【推薦】五年級(jí)暑假作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)暑假作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)暑假作文 篇1
福建省晉江市永和鎮(zhèn)重華中心小學(xué)五年級(jí)鮑良棋
期盼已久的暑假來(lái)了，在還沒(méi)有到補(bǔ)習(xí)的前幾天里，我和爸媽來(lái)到了青陽(yáng)先玩了幾天。
爸爸一早精神煥發(fā)，開(kāi)著車，行了一個(gè)多小時(shí)多，我們就到了市里面。
這時(shí)，我的肚子在咕嚕咕嚕的在叫，就跟媽媽說(shuō)，正巧媽媽帶了幾個(gè)面包，我一看到面包便迫不及待地伸手拿了兩個(gè)面包，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我要把垃圾扔出去，便把窗戶拉下的鍵摁了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備把垃圾扔掉時(shí)，我看到了后面的車輛一個(gè)接一個(gè)地行駛在我們后面，心想：“如果我把垃圾丟了出去，那肯定會(huì)飛在他們的車子上，開(kāi)車的人一定會(huì)火冒三丈的，還是不要扔，先放在車子上�！�
忽然，爸爸的車子停了下來(lái)，我以為是出故障了，原來(lái)，爸爸剛才是把車找了一個(gè)位置停了下來(lái)。
我一下車，就看到了：“愛(ài)國(guó)樓”這一家醫(yī)院。我感到萬(wàn)分奇怪，我們不是要出來(lái)玩的嗎？怎么來(lái)到了醫(yī)院？我便投去疑問(wèn)的目光望了一望爸爸，爸爸感到我的疑惑，便對(duì)我說(shuō)：“你之前不是朝著要開(kāi)船嗎？愛(ài)國(guó)樓旁邊有一個(gè)公園，那個(gè)公園有一個(gè)大水塘，有開(kāi)船的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話興奮不已，高高興興的跟著爸爸進(jìn)入公園。
這時(shí)我看見(jiàn)了公園里人山人海，已經(jīng)大排長(zhǎng)龍。
過(guò)了許久，終于輪到我了。管理的人給我穿上了救生衣，跟我和爸爸媽媽一起坐上了小船。這時(shí)媽媽說(shuō)他今天身體不舒服，就下了船，做咋一個(gè)亭子里休息，看我們玩。
船開(kāi)始動(dòng)了，我一直坐在穿上感覺(jué)無(wú)聊。沒(méi)有意思，就對(duì)管理的人說(shuō)：“叔叔，我這樣坐在穿上沒(méi)有意思，你教我開(kāi)開(kāi)船把！”一開(kāi)始我以為管理員不樂(lè)意，沒(méi)想到的是他卻說(shuō)：“那你過(guò)來(lái)做我這個(gè)位置。”
管理員一心一意的教我開(kāi)船，他叫我把腳放在那個(gè)大大的板上，腳用力踩下去，船就開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，然后在晃動(dòng)方向盤就可以控制方向。
我忽然感覺(jué)開(kāi)船就像在開(kāi)小時(shí)候的那種兒童充電的電動(dòng)車，不過(guò)在水上和地上開(kāi)差真多啊，水上開(kāi)會(huì)搖晃，而在地上開(kāi)只能平平坦坦的向前行。
8月多了，還有一個(gè)多月就要開(kāi)學(xué)了，我還在這一個(gè)月里，去嘗試我沒(méi)有玩過(guò)的東西……
五年級(jí)暑假作文 篇2
自從學(xué)了《金蟬脫殼》這篇課文后，我便驚奇于蟬兒脫殼的奇妙過(guò)程。今天，我終于有機(jī)會(huì)，和爸爸一起去捉蟬蟲(chóng)。
晚上，我和爸爸一起來(lái)到學(xué)校，便直奔那片熟悉的小樹(shù)林，這里的蟬兒多極了。來(lái)到后，我和爸爸打開(kāi)手電筒，開(kāi)始搜索蟬蟲(chóng)。
“看，這兒有一只沒(méi)脫殼的蟬蟲(chóng)��！”爸爸發(fā)現(xiàn)了蟬蟲(chóng)，躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼地把它抓了下來(lái)，放進(jìn)盒子里。我也加快速度尋找�！鞍职�，看！”我驚喜地喊道：“有一只背上裂口的！”爸爸過(guò)來(lái)看，可不是嘛，它已經(jīng)開(kāi)始脫殼了�！翱�，又有一只！”……就這樣，一晚上我們捉了六只蟬蟲(chóng)，興沖沖地帶回家觀察。
回家后，我取出一只蟬蟲(chóng)，背上裂口的那只蟬蟲(chóng)已經(jīng)露出了半個(gè)頭，不久頭就全部露出來(lái)了。我拿來(lái)攝像機(jī)，攝下了金蟬脫殼的全過(guò)程：頭先鉆出來(lái)，肚子上有白有黑。不一會(huì)兒，翅膀出來(lái)了，兩側(cè)由淺綠色變成深綠色，這時(shí)，翅膀上的花紋顯露出來(lái)了。接著，蟬兒的六只腳伸出來(lái)了，身子不由自主地往前爬，以至于最后連尾巴一起帶出來(lái)。整個(gè)蟬已脫離了它幼年時(shí)期居住已久的亮晶晶的蟬殼，爬了出來(lái)。
看到這兒，我萬(wàn)分激動(dòng)，把蟬兒送到陽(yáng)臺(tái)上。蟬兒恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備迎接屬于它自己的歌唱生涯。
五年級(jí)暑假作文 篇3
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果，我漏寫了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學(xué)，5道應(yīng)用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學(xué)后把我們?nèi)w留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì)怎么想，心里又有什么感受呢？
學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都將使自己失去寶貴的分?jǐn)?shù)。為什么會(huì)這樣呢？正是我們平日學(xué)習(xí)時(shí)偷懶，習(xí)慣成自然，考試時(shí)才會(huì)犯這樣那樣不該犯的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習(xí)上懶惰的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì)受益匪淺的！
五年級(jí)暑假作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了章丘民俗展覽館。這里記錄了民國(guó)時(shí)人們流行的藝術(shù)和當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)情況。館內(nèi)既有一豐富的文字知識(shí)，又有逼真的蠟像雕塑，看得我的眼睛應(yīng)接不暇。
一進(jìn)大門，第一個(gè)映入我眼簾的是一位人物蠟像，他正一手拿著木棍，一手拿著糖稀吹氣，我一看就知道他是在吹糖人。吹糖人是北方大部分地區(qū)民俗之一，材料是由麥芽熬制成糖稀，經(jīng)過(guò)吹、捏、拉等方式，制成各種各樣的人物和動(dòng)物造型。吹糖人的祖師爺劉伯溫，傳到現(xiàn)在已經(jīng)有600多年的歷史了。
再往前走，又是一個(gè)人物蠟像，只見(jiàn)他一手提著裝滿泥漿的桶，一手拿著磚塊。他是做什么的？一看介紹，我才明白這是泥瓦匠。泥瓦匠就是以泥水、磚瓦等材料修繕?lè)课莸墓と恕．?dāng)時(shí)的人們無(wú)論蓋土坯房還是小洋房，都會(huì)請(qǐng)泥瓦匠來(lái)幫忙，可見(jiàn)泥瓦匠在當(dāng)時(shí)的重要地位。
緊挨著泥瓦匠的是石匠。石匠負(fù)責(zé)采集石料，加工石料，再進(jìn)一步將石料加工成產(chǎn)品。石匠是歷史上傳承時(shí)間最久最長(zhǎng)的職業(yè)，在他們的默默奉獻(xiàn)下，現(xiàn)在才能保留如此精美的工藝品，對(duì)中國(guó)文化發(fā)展的起到了重要作用。
民俗展覽館還有許多風(fēng)俗藝術(shù)，如：理發(fā)匠、小爐匠、紡織匠、皮匠、木匠等。之所以有了這些技術(shù)傳承，才讓國(guó)家發(fā)展那么快。我也要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
五年級(jí)暑假作文 篇5
暑假的一天，我和媽媽要出去旅游，但在高鐵上卻發(fā)生了一件讓我十分難忘的尷尬的囧事。
那天下午，我們整理好行李，準(zhǔn)備出發(fā)。媽媽突然想起來(lái)什么似的，匆匆忙忙跑進(jìn)了廚房，出來(lái)時(shí)，她手里提著一塑料袋酸奶，有盒裝的、有袋裝的。媽媽說(shuō)怕回來(lái)過(guò)期了，帶著路上喝。她把酸奶包起來(lái)，放在我的背包里。
我們到了火車站，沒(méi)想到人居然那么多，好不容易擠進(jìn)了站，又被擠呀擠呀上了高鐵。找到座位后，我打開(kāi)背包想喝酸奶……“啊！”我慘叫一聲，背包底層裝酸奶的塑料袋里充滿了流淌著的奶，到處都是！我們都嚇壞了，急忙掏出書(shū)包里的其他東西看看有沒(méi)有沾上奶。老天保佑啊，沒(méi)沾上！我小心翼翼地把塑料袋掏出來(lái)，放在桌子上，想看看到底是哪包奶出了問(wèn)題。這時(shí)，我看見(jiàn)一杯盒裝酸奶邊緣有一個(gè)尖。我們恍然大悟：罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是它呀！我和媽媽手忙腳亂地用紙巾擦，用了許多紙，手上也有。正巧，一個(gè)服務(wù)員阿姨走過(guò)，我們把那些臟東西扔到了垃圾箱中，又把桌子收拾干凈了。媽媽說(shuō)，這是她的原因，因?yàn)樗龥](méi)有考慮到盒裝酸奶的尖兒處可能刺破袋裝酸奶的外皮……還告訴我不能學(xué)她。
經(jīng)歷了此事，我明白了做任何事都要考慮后果，想得周全，三思而后行，反之則會(huì)惹來(lái)許多麻煩。
五年級(jí)暑假作文 篇6
太好了，每個(gè)學(xué)生都盼望的暑假終于到來(lái)了。我高興地一蹦三尺搞。不過(guò)暑假也該有暑假的打算，下面就來(lái)看看吧！
我的暑假打算可豐富了。7月20日我想和堂姐一起回老家去玩一玩，順便去看望一下長(zhǎng)輩們。告訴你們哦，我的老家在泰州興化，那兒小河縱橫，到處都是鮮花綠草。特別是夏天，更令人贊賞不絕。河里的荷花開(kāi)了，荷葉像一把大傘為魚(yú)蝦遮擋烈日，葉上的水珠如同珍珠一般，青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，這樣的美景，正如楊萬(wàn)里所說(shuō)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！荷花開(kāi)了不久后，花里就會(huì)結(jié)蓮蓬。我和伙伴們就會(huì)一起去摘蓮蓬吃，蓮蓬甜極了，我非常喜歡吃。這樣的場(chǎng)面正如詩(shī)中所說(shuō)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”你們看，我的家鄉(xiāng)是不是很美，多么有詩(shī)情畫意�。∪绻銈冇锌�，也可以來(lái)我家鄉(xiāng)看看�。�
當(dāng)然，暑假也不能只顧著玩啊，我也會(huì)花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上。每天早上8點(diǎn)我就會(huì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的`內(nèi)容，下午兩點(diǎn)我就會(huì)寫暑假作業(yè)，并且堅(jiān)持每個(gè)星期寫一篇作文。3點(diǎn)半我就會(huì)教快要上幼兒園的弟弟寫數(shù)字�？傊�，我會(huì)抓緊暑假的每一分每一秒，好好安排暑假的每一天。
這就是我的暑假打算，我相信我一定能過(guò)一個(gè)有意義、愉快的假期。
五年級(jí)暑假作文 篇7
暑假，是一個(gè)放松大腦的美好時(shí)間，也是充滿活力的動(dòng)人時(shí)刻。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假生活里，大家都愿意花一個(gè)月的的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班或興趣班，既可以豐富自己的知識(shí)，也可以發(fā)揮所長(zhǎng)。而另一個(gè)月的時(shí)間，有些在家里幫助父母干活，有些則出去旅游，親近自然。
暑假，在每個(gè)人眼里的觀念不同，所實(shí)現(xiàn)的方式、以及達(dá)成的效果也會(huì)不同。就好比如平常人眼中的暑假，就是一個(gè)可以放松的時(shí)間，他們這些人會(huì)漫不經(jīng)心地度過(guò)兩個(gè)月，或被家長(zhǎng)逼迫去上暑假班，但對(duì)那些有理想的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一個(gè)可以開(kāi)闊視野、發(fā)揮所長(zhǎng)、豐富知識(shí)的時(shí)間。他們可以做自己喜歡的特長(zhǎng)，讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，去親近自然等等。
當(dāng)然，會(huì)有人這樣問(wèn)：“暑假是我們自己的時(shí)間，為什么還需要去浪費(fèi)呢？”有這種思想的學(xué)生，只單單把暑假當(dāng)作了放松的時(shí)間。但時(shí)間久了，再聰明的人也會(huì)忘記自己大腦里的知識(shí)，為何不讓它保險(xiǎn)呢？只有暑假的弊是往往不夠的，要用足夠的視野去看暑假所為我們帶來(lái)的好處。因?yàn)槲覀儾](méi)有在浪費(fèi)自己的時(shí)間，而是在充實(shí)它。
總之而言，暑假是一個(gè)美好的時(shí)間。正值年少的我們需要做的往往不是只看到它的缺點(diǎn)，需要以客觀的方式去看待暑假，充滿的利用每一天，就會(huì)有更豐富的收獲。
五年級(jí)暑假作文 篇8
星期天，我做完了作業(yè)，百無(wú)聊賴，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不如我們們來(lái)進(jìn)行講笑話比賽，好嗎？”爸爸也正閑得無(wú)聊，就說(shuō)：“好!輸了可不許哭鼻子�！蔽倚χf(shuō)：“才不會(huì)呢!”于是，我倆制定了游戲規(guī)則。規(guī)則如下：一人講，另一人聽(tīng)，聽(tīng)的人禁止發(fā)笑，違規(guī)就被罰刮鼻子一下。
比賽開(kāi)使了。爸爸先講，他面部表情極其夸張地說(shuō)：“我要給你講一個(gè)又恐怖又悲傷的故事。聽(tīng)好了，從前，有一個(gè)鬼，他死了�！彼蛔忠活D地說(shuō)完，我一下被他的無(wú)厘頭給逗笑了，被爸爸刮了一下鼻子。
輪到我講了，我非常專業(yè)地拿出一支筆，邊寫邊講：“晶對(duì)品說(shuō):‘你們家難道沒(méi)有裝修?’由對(duì)甲說(shuō):‘你什么時(shí)候?qū)W會(huì)倒立了?’也對(duì)她說(shuō):‘當(dāng)老板了?出門還帶秘書(shū)!’”我又接著說(shuō)：“ 兵對(duì)丘說(shuō)，兄弟，踩地雷了吧,兩腿沒(méi)了?”爸爸這回繳械投降了，他怎么也憋不住了，哈哈大笑了起來(lái)。我狠狠地刮了一下他的鼻子。我們又講了很多笑話，比賽以我的最后一個(gè)小笑話結(jié)束，最后是我大獲全勝。我也把這個(gè)笑話分享給大家。
故事是這樣的，小白兔蹦蹦跳跳到面包房問(wèn)：“老板，你們有沒(méi)有一百個(gè)小面包�。俊崩习澹骸鞍�，真抱歉，沒(méi)有那么多�！毙“淄么诡^喪氣地走了。第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房：“老板，有沒(méi)有一百個(gè)小面包��？”老板：“對(duì)不起，還是沒(méi)有啊�！毙“淄糜执诡^喪氣地走了。第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房“老板，有沒(méi)有一百個(gè)小面包啊？”老板高興的說(shuō)：“有了，有了，今天我們有一百個(gè)小面包了！”小白兔掏出錢：“太好了，我買兩個(gè)！” 哈哈!你笑了嗎？
五年級(jí)暑假作文 篇9
今天，媽媽不在家。我看到樓梯上有很多灰塵，想擦干凈。當(dāng)個(gè)“清潔工”，做個(gè)家務(wù)，給媽媽一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備的水盛有清桶和一塊干凈的布。我第一桶拎到樓上，擰干布，彎腰駝背，逐步向下擦拭樓梯下樓階段。樓梯拐角的表面上的灰塵和擦光。漸漸地，我覺(jué)得有點(diǎn)困難，很酸的腰，像一塊斤重的大石頭，我的呼吸的重量壓力。我對(duì)自己說(shuō)：“這房子一直是大人們的事，我不問(wèn)了，不這樣做�！蔽蚁氲搅艘粋�(gè)即時(shí)的母親每天去上班，但也有許多菜做家務(wù)，真的很難。我咬了咬牙，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，隱忍一忍，反正很快擦好�！蔽抑缓糜仓^皮再擦�！鞍�！最后擦好�！蔽抑逼鹕碜樱铱粗芨蓛�，整潔的樓梯，明亮，愉快的笑容，我的心臟別提有多高興了。
通過(guò)這次家政工作，我體會(huì)到了做家務(wù)的辛苦。我應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，也鍛煉我的生活能力，真的一舉兩得�。�！
五年級(jí)暑假作文 篇10
這一周我感覺(jué)是“幸運(yùn)周”為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@個(gè)星期媽媽安排我寫字明顯的少了很多，不像平時(shí)把暑假作業(yè)超出地寫還要另外要寫其他的，還有加上書(shū)法班布置的作業(yè)。我感覺(jué)一天沒(méi)有多少自由時(shí)間。不過(guò)閱讀好像增加了，雖然這樣我也喜歡。
作業(yè)突然少了這么多，不知道是不是要感謝我爺爺。記得有一天爺爺來(lái)我家，媽媽要我去寫作業(yè)不讓我看電視，我不情愿去房間寫去了。之后我好像聽(tīng)見(jiàn)爺爺和媽媽聊天說(shuō)“你給孩子安排的作業(yè)沒(méi)有感覺(jué)比上學(xué)寫的還要多嗎?你應(yīng)該要給孩子減少點(diǎn)作業(yè)量，暑假該給孩子看看電視放松放松......”我在等著媽媽的回話，可是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)什么。之后這個(gè)星期作業(yè)就少了，所有我感覺(jué)是爺爺說(shuō)的話讓媽媽減少了我作業(yè)的。
在作業(yè)少的情況下，我玩的時(shí)間自然就多了。這幾天我基本上吃完晚飯?zhí)焯於既ァ疤禊Z湖”游泳。湖面有好多人啊，男女老少都有。游泳的時(shí)候我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，和我差不多大，他會(huì)游泳，我好羨慕他會(huì)游泳啊!我和表弟都不會(huì)，所以要帶救生圈。他告訴我們之前他也是不會(huì)游泳的，就是多下水練練自然而然就會(huì)了，膽子要放大點(diǎn)。我希望在這個(gè)暑假我要學(xué)會(huì)游泳，我感覺(jué)一天比一天膽子大了，現(xiàn)在我可以往深一點(diǎn)地方去了。
這個(gè)星期讓我高興的是作業(yè)少了，還有天天可以去游泳，我要把游泳在這個(gè)暑假要學(xué)會(huì)。希望這個(gè)“幸運(yùn)周”繼續(xù)保持下去!
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