【精華】五年級體育課作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級體育課作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級體育課作文 篇1

　　今天上午第四節(jié)課上體育課，老師讓我們站著對整齊點再做游戲，最后站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“1234567812345678.....”，最后做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

　　我、周志剛、賈澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發(fā)球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈?澤，賈?澤傳給了馬豪成，因為他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎么還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了!我們得了一分，1：0。

　　現(xiàn)在暫停時間到，商量商量怎么打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什么招數(shù)無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的.看看誰得分。

　　最后的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現(xiàn)在在戰(zhàn)場上你爭我奪，不分勝負(fù)，整整打了50多個回合，最后的時候，我傳給a，a想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因為他沒練回籃球。

　　最后的時候，因為我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。

五年級體育課作文 篇2

　　上課了，這節(jié)課是體育課，我們排著整齊的隊伍，每個人手中都拿著一個跳繩，匆匆地走下樓去。

　　來到操場上，老師對我們說：“今天要對你們進行一次測試，測一分鐘跳繩、五十米跑步，還有接籃球�！庇谑俏覀兙烷_始了第一項測試——跳繩。我們分別排成四排，男生與男生組隊，女生與女生兩兩一對，互相在對方跳的時候，幫對方數(shù)跳的次數(shù)。開始了，我揮起繩子，“啪，啪，啪……”快速跳起，心跳也隨之“咚，咚，咚”地緊張亂跳。一個，兩個，三個，四個…一分鐘迅速過去，“一百零二個�！迸c我組隊的同學(xué)告訴我成績。唉，很可惜，沒有上一百十，我想重跳一次，我相信再努力一下是可以得優(yōu)的。

　　可是五十米的跑步開始了。我們還是按照原來的隊伍排成四排，我被排到了第四組的第四個，看著同學(xué)們一個一個很快跑完了，都有很好的成績，我既為他們高興，又擔(dān)心自己跑不出好成績，這太丟臉了。很快就到我了，我一聽到老師的口令，就反應(yīng)敏捷地向前方?jīng)_去。八分零六秒，嗯，還好，成績不錯，我的顧慮是不必要的。

　　下面到接籃球了……

　　時間過得很快，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這真是一節(jié)愉快的體育課。

五年級體育課作文 篇3

　　開學(xué)了，我們課換了一個新體育老師，他姓秦，年齡30多歲，人長得很帥。

　　他上課與其他老師不同。第一天上體育課，他讓我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，要求用心聽他講課，他說：“上體育課和上語文、數(shù)學(xué)一樣，都要認(rèn)真聽老師的要求，按老師的要求做，否則老師就會用其他方式再給他講一遍！”我們看著他嚴(yán)肅的表情，心里有點害怕，不敢說一句話！

　　他讓我們自己排好隊，站成體操隊形，先讓我們做準(zhǔn)備活動，然后他宣布，今天體育課我們來學(xué)習(xí)健美操。大家一聽一下子沸騰了，我們平時課間操都是廣播操，雖然也能鍛煉身體，可是很多同學(xué)對此沒有興趣，現(xiàn)在老師說要學(xué)習(xí)時尚動感的健美操，大家的勁兒一下子上來了，個個聚精會神的。

　　一開始，老師隨著音樂跳了一遍，我們躍躍欲試。后來老師把每個動作進行分解和簡化，讓我們連起來隨著音樂跳。不知不覺，下課鈴響了，雖然這節(jié)課我們學(xué)得不太熟練，但我們覺得非常快樂！

　　我們現(xiàn)在天天盼著上體育課！

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