【精選】五年級思念作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級思念作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級思念作文 篇1
4月1日下午，和我們朝夕相處的趙老師要跟我們告別了。我們一臉滿滿的不舍……
還記得一個(gè)月前的一天，黃老師向我們介紹了一位“新朋友”——趙老師。那時(shí)候，只見趙老師有一個(gè)圓鼓鼓的身軀，一個(gè)圓圓的腦袋，樣子十分可愛。黃老師說，從現(xiàn)在起，趙老師會和我們一起度過一個(gè)月的時(shí)光，我們都很高興。起初，黃老師在講臺上講課時(shí)，趙老師總會坐在教室后排仔細(xì)地聽，認(rèn)真地做筆記。幾天以后，趙老師開始走上講臺給我們上課了。她不僅給我們詳細(xì)講解課文內(nèi)容，還給我們介紹了很多跟課文相關(guān)的課外知識，課堂氣氛很活躍，我們都很喜歡趙老師�？蓵r(shí)光飛逝，一眨眼工夫，趙老師就要回她的學(xué)校了，我們?nèi)f般惋惜，只得在4月1日給趙老師策劃一個(gè)歡送會。
歡送會開始了。我一邊準(zhǔn)備好歌曲《see you again》，一邊打了個(gè)暗號，讓我們班的走讀生們拿出昨晚準(zhǔn)備好的鮮花，圍成了一個(gè)愛心狀。當(dāng)趙老師打開門，走進(jìn)教室時(shí)，我們便齊聲高呼：“趙老師，再見！”這時(shí)，《see you again》的音樂聲正好響起！我和姚軻祎趕忙走上講臺，為趙老師獻(xiàn)唱一曲。接著，趙老師給我們發(fā)放了小禮物，還給我們簽名留念。這時(shí)，我們禁不住想起往日趙老師給我們上課時(shí)的情景，竟嚎啕大哭了起來，大家都沉浸在了濃濃的離別氣氛中……
趙老師，希望您不要忘記我們，到我們上六年級時(shí)還能再來看我們��！我一定照您說的去做，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，仰望星空……
五年級思念作文 篇2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@是蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的千古佳句，也流露出了蘇軾對家人的思念。可是又有誰知道——爸爸，其實(shí)，我也不愿意和你分開，那怕是短暫的分離。
又是一個(gè)晴空萬里的日子，我迫不及待地跑到電話旁等待著爸爸的電話——因?yàn)槟翘焓菋寢尩纳铡Ｔ诘入娫挼倪^程中，想起了爸爸出發(fā)前… …爸爸在一月還有開頭時(shí)，就離開上海，到南京去學(xué)習(xí)，一去就是四個(gè)多月。出發(fā)前，他對我說：“孩子，我會經(jīng)常都會打電話回來的，你要好好學(xué)習(xí)！”那時(shí)，我哭了，我舍不得離開爸爸。爸爸每年都要出去學(xué)習(xí)，每次都是好幾個(gè)月。
“沒事兒的，爸爸這次就去幾個(gè)星期�！彼参课艺f。我知道，其實(shí)，這是他在騙我的，但我不得不和爸爸分開。
下午三點(diǎn)多，我終于聽到了爸爸親切的聲音。在電話里，我又哭了，比出發(fā)前哭得還要傷心：“爸爸，你還好嗎？你每天在那邊睡得還習(xí)慣嗎？… …我好想你，你能早點(diǎn)回來嗎？”我問了爸爸很多問題，可最后我還是忍不住說出了憋在心底里的話。
爸爸，我想和你一起學(xué)英語、作奧數(shù)題，想和你一起去運(yùn)動，想和你一起去玩耍、聊天… …可是縱然我有一萬個(gè)想，但卻有一個(gè)不想——不想和你分開。
五年級思念作文 篇3
有人說：“思念是一種痛苦�！庇腥苏f：“被人思念是一種幸福�！钡拇_如此，但是，如果是思念一段時(shí)光呢？
記得那是我七歲的一個(gè)冬天，下著大雪，那雪花在空中飛舞，又悄無聲息地落到了地上，如同在地面上鋪了一層天然地毯，就連松樹也穿上了一件厚厚的白棉襖。我和爸爸不僅被這美景吸引住了，走出家門，享受著無比歡樂。
我們倆在樓下玩起了打雪仗。先各自揉好雪球，然后你砸我一下，我砸你一下。我趁爸爸不注意，“咚”砸中了！這時(shí)，爸爸說到：“小心，有車！”我頭也不回，趕緊向臺階上跑去。咦？怎么沒有啊？還沒等我回過神來，“咚”的一聲，我被砸中了。唉，原來是爸爸使用的“陰謀”。哼，爸爸騙我，我也會！“呀！爸爸，你后邊有條蛇！”“別想騙我，我還會上你的當(dāng)？”“真的呀！”我做出恐慌狀，“不騙爸爸�！薄安簧夏愕漠�(dāng)。”還是被爸爸給識破了，要想人不知，除非己莫為�。∵�有什么妙計(jì)呢？正當(dāng)我盯著天空冥思苦想的時(shí)候，“咚”又被砸中了。這時(shí)，一道亮光從我的腦袋里閃過，有辦法了！我隨即跑到爸爸的身邊，說：“爸爸，先暫停一下，我想換一個(gè)玩法�！碑�(dāng)我走進(jìn)爸爸，正想說聲繼續(xù)，然后砸爸爸一下，給爸爸來個(gè)措手不及時(shí)，沒想到爸爸先出手了，只比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，我就有被砸中了。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又過去了三年，我也已經(jīng)十歲了。淘氣的皺紋早已悄無聲息地爬到了爸爸的臉上，原來那慈祥而又有孩子氣的爸爸，也已經(jīng)成為了嚴(yán)肅的父親。那美好的時(shí)光也不再屬于我。如果時(shí)間能倒流，讓爸爸永遠(yuǎn)年輕，那該多好�。�
五年級思念作文 篇4
父愛如山，像棵大樹，蔭蔽我們成長，也如我們成長中黑暗里的一線光明。而我自己的理解是：父愛像大山一樣高大，讓我可以站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。
可有一天放學(xué)回家，我心中的“大山”突然不見了。
那天，我哭呀哭，一直哭到了睡覺時(shí)，也不見爸爸回來。而我卻只能沒有目的地哭，也沒有問過，我的依靠——爸爸到底去哪兒了？為什么臨走前連一句道別的話也不說�？晌倚睦飬s真切的知道，他不告訴我們，是不想讓我們母子擔(dān)心。
后來，我知道他去北京了，因?yàn)槟翘焖目谥兄皇堑孛俺隽藥讉�(gè)字：我要陪領(lǐng)導(dǎo)去外地看個(gè)病人，兩天后就回來了，別擔(dān)心。當(dāng)時(shí)我沒有理會他，眼睛里卻充滿了淚水，知道他這樣一定是騙我們的。
第二天，只聽到老媽隱隱約約打電話的聲音：“你趕快回來吧！兒子都想死你了，一直在哭呢！”這時(shí)，我才知道爸爸說去看病人原來是真的，而我這幼小的`心靈還不懂得什么是分別，但我知道的是他在北京一定也很想我們。
直到今天上午，爸爸給我們回微信說：我已經(jīng)坐上火車了，晚上就到家了。你們先吃飯，不要擔(dān)心了。聽到這話，我的心才不由自主放松下來。估計(jì)沒人能感受到這一日不見，如隔三秋的滋味呀！晚上，終于可以見到爸爸那熟悉又親切的面孔了。
今天晚上，當(dāng)爸爸回來時(shí)，我想我的熱淚一定會狂奔出來，撒嬌般的落到爸爸那干凈又暖和的羽絨服上。爸爸一定能理解他不在我身邊的這些日子里我的思念，而我當(dāng)然也懂得了什么是真正的思念。
五年級思念作文 篇5
青山環(huán)繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉(xiāng)——一個(gè)和諧安詳?shù)男〈迩f。那里沒有高聳入云的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設(shè)施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。
小時(shí)侯，住在外婆家，發(fā)生在那片樂土上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小伙伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地里，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受著溪水帶來的一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個(gè)成熟的果子，沉浸在果子的甘甜可口中；冬天，趁著大人不注意，便成群結(jié)伙地偷偷溜出去，一起堆著雪人，玩著打雪仗……
然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿著幾柄小網(wǎng)，胖乎乎的小手提著一個(gè)小木桶，手牽著手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以為是很容易的，但小魚們可機(jī)靈了。要么趁你在撈的時(shí)候，往下躲去；要么就一大群小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時(shí)候“呼”的一下迅速散開、游走；要么就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？
也有幸運(yùn)的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴聯(lián)手，每人握著一柄小網(wǎng)在各個(gè)方向堵住小魚，那樣自然是有所收獲的，于是都?xì)g呼雀躍起來，那笑聲現(xiàn)在似乎還回蕩在我耳邊……
在故鄉(xiāng)的日子是那么快樂、那么自由、那么舒坦、那么美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風(fēng)景；雖沒有什么驚天動地的故事，卻有細(xì)水常流的、耐人尋味的回憶……
我愛我的故鄉(xiāng)，愛那片記憶的樂土！
五年級思念作文 篇6
春天剛剛到來，一切看起來都是嶄新的。被雨雪洗刷過的迎春樹，看起來更茁壯了；被風(fēng)霜吹打過的松樹，看起來更挺拔了；被寒冬洗禮過的我，是否可以更堅(jiān)強(qiáng)？
伴隨著淡淡的月光，微微的晚風(fēng)，我想起了我的爺爺。
窄窄的鄉(xiāng)間小道上，一位年邁的爺爺拉著一個(gè)幼小的小姑娘，嘴里不停念叨著：“買糖吃啰，買糖給你吃啰！”小姑娘嘻嘻地笑著，對爺爺說：“爺爺也吃，糖可甜啦！”笑爬上了爺爺?shù)拿忌摇６嗝疵篮玫囊桓碑嬅姘�，而它只能永遠(yuǎn)被定格在記憶里了，這只能是一個(gè)遙遠(yuǎn)而不可及的夢了。
爺爺離開了愛他的家人，離開了這個(gè)美好的世界，去到了另一個(gè)神秘的國度。
思念是無法用語言來表達(dá)的，那是一種摻雜著甜蜜的心痛，只有親身體會過，才能明白其中的滋味。
爺爺?shù)氖趾芸菰铮铱傉f那像梧桐葉。爺爺聽了，總會拿出我的手，把它仔細(xì)端詳。爺爺說，那我孫女的手就是小梧桐葉。大梧桐葉和小梧桐葉，大手牽小手，小手拉大手。
爺爺?shù)膼�，就像小溪一般，平靜溫和，伴隨著我成長。爺爺總是在我最寒冷的時(shí)候給我溫暖，在我最失意的時(shí)候給我勇氣，在我最無助的時(shí)候給我?guī)椭墒�，我還沒來得及回報(bào)爺爺，他也不和我告別就獨(dú)自遠(yuǎn)行了。我只能用思念來償還。
夜深了，風(fēng)靜了。我擦干眼淚，收起思念，在夢鄉(xiāng)中與爺爺相會。爺爺，你的愛會伴隨我一直前進(jìn)，一直前進(jìn)嗎？
嗯，一定會！
五年級思念作文 篇7
心是一塊磁鐵，縱使你漂泊在異鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在千里外地也拉不斷思念的磁感線。心給予了我們勇氣，縱使前方是死亡的深淵和邪惡魔，也嚇不倒的信念。
秋天是一個(gè)多愁善感的季節(jié)，它用神奇的筆寫出了人們喜怒哀樂的心情。在這個(gè)美麗的季節(jié)，片片落葉帶著遠(yuǎn)游子的鄉(xiāng)愁飄向遠(yuǎn)方……
寄居在洛陽城的詩人張籍，身穿長袍，眉頭緊皺，站在門外默默地看著秋葉紛紛飄落，心中的思鄉(xiāng)之情油然而生。他走進(jìn)花園，花兒已凋零，梧桐樹的葉子“沙沙”作響，見一小孩興高采烈地與父母在玩樂，又讓他觸景生情，想想自己不能與家人團(tuán)聚，眼眶濕潤了。詩人轉(zhuǎn)身離開了花園，回到門前，這時(shí)天空開始下起了絲絲秋雨，雨點(diǎn)打在落葉上，一滴滴順著莖葉滑落下來，像詩人的思鄉(xiāng)淚。詩人只好進(jìn)屋，坐在窗前的小木椅想寫封信給久違的家鄉(xiāng)和親人們，可要表達(dá)的情感太多了，一提筆卻不知從何寫起，思考片刻后提筆寫了對家鄉(xiāng)的思念與傾訴。
寫好信之后，他走出了房門，把信給了一個(gè)正巧路過這里的送信人，并囑咐送信人要萬元一失地送到親人的手里。正當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，詩人又把信要過來，看了一遍又一遍，才目送送信人離開，直到送信人的背影消失在陣陣涼意的暮色中……
五年級思念作文 篇8
人生中，有聚，也有散；因?yàn)橛猩⑺杂兴寄睢?/p>
有些時(shí)候，正像人們所說的陳年舊事可以被埋葬，但這也許是錯(cuò)的，因?yàn)樗鼤约号郎蟻怼?/p>
所以我回憶起她。
小學(xué)二年級時(shí)，盧茜來到我的小學(xué)，也許是緣分，她進(jìn)了我所在的班并且成為了我的同桌。盧茜是法國女孩，真正的法國人—棕色的頭發(fā)和那甚是美麗的棕色眸子。這對于我們這些黃皮膚黑眼睛的孩子來說是新鮮的。下了課大家都圍著她，纏著她說法語的；撥弄她頭發(fā)的；玩弄她帶來的各種法國小物件，當(dāng)然我也不例外。
幸運(yùn)的是我能成為她的同桌—所有同班的孩子都羨慕我。她時(shí)常與我聊天—我這才發(fā)現(xiàn)她的普通話很流利。漸漸地我們從拘謹(jǐn)?shù)难哉Z到娓娓而談。
有一次，她帶來了一個(gè)漂亮的小發(fā)飾，下課時(shí)神秘兮兮地拉著我來到操場上，她攤開手給我看，告訴我這是她去年生日她奶奶送給她的，我當(dāng)然對這小玩意兒也是愛不釋手，我記得她鄭重其事地告訴送給你了，藏好它。這是我收到她送我的第一份禮物，在三年級時(shí)的那個(gè)夏天，操場上靜悄悄的，溫?zé)岬年柟鉃⒃谒苣z跑道上，它將這個(gè)操場鍍了曾金輝。
后來的后來，我們度過了一段最快樂的時(shí)光。但不知為什么，記憶中的我們總是在夏天。
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