有關(guān)五年級優(yōu)秀作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
天空下著蒙蒙的雨，街道上沒有往來的行人只是我還在這孤獨的街上，回憶著什么雨滴打在我身上冰涼而我不想拭去這些雨滴，因為透過那些余地我看到了他模糊面孔，眼淚止不住要掉，但我還是忍著。我不落淚，忍住感覺記憶在隨風(fēng)飄散，我知道哭久了會累，不想失去你的面孔，過去在翻閱，結(jié)局是漫天的風(fēng)雪。
那天我從恐懼的睡夢中醒來，我的思緒很亂，我急促的跑出家門，只是想見你一眼，但是為什么時間不等人，你也不會等我我見到的不是從前那個快樂人，而是讓我不能接受的人我沒想到你會在這時永遠(yuǎn)離去，我看的是潔白的床單，它意味著什么，它意味著一個人死去后蓋上的是白色的床單我不能接受我哭喊著但是你卻永遠(yuǎn)離我而去我聽不到你聲音，你也聽不到我哭喊的聲音，你不會再讓我陪你，陪你的是那美麗的天使，
一聲雷響，把我從記憶里叫醒，眼淚想要逃脫，但是我不想讓他逃脫我強(qiáng)忍著，如果讓他逃脫我會忘記你的面孔，所以我把眼淚鎖住不想讓他滑落。
來到了你存在的地方，看著那張照片他好恐怖送你的白色玫瑰在純黑的環(huán)境凋零，烏鴉在樹枝上詭異的很安靜，靜靜聽你心跳的聲音。我為你在月光下彈琴你卻聽不到。我才知道失去的不會再回來了，失去了才知道那很值的珍惜。過去被翻閱結(jié)局漫天的風(fēng)雪。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
掌聲有著不同的作用，它可以讓一個失去信心的人恢復(fù)自信，也可以讓人更加有勇氣。當(dāng)你聽到掌聲時，你的心里肯定會暖暖的。
今天上午，我們最后一節(jié)開的是故事會，老師為了讓同學(xué)們有勇氣都上臺，特地帶頭鼓掌，那“啪啪啪”的聲音是那么悅耳。
故事會開始了，老師以悅耳的掌聲迎接我的同桌李光皓上臺，我大吃一驚——李光皓不知哪來的勇氣，竟大大方方的站在臺上，流利的講起了故事。我也不甘示弱，我心想：他都不害怕，我為什么要害怕。于是我便想好了，要去臺上講故事，可當(dāng)李光皓笑容滿面的回來時，我的決心動搖了，剛想抬起的手垂了下來。
同學(xué)們一個個的上去了，我剛想舉起的手一次次的'垂下來，心里總想著，反正也有人也沒講啊，可想完后，沒講的同學(xué)走到了講臺講起了故事，最后，連馬紅潔都上去了。起初，看得出她并不是信心滿滿，可她站好后，同學(xué)們的掌聲響了起來，她正享受我們的掌聲，變得自信起來，流利的講起了故事。我心想：戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己，我不能懦弱，盡管講的不好，但我努力了。我戰(zhàn)勝了自己舉起手來。當(dāng)我回到座位上時，教室里響起了熱烈的掌聲，那掌聲在我心中回蕩，久久不能散去。
掌聲會讓你自信，做什么事都有勇氣，它并不罕見，但會給予你最溫暖的感覺，那感覺，我永遠(yuǎn)也不會忘。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
白云，如往常一樣在腳邊輕輕飄蕩，一群小鳥也因進(jìn)入這無比圣潔之地而變得安靜。我倚靠在一座高大而古老的石柱旁，默默望著大地上一座座雜亂的廢墟，雙手合十，為人類吟唱著圣經(jīng)。
就在不久之前，一陣騷動從大地傳到了天堂，在那個被稱為“天府之國”的地方，大地之母積蓄了千萬年力量在瞬間爆發(fā)了。美麗的城市毀于一旦，人們張皇失措，沉重的山石，龐大的房屋毫無阻攔地兇悍地向無力反抗的人類撲去，人們無助地呼喊，嘶啞的哭聲絕望地咆哮一直縈繞在我耳邊，久久地，揮之不去。一滴淚水從我發(fā)紅的眼睛中流出，滑過面龐，滴在我那雪白的長袍上……逃出魔掌的人們，正在瘋狂地挖掘著親人，那一雙雙粗糙的手已經(jīng)流滿了被水泥塊劃破的鮮血……巨大的鋼條壓在一個小女孩身上，一群大人正努力而無望地抬動那重似千斤的鋼條，鋼條卻不愿挪動一步，躺在小女孩瘦弱的身子上，沒有把她的痛苦放在心上。
曾經(jīng)，書聲朗朗的學(xué)校沒了，取而代之的是散布在地面上大大小小的磚塊和一本本零亂的課本。而課本的主人們，卻被巨大災(zāi)難壓著，緊緊地壓著。屬于他們的活力正被災(zāi)難一點點的吮吸、吮吸，直到他們生命的完結(jié)。我的心靈出現(xiàn)了一條深不可測的裂縫：它奸笑著，深深地傷害著我，使我頭上那明亮的光環(huán)漸漸黯淡下來，胸前神圣的十字架也全無往日潔凈，銹跡一點一點侵蝕著它。“轟——！”又是一聲巨響，從雄偉的高山上瀉下一片一片沙土，一塊一塊巨石，它們堵塞在原本平坦的道路上，使準(zhǔn)備突入災(zāi)區(qū)的救援隊無法前行。
巨石輕蔑地向著人們大笑：看那軟弱的人類如何前去救援。人們沒有泄氣，他們頑強(qiáng)地爬上一塊塊巨石，翻過一座座山，把災(zāi)區(qū)民眾急震怒的物資和幫助送了過去，把希望送了過去�！皣W嘩嘩——！”聽，雨聲又從災(zāi)區(qū)傳來。原本溫文爾雅的她此時也變成了一個恐怖的惡魔，無情地掠奪著受困民眾的能量。人們絕望地望著天空，望著身處天堂的我，大聲哭喊：“老天！為何如此對待我們！”然后又投入到緊張的救援中。但，無論是什么，還是戰(zhàn)勝不了人類的力量！我的內(nèi)心這樣告訴我。于是，我抖擻那蜷縮在背后的翅膀，它張開了，似乎早已準(zhǔn)備好為人類做些什么，那豐滿的羽毛好象要為人類遮擋所有的苦難……
看，那親情的力量！父親和母親獻(xiàn)出了自己的生命，換取3歲女兒的炫麗人生……看，那友誼的力量！一名學(xué)生成功逃生后，又不顧個人安危去救援自己的同學(xué)……看，那陌生人的力量！一瓶瓶水、一袋袋方便面，一輛輛汽車，這都是素不相識的陌生人的力量……
我呼嘯著在廢墟上飛翔，看著地上忙碌的人們，看著一個又一個生命從廢墟中爬出，一股暖流傳遍全身。然后，我化作一束陽光，照進(jìn)每個人的心靈，也照進(jìn)了我的心靈。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
冬爺爺邁著沉重的步伐來到了人間。他拿著一個大袋子，里面裝著什么呢?當(dāng)然是我期盼已久的雪了。冬爺爺拿了一些雪灑在街道上，又灑在屋頂上，準(zhǔn)備讓孩子們起床的時候，給他們一個大大的驚喜。
第二天早上起床的時候，在我眼前的是一個雪的世界，就像被一個厲害的魔法師，施了一個魔法，讓世界變成了雪白色。
我趕緊下了樓，拿了一把雪，“哇!好冷啊!”我不禁感嘆道。即便這樣，依然阻止不了我對雪的喜愛。既然下了雪，肯定要玩雪呀!那么玩什么呢?我靈機(jī)一動，不如我來堆個雪人吧!
說干就干，戴上手套，準(zhǔn)備開工，我讓爸爸來幫我收集雪，我去準(zhǔn)備材料：一根胡蘿卜，做鼻子;兩根樹 做手臂。嗯，好像還少了點什么，對了!眼睛!怎么辦?用什么呢?夏奶奶剛收拾完桌子，準(zhǔn)備去散步，看著我皺著眉毛，問：“怎么了?遇上了什么麻煩嗎?”我把想不出來用什么來做雪人眼睛的事告訴了夏奶奶。
“這個事情好辦!”夏奶奶說完，回到家拿了夏威夷果的殼遞給我�！跋哪棠�，你太聰明了!”我伸出大拇指，給她一個贊!我把收集到的材料，拿到爸爸那兒。
他也收集了不少雪，于是我把兩個大小不一的球疊在一起，大的在下面，成了雪人的身子。小的在上面，成了雪人的腦袋。裝上那炯炯有神的大眼睛，和像匹諾曹一樣的鼻子。
大功告成!雪人終于做好了。我趕緊喊老媽來看。她興奮地說：“好可愛的雪人啊!讓我來記錄下這美好的一刻吧!”她說完便去拿手機(jī)，拍下了這個小雪人。
雪花，是令我開心、快樂的一個小精靈，現(xiàn)在我又開始期待下一次下雪的時候，堆的雪人是什么模樣的啊!應(yīng)該會更可愛吧!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
你想象過這樣一個情景嗎：藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，幾個小朋友坐在石凳上聊天，渴了，累了，便在某個小水洼，小水溝，小河里順手舀起一瓢水，咕咚咕咚喝下，無所顧忌。
別以為這是童話，這是爸爸媽媽小時候的事了。他們小時候的山清水秀如今已成了一汪污水。隨著工業(yè)污染越來越嚴(yán)重，現(xiàn)在連有些泉水都不那么干凈了，更別說那些小河散發(fā)的陣陣臭味了。大家可曾想過?再不保護(hù)節(jié)約水資源，那么世界上的最后一滴水，將是我們的眼淚!
人體 70% 是由水構(gòu)成的，皮膚的呼吸，內(nèi)臟的工作，血液的循環(huán)，細(xì)胞的活力都離不開水。一個正常人，在沒有食物的情況下，能維持七天的生命。而在沒有水的情況下，只能維持三天的生命。而我們喝水不能喝臟水，不能喝酸性水，好水難求啊!現(xiàn)在出去走走，看看，就拿浦陽江來說吧，水面上塑料瓶沉沉浮浮，水呈棕色，靠岸邊還長出了—叢叢的水草，上邊有幾只臟兮兮的塑料袋……真讓人難以想象，以前人們用它來喝水。不用說以前，就說現(xiàn)在，我們賴以為水源的陳蔡水庫，也因為游客日益增加的關(guān)系遭到了污染。如果再不保護(hù)水資源，那么人們真的要像恐龍一樣滅絕嗎?!
在這個水資源緊缺的年代，大家只有珍惜，愛護(hù)水資源才可以生活的更美好。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
咦？看了這個題目你們一定會說：“夢想觀察員不是在《中國達(dá)人秀》里的嗎？怎么跑到我們班來了！”安靜點我來告訴你為什么。
夢想觀察員其實是觀看我們的表現(xiàn)，然后每天活動課評選出狀元、秀才、探花。這不今天我們班也開始了這個活動！
今天是XX值班，我們一見到他走上講臺，我們立刻認(rèn)真聽課起來，可有些人的手出賣了他自己，一會兒東摸摸，一會兒西摸摸，有的同學(xué)嘴巴出賣了他自己，一會兒打打哈欠，一會說說話，還有的同學(xué)還要搞笑，老師叫他回答問題，他還在那里打哈欠，說話，東摸西摸的。想這些情況都會被記下。
好不容易到了活動課，今天的狀元、秀才、探花終于要解開謎底了，同學(xué)們一個個提心吊膽的生怕自己中獎。不過一會謎底揭開了，狀元：XXX，秀才：XXX、XXX，探花：XXX。呼，我一聽，長長的吁了一口氣，我環(huán)顧四周只見有的同學(xué)跟我一樣，有的同學(xué)很平靜，還有的同學(xué)聽見有自己的名字，還是提心吊膽的，生怕楊老師加作業(yè)。
通過這件事情，我們的上課紀(jì)律好多了，同學(xué)們上課也認(rèn)真多了。我希望這個活動能堅持下去！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
清晨，我早早地起床，穿好潔白的校服，匆匆吃完早飯，便催促媽媽趕緊送我去學(xué)校。一路上，滿眼的綠色盡收眼底，聽著小鳥歡快得叫聲，我的心情也是歡呼雀躍，因為我今天終于成為了一名光榮的升旗手。
來到學(xué)校，我奔向操場，開始了一遍又一遍的嘗試，力求每個動作做到標(biāo)準(zhǔn)完美。八點整，廣播里準(zhǔn)時響起了進(jìn)行曲，同學(xué)們排著鐵序井然的隊伍紛紛涌向操場。偌大的操場眨眼間被三千多個孩子站得滿滿的。鮮紅的紅領(lǐng)巾在陽光的照耀下顯的格外鮮艷耀眼。我感覺幾千雙眼睛都在盯著我，心里仿佛揣了一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。我深吸一口氣，努力使自己平靜下來，默默地對自己加油鼓勁。
正在這時，主持人大喊一聲：“出旗！”四位護(hù)旗手踏著整齊的步伐，鄭重地將國旗交到我手里。我手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中。開始掛國旗了，我對準(zhǔn)小圈用力一套沒套住，再來，還是沒有。任憑我怎么弄，鉤子猶如一個調(diào)皮的娃娃，不聽我使喚。終于，我掛上了，我長長地舒了一口氣：還好！還好！“奏國歌！”我單手抓著國旗，用盡全身力氣，奮力一甩，國旗仿佛一團(tuán)火焰在空中綻放，壯觀極了！我敬起隊禮，只見國旗緩緩上升，我的眼睛緊盯國旗，頭向后仰著，強(qiáng)烈的太陽光刺得我睜不開眼，我渾身熱血澎湃！
第一次升國旗已經(jīng)經(jīng)過很多天了，但它卻依然深深地烙在我心里，它將成為我最閃亮的記憶，伴隨著我成長。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
春天，用溫暖的懷抱融化了冰雪，用柔軟的身體保護(hù)著萬物生靈，給我們帶來一片生機(jī)勃勃。春天，無處不在，今天，就讓我們一起來尋找它的足跡吧！
小徑中的春
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！贝禾斓搅耍教幎颊蔑@出花紅柳綠、鳥語花香的溫馨氣息，走在小徑中，無意中，你也許會發(fā)現(xiàn)路邊亭亭玉立、悄無聲息的迎春花，他在以開出金燦燦的絢麗花朵了。細(xì)細(xì)一聞，就會有誘人的清香撲鼻而來，��！這邊還有雪白的梨花、粉紅的桃花再向下望，大自然的綠色展現(xiàn)在眼前——草兒綠了，大地不再枯黃，我不禁贊嘆：“春天來了！”
操場上的春
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝禾斓搅�，人們早已開始用新的懷抱迎接春姑娘，來到光芒四射的操場上，看到的不是堆積已久的冰雪，而是一張張洋溢著幸福的笑臉。眺望遠(yuǎn)方，湛藍(lán)的天空下，飄著一個個美麗的風(fēng)箏。往日人們還在家中無所事事，怎么今天就來享受陽光的沐浴了？我不明白，但我也隨之跑起步來，這時，微風(fēng)拂過，我不覺醒悟：“啊，春天來了！”
我們身上的春
“陽春布德澤，萬物生光輝�！贝禾斓搅�，我又一次來到路邊，自在的走著，卻發(fā)現(xiàn)過往的行人已脫下了厚厚的棉衣，取而代之的則是輕巧的薄襯衣，我的目光落在自己的羽絨服上，便突然覺得耳邊發(fā)燙，心里有說不出的難堪。陽光照在我的衣服上，迎面而來的陣陣暖風(fēng)，不再帶有絲毫的寒意，我不由發(fā)覺：“春天來了！”
我尋找到了春天，原來春天就在我們身邊，“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲！”讓我們珍惜春天，珍惜這姹紫嫣紅、美麗無比的春姑娘吧！
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