道俱樂(lè)部練習(xí)，爭(zhēng)取再考兩級(jí)。每周六、日到圖畫(huà)社畫(huà)兩張新畫(huà)，逐步提高自己的繪畫(huà)水平。
四、每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，讀書(shū)寫(xiě)博客。
五、每個(gè)月到我家的核桃樹(shù)地給小核桃樹(shù)澆水、除草、施肥，并把它的生長(zhǎng)情況寫(xiě)到我的博客里。
以上就是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，并請(qǐng)大家監(jiān)督并提出不足，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇3
一、 學(xué)生情況分析
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、教學(xué)措施：
1、讀寫(xiě)結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言，也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫(xiě)法。
2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察圖畫(huà)，觀察景物，觀察發(fā)生在身邊的事情等，讓學(xué)生練寫(xiě)觀察日記。
3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物。
4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行片斷練筆，可仿寫(xiě)課文或范作中的某一部分，可讓學(xué)生專門(mén)寫(xiě)某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。
5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、作文水平的提高。
6、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣，加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文，尊重學(xué)生原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。作文分組輪流重點(diǎn)批改，部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。
7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競(jìng)賽作文題作小作，給學(xué)生練習(xí)，擇優(yōu)參賽。
8、開(kāi)展作文興趣小組活動(dòng)。
四、 進(jìn)度安排：
第一單元：
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己定。 按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)。
第二單元
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作。
目的要求：根據(jù)教師的批語(yǔ)，修改自已的一篇習(xí)作，然后謄寫(xiě)在自已的習(xí)作本上。能用修改符號(hào)來(lái)修改習(xí)作，學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見(jiàn)。弄懂批語(yǔ)意思。
第三單元
寫(xiě)作內(nèi)容：按照新聞報(bào)道的寫(xiě)法，寫(xiě)一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽是。
目的要求：要把比賽的或競(jìng)賽的結(jié)果與主要經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。感悟新聞報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握新聞報(bào)道的寫(xiě)作方法。
第四單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇參觀、游覽記。
目的要求：參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后下來(lái)。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)憽?/p>
第五單元
寫(xiě)作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
第六單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一位自已喜歡或者崇拜的人
目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第七單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇想象習(xí)作。
目的要求：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，展開(kāi)想象，然后寫(xiě)下來(lái)。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇4
開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文：五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃
同學(xué)們！馬上就該開(kāi)學(xué)了，我又長(zhǎng)大了一歲，已經(jīng)9歲半了，也升了一個(gè)高的級(jí)別，成了一名五年級(jí)少先隊(duì)員了！今天！我就給大家說(shuō)一說(shuō)我的新學(xué)期打算吧!
我的新學(xué)期計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
1、每天早晨，7：00或6:30準(zhǔn)時(shí)起床，讀半個(gè)小時(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，復(fù)習(xí)背誦過(guò)的經(jīng)典，熟讀自選篇目的《古文觀止》，再吃早餐、上學(xué)。
2、每天午間、下午放學(xué)都要堅(jiān)持彈琴一個(gè)小時(shí)。一定要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。
3、每天放學(xué)，在學(xué)校就要把語(yǔ)數(shù)英三科寫(xiě)完！回到家里的時(shí)間只用來(lái)練琴和讀課外書(shū)或者再參與其他的自己喜歡的活動(dòng)。
4、晚上的時(shí)候，9:30以前的時(shí)間一定要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，然后再睡覺(jué)！要養(yǎng)成認(rèn)真記讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。
5、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極！認(rèn)真答題，做題要認(rèn)真、細(xì)心！讀懂了，再去做，做完了，然后再認(rèn)真檢查一遍！這一點(diǎn)是自己需要最注意的。還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中很好的鍛煉自己。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇5
一、學(xué)生基本情況：
本班有學(xué)生51人，其中女生 28人，男生23人。這是撤校并點(diǎn)以后，由學(xué)校綜合幾個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，重新組合的三個(gè)班級(jí)。本學(xué)期由我擔(dān)任二班的語(yǔ)文教學(xué)。從總體情況來(lái)看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助的.不多，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差。在知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書(shū)去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒(méi)有形成。在閱讀方面，有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào)，不知道兩者結(jié)合起來(lái)，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語(yǔ)句都不能寫(xiě)通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)所有學(xué)生的習(xí)作水平有所上升。
二、教學(xué)目的要求：
1、結(jié)合專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把在閱讀中積累的語(yǔ)言材料、學(xué)到的表達(dá)方式，運(yùn)用到習(xí)作中去，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)，愛(ài)寫(xiě)。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)文章和想象文章，內(nèi)容具體，感情真摯。
3、加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，寫(xiě)內(nèi)容梗概，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。
4、通過(guò)觀察、思考、想像、閱讀等方式積累素材，讓學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)習(xí)作中的創(chuàng)新能力。
5、重視習(xí)作后的交流與評(píng)改，培養(yǎng)寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。
三、訓(xùn)練重點(diǎn)：
1、把內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、按一定的順序?qū)憽?/p>
四、 教學(xué)難點(diǎn)：
1、能圍繞中心選擇素材，內(nèi)容詳略得當(dāng)、語(yǔ)句通順。
2、寫(xiě)人寫(xiě)事的文章，要抓住人物的語(yǔ)言、外貌、神態(tài)、動(dòng)作、所處的環(huán)境寫(xiě)具體。
3、要做到感情真實(shí)。
五、具體措施：
1、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，針對(duì)不同的訓(xùn)練內(nèi)容分不同層次，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，并注重指導(dǎo)方法的多樣性（觀察討論交流，寫(xiě)提綱，學(xué)范文，寫(xiě)下水文等）及實(shí)效性。
2、強(qiáng)化習(xí)作訓(xùn)練，以小練筆、單元作文等形式進(jìn)行訓(xùn)練，以自我修改、相互交流、作文評(píng)講等形式反饋習(xí)作信息，鼓勵(lì)立意新穎，有個(gè)性的文章。
3、鼓勵(lì)學(xué)生課外進(jìn)行有益的閱讀，積累豐富的語(yǔ)言素材，并活學(xué)活用。
六、作文要求：
1、圍繞中心選擇內(nèi)容，或圍繞題目選擇內(nèi)容，要突出中心。
2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
3、書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、40分鐘完成，不少于400字。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇6
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期里班上很多同學(xué)都有了不同的變化。有的同學(xué)像是竹子一樣長(zhǎng)高了，有些同學(xué)長(zhǎng)胖了，有些同學(xué)的頭被剪成了學(xué)生頭。
新學(xué)期，新氣象。很多同學(xué)買(mǎi)了嶄新的文具。有些上課嬉皮笑臉的同學(xué)，這學(xué)期都認(rèn)真的在聽(tīng)課。以前上課愛(ài)插嘴的，現(xiàn)在也閉上了嘴巴。
下課了，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬狭钠鹛靵?lái)，滔滔不絕的講自己在暑假里都去哪旅游了，在暑假里都玩了一些什么，有些同學(xué)在比賽踢毽，有些同學(xué)在跳繩，玩得興高采烈。
開(kāi)學(xué)的第一天很快就過(guò)去了，真想每天都像開(kāi)學(xué)第一天這么開(kāi)心。
五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文 篇7
快樂(lè)的暑假一眨眼就過(guò)去了，新的學(xué)期又來(lái)了�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。初三是我們更努力的時(shí)候，初三的學(xué)習(xí)成績(jī)就看初二的學(xué)習(xí)表現(xiàn)了�；仡^去看初二，我又奴隸嗎？
別人都說(shuō)，要想初三學(xué)得好，就必須在初二的時(shí)候?qū)W好。但是我初二的時(shí)候一點(diǎn)也不認(rèn)真，我的成績(jī)是直線的下降，字還是寫(xiě)的非常難看。而且我在初二寫(xiě)的那些新學(xué)期計(jì)劃，反思和一大堆證明與決定，我好像一樣都沒(méi)做到。我上課還是不認(rèn)真。到了初二的期末考，我沒(méi)有一個(gè)科目是幾個(gè)的。
我初二的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)非常不理想了，我不知道我初三的成績(jī)會(huì)怎么樣。在初二期末考回去后，看到家長(zhǎng)的表情，非常是難過(guò)。因?yàn)椴恢皇羌议L(zhǎng)不滿意，我自己也不滿意，因?yàn)槲乙蚕敫Α?/p>
就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎么辦，于是我終于想通了：我發(fā)誓，在初三學(xué)習(xí)開(kāi)始后，一定要認(rèn)真聽(tīng)課。
我發(fā)現(xiàn)了一件事，原來(lái)要上課認(rèn)真聽(tīng)講其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要不胡思亂想，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上的去。我以前上課人在教室里，魂早就跑到別的地方去了。
從現(xiàn)在開(kāi)始我必須用功了，因?yàn)槌醵钠谀┛甲屛覍W(xué)到了非常多，給了我一次教訓(xùn)。如果我現(xiàn)在不努力一點(diǎn)，那么初三還會(huì)再給我一次這樣的教訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候我可能連高中都沒(méi)得上。
我要向我救救學(xué)習(xí)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)非常好，體育也超棒。雖然現(xiàn)在的工作是送郵件，但她是最棒的。
在初三的這個(gè)學(xué)期里，我要更加努力了。
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