【推薦】五年級(jí)狀物作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)狀物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)狀物作文 篇1
我很喜歡小動(dòng)物，比如：活潑的小猴、敏捷的小貓、貪吃的小豬……但我最喜歡的還是又聰明、又乖巧、又可愛(ài)的小狗。我家就有一只小狗，就讓我好好地介紹它吧！
小狗的名字叫“團(tuán)團(tuán)”，因?yàn)樗L(zhǎng)得肉團(tuán)團(tuán)的，胖乎乎的。它是一只八哥犬，它是人家送給我們的一只小狗。抱回來(lái)時(shí)，它還不到三個(gè)月大，剛剛斷奶，呆呆的，可可愛(ài)了！
有時(shí)候，我們給團(tuán)團(tuán)東西吃，讓吃完后，笑了笑，好像在說(shuō)：“姐姐，再給我點(diǎn)東西吃吧！”有時(shí)，它困了，就像人一樣躺在那睡覺(jué)，沒(méi)勁時(shí)，還會(huì)坐在某個(gè)角落，頭一低，眉頭也皺了起來(lái)。
它很聰明。又一次，我訓(xùn)練它把球拿來(lái)，我扔了過(guò)去，它聞了聞，用嘴巴一咬，我蹲下，把手伸過(guò)去，它就放在了我的手上，我獎(jiǎng)勵(lì)了它一根棒子吃，然后摸了摸它，對(duì)團(tuán)團(tuán)說(shuō)：“團(tuán)團(tuán)可聰明了！以后努力，會(huì)有更多的棒子吃�！眻F(tuán)團(tuán)搖著尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝姐姐，我以后會(huì)繼續(xù)努力的！”
這就是我家的一只可愛(ài)的小狗，你喜歡它嗎？
五年級(jí)狀物作文 篇2
暑假里，我和爸爸到奶奶家玩，我在門前的小溪里抓了一只小螃蟹。
小螃蟹的全身是黑褐色的，殼上凸起和凹下去的地方像一只石獅子的頭似的，眼睛烏黑透亮，像兩顆亮晶晶的寶石，嘴巴里還不時(shí)地吐著一串串白色的水泡，像一串串珍珠項(xiàng)鏈。
我非常喜歡這只螃蟹，就把它帶回了家，養(yǎng)在一個(gè)小玻璃缸里。有一天，我看它在缸里有點(diǎn)寂寞，就想把它放出來(lái)透透氣。沒(méi)想到，它一出來(lái)，就像沖破籠子的小鳥(niǎo)，急忙鉆到了沙發(fā)底下，“好你個(gè)‘叛徒’，我好心把你放出來(lái)，你竟敢逃跑！關(guān)你十天‘禁閉’，看你下次還敢不！”說(shuō)完，我就把它從沙發(fā)底下掏出來(lái)，抓起它，把它關(guān)進(jìn)了“家里”。
偶爾我也會(huì)跟它“斗一斗”。我從廚房里拿了一根筷子，我剛走近它，它就揮舞起它的“獨(dú)門武器” ——兩個(gè)堅(jiān)硬無(wú)比的大鉗子，筷子一碰到它，它就用一個(gè)大鉗子死死地鉗住了筷子，還用眼睛盯住了我。無(wú)論我怎么用勁甩掉它，它也不肯放“手”，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把它甩進(jìn)了盆里，把它摔了個(gè)四腳朝天，看著它在盆里焦急地手舞足蹈的樣子，逗地我哈哈大笑。
這就是我家的小螃蟹，它這樣有趣，我怎能不喜歡它呢？
五年級(jí)狀物作文 篇3
在我家門前有一棵松樹(shù)，它叫螺旋松。這種松樹(shù)是最常見(jiàn)的，當(dāng)然還有別的松樹(shù)：娃娃松、駱駝松……可我最喜歡我家門前的這棵螺旋松。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到螺旋松的時(shí)候，我就在想：“這是什么樹(shù)�。吭趺催@么奇怪？”最后是從爸爸媽媽口中得知這是一棵螺旋松。這棵樹(shù)上面細(xì)，下面粗，形狀像一個(gè)巨大的螺旋，又像是一個(gè)巨大的竹筍矗立在往家門前。我都曾好幾次懷疑它是不是真正的松樹(shù)。它不只是外形奇特，就連樹(shù)干生長(zhǎng)的紋路也是繞著樹(shù)一圈一圈往上 “爬”，有點(diǎn)像我們夏天吃的冰棍“七彩旋”，真有意思。大自然真是一位偉大的雕塑家，為人類雕刻出了這么偉大的杰作。
你別看螺旋松長(zhǎng)得奇特，但它的生命力很頑強(qiáng)。一年四季都是蒼翠挺拔、積極向上的，不像溫室里的花朵那么嬌氣。在嚴(yán)寒酷暑的氣候里，人們一看見(jiàn)它，也會(huì)馬上能夠感覺(jué)到青春和活力。無(wú)論是在那茫茫的大戈壁或是高萬(wàn)仞的懸崖上；還是在寸草不生、荒無(wú)人煙的地方，你都可能會(huì)看見(jiàn)它那頑強(qiáng)的身影。它不像我們平時(shí)看見(jiàn)的普通大樹(shù)，一遇到刮風(fēng)下雨就無(wú)精打采，它喜歡和風(fēng)雪作戰(zhàn)，不畏艱難。就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)那么挺立。
我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)那頑強(qiáng)的精神，絕不做溫室里的花朵，絕不向困難低頭。我們要給困難一個(gè)下馬威，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴困難：“我是打不敗的，有本事你就過(guò)來(lái)吧！”
五年級(jí)狀物作文 篇4
你一到我家，一定會(huì)看見(jiàn)我家那三只小烏龜，那可愛(ài)的樣子，格外引人注目！這三只小烏龜和我感情很深，我把它們當(dāng)成親人來(lái)看待。
這三只小烏龜，我養(yǎng)了少說(shuō)也有三年了。最大的那只是青褐色，因?yàn)樗茴B強(qiáng)，所以我叫它“小強(qiáng)”。老二是碧青色的，它非常調(diào)皮，取名為“小皮”，最小的那只叫“杰克”。
先說(shuō)小強(qiáng)吧，它很老實(shí)，也很笨拙。它走路慢條斯理，神情穩(wěn)重嚴(yán)肅，頗像長(zhǎng)官般。它首先要把它左腿前后都緩慢地抬起來(lái)，往前挪動(dòng)一點(diǎn)，再不慌不忙地放下，右腿也如此。它走路姿態(tài)十分穩(wěn)重，每一步都平穩(wěn)無(wú)聲，像是在獵食的.大鱷魚(yú)。它也非常能吃，一頓飯就是幾塊肉，十塊蝦皮。
小皮則非常調(diào)皮狡猾，成天爬上小強(qiáng)的背上，抓小強(qiáng)的背，弄得小強(qiáng)傷痕累累。它也經(jīng)常搶食物，只要我放些食物，它先不吃，待我走了，便站在石頭上，眼睛瞄準(zhǔn)食物，“嗖”的一聲，如箭一般飛了過(guò)去，再狼吞虎咽地吃下去。小強(qiáng)怎能把到嘴的肥肉讓人搶走呢，它飛撲過(guò)去，與小皮進(jìn)行一場(chǎng)廝打，它用爪子一把抓過(guò)去，小皮閃開(kāi)了，小皮爬上了它的背上，一陣亂抓，終于小強(qiáng)投降了，乖乖讓小皮搶去食物，自己卻饑腸轆轆。
杰克很機(jī)靈，你放它到地上，它會(huì)先不理你，過(guò)了一會(huì)兒，他見(jiàn)沒(méi)人了，就飛快地走起來(lái)，速度完全不亞于免子。
面對(duì)這三只烏龜，我每天生活都充滿了樂(lè)趣，天天上演著一幕幕有趣的故事。這三只小烏龜真是我的好伙伴。
五年級(jí)狀物作文 篇5
冬天，日本，白雪皚皚。在這雪花飛舞的櫻花天堂我看見(jiàn)了“雪地妖姬”——雪狐。
在大巴上我津津有味地聽(tīng)著導(dǎo)游解說(shuō)日本的歷史，突然窗外掠過(guò)一個(gè)雪白的身影，我嚇得驚住了一會(huì)兒，過(guò)了好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，心想：這——該不會(huì)是——雪狐吧!導(dǎo)游看見(jiàn)坐在第一排的我嚇了一大跳便問(wèn)：“小朋友，你看到什么呀？”“我剛剛看見(jiàn)了雪狐啦!”我驚奇地叫著。導(dǎo)游解說(shuō)完雪狐，我便不那么認(rèn)真地聽(tīng)他講了，眼睛像銅鈴一樣盯著窗外，眼睛都不眨一下，生怕一眨就“放跑”了雪狐。
在溫泉街上，我又一次看見(jiàn)了雪狐!當(dāng)天傍晚，我要去溫泉街買牛奶的時(shí)候，眼前跳出一只雪狐。我被它那神秘而美麗，高大又俊俏，雪白又純潔的氣質(zhì)感染了：它五官端正，綠熒熒的神秘綠眼中露出霸氣的殺機(jī)，尖尖的耳朵現(xiàn)出可愛(ài)和頑皮，它全身都是白的，白得美麗，白得神秘，尤其是胸前那一簇密密的毛，更加顯露它那種別致的氣息，可是不過(guò)幾分鐘，粗大的尾巴一掃，纖細(xì)的長(zhǎng)腳一跳，便跑到月光下，雪似乎也著迷了，還在不停地落下，落下柏樹(shù)上，落在地上，落在我身上，也落在神秘雪狐白茫茫的身體上。
泡在“風(fēng)露”(日本語(yǔ)，指含硫酸多，二氧化碳多的溫泉)里，望著低低的灌木上黃昏的燈光，白色的雪格外的迷人，可是心中只有一個(gè)英語(yǔ)單詞“fox”，燈光照在外面的大雪地上，忽然一個(gè)影子閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，一定是她!
五年級(jí)狀物作文 篇6
一張薄薄的紙隨處可見(jiàn)，從古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)流傳以來(lái)，紙張就變得隨處可見(jiàn)了，從學(xué)生的書(shū)桌上，大人的書(shū)架里，辦公人員的檔案里隨處可見(jiàn)，但是我卻很喜歡這一張薄薄的紙。
古代多少文人墨客用她創(chuàng)造出了流傳千古的詩(shī)篇，又有多少重大的決定在她的身上肩負(fù)著，還有多少宏偉的夢(mèng)想需要她的承載，中華悠悠五千年的歷史文化，都在她的心里永存!
從上到下，從左到右，紙張永遠(yuǎn)都只有一種顏色白色，純潔，樸實(shí)，吸引著我。可能很多人不會(huì)理解我為什么會(huì)喜歡一張隨處可見(jiàn)的紙張，但是……
你看——
那薄薄的厚度是否象征著我們?nèi)跣〉男撵`，那從上到下毫無(wú)筆跡的模樣是否象征著我們最初的思想，那耀眼純潔的白色是否象征著我們天使一般的心靈。
在一張白紙上寫字，就猶如教育一個(gè)剛剛誕生的天使，我喜歡在天使一般的白紙的最上方寫下我夢(mèng)想的名稱，在白紙的余下部分寫入我的夢(mèng)想，在我的眼里，一張白紙并不是一張普通的紙，而是一個(gè)美好的純潔的天使。
我喜歡把我的酸甜苦辣分享給天使一樣的她，我喜歡讓她承載著我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，我喜歡看到她充滿活力的樣子，每當(dāng)許下一個(gè)又一個(gè)的愿望，我都會(huì)感覺(jué)到她變成了一個(gè)大人，一個(gè)嚴(yán)厲的告訴我應(yīng)該做什么的大人。
我喜歡她，我也更愿意做一個(gè)執(zhí)筆的人，因?yàn)樵谒纳砩希铱吹搅送甑奈液透惺艿搅宋覍?duì)她的價(jià)值，在她那里，我是一個(gè)被需要的人……
五年級(jí)狀物作文 篇7
今天，我跟媽媽去超市買熟菜，我們?cè)诼飞仙塘恐I些什么，到了超市，琳瑯滿目的商品擺在我們眼前，有零食、蔬菜、水果等，看得真讓人目不暇接。
我們挑了很多種商品有蛋黃派、面條、蛋糕……我們挑好了正準(zhǔn)備交款，剛走到賣水果的銷售區(qū)，我就看到了我的最愛(ài)——大桃子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，買幾個(gè)桃子回去吃吧！”
“好吧”媽媽說(shuō)。
于是，媽媽便挑選起來(lái)，我就去找了一個(gè)袋子拿來(lái)裝桃子，我看了看桃子，也想來(lái)挑，我伸手就挑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我的手很癢，我就去抓了一下，忽然，媽媽說(shuō)：“挑過(guò)桃子的手上有小茸毛，如果用摸了桃子后再摸到我們的身上任何一個(gè)部位都會(huì)很癢�！眿寢屧捯魟偮�，我抓的地方真的開(kāi)始癢起來(lái)，媽媽又說(shuō)：“你用水洗手，應(yīng)該能洗掉你手上的小茸毛”。
于是，我馬上沖出超市，跑到車旁邊，拿礦泉水來(lái)洗手，洗了之后根本沒(méi)有效果。過(guò)了五分鐘，媽媽出來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“有沒(méi)有用？”。
我說(shuō)：“沒(méi)有用”。
媽媽又說(shuō)：“那只好回家用花露水了”。
我們以最快的速度回到家，趕緊找來(lái)了花露水，擦在奇癢的部位。可惜仍然沒(méi)有用，我只好拿出最后一個(gè)絕招——洗澡，我馬上跑進(jìn)衛(wèi)生間洗澡去，洗完澡后終于不癢了。
這件事讓我知道了有些蔬果的茸毛容易讓人過(guò)敏，一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不要亂摸蔬果的皮。